相关试卷
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1、小欣家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒，为了确认，小欣按教材上闻气味的方法去确认这瓶液体，小欣闻气味的做法属于科学探究的环节A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、反思与评价
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2、某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法不正确的是
A、装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 B、该装置能除去水中的色素和异味 C、该装置能对水进行杀菌消毒 D、该过程得到的水是纯净物 -
3、2024年5月28日，国家重点水利工程毛俊水库工程正式向蓝山县城供水，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是A、加入明矾使悬浮小颗粒凝聚沉降 B、通过过滤除去可溶性杂质 C、通过活性炭吸附色素和异味 D、投药杀菌消毒
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4、下列客观事实对应的微观解释不正确的是
选项
客观事实
微观解释
A
教室闻到外面的桂花香
分子在不停地运动
B
湿衣服在阳光下比阴凉处干得快
温度越高，分子运动速率越快
C
一滴水中约有1.67×1021个水分子
分子的体积很小
D
物体的热胀冷缩
分子的大小受热时增大，遇冷时缩小
A、A B、B C、C D、D -
5、现有如图的氧气发生装置，取200g过氧化氢溶液于分液漏斗A中，向B中加入5g二氧化锰，活塞K保持打开。不同时间电子天平的读数如下表所示(不考虑H2O逸出)。
反应时间/min
0
1
2
3
4
5
装置总质量/g
540.00
538.78
535.64
533.60
533.60
533.60
请根据要求回答下列问题：
(1)、生成氧气的质量为g。(2)、根据生成氧气的质量计算参加反应过氧化氢的质量。(根据化学方程式列式计算) -
6、某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
(1)、基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。请回答下列问题：①装置B中仪器a的名称是。
②甲同学选用装置B制备O2 ， 请写出该反应的化学方程式 ， 收集O2不能选用的装置是(填字母序号)。
③通过查阅资料得知：加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制取氧气，利用该方法制备并收集较纯净氧气的装置是(填字母编号)。
(2)、拓展探究：该兴趣小组用高锰酸钾制氧气，实验结束后清洗仪器时，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。黑色固体是什么﹖怎样洗去？于是小组同学进行了下面探究活动。探究1：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们交流讨论后，对黑色固体物质作出了判断：
分析判断
依据
1.不是高锰酸钾
高锰酸钾能溶于水，形成紫红色溶液
2.不是锰酸钾
冲洗试管时出现深绿色溶液，说明锰酸钾能溶于水
3.是MnO2
。
【进行实验】
向未洗净的试管中加入。产生能使带火星木条复燃的气体，证明上面判断正确。
(3)、自制简易制氧机
①原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是(写此一条)。
②组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管灯设计并制作如图简易制氧器。下列说法错误的是：(填序号)。
a．甲瓶是气体发生装置
b．试剂B只能是二氧化锰：
c．注射器可以控制滴加液体的速率
d．乙瓶可以使氧气湿润
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7、
课堂演示实验：用传感器技术测定空气中氧气的含量，图1是教材中测定空气中氧气含量的实验。
（1）红磷燃烧的化学方程式是________。
（2）该反应属于________(填基本反应类型)。
（3）若集气瓶的内部体积为200mL，实验前在集气瓶中预先放了20mL的水，实验后瓶内水的体积为57mL，则空气中氧气的体积分数是________。(结果保留一位小数)
图2是老师使用传感器技术实时测定了红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化。
（4）根据实验测得的数据，则下列说法正确的是_______(填字母)。
A. 接通电源使用电烙铁发热引燃红磷，使实验结果更准确 B. X曲线表示的是氧气浓度变化，Y曲线表示的是温度变化 C. BC段变化的原因是温度升高增大的压强大于消耗氧气减小的压强 D. 当时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水倒流进集气瓶 -
8、新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题：
(1)、练泥机将水和坯料充分调和，研磨胚料的目的是。(2)、若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是(用化学方程式解释)。(3)、生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，稀有气体可利用(填“熔点”、“沸点”或“密度”)不同分离液态空气制得。 -
9、实验是化学研究的重要方法之一。请结合下列实验回答问题。
(1)、实验一中，铁丝燃烧的化学方程式为。(2)、实验二中，验证了分子具有的性质是。(3)、实验三电解水过程中，正、负两极产生气体的质量比为。(4)、实验四中发生的反应用化学方程式表示为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。用其验证质量守恒定律不能得到正确结论，在不更换药品的情况下改进，使其能验证质量守恒定律，你的改进方法是。 -
10、航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。(1)、“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应从微观上看，氢分子和氧分子发生了变化，生成了分子。(2)、“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为。(3)、“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由组成。
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11、1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO(NH2)2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如下。
(1)、尿素中碳元素与氮元素的质量比为(填最简整数比)。(2)、该反应的化学方程式为。(3)、下列关于该反应的说法正确的是_______(填序号)。A、分子种类不变 B、原子种类不变 C、原子数目不变 -
12、下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图，请结合图示内容回答下列问题：
(1)、图中与氯元素化学性质相似的是(填元素符号)；(2)、氧原子在化学反应中通常得到电子，形成(填离子符号)；(3)、图中元素属于同一周期的原因是各原子的_______(填字母序号)相同。A、质子数 B、电子数 C、电子层数 D、最外层电子数 -
13、2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。
(1)、下列做法符合“中国水周”活动主题的是______(填序号)。A、实验室中的废液直接倒入下水道 B、工业用水重复利用 C、生活中用淘米水浇花(2)、为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所：步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的操作相同；步骤②中可以用吸附色素和异味。
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14、
文物考古彰显我国古今科技文明。考古成果社会共享，“博物馆热”持续升温有助于发挥以史育人、以文化人作用。
Ⅰ．科技助力文物发掘
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类(填“改变"或“不变”)。Ⅱ．璀璨文明再现
（2）石[主要成分为Cu3(CO3)2(OH)a])是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=。Ⅲ．文物修复与保护
（3）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，主要原因是。 -
15、图像能直观表达各种变化关系。下列对有关图像的描述不正确的是
A、电解一定质量的水 B、在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷 C、木炭在密闭容器中燃烧 D、等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解 -
16、在一定条件下，密闭容器内各物质充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法不正确的是
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
0
8
21
1
反应后质量/g
20
0
9
1
A、上述反应最后物质Z有剩余 B、Q可能是上述反应的催化剂 C、上述反应中生成物的质量为20g D、上述反应属于分解反应 -
17、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A、将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，则氧气有可燃性 B、离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C、分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 D、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素
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18、海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。工业上电解饱和食盐水时发生如下反应：。下列说法正确的是A、X的化学式为 B、生成的是一种清洁的高能燃料 C、该反应的基本反应类型是分解反应 D、和中氯元素化合价都为-1
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19、我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A、钼属于金属元素 B、钼原子核内有42个质子 C、钼的相对原子质量为95.96 D、1个Mo2+中含有的电子数为44 -
20、“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是A、物质的结构决定性质，物质的性质决定用途 B、化学反应物质变化的同时伴随着能量的变化 C、含有氧元素的化合物就是氧化物 D、化学变化的本质是原子的重新组合