初中化学沪教版（上海）-试题列表-第52页

1、下列历史典故里涉及到化学变化的是

A、凿壁偷光 B、完璧归赵 C、火烧赤壁 D、纸上谈兵

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2、回答下列问题

（1）某兴趣小组参观火力发电厂，了解到废气中的SO₂、NO₂、CO、CO₂会影响环境，设计如图流程处理废气。

①用生锈铁屑处理废气中的CO，体现CO性。

②用石灰浆不用石灰水的原因是。

③固体2中有（写两种物质）。

（2）A~D为初中化学常见物质，转化关系如图。A是由两种元素组成的钙盐，C是火力发电厂排放的温室气体。

①B转化为A的化学方程式为

②若D广泛用于玻璃、洗涤剂的生产，则D转化为B的基本反应类型是，检验D中阴离子的方法是。

③将足量C通入石蕊溶液中，现象是，该溶液pH=4，加热至90s时C完全排出，画出加热过程pH变化图像。

④硝酸钾可作化肥，能供给作物两种养分，属于肥料。

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3、根据如图回答有关问题。

(1)、图一中仪器①的名称是。

(2)、实验室用氯酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是(填序号)；反应化学方程式为；使用装置D收集氧气时应从导管口(选填“a”或“b”)通入。

(3)、实验室制二氧化碳的化学方程式为。图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是(请用化学方程式解释)；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的可能原因是。

(4)、实验室制取氢气选用的药品是(填药品名称)。

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4、

Ⅰ、能源改变生活。

（1）①太阳能热水器的集热器主要材料是铜，热水器利用铜的性。

②风能属于（填“可”或“不可”）再生能源。沼气的主要成分属于（填“无机物”或“有机物”）。

③除图中所示能源外，再写一种新能源。

（2）汽车部分构件材料如表所示。

构件	材料
气缸体	生铁
车体	特殊钢
发动机	铝合金
座椅	皮革、锦纶
轮胎	合成橡胶

①钢的含碳量比生铁含碳量（填“低”或“高”）。

②皮革中“皮”的主要成分是，锦纶属于（填“天然”或“合成”）材料。

③合成橡胶的优良性能有（写一种）。

Ⅱ、去除粗盐中难溶性杂质及部分可溶性杂质，设计如下方案，请补全实验内容：

【实验步骤】称取粗盐加适量水，充分溶解后过滤，蒸发滤液得到精盐，实验过程如图所示。

（3）步骤Ⅳ中玻璃棒的作用是。

【实验原理】

（4）步骤Ⅲ中的实验原理是。

【问题与交流】

（5）所得精盐中还含有少量硫酸钠，可加入适量的氯化钡溶液去除，反应的化学方程式为。

（6）初步获得的精盐产率偏低，可能的原因是（写一条）。

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5、下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是

A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

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6、对所学知识进行总结，是提高学习效率的方法之一、下列总结完全正确的是

A.化学与生活	B.化学与能源
①用发酵粉焙制糕点 ②要多食用营养补品，补充微量元素 ③厨房里可用食醋清除水垢	①化学电池是将化学能转化为电能的装置 ②太阳能、风能、地热能都属于新能源 ③理想的制氢方法是利用太阳能分解水
C.化学与健康	D.化学与环境
①人体缺铁会引起贫血症 ②霉变的大米煮熟后可以食用 ③缺乏维生素A，会引起夜盲症	①CO₂、SO₂等气体都会导致酸雨的形成 ②推广使用乙醇汽油，可减少汽车尾气污染 ③垃圾分类有利于环境保护和资源再利用

A、A B、B C、C D、D

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7、如图是碳酸氢钠药片说明书的部分内容。下列说法错误的是

【药品名称】碳酸氢钠片
【成分】
主要成分：碳酸氢钠
辅料：淀粉、蔗糖、硬脂酸镁[(C₁₇H₃₅COO)₂Mg]

A、碳酸氢钠俗称小苏打，属于盐类 B、该药片可用于治疗胃酸过多症 C、硬脂酸镁中含有四种非金属元素 D、淀粉和蔗糖都属于有机物

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8、下图曲线是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，如图是盛水的烧杯中放着t₂℃下甲、乙两种物质的饱和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发)。根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是

