初中化学沪教版（上海）-试题列表-第51页

1、核心舱使用了第三代半导体砷化镓（GaAs）太阳能电池翼，其中砷元素（As）的化合价为-3，则镓元素（Ga）的化合价为

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

2、航天食品“高钙牛奶”中钙指的是

A、分子 B、原子 C、单质 D、元素

3、劳动创造美好生活，下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

选项	劳动项目	化学知识
A	用米饭酒曲酿制娘酒	米饭发生了缓慢氧化
B	清理家中鱼缸并通入空气	空气中的氧气易溶于水
C	雨后用明矾净化自来水	明矾使水中悬浮的杂质较快沉淀
D	活性炭包放入运动鞋中除臭	活性炭具有吸附作用

A、A B、B C、C D、D

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4、下列物质的化学式书写错误的是

A、铁Fe B、氦气He C、氧化铝AlO D、氯化钙CaCl₂

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5、下列符号表示2个氧分子的是

A、O₂ B、2O C、O^2- D、2O₂

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6、下列对宏观事实的解释错误的是

A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B、自行车轮胎充气后鼓起，是由于分子数目增多，压强增大 C、品红在热水中扩散更快，是由于温度升高，分子体积增大 D、氧气和液氧能支持燃烧，是由于同种分子的化学性质相同

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7、下列有关空气或氧气的说法不正确的是

A、氧气能支持燃烧，可作燃料 B、磷在空气中燃烧产生大量白烟 C、氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D、物质与氧气的反应是氧化反应

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8、下列实验操作正确的是

A、检查气密性

B、向试管内滴加液体

C、氧气的验满

D、过滤泥沙水

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9、成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

A、滴水石穿 B、破釜沉舟 C、斩钉截铁 D、死灰复燃

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10、

如图为某厂生产的“盖天力”补钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：

[主要原料]碳酸钙（ ${CaCO}_{3}$ ），维生素D（其它配料不含钙元素）

[功效成分]补钙每片含钙（以Ca计）500mg、维生素D 100IU

[食用方法]每日一次，每次1片

[规格] $2.5 g /$ 片

I.维生素 $D$ 种类较多，其中维生素 $D_{2}$ 的化学式为 $C_{28} H_{44} O$ ，试计算：

（1）一个维生素 $D_{2}$ 分子由个原子构成。

（2）维生素 $D_{2}$ 的相对分子质量为。

（3）维生素 $D_{2}$ 中碳、氢、氧三种元素的质量比为。（填最简比）

Ⅱ.

（4）每片钙片中含碳酸钙的质量为g。

（5）若服用含 $5 {gCaCO}_{3}$ 的药物，与 $g$ 葡萄糖酸钙[化学式 $Ca {(C_{6} H_{11} O_{7})}_{2}$ ]中钙元素的质量相等。

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11、

I.实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。

回答下列问题：

（1）明矾的作用是。

（2）操作1的名称是，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、。

（3）加活性炭是利用其性除去水样中的异味等。

（4）总结：混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）。

a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异

Ⅱ.A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如下图所示。

（5）写出A化学式：A。

（6）A、B两物质的组成元素相同，化学性质不同，原因是。

（7）写出一种由 $D \to B$ 反应的文字表达式；自然界中 ${CO}_{2}$ 转变为 $D$ 的变化被称为。

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12、

实验小组的同学用不同的物质对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。

【查阅资料】铁与氧气、水作用生成铁锈，且饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳

【提出问题】除了红磷外，用于“空气中氧气含量测定”实验的药品有哪些？

【做出猜想】猜想1：铁；猜想2：木炭；猜想3：镁；猜想4：铜

【实验探究】

方案	甲	乙	丙	丁
装置
操作	一段时间后读数	将足量的木炭点燃后立即伸入瓶中，瓶中液面保持不变时记录	将镁条点燃后立即伸入集气瓶中，待镁条熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，瓶中液面保持不变时记录	将足量的铜粉加热至红热状，充分反应并冷却至室温后，记录注射器读数
计算出空气中氧气含量	?	$< \frac{1}{5}$	$> \frac{1}{5}$	约 $\frac{1}{5}$
结论	木炭、镁条不能用来测定空气中氧气含量，而铁、铜可以。

【实验分析】

（1）甲中不用点燃铁丝测空气中氧气含量的原因是。

（2）甲中测得实验数据如下表：

测量项目	实验前		实验后
测量项目	烧杯中水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积	烧杯中剩余水的体积
体积/mL	80.0	126.0	54.5

根据表中数据计算，测得空气中氧气含量是（精确到0.1%）。

（3）乙中发生反应的文字表达式为，若乙同学把水换成，用木炭做实验也收到较好的效果。

（4）丙中进入集气瓶中水的体积达到容积的70%，根据空气的组成，减少的气体不仅有氧气，还一定还有。

（5）丁中铜粉足量的目的是。

【实验反思】

（6）通过以上实验探究，同学们总结出本实验药品选择的原则是。

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13、根据图回答有关问题：

(1)、仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，利用A装置制取氧气时，还要做的改进是，用装置E收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是。

(3)、实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是，与装置B相比，装置C的优点是，经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并用D收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是（写出1个即可）。

(4)、将收集的氧气倒入装置

E

的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是和。

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14、地球上的水圈是一个永不停息的动态系统（如图）。在太阳辐射和地球引力的推动下，水在水圈内各组成部分之间不停的运动着，构成全球范围的海陆间循环（大循环），并把各种水体连接起来，使得各种水体能够长期存在。海洋和陆地之间的水交换是这个循环的主线，意义最重大。在太阳能的作用下，海洋表面的水蒸发到大气中形成水汽，水汽随大气环流运动，一部分进入陆地上空，在一定条件下形成雨雪等降水；降水到达地面后转化为地下水、土壤水和地表径流，地下径流和地表径流最终又回到海洋，由此形成淡水的动态循环。这部分水容易被人类社会所利用，具有经济价值，正是我们所说的水资源。阅读上文，分析图中内容回答下列问题。

(1)、自然界水循环的主线是， “自然界水循环示意图”中过程1的名称是，从微观角度分析过程1发生的变化水圈中的各部分水循环的动力是。

(2)、海水中的氯化钠是由（填离子符号）构成的。

(3)、写出电解水的文字表达式，该实验可得出的结论是。

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15、如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图：

试回答下列问题：

(1)、钠元素的原子序数为；氯元素的相对原子质量为。

(2)、A、B、C中属于同种元素的粒子是（填字母，下同）；具有相似的化学性质的是；表示阴离子的是。

(3)、用化学用语表示①5个氧分子；②氧化铝中铝元素化合价。

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16、下列图像对应关系正确的是


A.水通电一段时间	B.加热一定质量的高锰酸钾	C.等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应	D.硫在充满氧气的集气瓶中燃烧