相关试卷
-
1、辉铜矿主要成分Cu2S，软锰矿主要成分MnO2 ， 还含有少量Fe2O3、SiO2、CaO等杂质。研究人员利用这两种资源，制备硫酸锰晶体和碱式碳酸铜。主要工艺流程如下：
资料：①MnO2能将金属硫化物中的硫氧化为硫单质。
②二氧化硅不溶于水，也不溶于酸。
③单质硫难溶于水、微溶于酒精、易溶于二硫化碳(CS2)。
④MnSO4·H2O溶于1份冷水、0.6份沸水，不溶于乙醇。
⑤部分金属阳离子生成氢氧化物沉淀的pH范围如下表。
离子
Fe3+
Mn2+
Cu2+
开始沉淀的pH
1.5
8.3
4.4
完全沉淀的pH
3.2
9.8
6.4
(1)、“酸浸”时，得到的浸出液中主要含有CuSO4、MnSO4等，写出该反应的化学方程式：。(2)、滤渣Ⅰ的成分。(3)、“除铁”时，适宜的pH范围为。(4)、“沉锰”时温度不宜过高，其原因是。(5)、本工艺中可循环使用的物质是(写化学式)。(6)、可经过一系列操作将MnCO3转化为MnSO4•H2O晶体，获得的MnSO4•H2O晶体还需要进一步洗涤、干燥，洗涤时应用洗涤。(7)、操作Ⅱ中，证明碱式碳酸铜已洗净的方法是。 -
2、SO2气体能使品红溶液、高锰酸钾溶液褪色。H2S是有毒气体。利用如图所示的一体化装置用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2并验证其性质。
(1)、装置F的名称是。(2)、实验室用块状FeS固体和稀硫酸常温下制取H2S气体，应选择装置(填“A”或“C”)，该反应的化学方程式为。(3)、将SO2气体依次通入装置D和装置E①装置D中可观察到的现象是；
②装置E中溶液紫红色褪去。
(4)、装置F中盛有NaOH固体，其作用是。(5)、SO2也能使澄清石灰水变浑浊，但在该实验中检验SO2不用澄清石灰水代替品红溶液的原因是。 -
3、根据图文回答问题。
(1)、野外露营需要帐篷，制作露营帐篷的面料常用聚四氟乙烯(PTFE)。①聚四氟乙烯(PTFE)属于(填“合成材料”或“天然高分子材料”)。
②生活中常用的鉴别聚四氟乙烯帐篷面料的方法是。
③聚四氟乙烯帐篷面料能阻挡轻雾和雨水，但允许水蒸气通过，其原理类似于我们学过的(填一种分离混合物的方法)。
(2)、西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻斥、喉痹久咳等病”。西瓜霜(含多种物质，其中核心成分是硫酸钠)的一种炮制过程如下图所示。
①据此记载，可知“西瓜霜”主要治疗的病症是。
②将西瓜片一层、芒硝一层交替着放入瓦罐，目的是。
③瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是。
(3)、蓄光粉是合成发光陶瓷所需的一种以铝酸锶等为基体的化学材料。锶(Sr)元素形成的单质及其化合物，其化学性质与钙相似，据此可推断出 ， 锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量为A，一个碳-12原子的质量为B，锶原子的中子数为。(用A、B表示) -
4、用ClO2制备NaClO2固体的流程、NaClO2的溶解度曲线如下图所示，已知NaOH易溶于乙醇、NaClO2难溶于乙醇，且高于60℃时会分解。下列说法正确的是
A、“吸收器”中反应时，产生使带火星的木条复燃的气体，该气体是氢气 B、从“吸收器”到“操作a”，NaClO2的质量分数一直变大 C、“母液”中含有NaClO2和NaOH等物质 D、降温结晶可除去NaClO2溶液中的少量NaOH -
5、化学兴趣小组利用Y形管设计了如图所示的创新实验。下列说法错误的是
A、实验1中，先将稀盐酸注入CaCO3一侧，气球会先膨胀；再推入NaOH溶液，气球会变瘪 B、实验2中，观察到a湿润紫色石蕊纸条变红、b干燥紫色石蕊纸条不变红，说明CO2能直接使紫色石蕊变红 C、实验3中，红磷燃烧时注射器的示数先增大后减小(初始位置在中央) D、实验4中，铁与硫酸铜溶液反应，可观察到有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 -
6、据报道，我国科学家研制出以石墨烯为载体的催化剂，在25℃下将甲烷转化为甲醇(CH3OH)、甲醛(HCHO)等，主要原理如图所示。下列说法正确的是
A、该催化转化过程的最终产物只有甲醇和甲醛，无其他物质生成 B、步骤ⅲ、ⅳ反应中，生成的甲醛和水的质量比为6：5 C、步骤ⅰ、ⅱ的总反应化学方程式是 D、甲烷被吸附到催化剂表面后，结构变得稳定，难以进一步反应 -