A、向烧杯的水中加氢氧化钠固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小 B、向烧杯的水中加硝酸铵固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出 C、t₂℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙 D、将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t₂℃降温的t₁℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等

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9、下列实验方案正确的是

A、探究甲烷的组成

B、验证质量守恒定律

C、验证燃烧需要氧气

D、探究NH₄NO₃固体溶解时的热量变化

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10、某生成氮化硅（

{Si}_{3} N_{4}

）反应的化学方程为：

{3SiCl}_{4} {+4NH}_{3} {=Si}_{3} N_{4} +12HCl

，下列说法不正确的是（）

A、该反应既不是化合反应，也不是分解反应 B、该反应中

{NH}_{3}

与

HCl

物质的量之比为1∶3 C、3克四氯化硅与4克氨气可以恰好完全反应 D、反应后生成物分子总个数比反应前增加了

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11、通常所说的“固态氧”并不是氧气晶体，而是经过碳酸钠、稳定剂、增效剂制成的白色或彩色颗粒状增氧机。增氧剂投入水中会产生大量氧气，可以对池塘的中部及底部增氧，对水生生物的养殖以及抑制厌氧菌生长都有很好的功效。下列关于“固态氧”的说法正确的是

A、固态氧属于单质 B、固态氧和普通氧气化学性质不相同 C、固态氧气分子不运动 D、固态氧投入水中没有发生化学变化

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12、苯(化学式：(

C_{6} H_{6})

是一种重要的有机溶剂，它的部分同系列物质如下：

碳原子数	6	7	8	9	10
化学式	$C_{6} H_{6}$	$C_{7} H_{8}$	$X$	$C_{9} H_{1}_{2}$	$C_{10} H_{1}_{4}$

(1)、比较归纳是学好化学的重要方法，据表推断X的化学式为。

(2)、在

C_{6} H_{6}

中，C与H元素质量比为。

(3)、

156 {gC}_{6} H_{6}

中含碳元素g。

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13、

化学兴趣小组在“寻找新的催化剂”的活动中，意外发现氧化铜加入过氧化氢溶液中产生气泡速率也会变快，于是对“氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂”进行了相关探究。

【提出问题】氧化铜能否做过氧化氢分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【查阅资料】氧化铜为黑色固体，不溶于水。

【实验探究】

（1）甲同学按如图1步骤进行实验。

实验现象

实验结论

步骤①：木条不复燃；步骤②：产生大量气泡。

步骤③(填现象)

步骤⑥称量固体的质量g。

氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂，该反应的符号表达式为。

【继续探究】氧化铜和二氧化锰做催化剂哪个效果更好？乙、丙同学采用了不同方案设计。方案一：乙同学设计了下列三组实验，通过记录待测数据可比较反应速率的快慢(其他可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号	过氧化氢体积、浓度	其他物质质量	待测数据
①	10mL，4%	无	a
②	—氧化铜	0.2g	b
③	10mL，4%	二氧化锰0.2g	c

（2）上述实验应测量的“待测数据”可以是(写一种)；实验②中过氧化氢的体积、浓度为。

方案二：丙同学按图2装置，在锥形瓶内分别加入等量的二氧化锰和氧化铜，再分别注入等质量等浓度的过氧化氢溶液，最后利用注射器收集氧气，得到相关曲线如图3.

（3）在装入药品之前，需要对组装好的装置进行气密性检查：推压注射器活塞，若松手一段时间后观察到(填现象)，则可以得出装置气密性良好的结论。

（4）丙同学通过分析图3得出，催化效果更好(填“二氧化锰”或“氧化铜”)。

（5）丙同学观察到图2中烧杯内也产生气泡，推测原因是。加入氧化铜的反应，图3中 $t_{1} - t_{2}$ 时间段反应速率逐渐变慢，原因是。

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14、为完成“氧气的制备与性质”相关实验，实验室现有如图所示实验仪器：

(1)、仪器A的名称是。

(2)、实验室里制取气体的一般思路和方法：

①选择适当的反应。请写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式。

②选择合适的装置。在组装以上反应的发生装置时，需要用到所给仪器中的(填仪器序号)、铁架台和棉花。

③收集并检验气体。选用G装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是。如果用H装置收集氧气，则氧气从(填“m”或“n”)通入。

