初中化学沪教版（上海）-试题列表-第89页

1、古代造纸术的过程示意图如下。下列四个环节中，属于化学变化的是

A、“切麻”，将树皮、麻头切碎、清洗 B、“浸灰水蒸煮”，加入碱性物质蒸煮 C、“春捣、打浆”，将蒸煮后的物质研磨打成纸浆 D、“抄纸”，最后用模板定型

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2、

我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源，油气的高效开采是目前研究重点。

【知识回顾】

（1）石油属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

【查阅资料】石油开采过程中，向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，能把岩层中的矿物质溶解或冲刷掉，形成有利的石油流动通道。

【交流讨论】

（2）稀盐酸与岩层中的石灰石反应的化学方程式为。

【提出问题】稀硫酸能否代替稀盐酸用于驱油？

【查阅资料】稀硫酸与 ${CaCO}_{3}$ 反应生成微溶的 ${CaSO}_{4}$ ，会逐渐在 ${CaCO}_{3}$ 表面沉积成膜，阻碍反应持续进行。膜的形成主要受搅拌速率和硫酸浓度的影响。

【进行实验】

（3）兴趣小组同学组装了如图所示的实验装置，在进行实验前应该先进行的操作是，其中搅拌器可以提供不同的搅拌速率。

（4）实验1：锥形瓶中分别放5 g粗颗粒石灰石，加入 $10 mL 3 %$ 稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实验，锥形瓶内压强变化如图甲所示。分析可知，搅拌速率越快， ${CaSO}_{4}$ 膜越(选填“难”或“易”)形成。

实验2：锥形瓶中分别放5 g粗颗粒石灰石，加入10 mL不同浓度的稀硫酸，在高转速下进行实验。锥形瓶内压强变化如图乙所示，分析可知，在其他条件一定时，， ${CaSO}_{4}$ 膜越难形成。

【得出结论】在实际操作中，选择使用稀盐酸还是稀硫酸驱油，取决于具体的应用场景。

【拓展延伸】开采中后期、接近枯竭的常规油田常采用通入 ${CO}_{2}$ 的方法来驱油。

（5）向储油层注入 ${CO}_{2}$ 可以(选填“增大”或“减小”)油层中的压强，使石油顺利流出。

（6）利用 ${CO}_{2}$ 驱油，不仅提高了石油产量，还实现了 ${CO}_{2}$ 的地质封存。该方法有利于缓解的环境问题是。

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3、根据教材实验以及改进实验，回答问题：

(1)、图1实验，①③为紫色石蕊溶液润湿的棉球，②为石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，可观察到现象，证明二氧化碳密度大于空气。

(2)、图2验证质量守恒定律实验，铜粉是否足量对实验结果（填“有”或“无”）影响。

(3)、图3为教材中探究铁锈蚀条件的实验改进装置，使出现明显现象的时间缩短至5～10分钟

①锥形瓶中发生反应的化学方程式为。

②实验中，证明铁生锈与水有关的现象为。

③实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是。

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4、钼（元素符号是Mo）是一种重要的金属，用它制成的金属材料具有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。下图是利用钼矿石（主要成分为

{MoS}_{2}

）制备金属钼的流程图，请据图回答下列问题。

(1)、反应①常将钼矿石粉碎，其目的是。

(2)、操作1所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

(3)、

{MoO}_{3}

中钼元素的化合价为。

(4)、已知氢气和碳单质一样具有还原性，则反应③的化学方程式为。

(5)、该生产流程存在的明显缺陷是。

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5、

在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科的特点。

(一)如图钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

（1）D中的x=。

（2）钙元素属于元素 (选填“金属”或“非金属”)。

（3）A、B、C、D中属于同种元素的是(填序号)。

(二)由于氨的成功合成促进了氮肥工业的发展，使粮食增产，为人类社会发展做出了巨大贡献。如图为工业制取氨气的微观示意图。

（4）补全图中甲方框内的微观结构。

（5）该化学反应的实质是(填微粒名称)分为氮原子和氢原子，原子重新组合成新的分子。

（6）写出上述反应的化学方程式：。

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6、神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、硝酸钾

(K N O_{3}) 、

氯化铵

(N H_{4} C l)

水等.如图为

N H_{4} C l

和

K N O_{3}

的溶解度曲线。

(1)、如果t₂℃为10℃，则 KNO₃ ，为(选填“易溶”“可溶”或“微溶”)物质。

(2)、P点表示的含义：。

(3)、t₁℃时，将20g KNO₃加入50g水中充分溶解：所得溶液的质量为g。

(4)、t₃℃时，将等质量的KNO₃、NH₄Cl两种物质的饱和溶液降温到t₂℃ ，所得溶液中的溶质质量分数大小关系为KNO₃(选填“>”“<”或“=”) NH₄Cl。

(5)、t₃℃时，饱和KNO₃溶液中混有少量的NH₄Cl，应采用(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)、过滤的方法提纯 KNO₃。

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7、中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。

(1)、“花气袭人知骤暖”出自陆游的《村居书喜》。从微观的视角来看，“花气袭人”的主要原因是。

(2)、我国制墨具有悠久历史，湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为。

(3)、《淮南万毕术》记载“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”的湿法炼铜工艺，反应的化学方程式为。

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8、我国正在深海、深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点。

(1)、“深海勇士号”载人深潜器布放了中国第一个由钛合金打造的深海沉船考古永久测绘基点。钛合金属于(选填“合成”或“金属”)材料。

(2)、下列航天食品中，富含蛋白质的是 (填字母)

