相关试卷
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1、某同学为了探究分子的性质，设计了如下实验：(1)、向盛有 20 mL 水的小烧杯中加入少量品红，观察到品红在水中逐渐扩散，这一现象说明分子在。(2)、另取一个小烧杯，向其中加入 10 mL 浓氨水，用一个大烧杯将两个小烧杯罩住，一段时间后，观察到蘸有酚酞溶液的滤纸条变红，这一现象说明分子在 ， 还说明浓氨水具有性。
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2、如图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：
(1)、写出仪器 a 的名称：。(2)、若用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为 ， 在试管口放一团棉花的作用是。(3)、收集氧气可以采用排水法，原因是。 -
3、元素周期表是学习化学的重要工具。请根据元素周期表中 1 - 18 号元素的相关信息，回答下列问题：(1)、地壳中含量最多的元素是(填元素符号)。(2)、同一周期元素的原子，从左到右，最外层电子数逐渐。
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4、水的净化方法有、、、蒸馏等，其中净化程度最高的是。
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5、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占%，氧气占%。
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6、写出下列反应的文字表达式：(1)、铁丝在氧气中燃烧：。(2)、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解：。
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7、用化学符号表示：(1)、两个氮原子。(2)、一个钠离子。(3)、氧化镁中镁元素的化合价为 + 2 价。
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8、下列关于水的说法，正确的是A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢原子和氧原子构成的 C、水是由水分子构成的 D、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
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9、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质的组成中一定含有A、C、H、O 三种元素 B、C、H 两种元素 C、C、O 两种元素 D、H、O 两种元素
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10、下列有关催化剂的说法正确的是A、催化剂能改变化学反应速率 B、催化剂在化学反应前后性质不变 C、催化剂只能加快化学反应速率 D、任何化学反应都需要催化剂
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11、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A、大试管、铁架台 B、酒精灯、水槽 C、集气瓶、导管 D、烧杯、玻璃棒
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12、下列关于空气的说法，错误的是A、空气是一种宝贵的资源 B、空气中的氮气化学性质不活泼 C、空气中的氧气能支持燃烧 D、空气中的二氧化碳会造成酸雨
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13、下列化学用语书写正确的是A、两个氢原子：H2 B、镁离子：Mg C、氧元素：O D、氧化铝：AlO
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14、某元素核外有三个电子层，最外层电子数与第一层上电子数相等，该元素属于A、金属元素 B、非金属元素 C、稀有气体元素 D、无法确定
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15、下列关于分子和原子的说法，正确的是A、分子可分，原子不可分 B、分子一定比原子大 C、分子和原子都在不断运动 D、分子能保持物质的化学性质，原子不能
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16、下列符号中，能表示一个氧分子的是A、2O B、O2 C、O2－ D、H2O2
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17、下列物质中，属于纯净物的是A、空气 B、海水 C、白醋 D、蒸馏水
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18、
丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。兴趣小组对丙酸钙开展了研究性学习。
活动一：学习工业制备丙酸钙的过程
工业上以石灰石和丙酸（）为原料制备丙酸钙，其中丙酸具有挥发性。
（1）向生石灰中加入水发生的化学方程式为 ， 若此时马上加入丙酸，则实际上投放的量要大于理论值的原因是。
（2）若用125t含碳酸钙80%的石灰石制备丙酸钙，理论上可以得到丙酸钙的最大质量为。（）
活动二：探究丙酸钙防霉的效果
分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：
组别
第1组
第2组
序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
配方
面粉/g
50
50
50
50
50
50
50
50
酵母/g
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
蔗糖/g
0
0
0
0
5
5
x
5
丙酸钙/g
0
0.06
0.10
0.15
0
0.06
0.10
y
开始发霉时间
第3天
第4天
第5天
第6天
第3天
第4天
第5天
第6天
【解释与结论】
（3）设计第1组实验的目的是。
（4）第2组，⑦中x为 ， ⑧中y为。
（5）对比第1组、第2组实验可得到的结论是。
【反思与评价】
（6）某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙的用量越多越好”，你是否同意他的观点，你的理由是。
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19、铜是人类较早冶炼的金属，青铜器出土的时候往往附着铜锈。(1)、铜在潮湿的空气中容易生锈，产生铜绿（即碱式碳酸铜），其化学式为 ， 由此可以推测空气除了外还有参加了反应。(2)、常见的铜锈主要是 ， 此外，铜制品由于土壤或水体环境中的作用，也会产生 ， 考古学家将以上两种铜锈分为无害锈和有害锈，结构如图所示。
由上图可知，属于有害锈的是 ， 无害锈对铜器起到保护作用的原因是。
(3)、化学小组打算利用铜锈回收金属铜，他们查阅资料并设计了两种回收方案：查阅资料得知：
铜锈
加热
与稀硫酸反应
方案一：
方案二：
I、写出步骤②反应的化学方程式。
Ⅱ、步骤④、步骤⑤都涉及到的操作名称是 ， 其中需要用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒还有。
Ⅲ、方案一和方案二哪种方案更好，你的理由是。
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20、数字化实验具有实时、准确、直观、操作简便等特点。兴趣小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。
(1)、观察到锥形瓶中的现象是 ， 证明二者发生反应，反应的化学方程式是。(2)、选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。①d点时，除指示剂外，锥形瓶中溶液的溶质是（填化学式）。
②下列试剂可以验证反应到达d点的是（填字母序号、多选）。
A.锌粒 B.碳酸钠溶液 C.无色酚酞试液 D.氧化铁
(3)、选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应（填“吸收”或“放出”）热量。
②如果改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案是否合理，你的理由是。
③图3中V的数值最接近（填“6”、“12”或“16”）。
通过上述实验可知，某些酸碱中和反应现象不明显，我们可以利用指示剂观察宏观现象，也可以借助数字化实验实时地呈现反应情况，证明二者发生反应。