初中化学沪教版（上海）-试题列表-第34页

1、化学兴趣小组的同学用氧化铜固体测定某稀硫酸中溶质的质量分数。实验过程及数据如图所示。

(1)、参加反应的氧化铜的质量为g。

(2)、计算该稀硫酸中溶质的质量分数。

(3)、若过滤后，固体未洗涤直接干燥称量，则测出的稀硫酸的溶质质量分数会(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

查看解析

2、

某化学兴趣小组的同学们对酸、碱、盐的化学性质开展了以下探究活动。

（1）写出乙试管中发生反应的化学方程式。

（2）实验结束后，小秦同学将甲试管中的沉淀过滤，所得滤液与乙试管中的物质全部倒入洁净废液缸中，充分反应后，静置，观察到有白色沉淀生成。则混合前甲试管溶液中的溶质除了氢氧化钠外，还有(填化学式)。

【提出问题】废液缸中上层清液含有哪些溶质呢？

【做出猜想】

猜想1：NaCl、NaOH

猜想2：NaCl、NaOH、 ${Na}_{2} {CO}_{3}$

猜想3：NaCl、NaOH、 $Ca {(OH)}_{2}$

猜想4：NaCl、NaOH、 $Ca {(OH)}_{2}$ 、 ${Na}_{2} {CO}_{3}$

（3）小组讨论后，确定猜想4不正确。你认为理由是。

（4）小王同学认为选择紫色石蕊溶液、 $K_{2} {CO}_{3}$ 溶液、稀硫酸即可验证以上三种合理猜想。你认为不用上述试剂中的也能达到实验目的。

（5）小明同学用三支试管各取少量上层清液，并分别做如下实验：

实验中观察到A中溶液变为蓝色，B中无明显现象，C中有气泡生成，则证明猜想成立，理由是。

查看解析

3、根据下列实验装置图，回答问题。

(1)、图B中的a仪器的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是(填字母)，反应的化学方程式为。

