初中化学沪教版（上海）-试题列表-第24页

1、下列实验设计不能达到目的的是


A.探究分子的运动	B.探究二氧化碳和水的反应	C.硬水软化	D.证明CO₂中混有CO

A、A B、B C、C D、D

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2、下列实验方案中，不能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO₂中少量的CO	通过灼热氧化铜
B	鉴别一氧化碳和甲烷	点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
C	除去CaO中的少量石灰石	加水溶解，过滤
D	鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体	取样，加水，测温度

A、A B、B C、C D、D

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3、利用太阳能将甲烷(CH₄)在高温熔融盐环境中转化为H₂反应原理如图所示，下列说法正确的是

A、整个过程中，只有Zn的化合价发生变化 B、过程①的化学反应为ZnO + CH₄

\begin{matrix} \underline{\underline{一 定 条 件}} \end{matrix}

Zn + H₂ + CO C、过程②的化学反应类型为分解反应 D、参加反应的甲烷中的氢元素质量小于反应生成的氢气的质量

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4、某兴趣小组同学设计如图所示装置进行二氧化碳的制取和性质实验，下列说法正确的是

A、关闭弹簧夹，一段时间后能观察到a管中液面下降 B、可通过打开或关闭弹簧夹控制b管中反应的速率 C、打开弹簧夹一段时间后，能观察到左端乒乓球下沉 D、若使杠杆恢复平衡，可以向集气瓶中倒入Ca(OH)₂溶液

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5、归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的是

A.性质决定用途	B.化学与生活
①焦炭有氧化性，可用于冶炼金属 ②氧气具有助燃性，可作燃料 ③石墨具有导电性，可以作电极材料	①煤气泄漏时，及时打开排气扇 ②进入深井或地窖要做灯火实验 ③用厨余垃圾发酵自制花肥
C.化学与能源	D.微粒性质与化学之最
①煤的综合利用——干馏为化学变化 ②太阳能、风能、氢能属于清洁能源 ③农业用水提倡喷灌、滴灌	①体温计汞柱上升——分子间间隔发生改变 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③CO和CO₂化学性质差异大——分子构成不同

A、A B、B C、C D、D

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6、如图为某元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图。下列说法正确的是

A、图示“□”中应填写“钡”，该元素属于非金属元素 B、该元素原子的中子数为56，相对原子质量为137.3 C、m值为+56，该元素位于元素周期表中第六周期 D、该粒子与Cl^-构成的物质的化学式为BaCl

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7、下列化学用语表述正确的是

A、氦气——

{He}_{2}

B、铁离子——

{Fe}^{2+}

C、氧原子的结构示意图：

D、酒精分子——

C_{2} H_{5} OH

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8、某兴趣小组开展主题项目式实践活动。相应化学知识描述错误的是

选项	A	B	C	D
活动主题	微型空气质量“监测站”的组装与使用	高原用供氧器的设计与制作	调查家用燃料的变迁与合理使用	低碳行动，助力碳减排
化学知识	空气质量指数越高，空气质量越好	所用原材料须含有氧元素	煤和天然气都是不可再生能源	书籍循环使用

A、A B、B C、C D、D

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9、合理使用消毒剂，对于控制疾病的传播、保障人体健康有重要作用。“84”消毒液被广泛应用于消毒杀菌，下面是某品牌“84”消毒液的标签(部分)：

(1)、“84”消毒液中有效氯含量中的氯是指(填“分子”“原子”或“元素”)。

(2)、根据注意事项，平时不用“84”消毒液时应保存。

(3)、使用时将“84”消毒液稀释的步骤是：计算、量取、混匀，其中混匀过程中所需要的玻璃仪器有烧杯、。稀释过程中，若其他操作均正确，但量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(4)、次氯酸钠(NaClO)可用氯气和NaOH反应制取，化学反应方程式为2NaOH+Cl₂=NaCl+NaClO+H₂O。制取149g次氯酸钠(NaClO)，计算所需氢氧化钠的质量(写出计算过程)。

