初中化学沪教版（上海）-试题列表-第26页

1、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（）

A、读取液体的体积

B、点燃酒精灯

C、加入粉末药品

D、滴加液体

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2、发现元素周期律并编制了元素周期表的科学家是（）

A、道尔顿 B、拉瓦锡 C、阿伏加德罗 D、门捷列夫

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3、实验安全是实验的前提，在“硫燃烧”实验中，下列不需标注的图标是（）

A、护目镜

B、排风

C、用电

D、明火

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4、84消毒液、H₂O₂溶液都是常用消毒剂。兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学符号为NaClO）。

(1)、【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H₂O₂溶液，发现有大量气泡产生(填实验操作)，若（填实验现象），证明产生的气体是氧气。

(2)、【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H₂O₂溶液发生化学反应；

猜想二：作，类似分解H₂O₂溶液制氧气时MnO₂的作用。

(3)、【实验2】

I.按如图所示组装实验装置，并检查装置气密性。

II.向锥形瓶中加入30mL84清毒液，注射器中吸入25mLH₂O₂溶液。

III.将注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。

项目/次数	第1次	第2 次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积/mL	140	280	365	X	375

表中的数据x =。

(4)、分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是

(5)、【分析讨论】NaClO与H₂O₂溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠（NaCI)和水，该反应的文字表达式或符号表达式为

(6)、【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H₂O₂溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！

生活中下列使用消毒剂的做法正确的是____

A、不同的消毒剂可随意混合使用 B、使用各种消毒剂时，浓度越高越好 C、使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 D、84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存

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5、空气是人类宝贵的资源。

（一)以空气为原料合成氨气（NH3)的主要流程如图所示。

(1)、流程①中需将空气液化，常采用加压的方式，将气体加压能得到液体的原因，用微粒的观点解释为

(2)、流程②中，液态空气蒸发时首先分离出氮气，则二者的沸点大小关系：液氮液氧(填“"、""或“"），因为氮气，所以常用作保护气

(3)、工业上选用空气作原料制取氧气的优点是（写一条)。

(4)、流程③中的催化剂在化学反应前后不变。

(5)、(二)利用空气中的氧气作为原料，模拟工业制取硫酸(H₂SO₄）的主要流程如图2所示，硫酸（(H₂SO₄）)是实验室中常用的液态化学试剂，也是一种重要的化工原料。

实验室中硫酸应保存在(选填“广口瓶”或“细口瓶”)中。

(6)、“吸收塔”中，反应物接触就会发生化合反应，反应的文字表达式或符号表达式为

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6、某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究：实验目的：探究空气中氧气的含量。（丙中上方的玻璃仪器为钟罩）

(1)、设计实验：上图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为，同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因是

进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。
I甲同学利用如图甲所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用)：
①检查装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的集气瓶中；
②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开，发现烧杯中的水进人到集气瓶中；
③待烧杯中的水不能再进人集气瓶后，打开集气瓶的橡胶塞，将集气瓶的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。
④甲又设法准确地测定了实验前原集气瓶中空气的体积，数据为400mL。
回答下列问题：

(2)、红磷燃烧的文字表达式或符号表达式：

(3)、该同学测得的空气中氧气的体积分数为%.与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（导气管的体积可忽略不计）

(4)、该同学的甲装置的缺点是：

(5)、乙同学选用容积为35mL的试管作反应容器收到良好效果。

请你分析回答下列问题：

II.实验步骤如下：

①关闭弹簧夹，点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，待试管冷却后打开弹簧夹。

③将少量红磷平装人试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按乙中所示的连接方式固定好。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是。（填序号)

(6)、乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是（写一点)。

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7、现有如图所示的下列实验装置。回答问题：

(1)、实验室制取气体时，选择发生装置需要考虑的因素有____(填字母)。

A、反应物的状态 B、气体的密度 C、反应的条件 D、气体的溶解性

(2)、图1中仪器①的名称是。

(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式或符号表达式为；若用装置F收集氧气，验满的方法是

(4)、乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度和空气差不多，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室在常温下用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是：用此装置实验时发现收集不到乙炔，其可能原因是：收集乙炔最好选用装置。（从A”E中选择）

(5)、某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。（已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热）

a.在小试管中加入2”3片氢氧化钠固体的作用是

b.滴入2”3滴浓氨水后，在c处可观察到的现象是

c.改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是

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8、“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。图1为铬元素的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)、元素周期表中“铬”的信息如图1所示，铬是（填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量为

(2)、若图2中的E的X=8，写出该粒子的符号，与铬原子化学性质相似的原子是(填字母，下同)，A~D在化学反应中易失电子的是， B和D形成的物质由构成(填“分子”、“原子”、“离子”）。

(3)、(H、²H、³H分别表示氢元素的三种原子，火箭推进剂中的液氢含1/H，制造氢弹要用

_{1}^{2}

HH、³H，如核外电子。请根据相关信息回答下列问题：

①HH、²H、H三种原子均属于氢元素的原因是

②图中粒子“”所带电性为(填“正电”、“负电”或“不带电”）。

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9、【科普阅读】

硅是地壳中含量丰富的元素，在元素周期表中与碳元素属于同一族。1787年，拉瓦锡首次发现硅广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅在自然界中多以硅酸盐或二氧化硅的形式存在。

晶体硅为灰黑色，硬而有金属光泽，不溶于水，硅在常温下不活泼。高纯硅在开发能源方面是一种很有前途的材料，可做成太阳能电池，将辐射能转变为电能，还广泛应用于制造计算机内的CPU等各种芯片。

硅的化合物如二氧化硅可制成光导纤维，光纤通信使21世纪人类的生活发生了革命性巨变。有机硅塑料还是极好的防水涂布材料。

(1)、地壳中含量最多的金属元素是(填符号)，它位于元素周期表第周期。

(2)、硅在自然界中多以（填一种即可）形式存在。晶体硅由（填“分子”“离子”或“原子”)构成，写出它的一条物理性质。

(3)、下列说法正确的是____(填序号)。

A、硅原子与碳原子最外层电子数相等 B、硅元素是地壳中含量丰富的元素，广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中 C、高纯硅广泛应用于制造计算机内的CPU等各种芯片，还可制造光导纤维

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10、小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）

A、过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B、加热一定量的高锰酸钾制取氧气 C、用等量、等浓度的过氧化氢溶液来制取氧气 D、一定质量木炭在足量氧气中燃烧

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11、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的相对应的是（）

选项	A	B	C	D
方案
目的	证眀蜡烛燃烧产物为水和二氧化碳	集气瓶中水的主要作用是吸收热量	说明白烟具有可燃性	证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