相关试卷
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1、甘肃拥有丰富的石灰石资源，石灰石常用于生产水泥、玻璃等。为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取12.5g样品（杂质不反应，也不溶于水），逐渐加入稀盐酸至不再产生气体，共用去稀盐酸50g，反应后剩余物质总质量为58.1g。请计算：(1)、生成二氧化碳的质量为g。(2)、该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
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2、某校化学兴趣小组同学做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现没有明显现象。为使无明显现象的化学反应“可视化”，同学们开展了下列探究。
【提出问题】反应后烧杯中溶液的溶质成分是什么?
(1)、【提出猜想】猜想一：NaCl； 猜想二：NaCl和HCl； 猜想三：NaCl和（填化学式）。
(2)、【实验探究】为了验证猜想，甲同学设计了如图1所示实验。
图1所示实验中，取适量反应后烧杯中溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变色，说明猜想三成立。再将稀盐酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到的现象，说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。
(3)、【拓展探究】氢氧化钠与二氧化碳发生反应，也没有明显现象。乙同学受甲同学启发，设计了如图2所示实验，将注射器中滴加酚酞溶液的氢氧化钠溶液注入集满的集气瓶中，预测红色消失。你认为能观察到预测的现象吗?（填“能”或“不能”），并说明理由。
(4)、【讨论分析】丙同学设计了如图3所示实验，先将注射器中的氢氧化钠溶液注入集满（的集气瓶中并振荡，再向集气瓶中反应所得溶液加入稀盐酸，观察到的现象，可以判断氢氧化钠溶液与CO2发生了反应。
(5)、【实验再探究】乙同学经过反思，又设计了如图4所示实验。将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入集满CO2的锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。
(6)、【反思总结】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，我们可以采取（只填一种）的方法，提供间接判断反应发生的实验证据。
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3、下图是实验室制取气体常用装置，请回答下列问题。
(1)、仪器①的名称是(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为。(3)、若用E装置收集氧气，当（填现象）时，表明氧气已收集满。若用盛满水的F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或“b”）端通入。(4)、实验室常用（填药品名称）制取二氧化碳，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）。(5)、检验二氧化碳的方法是。 -
4、孔雀石是一种重要的铜矿石，其主要成分是某工厂用孔雀石制取硫酸铜，再用“湿法炼铜”获得铜，其主要工艺流程如下图所示。请分析流程，回答问题。
已知：↑
(1)、将孔雀石粉碎的目的是。(2)、反应池中发生反应的化学方程式为。(3)、操作Ⅰ的名称是 ， 固体A的成分有（填化学式）。(4)、在固体A中加入适量稀硫酸的目的是。 -
5、根据下图回答问题。
(1)、按图1所示进行实验，玻璃管中放入过量白磷（白磷着火点为40℃），玻璃管中的现象是 ， 活塞先右移后左移，最终停在刻度处。(2)、按图2所示进行实验，气体a为（填名称），该实验中发生反应的化学方程式为。 -
6、右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。
(1)、 P点的含义是。(2)、 45℃时，甲、乙、丙物质溶解度大小顺序为。(3)、要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是。(4)、 45℃时，甲物质饱和溶液溶质质量分数为（保留一位小数）。 -
7、 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，今年的主题是“激扬青春，逐梦星辰”。空间站内利用“萨巴蒂尔反应”将宇航员呼出的二氧化碳在催化剂（如镍、钌）和加热（约300~400℃）的条件下转化为水，其反应的微观过程如下图所示（●表示氢原子，○表示氧原子，①表示碳原子）。请回答下列问题。
(1)、根据质量守恒定律，请在方框内补全该反应的微观粒子图。(2)、该反应中，参加反应的各物质分子个数比为。(3)、从微观角度解释：氧气与二氧化碳化学性质不同的原因是。 -
8、硅是芯片的基材。右图是硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图。
(1)、由图1可知硅的相对原子质量为 ， 硅元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、图2中x＝。(3)、硅可以利用石英砂（SiO2）和金属镁在高温条件下发生置换反应制取，其反应的化学方程式为。(4)、硅钢是含硅1%~4.5%的铁硅合金，是制造变压器的核心材料。硅钢属于（填“纯净物”或“混合物”）。 -