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10、

近年来，中国航天事业取得了举世瞩目的成就。请根据所学知识回答下列问题。

I、制造阶段：

（1）与金属钛相比，钛合金的硬度更(填“大”或“小”)，熔点更(填“高”或“低”)。

II、发射阶段：

（2）火箭发射常用的推进剂还有液氢和液氧，液氢作燃料的优点是。(一条即可)

（3）长征二号F遥十五运载火箭的推进剂选用偏二甲肼 $(C_{2} H_{8} N_{2})$ 和四氧化二氮 $(N_{2} O_{4})$ 两种液态燃料，在一定条件下，二者反应生成 $C O_{2} 、 H_{2} O$ 和一种气体单质X(填化学式)，反应中 $C_{2} H_{8} N_{2}$ 与 N₂O₄的分子个数比为。

III、运行阶段：

（4）中国天宫空间站实现二氧化碳的清除和氧气的再生，简易流程如图所示。该循环系统中没有被利用的物质是(填名称)，请写出反应a的化学方程式。

（5）空间站通过加压氧气罐、电解水和固体燃料氧气发生器三种方法供应氧气。

加压氧气罐直接使用从地球上运送过来的氧气。从微观角度分析，氧气压入钢罐中时发生的变化是。航天员出舱需携带氧气罐，这是因为氧气能。

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11、

某小组在完成“基于碳中和理念设计低碳行动方案”跨学科实践活动时，围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行了思考和探究。

任务一：理解“碳中和”内涵

【查阅资料】“碳中和”指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的 $C O_{2},$ 从而达到相对“零排放”。

【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图1：

【小组讨论】

（1）生态固碳主要依靠植物的实现。

（2）加压水洗法可捕集CO₂ ，原因是压强增大时，CO₂在水中的溶解度(选填“增大”“减小“或“不变”)。捕集到的CO₂可制成干冰，可用于。

（3）碳封存技术是实现碳中和的重要途径。某实验基地通过图2技术将CO₂压入地下实现CO₂的封存。该封存过程属于(填“物理”或“化学”)变化，此过程中CO₂分子间间隔(填“增大”、“不变”或“变小”)。

任务二：探究二氧化碳捕集

【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收CO₂吗?

【进行实验】

（4）小组同学设计如下方案并完成实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
①向盛有CO₂气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡		氢氧化钠溶液能捕集 $C O_{2}$
②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴，振荡	产生白色沉淀

【反思评价】

（5）步骤①中发生反应的化学方程式为。

（6）步骤②实验目的是。

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12、实验室用如图所示装置制取CO₂气体，并进行相关性质研究。

已知：CO₂与饱和NaHCO₃溶液不发生反应。

(1)、仪器a的名称是。

(2)、连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。

①锥形瓶内发生反应的化学方程式为。

②若装置B内盛放饱和NaHCO₃溶液，其作用是。

③若装置B用来干燥CO₂ ，装置B中应盛放的试剂是。(填试剂名称)

(3)、将CO₂通入澄清石灰水，生成白色沉淀的化学方程式为，该反应微观示意图如图，参加反应的离子有、(填离子符号)。

(4)、双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图C中实验，发现液面左高右低，紫色石蕊试液变红。请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是。

	O₂	HCl	NH₃	CO₂
通常情况下，1体积水能吸收的气体的体积	0.031	500	700	1

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13、

“沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。

Ⅰ．科技助力文物发掘

（1）用作测定文物年代的碳﹣14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类（填“改变”或“不变”）。

Ⅱ．璀璨文明再现

（2）石青[主要成分为Cu_n（CO₃）₂（OH）₂]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则n＝。

（3）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量（填“升高”或“降低”）。

（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入（锡）砂数百斤，堆积木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂（SnO₂）的化学方程式为。

Ⅲ．文物修复与保护

（5）熟石膏（CaSO₄•0.5H₂O）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（CaSO₄•2H₂O），该过程发生（填“物理”或“化学”）变化。

（6）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。

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14、推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是

A、铝比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易被腐蚀 B、原子不显电性，则不显电性的微观粒子一定是原子 C、单质只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质 D、活泼金属与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属

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15、在今年九三阅兵中，东风-61陆基洲际导弹首次公开亮相。下列关于东风-61导弹的说法中，与化学知识无关的是