(3)、用Ⅰ装置做硫在氧气中燃烧的实验：

①硫在氧气中燃烧生成火焰，反应的符号表达式为。

②结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，请猜测瓶中氢氧化钠的作用。

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15、图1是以空气等为原料合成尿素【

CO {({NH}_{2})}_{2}

】的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题；

(1)、X是空气中含量最多的气体，其化学式是。

(2)、分离空气：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可通过分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮分子氧分子(选填“>”“=”、“<”)。

(3)、结合流程推测，

O_{2}

和煤反应的两个作用分别是①；②。

(4)、科学家研制出“TM-LiH”双催化剂体系，显著提高了在温和条件下合成氨的效率，反应原理的微观示意图如图2所示，回答下列问题：

①保持氨气化学性质的微粒是(填化学名称)。

②除催化剂外，该反应中不变的微粒是(填符号)。

③结合图2，你认为催化剂在化学反应过程中(填“参与”或“不参与”)反应。

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16、化学兴趣小组根据调查了解到我国家用燃料的变迁和现在使用情况如图1所示。

(1)、柴草：柴火灶是我国古代劳动人民智慧的结晶，其结构如图2所示。从燃烧条件分析，通风口的作用是。

(2)、石油：家庭使用的石油气能够被压缩到钢瓶，从微粒的角度解释这是因为。

(3)、天然气：随着生活条件改善，很多家庭已经使用管道天然气(主要成分为甲烷

{CH}_{4}

)，天然气完全燃烧的符号表达式为。

(4)、未来：化石燃料的不合理使用会造成资源的枯竭和严重的大气污染，开发和利用新能源成为当今世界的一个重要课题。如图3是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请根据图示回答：

①电解槽的作用是电解水，写出该反应的符号表达式：；电解一定量的水，当正极产生5L气体时，负极产生的气体体积约为L。

②夜晚，当燃料电池工作时能量转化途径为→→热能。

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17、兴趣小组取河水水样进行净化实验。

(1)、设计：河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。

①可以通过(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。

②图1为活性炭表面结构的微观图示，活性炭具有多孔结构，所以在净水中可以起到的作用。

③可以利用紫外线灯对水样进行杀菌消毒。

(2)、净化：

①将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是(选填“A”或“B”)。

②兴趣小组了解到自来水厂中常使用消毒剂进行水样的消毒，过程中发生反应的微观示意图如图3：

图中属于单质的是(填化学式，下同)，属于氧化物的是。物质D中氯元素的化合价为。

(3)、总结：

①混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)。

a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异

②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条)。

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18、阅读短文，回答问题。

材料一：锂元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示。

材料二：锂曾被称为“白色黄金”，银白色，质软，是最轻的金属。锂是一种活泼金属，能与氮气、氧气、水等物质反应。电解熔融氯化锂可制得金属锂，同时生成氯气 $({Cl}_{2})$ 。锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料。

(1)、锂的相对原子质量为；锂离子符号为。

(2)、锂的物理性质：(写一条)。

(3)、写出制备金属锂的符号表达式：，该反应属于(填基本反应类型)。

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19、化学与生产和生活息息相关，请回答下列问题。

(1)、当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是。

(2)、食用富硒米饭能有效增强人体的免疫力。富硒米饭中的“硒”指的(填“元素”、“原子”或“单质”)。

(3)、山区内空气中负氧离子含量高，被誉为“天然氧吧”。一个负氧离子

(O_{2}^{-})

的核外共有个电子。

(4)、军事上用镁做照明弹，因为其在空气中燃烧能够(填现象)，该反应的符号表达式为；而用磷做烟幕弹则是因为磷在空气中燃烧能够(填现象)。

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20、如图1，利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中

O_{2}

和

{CO}_{2}

浓度的变化，实验结果如图2.以下分析中不合理的是

A、该实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭 B、实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物 C、蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，说明石蜡中含有碳元素 D、燃着的蜡烛能在浓度为15%O₂、5%CO₂和80%N₂混合气体中保持燃烧

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