相关试卷
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1、下列说法错误的是A、地球上可利用的淡水资源是有限的 B、二氧化碳是空气污染物 C、生活污水的任意排放会造成水体的污染 D、被污染的空气会严重损害人体健康
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2、下列叙述与化学无关的是A、“天问一号”飞行轨迹的追踪 B、人类战胜新冠疫情所需药物的研发 C、人类对生态环境和自然资源的综合利用 D、农业上粮食高产所需化肥的生产
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3、实验室制取氧气等常见气体的相关装置如下图所示。
(1)、仪器a的名称是。(2)、用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置可选用A装置或B装置。①若用A装置制氧气，长颈漏斗的末端要伸入液面以下的目的是。
②与A装置相比较，B装置的主要优点是。
(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气欲选用C装置。①实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。
②用C装置作为用高锰酸钾制取氧气的实验装置，其中的发生装置有一处错误，请加以改正。
③C装置中用排水法收集氧气是利用了氧气的什么性质？
(4)、若用F装置收集氧气，气体应从（填“左”或“右”）口通入。(5)、用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取32g氧气。理论上需过氧化氢的质量是多少？ -
4、某小组设计如图所示的两个实验来探究分子运动。
(1)、实验一可以观察到什么现象？。(2)、与实验一相比，实验二的优点为。 -
5、写出下列反应的化学方程式。(1)、氢气在空气或氧气里燃烧。(2)、在空气中加热铜粉。(3)、铁丝与硫酸铜溶液反应。
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6、某同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律。
(1)、能不能用实验一验证质量守恒定律？(2)、在进行实验二时，观察到反应前后电子天平示数相同。从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因。(3)、在进行实验三时，反应后天平不再平衡，其原因是什么？ -
7、从分子的角度解释下列生活中的现象。(1)、湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快。(2)、一壶水烧开后，壶盖会被顶开。
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8、甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们均含有同一种元素，其中甲和乙的组成元素相同。它们之间的转化关系如下图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去）。
(1)、甲的化学式为。(2)、从分子角度解释，甲、乙性质有差异的原因是。(3)、乙转化为丙的化学方程式为。(4)、丙在生产或生活中的一种用途为。 -
9、下图是硫在氧气中燃烧的实验装置。
(1)、硫在氧气中燃烧的化学方程式为。(2)、实验过程中，集气瓶中水的作用是。 -
10、下图是锆元素在元素周期表中的信息和锆原子的结构示意图。锆的相对原子质量为；锆元素在元素周期表中位于第周期；锆原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。
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11、水在生活、生产中应用非常广泛。(1)、除去水中不溶性杂质的实验操作是。(2)、自来水厂常用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为。
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12、密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
35
2
14
6
反应后质量/g
待测
2
22
20
A、该反应为分解反应 B、物质乙一定是该反应的催化剂 C、待测数值是22 D、反应中丙和丁变化的质量比为11：10 -
13、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A、该反应能减少汽车尾气中的一氧化碳、一氧化氮这两种有害气体对空气的污染 B、反应前后原子的种类和数目不变 C、反应生成丙和丁的质量比为7：11 D、化学方程式为： -
14、元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法，不正确的是A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒 B、同种元素的原子核内中子数一定相等 C、元素的质子数与该元素原子的核电荷数在数值上相同 D、物质发生化学变化前后，元素的种类不会改变
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15、生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是A、用带火星的木条区分氧气、氮气 B、用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 C、通过闻气味区分氧气、氢气 D、通过观察颜色区分水、过氧化氢溶液
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16、青蒿琥酯是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列说法不正确的是A、青蒿琥酯由三种元素组成 B、青蒿琥酯的相对分子质量是384 C、1个青蒿琥酯分子由55个原子构成 D、青蒿琥酯中氢元素的质量分数最大
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17、分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类不正确的是A、混合物：空气、河水 B、氧化物：高锰酸钾、水 C、单质：铁粉、氧气 D、稀有气体：氦气、氖气
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18、下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A、N B、2H C、 D、Hg
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19、物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是A、汞 B、水 C、氢气 D、氯化钠
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20、绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法有利于保护环境的是A、燃放烟花爆竹 B、污水任意排放 C、露天焚烧秸秆 D、积极植树、种草