初中化学沪教版（上海）-试题列表-第36页

1、碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将30g该混合物高温煅烧到固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是

A、4.4g B、4.8g C、8.8g D、18g

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2、向盛有CuCl₂和HCl的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)₂溶液至过量，生成沉淀的质量与所加Ba(OH)₂溶液质量间的关系如图所示。下列说法中正确的是

A、溶质种类的数目a=c>b B、a→b过程中溶液质量一定减小 C、向C点对应的溶液中加入FeCl₃溶液会产生黄色沉淀 D、若将原混合溶液中的盐酸换成相同浓度的硫酸，仍能用该图表示生成沉淀的质量与所加Ba(OH)₂溶液质量间的关系

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3、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是

A、氯化钾 B、碳酸氢铵 C、硫酸钾 D、磷矿粉

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4、下列物质中属于纯净物的是

A、液氧 B、空气 C、汽水 D、泥浆

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5、

氢氧化钠是实验室里常见的碱，某化学实验小组利用氢氧化钠开展了以下实验，以进一步了解碱和盐的有关性质。

【实验步骤】

（1）步骤Ⅰ，用镊子从广口瓶中夹取几小块氢氧化钠固体，放入盛有适量水的试管里，振荡使其完全溶解。用手轻轻触碰试管外壁，可以得出氢氧化钠固体溶于水时有（填“吸热”或“放热”）现象。

步骤Ⅱ、将配置的氢氧化钠溶液等分成两份，进行如图所示的实验，并记录实验现象。

实验编号

A

B

C

实验操作

实验现象

向NaOH溶液中滴入酚酞

试液后，振荡，得到的混合

溶液颜色为______。

向NaOH溶液中滴入CuSO₄溶

液后，振荡，出现蓝色沉淀。

静置后的溶液为无色。

向BaCl₂溶液中滴入CuSO₄溶

液后，振荡，出现白色沉淀。

静置后的溶液为蓝色。

（2）请将表格中的实验现象补充完整。

（3）实验B、实验C中发生的反应均属于（填基本反应类型）反应。

步骤Ⅲ、实验结束后，将A、B、C三组实验中的试管（分别记为“试管A、试管B、试管C”）按照下图的顺序，先后倒入回收废液的烧杯中。

（4）倒入试管C中的物质后，烧杯中的液体为无色，且出现沉淀。则混合后烧杯的无色溶液中，一定含有下列选项中的哪些溶质（酚酞除外）（填字母）。

a．NaOH b．NaCl c．CuCl₂d．CuSO₄

（5）倒入试管B中的物质后，烧杯中的液体为红色，且出现沉淀。则该沉淀为。

【实验反思】

（6）在步骤Ⅲ中，将A、B、C三组实验试管中的物质倾倒入烧杯中时，顺序有多种可能。若选择的倾倒顺序不同，观察到的现象也可能不同。若按照“试管C→试管B→试管A”的倾倒顺序，则将试管A中的物质倾倒入烧杯中时，烧杯中出现的实验现象为。

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6、如图是实验室制取二氧化碳可能用到的仪器。

(1)、图中仪器G的名称是。

(2)、利用图中仪器组合（填仪器下对应字母，从A~G中选择），可制取并收集CO₂ ，实验室制取该气体的化学方程式为。

(3)、若用H装置收集CO₂ ，则气体应从（填“a”或“b”）端通入

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7、物质A~G涉及五种不同的物质类别（即酸、碱、盐、单质、氧化物），其中物质B为密度最小的气体，A与B属于同类别的物质，C与D属于同类别的物质，且G是含钠元素的化合物。它们的转化关系如图所示，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。

试回答：

(1)、物质B的化学式为；

(2)、请写出F转化为G的化学方程式：。

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8、白铜（铜、镍合金）广泛使用于造船、电器、仪表、医疗器械等领域。下图是工业上利用生锈的白铜[含Cu、Ni、

{Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}

]，回收金属镍（Ni）和制取氧化铜的流程图。

【资料】

① ${Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3} {+2H}_{2} {SO}_{4} {=2CuSO}_{4} {+3H}_{2} {O+CO}_{2} ↑$

②镍是一种银白色、具有磁性的金属

请回答：

(1)、在实验室完成图中的操作Ⅰ、操作Ⅱ时，均要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。

(2)、固体甲中含有的物质为。

(3)、氧化铜可用作颜料、催化剂等，操作Ⅳ是经过化合反应来实现的，若最终得到800kg的CuO，则参与反应的气体质量为。

(4)、根据上述流程图的信息，下列有关说法正确的是______（填字母）。

A、粉碎可以加快生锈的白铜与稀硫酸反应的速率 B、铜、铁、镍三种金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ni C、操作Ⅲ用磁铁可完成Cu、Ni的分离

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9、水是重要的自然资源，目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示：

(1)、步骤①中活性炭的主要作用是。

(2)、硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如长期饮用硬水可能会引起体内结石；用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是。

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10、化学老师告诉我们，生活处处有化学，下面我们一起来探索厨房中的化学知识吧。

(1)、今天妈妈准备的早餐中有牛奶，牛奶能为我们提供丰富的（填六大营养素），同时还补充了人体中含量最高的金属元素（填化学符号）。

(2)、在厨房的料理台上有一瓶食醋，它和盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为食醋中含有（填化学符号）。

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11、初三化学学习中，同学们学过很多的化学反应，写出下列变化的化学方程式。

(1)、我们可用红磷测空气中氧气的含量，写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式：。

(2)、生活中铁制品生锈，我们可以用盐酸除锈，写出化学方程式：。

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12、认真阅读下列材料，回答有关问题。

当前，全球疫情依然严峻，过氧乙酸（ ${CH}_{3} COOOH$ ）作为一种消毒剂，在新冠防疫中发挥了重要作用。过氧乙酸为无色透明液体，易挥发，有强烈的刺激性气味，易溶于水和有机溶剂，不稳定，受热易分解。除过氧乙酸外，酒精、NaClO等也可有效灭活新冠病毒。

(1)、过氧乙酸的物理性质有（写出一点即可）。

(2)、乙醇，俗称酒精，体积分数为75%的酒精溶液常用作消毒剂。在配制溶液时将75mL酒精和25mL水混合时，发现体积小于100mL，这说明。

(3)、市场销售的“84”消毒液中含有次氯酸钠（NaClO），其中NaClO中氯元素的化合价为。

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13、物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	检验二氧化碳	用燃着的小木条
B	除去FeCl₂溶液中混有的CuCl₂	加入过量的锌粉，过滤
C	鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液	分别加入碳酸钠溶液，观察
D	除去氧化钙中少量的碳酸钙	高温煅烧

A、A B、B C、C D、D

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14、下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是

A．守恒观	B．能量观
①化学反应前后，元素的种类和质量都不变 ②某物质燃烧后生成二氧化碳和水，可以推测出该物质中一定含有碳元素，氢元素和氧元素	①化石燃料燃烧放出大量的热 ②中和反应放出热量
C．微粒现	D．分类观
①冰和干冰都是由分子构成的 ②氯化钠是由原子构成的	①质子数相同的微粒一定属于同种元素 ②含有氧元素的化合物都是氧化物