相关试卷
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1、(1)、常温下，碳的化学性质 ， 但在高温下，碳能够跟很多物质发生反应，碳燃烧都为
（填“吸”或“放”）热反应。
(2)、碳在点燃的条件下，可以跟氧气发生氧化反应，具有性。氧气充足时生成 ， 化学方程式为；氧气不充足时生成 ， 化学方程式为。对比以上两个反应，可以得出：反应物和反应条件都相同，由于不同，可能导致不同。 -
2、下列关于碳的燃烧的描述，错误的是（ ）A、碳与氧气的反应属于化合反应 B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 C、金刚石的硬度很大，所以金刚石不能燃烧 D、碳在氧气中燃烧的产物可能是混合物
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3、下列事实能体现单质碳的稳定性的是（ ）A、用活性炭处理工业废水 B、钻石恒久远，一颗永流传 C、用木炭作燃料 D、制糖工业中用活性炭脱色
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4、书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原因是（ ）A、碳是黑色的 B、碳粉末细小 C、碳不溶于水 D、常温下碳单质化学性质稳定
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5、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2能使紫色石蕊变红 B、因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似 C、木炭和CO都具有还原性，所以木炭在高温条件下也能还原氧化铜 D、CO2能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
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6、 CO、CO2和CaCO3的转化关系如下所示。下列说法错误的是（ ）
COCO2CaCO3
A、①可通过物质的还原性实现 B、②可通过物质的可燃性实现 C、③可通过与澄清石灰水反应实现 D、④可通过分解反应实现 -
7、木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（ ）A、CO气体可以用作燃料 B、在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒 C、将CO通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 D、高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2
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8、下图是CO还原CuO的实验装置，请回答：
(1)、该实验体现了一氧化碳的可燃性、（填化学性质），写出A处反应的化学方程式：。(2)、图中A处的实验现象是 ， C处的主要目的是。(3)、实验过程中，B中的现象是 ， 反应的化学方程式为。 -
9、如图是一个正在燃烧的煤炉的示意图，请回答下列问题。
(1)、煤炉中煤层上方的蓝色火焰是（填物质名称）在燃烧，其反应的化学方程式为。(2)、煤炉的进气口在煤炉的下方，在进气口中，煤的燃烧一般都很充分，其反应的化学方程式为。(3)、煤炉中一氧化碳有两个来源：①煤的不充分燃烧：（写出化学方程式，下同）；②高温下二氧化碳与碳的反应：。 -
10、用如图设计的实验来验证二氧化碳的性质。下列说法不正确的是（ ）
A、装置甲中活塞最后停留在12mL处，可推知室温下10mL水大约能溶解8mLCO2 B、装置乙中石蕊试纸A由紫变红，可推知CO2能使石蕊变色 C、装置丙中石蕊试纸A由红变紫，可推知碳酸不稳定 D、装置丁中下方的火柴先熄灭，可推知CO2不支持燃烧也不燃烧，且密度比空气大 -
11、自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。
(1)、途径①消耗空气中的。(2)、途径②消耗CO2的量白天比夜晚（填“多”或“少”）。(3)、途径③中甲烷（CH4）气体完全燃烧（生成二种氧化物）的化学方程式为。(4)、“碳中和”指采取各种措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是（写一点即可）。 -
12、为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变红，实验Ⅲ中小花变色。下列说法不正确的是（ ）
A、实验Ⅱ说明二氧化碳不可以使小花变红 B、实验Ⅲ说明二氧化碳能与水发生化学反应 C、去掉实验Ⅰ，该实验仍能得出正确结论 D、上述实验说明二氧化碳溶于水的过程没有发生化学变化 -
13、下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）A、构成：都是由分子构成的，且都含氧分子 B、性质：常温下均为气体，且都易溶于水 C、用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用于灭火 D、转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
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14、我国向世界承诺，在2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”，“碳中和”指排放和吸收的CO2达到平衡。(1)、碳达峰中的“碳”是指（ ）（填字母）。A、碳单质 B、二氧化碳(2)、 CO2过度排放会导致的环境问题有（写出1条即可）。(3)、控制CO2的排放和吸收有助于实现碳中和。
①写出一条减少CO2排放的措施：。
②自然界中可以吸收CO2的途径是（填字母）。
A.海洋 B.碱性土壤（含氢氧化钙和氧化钙等） C.绿色植物的光合作用
(4)、转化法是实现“碳中和”的措施之一，将CO2和H2在催化剂的作用下转化成甲醇（CH3OH）和水是目前研究的热点。写出该反应的化学方程式：。 -
15、关于二氧化碳的用途，下列说法正确的是（ ）A、灭火——只利用了CO2的化学性质 B、生产汽水——二氧化碳是酸 C、气体肥料——不能支持呼吸 D、人工降雨——干冰升华吸热
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16、按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：
(1)、 A中的实验现象是 ， 说明CO2具有的物理性质是 ， 化学性质是。(2)、图B中，向收集满CO2气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，此现象（填“能”或“不能”）证明CO2与水发生了化学反应。(3)、 C中的现象是 ， 写出反应的化学方程式：。(4)、 D中干紫色石蕊纸花不变色，湿紫色石蕊纸花变红色的原因是。 -
17、下列关于二氧化碳性质的验证实验，不能达到实验目的的是（ ）
A
B
C
D
A、验证二氧化碳能与水反应 B、验证二氧化碳不支持燃烧 C、验证二氧化碳的密度比空气的大 D、验证二氧化碳能溶于水 -
18、下列关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）A、通常状况下二氧化碳是无色无臭的气体 B、二氧化碳不易溶于水 C、固体二氧化碳俗称“干冰”，易吸热升华 D、相同条件下，二氧化碳的密度比空气的大
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19、如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室用大理石和稀盐酸制取CO2。①该反应的化学方程式为。
②用该方法制取CO2的发生装置应选择（填字母）。
(3)、用装置C收集CO2验满的操作为。 -
20、向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是（ ）
A、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B、玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C、振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D、振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应使之变红