A、脱水米饭 B、煮鸡蛋 C、冻干草莓

(3)、“深地一号·顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，其中天然气的主要成分是(写化学式)。

(4)、5G基站的建立是深蓝网络空间领域数字基础的有力支撑，5G铁塔表面的冷喷锌涂层能达到防止生锈的目的。生活中，防止铁制品生锈的方法还有(写出一条即可)。

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9、某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化（如图所示），下列判断正确的是

A、a点时容器内氮气体积分数为85% B、容器内物质总质量：b点>c点 C、此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D、氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

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10、学校的自行车棚里，有一批闲置的自行车，车架和链条出现了不同程度的生锈。小明作为校园的“防锈小卫士”，他用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是

A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气 B、实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果 C、乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水 D、只有甲试管中的铁钉有明显锈迹

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11、下列实验操作能达到实验目的的是

	实验目的	实验操作
A	检验二氧化碳中混有氧气	将带火星的木条伸入气体中
B	鉴别羊毛和棉花	灼烧，闻气味
C	除去氯化钠中的碳酸钠	加入过量硫酸溶液
D	探究锌、铜、银的金属活动性顺序	将锌、铜、银分别加入稀盐酸中

A、A B、B C、C D、D

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12、下列突发事故的处理措施不正确的是

A、实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭 B、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C、扑灭森林火灾时，迅速开辟出一条隔离带 D、厨房燃气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

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13、空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是

A、氧气在低温时能变成液体或固体 B、空气中体积分数最大且性质活泼的是氮气 C、氧气有助燃性，常用作燃料 D、空气中二氧化碳含量过多会形成酸雨

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14、2025年 9月中国科学院金属研究所成功研发出3D打印钛合金材料，实现“全能”抗疲劳，刷新了世界纪录。金属钛可通过钛铁矿(主要成分为

F e T i O_{3})

冶炼。如图是钛元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是

A、钛属于金属元素 B、钛元素的相对原子质量为47.87 C、钛原子的电子数为22 D、FeTiO₃由一个铁原子、一个钛原子和三个氧原子构成

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15、习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，必须树立和践行绿水青出就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列有关做法不利于保护生态环境的是

A、禁止燃放烟花爆竹，创建和谐平安小区 B、发展沼气工程，解决农村生活燃料问题 C、倡导垃圾分类，实现循环利用 D、为提高粮食产量，大量使用各种化肥和农药

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16、（热重分析）石膏的主要成分是CaSO₄·2H₂O（相对分子质量为172），可用于水泥缓凝剂、建筑制品、模型制作、医用食品添加剂等，受热会发生分解。现加热42.8g石膏样品，固体质量随温度的变化如下图（杂质不参与反应且不含钙元素）。回答下列问题：

(1)、石膏开始分解时的温度为℃。

(2)、42.8g该石膏样品中含有结晶水g．

(3)、根据反应

{CaSO}_{4} \cdot 2 H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{220 ℃}} \end{matrix} {CaSO}_{4} + 2 H_{2} O

，计算42.8g该石膏样品中含有CaSO₄·2H₂O的质量。（写出计算过程）

(4)、1350～1500℃时，CaSO₄继续分解生成氧化钙、二氧化硫和一种气体单质，该气体单质是。最终剩余的19.6g固体中含有CaO的质量为g．

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17、

化学实践小组对古代制盐的原理、盐湖多彩的成因及盐湖水的成分产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。

任务一：分析古代制盐的原理

【查阅资料】我国古代劳动人民在春秋战国时期就开始使用“垦畦浇晒法”制盐。

【分析交流】

（1）古代劳动人民利用盐湖水“晒”盐的原理是。

任务二：了解盐湖多彩的成因

【查阅资料】气温上升和藻类是盐湖出现多彩的最主要原因。气温上升时，水分蒸发，湖水中各成分浓度不同导致湖水变色；同时盐湖中生长着一种嗜盐绿色微藻，正常情况下使湖水呈绿色。

【小组交流】

（2）同学们联想所学知识，想到了某些盐的溶液具有美丽的颜色，如溶液呈蓝色。

任务三：探究盐湖水的成分

【查阅资料】①盐湖水中含有大量的NaCl、Na₂SO₄和MgSO₄等物质；②Ag₂SO₄为微溶于水的白色固体。

现提供一瓶已静置澄清的盐湖水用于其成分的探究。

【进行实验】

（3）同学们设计了以下实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量盐湖水于试管中，加入足量稀硝酸和过量Ba（NO₃）₂溶液，静置		盐湖水中含有 ${SO}_{4}^{2 -}$
②取步骤①的上层清液于试管中，滴加几滴溶液	产生白色沉淀	盐湖水中含有Cl^-

【反思评价】

（4）步骤①中加入Ba（NO₃）₂溶液“过量”的目的是；若将步骤①中的Ba（NO₃）₂溶液换成BaCl₂溶液，步骤②中（填“能”或“不能”）得出相应结论，理由是。

（5）步骤②中发生反应的化学方程式为。

【成果分享】

（6）在人类获取盐和使用盐的历史上，始终伴随着知识的发展和技术的进步，同学们将所学所获做成板报进行宣传，请你与他们共同完成。

最美盐湖
自然美	科技美	劳动美
夏季的多彩盐湖是气温上升和藻类等共同作用的结果	古代劳动人民发明了“垦畦浇晒法”制盐	利用盐湖可以造福人类，如（写一条）

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18、阅读下面科普短文，回答问题。

纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，有良好的吸油能力、循环利用以及环境友好等特性，清洁过程中可以吸附物体表面污渍，可用于清洁茶垢、油垢等，还可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1所示。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。

纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用，两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果如图2所示。