(3)、用装置B制取

{CO}_{2}

时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，目的是。

(4)、用F装置可以干燥

{CO}_{2}

， F装置中的试剂X是。

查看解析

4、已知60℃时，NaCl和

{KNO}_{3}

的溶解度分别为37.3 g和110 g。固体M是氯化钠或硝酸钾中的一种物质。40℃时，向烧杯中加入100 g水并进行如下图操作。

(1)、固体M是(填“氯化钠”或“硝酸钾”)。

(2)、40℃时，固体M的溶解度为g。

(3)、②中

x =

g。

(4)、溶液①和②的溶质质量分数(填“相等”或“不相等”)。

查看解析

5、我国提出争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。

(1)、低碳生活的核心是减少的排放，以减缓温室效应。

(2)、如图所示是简易

{CO}_{2}

捕捉器，流程中采用喷雾的优点是。

(3)、

{CO}_{2}

和

{NH}_{3}

可合成氮肥

{NH}_{4} {HCO}_{3}

，实现

{CO}_{2}

的转化，化学方程式为

{CO}_{2} + {NH}_{3} + H_{2} O = {NH}_{4} {HCO}_{3}

，该反应属于反应。

(4)、下列做法有利于减少碳排放实现双碳目标的是。

①推广火力发电 ②人走断电，使用双面纸张 ③夏季空调的温度要尽量调低

查看解析

6、2025年9月3日为纪念抗日战争胜利80周年，我国举行了盛大的阅兵活动。

(1)、锶元素被广泛用于战机、军舰的自卫防御系统，其相关信息如图所示，锶的相对原子质量为，其化合物

Sr {({NO}_{3})}_{2}

是红外诱饵弹的核心材料，锶元素的化合价为价。

(2)、东风5C液体核导弹首次亮相，液体燃料偏二甲肼(

C_{2} H_{8} N_{2}

)和

N_{2} O_{4}

为导弹飞行提供了动力，其反应方程式为：

C_{2} H_{8} N_{2} + 2 N_{2} O_{4} = 2 {CO}_{2} ↑ + 4 H_{2} O + 3

。

(3)、空中梯队压轴出场，歼-10生产中使用的合金属于(填“混合物”或“纯净物”)。

查看解析

7、陕西地域辽阔，历史悠久，是中华文明的发祥地。

(1)、秦腔、汉调桄桄等戏曲表演所穿的服饰用到的人造丝绸属于纤维(填“天然”或“合成”)。

(2)、陕北是化石能源基地，化石能源包括煤、石油和。

(3)、暑假爆火的“肉夹馍冰淇淋”用威化壳当“馍”，内馅融合冰淇淋与肉松，肉松富含的营养素是。

(4)、陕南的秋天是桂花香，远远就能闻到花香味是因为。

查看解析

8、甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们均含有同一种元素，“

\to

”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已省略，下列说法错误的是

A、甲为黑色固体单质，丙可用于灭火，乙转化为丙一定是化合反应 B、乙为最常见的溶剂，甲可用于实验室制氧气 C、3种物质均含有钙元素，甲可用于改良酸性土壤，则甲转化为乙可用于实验室检验二氧化碳 D、乙为紫红色金属单质，丙的溶液呈蓝色，丙转化为乙的化学方程式为：

Fe + Cu {({NO}_{3})}_{2} = Fe {({NO}_{3})}_{2} + Cu

查看解析

9、下列实验能达到实验目的是

A、通过电解水实验，可以得出水电解产生的氢气和氧气的质量比为

2 : 1

B、将稀盐酸滴入氢氧化钠固体中，试管发烫，证明中和反应是放热反应 C、用铁丝代替红磷，可测定空气中氧气的体积分数 D、给80℃热水里的红磷和白磷分别通入氧气，可探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点

查看解析

10、化学符号中的数字都有特定含义。对于下列含数字的化学用语：①2H ②

2 H_{2} O

③

H_{2}

④

{Mg}^{2 +}

⑤

2 {Al}^{3 +}

。下列相关说法正确的是

A、①和③中“2”均表示2个氢原子 B、②中的两个“2”含义相同 C、④中的“2”表示元素的化合价 D、⑤中的2表示离子的个数

查看解析

11、化学基本观念的构建是学好化学的基础，下列认识正确的是

A、微粒观：保持二氧化碳的化学性质的是碳原子和氧原子 B、结构观：金刚石和石墨物理性质不同是因为构成它们的原子不同 C、分类观：纯碱和烧碱都属于碱 D、变化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳

查看解析

12、全球首艘纯氨燃料内燃机动力示范船舶“氨晖号”首航成功。氨气通过催化剂的作用生成氢气和氮气，微观示意图如下。下列叙述正确的是

A、反应后分子的种类不变 B、反应物为氧化物 C、反应生成的

N_{2}

和

H_{2}

的分子个数比为

1 : 3

D、反应前后催化剂的化学性质改变

查看解析

13、宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A、稀有气体化学性质稳定——原子最外层电子达到稳定结构 B、水银温度计液柱上升——汞原子间的间隔受热变大 C、金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同 D、酸溶液具有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子

查看解析

14、科学探究的重要环节是实验，以下实验操作错误的是

A、

读取液体体积 B、

过滤 C、

稀释浓硫酸 D、

测定pH

查看解析

15、下列南郑区的非物质文化遗产中主要涉及化学变化的是

A、黄官藤编 B、协税社火 C、两河扇编 D、汉调桄桄

查看解析

16、下列物质中，组成元素种类最多的是

A、氢气 B、硫酸铜 C、二氧化锰 D、金刚石

查看解析

17、茜草是中国染红文化史上的重要染料。同学们实地考察了某手工非遗染色坊，围绕植物染色工艺开展了实践活动。

任务一了解植物染色工艺

【参观学习】同学们了解到利用茜草染色的主要工艺如下：

【查阅资料】茜素是茜草的主要成分，微溶于冷水，易溶于热水。

(1)、【小组交流】

“色素提取”时，通常需将茜草切成小块，并用温度较高的水浸泡，这样做的目的是。

任务二探究脱浆废水成分

参观学习后，同学们在实验室围绕植物染色工艺分组开展实践活动。经老师指导，在棉绳脱浆过程中加入适量稀硫酸以加快脱浆速率。

【提出问题】棉绳脱浆后的废水中是否含有硫酸？

(2)、【进行实验】

小组同学设计如下方案并完成实验。

检验离子	实验方案	实验现象	实验结论
H⁺	方案一：取少量废水于试管中，滴加紫色石蕊溶液		废水中含有硫酸
H⁺	方案二：取少量废水于试管中，加入	有气泡产生	废水中含有硫酸
$S O_{4}^{2 -}$	经检验，废水中含有 $S O_{4}^{2 -}$