相关试卷
-
1、按要求填写化学用语或化学用语所表示的意义。(1)、保持水的化学性质的最小微观粒子是。(2)、“3Al3+”中正前方的数字“3”表示的意义 ， 右上角数字“3”表示的意义。(3)、画出磷原子的原子结构示意图。
-
2、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
(1)、构建结构模型：图1为镁在元素周期表中的部分信息，则镁的相对原子质量为。图2为几种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是(填序号)，与①化学性质相似的是(填序号)。(2)、熟悉化学用语：图2中④所表示微观粒子的化学符号是。 -
3、学习化学要有分类的思想。下列物质属于混合物的是A、冰水共存物 B、液氧 C、水银 D、稀有气体
-
4、每到春天，部分地区可能出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是A、二氧化碳 B、稀有气体 C、氮气 D、PM10
-
5、化学是一门以实验为基础的科学，下列仪器能直接在酒精灯上加热的是A、量筒 B、试管 C、烧杯 D、锥形瓶
-
6、
化学在物质的制取、资源的利用等领域具有重要价值。
Ⅰ．在实验室里制取氧气，根据下列装置图，回答问题：
（1）仪器a的名称是。
（2）若同学们在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 ， 选择的理由是。该反应中二氧化锰的作用 ， 该反应的化学符号表达式是。
（3）C收集方法的名称是。用E收集氧气的原因是。
（4）若用F装置收集氧气，则气体应从导管(填“a”或“b”)端通入，验满方法是。
Ⅱ．空气是重要自然资源，利用空气可以获得氮气、氧气等。方法是先将空气降温加压液化，再升温，氮气挥发出来，得到液态的氧气。
（5）该方法(填是、不是)分解反应，得到的氧气通常装在(填蓝、黑)色的钢瓶中。
-
7、如图是初中化学常见实验，请回答有关问题。
(1)、实验一是从河水取水样后，制成的简易净水器，对河水进行初步净化。其中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为 ， 活性炭的作用为。(2)、实验二为电解水实验，A与电源极相连，通电后发生反应的符号表达式是 ， 该反应属(填基本反应类型)。(3)、实验三是水的净化实验，其中的错误是 ， 纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(4)、实验四是氢气验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氧气，点燃气体时，会发出声。 -
8、通过实验认识水的组成。(1)、如图电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，观察正负极产生气体的体积比约为。打开玻璃管的尖嘴，如何检验正极产生的气体为氧气？。
(2)、点燃氢气前要先检验气体的纯度，点燃时，发生尖锐爆鸣声，说明气体。（“较纯”或“不纯”）。氢气燃烧的符号或文字表达式。
(3)、利用太阳能将水分解，其文字或符号表达式。与电解水相比，该方法的优点是。(4)、上述2个实验，都说明水是由和组成的。 -
9、根据下列结构示意图填空(填示意图下面的序号)：
(1)、A～F中处于稳定结构的原子是；(填序号)(2)、F为达到稳定结构易电子(填“得、失”)，形成离子(填“阴、阳”)，其离子符号为；(3)、图中的原子中和的化学性质相似，原因是：；(4)、图中的粒子中和属于同种元素，原因是：。 -
10、用正确的化学用语填空。(1)、2个氢原子。(2)、3个硫离子。(3)、保持水的化学性质的最小微粒。(4)、构成氯化钠的基本微粒是。(5)、地壳中含量最多的金属元素。
-
11、某化学兴趣小组利用下图装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，下列对该实验的认识正确的是
A、实验时红磷火焰熄灭，就立即打开弹簧夹 B、使用红磷量的多少，都不会影响实验结果 C、可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 D、集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因 -
12、下列对宏观事实的微观解释错误的是A、氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B、降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C、一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D、氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
-
13、下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是A、
B、
C、
D、
-
14、下列有关催化剂的说法正确的是A、在化学反应后其质量增加 B、在化学反应后其化学性质发生了变化 C、催化剂能改变化学反应速率 D、没有催化剂化学反应就不能发生
-
15、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B、氮气约占空气质量的78% C、常见的空气污染物有 D、空气污染指数越高，空气质量状况越差
-
16、空气中体积分数最大的气体是氮气，以下不属于氮气用途的是A、用作制氮肥 B、用作填充探空气球 C、用作粮食、瓜果的保护气 D、用作灯泡填充气
-
17、根据下列实验装置，回答问题。
(1)、实验室利用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母代号，下同），收集装置选择E比选择D的优点是 ， 反应的符号表达式为；若利用排水法收集氧气，开始收集氧气的时机是当 ， 气体收集满的现象是 ， 实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，原因是。(2)、实验室也可以利用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为；可选用D装置收集氧气，验满的方法是 ， 导管应伸至接近集气瓶底部，目的是。(3)、制取气体时，先要进行的操作是 ， 确定不漏气后，继续实验。(4)、工业上也可利用分离液态空气制取氧气，这是利用氧气和氮气的不同而得到氧气的。 -
18、空气成分中，常用作制造硝酸和氮肥的重要原料是（写化学式），该物质也可用作保护气，是因为 ， 该物质在空气占的体积分数是。
-
19、写出下列物质燃烧的化学符号表达式，并补全该实验中涉及的相关问题。(1)、碳燃烧的符号表达式。(2)、红磷燃烧。(3)、硫燃烧的符号表达式 ， 实验中集气瓶中加入少量的水，作用是。(4)、铁丝燃烧的符号表达式 ， 现象为；该实验中，铁丝下端系一根火柴的作用是 ， 铁丝伸进集气瓶中的时机是。
-
20、探究蜡烛燃烧产物是水和二氧化碳时，在蜡烛火焰上方罩一个 ， 观察到的现象是；然后将该容器迅速正放，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到。蜡烛燃烧的反应（选填“属于”或“不属于”）化合反应。