A、采用高能固体燃料推进发射，可以车载机动发射 B、采用T1000级碳纤维复合材料制造发动机壳体，减重并提升结构强度 C、采用先进的制导系统，实现高精准导航与定位 D、采用隐身涂层，提高突防能力

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16、《茶经》是唐代陆羽创作的茶学专著，是世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的专著，被誉为茶叶百科全书。回答下列小题。

(1)、茶叶中富含硒，有一定防癌作用。这里的“硒”指的是

A、硒元素 B、硒分子 C、硒原子 D、硒单质

(2)、在泡茶过程中，闻到了浓浓的茶香味，下面对该现象的解释正确的是

A、分子在不断运动 B、分子之间有间隔 C、分子的种类发生改变 D、分子受热体积变大

(3)、茶水中含有咖啡碱

(C_{8} H_{10} N_{4} O_{2})

，夏天适量饮用可以达到生津止渴、提神消疲、利尿消肿的功效。下列关于咖啡碱说法正确的是

A、由三种元素组成 B、碳、氢元素的质量比为4：5 C、含有24个原子 D、氢元素质量分数最小

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17、认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象和实验结论的描述中，不正确的是

A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B、氢氧化钠溶解在水中溶液温度升高 C、打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现大量白雾 D、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

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18、在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程。在实验1《粗盐中难溶性杂质的去除》呈现的四幅画面中操作规范的是

A、称量

B、溶解

C、过滤

D、蒸发

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19、花卉在培育过程中，需要从土壤中吸收各类关键营养元素来促进生长。以下选项中，属于能同时为花卉提供两种主要营养元素的复合肥是

A、K₂CO₃ B、NH₄NO₃ C、KH₂PO₄ D、MgSO₄

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20、

某学习小组开展“探秘中和反应之自制教具”实践活动。

【实验一：用电路板自制初中化学新型实验教具】

【实验步骤与分析】

①按图组装仪器，反复连接、断开铜线，观察到灯泡“亮-灭”交替。

②向试管1中加入氢氧化钠固体，插入铜线接触固体，灯泡不亮，再加入无水硫酸铜粉末搅拌，粉末颜色无变化。

③向试管2中加入冰醋酸，插入铜线接触试剂，灯泡不亮，再加入无水硫酸铜粉末搅拌，粉末颜色无变化。

④向试管3中加入氢氧化钠固体和冰醋酸，充分反应后插入铜线，灯泡发光，再加入无水硫酸铜粉末搅拌，无水硫酸铜粉末变蓝。

（1）步骤1中进行灯泡“亮-灭”交替，该操作的目的是________。

【实验结论】

（2）氢氧化钠与冰醋酸(CH₃COOH)发生中和反应，化学方程式为________。

【实验二：利用注射器、单向阀、储气囊和T形三通管设计化学实验】

【实验步骤与分析】

①向试管中注入NaOH-乙醇溶液，取注射器推至零刻度，用软胶管连接各仪器，并检查装置气密性。后拉注射器活塞抽取20mL HCl气体，此过程中单向阀a开启、单向阀b关闭。

②缓缓推动注射器活塞，将HCl气体推入NaOH-乙醇溶液中，观察到试管内出现白色浑浊。此过程中单向阀a关闭、单向阀b开启。

（3）检查该装置气密性的方法是________。

【注意事项】

（4）实验所用注射器和导气管必须干燥，目的是________。

【拓展思考】

（5）该实验的创新之处是________。

（6）若将乙醇换为水，该实验不能观察到明显现象，原因是________。

【实验三：利用传感器测定电导率】

资料：溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度越大，电导率越高，导电性越好。

【实验步骤与分析】

向100mL一定溶质质量分数的Ba(OH)₂溶液中分别滴加稀H₂SO₄溶液和稀Na₂SO₄溶液。

（7）B→C的反应过程中，导电性增强的原因是________。

（8）若在图中ABCDE各点对应的溶液中滴加酚酞，则溶液呈红色的有________(填字母)。

（9）如图为向100mL一定溶质质量分数的Ba(OH)₂溶液中滴加稀H₂SO₄溶液的微观示意图，请将其补充完整。

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