9、下列实验方案不能达到实验目的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛制品与涤纶产品
分别灼烧，闻气味
B
除去氯化钙溶液中的稀盐酸
加入过量的氢氧化钙溶液
C
比较铝和铜的金属活动性
将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，观察现象
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠
分别取等质量固体溶于等体积水中，比较溶液温度
A、A B、B C、C D、D -
10、下列归纳的化学知识不正确的是（ ）A、空气中各成分体积分数：
B、地壳中元素含量：
C、金属的活动性：
D、溶液的pH：
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11、下列有关事实对应的微观解释不正确的是（ ）
选项
事实
解释
A
品红在水中扩散
分子是不断运动的
B
金刚石硬度大，石墨很软
碳原子的排列方式不同
C
氧气被压缩装人钢瓶中
氧气分子体积变小
D
稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红
氢离子与指示剂发生反应
A、A B、B C、C D、D -
12、紫薯、蓝莓等食物中含有花青素，花青素是一种具有抗氧化作用的天然色素，其化学式为C15H11O6。下列关于花青素说法正确的是（ ）A、该物质属于氧化物 B、该物质中碳元素的质量分数最大 C、该物质中碳、氧元素的质量比为15：6 D、该物质由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成
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13、正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ）A、取用氯化钠
B、称量氯化钠
C、量取蒸馏水
D、溶解氯化钠
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14、兰州轨道交通2号线使用智能化升级版LED节能灯，LED节能灯芯片材料中含有氮化镓（GaN），其中镓（Ga）的化合价为+3，则氯（N）的化合价为（ ）A、-3 B、-1 C、+1 D、+3
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15、 AI垃圾分类机器人能快速识别垃圾主要成分并判断其是否为“可回收物”。下列可回收垃圾中主要成分属于合成材料的是（ ）A、纯棉旧T恤
B、废旧报纸
C、塑料矿泉水瓶
D、玻璃啤酒瓶
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16、 2026年六五环境日我国主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A、回收利用废旧电池 B、使用共享单车出行 C、减少使用一次性木筷 D、随意燃放烟花爆竹
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17、红烧黄河大鲤鱼是一道深受大众欢迎的特色美食，其中富含的营养物质为（ ）A、糖类 B、蛋白质 C、维生素 D、无机盐
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18、下列物质不属于溶液的是（ ）A、泥水 B、碘酒 C、食盐水 D、蔗糖水
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19、光生物体系制取氢气具有广阔的应用前景，其原理是绿藻和蓝菌在一定条件下将水分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为(1)、水的相对分子质量是。(2)、利用该方法分解18g水，理论上产生氢气的质量是多少？（写出计算过程）
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20、 在生产生活中有着广泛用途。围绕物质的除杂与提纯，学习小组开展了如下探究。
探究一：除去中的杂质
【查阅资料】Ⅰ.20℃时，易溶于水，微溶于水，难溶于水。
Ⅱ．与盐酸不发生化学反应。
【设计方案】实验方案如图1所示。
(1)、上述方案中，用盐酸除去的化学方程式是。同学们在老师的引导下，对图1实验方案的合理性继续探究。
【提出问题】
1.该实验方案中，盐酸是否影响的溶解能力？
【进行实验】
20℃时，向盛有粉末的试管中，分别加入水或不同溶质质量分数的盐酸，充分振荡，部分实验记录如下表所示。
实验序号
①
②
③
④
加入试剂
水
3%的盐酸
15%的盐酸
30%的盐酸
剩余固体
较多
较少
无
极少
(2)、上述实验中，静置后的上层清液一定属于饱和溶液的是（填实验序号）。(3)、设计实验①的目的是。【实验结论】
通过多次实验，得出结论：相同温度下，不同质量分数的盐酸可以不同程度地增大的溶解度。
(4)、【实验分析】基于上述结论，同学们认为图1实验方案存在不足，原因是。
(5)、有同学建议使用稀硫酸除去中的杂质，你认为是否可行、并说明理由。探究二：工业提纯
(6)、【拓展应用】科研团队从某工业废料（主要含 ， 还含有其他多种杂质）中提纯的方案为：70℃时，用盐酸溶解废料样品，过滤后结晶。
该团队测得70℃时，等质量样品在等体积、不同质量分数的盐酸中溶解情况如图2所示（溶解率），有同学提出若将该方案照用于工业生产，盐酸的质量分数应选择5%而不是10%，从利弊两方面评析该同学的选择。
相比学习小组除杂方案，工业实际提纯方案的设计需要考量原料成分、生产效益、生产条件、产品质量等多种因素。