7、身边一些常见物质的pH如图所示，下列说法正确的是
A、用pH试纸测定厨房清洁剂pH时，需将试纸润湿后再测定 B、胃酸过多的人空腹时，可适量饮用苹果汁或橘子汁缓解不适 C、向草木灰水中滴加酚酞溶液，溶液会由无色变为红色 D、鸡蛋清的pH接近中性，因此它不能与任何酸或碱发生反应 -
8、如图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。其中试纸是浸了石蕊试液的。下列说法错误的是
A、1号试纸变红，说明酸性溶液能使紫色石蕊试纸变红色 B、2号试纸不变色、3号试纸变红，可证明二氧化碳本身不能使石蕊变色 C、若将稀硫酸替换为稀盐酸，实验中各试纸的颜色变化规律会发生改变 D、该实验将多组对比实验整合，实验操作更简便，现象对比更直观 -
9、化学小组在实验室配制20g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列有关说法不正确的是
A、实验的操作顺序是④②①⑤③ B、实验中用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 C、若配制结果偏大，可能是量取水时仰视量筒读数 D、标签应注明“15%氯化钠溶液” -
10、2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOFs)领域做出开创性贡献的三位科学家。下图对比了两种比表面积不同的MOFs材料的储氢性能，氢气吸附量用氢气质量与材料质量的百分比表示。下列说法正确的是
A、MOFs-A的储氢性能更好 B、MOFs材料能储存氢气，体现其化学性质 C、MOFs材料内部有大量空腔，分子可自由进出，说明分子很小 D、MOFs材料的作用与活性炭相似 -
11、对乙酰氨基酚片是一种解热镇痛药，下图是其说明书的部分内容。有关说法正确的是
项目
内容
【药品名称】
对乙酰氨基酚片
【主要成分】
对乙酰氨基酚 化学式：C8H9NO2
【剂型规格】
每片含对乙酰氨基酚0.5g，20片/盒
【用法用量】
口服一次1~2片，一日3~4次，一日用量不宜超过7片
A、对乙酰氨基酚由20个原子构成 B、对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最大 C、发热患者均可服用对乙酰氨基酚片 D、一日最多服用对乙酰氨基酚3.5g -
12、工业中硫铁矿燃烧的化学方程式如下，下列说法错误的是A、方程式中有2种氧化物 B、FeS2中S的化合价是-1价 C、燃烧硫铁矿可能引起酸雨 D、O元素位于第二周期第VA族
-
13、成都致力于打造“公园城市、安逸家园”。下列措施与该目标不相符合的是A、开发清洁能源，降低PM2.5 B、建设天府绿道，美化人居环境 C、实施光彩工程，打造不夜成都 D、提倡绿色环保，推动污染立法
-
14、火箭的一些金属部件在潮湿环境中易生锈。铁锈的主要成分是A、FeO·nH2O B、Fe2O3·nH2O C、Fe3O4·nH2O D、Fe
-
15、项目建设过程中使用了一种钛镍形状记忆合金制造卫星天线，这种合金在低温下变形，加热时能自动恢复原状。下列记忆合金说法正确的是A、只能在高温下恢复形状 B、属于钢铁材料 C、在航天中常用于制造可展开结构 D、具有超导性，用于电力传输系统
-
16、下列火箭相关过程中，主要发生化学变化的是A、火箭零部件的精密加工与组装 B、液态火箭燃料的储存与输送 C、火箭点火升空时燃料剧烈燃烧 D、火箭箭体表面隔热层的喷涂
-
17、铜铝双金属材料可用于处理含硝基苯的工业废水。制备该材料的流程如图1.
(1)、上述流程中清除铝箔表面氧化物的操作为（填“酸洗”或“水洗”）。(2)、“化学镀铜”其实是铜在材料表面的置换沉积，反应的化学方程式为。镀铜后金属的质量（填“增大”“减小”或“不变”）。(3)、金属铝的镀铜率对硝基苯降解的影响如图2所示，可见，在一定范围内提高镀铜率，硝基苯降解率会（填“增大”或“减小”）。
(4)、用还原硝基苯（）生成苯胺（），反应方程式为 ， 若要处理的硝基苯，理论上消耗的质量是多少？（写出计算过程） -
18、
我国每年约有4亿部手机被淘汰，其中的零部件中含约4吨黄金，以下是从废旧手机中提取金的两种方案。
方案一：乳清蛋白海绵吸附法（图1）
（1）考虑增大反应物接触面积，提高“酸浸”效率，酸浸前可。
（2）乳清蛋白海绵具有疏松多孔的结构，因此能金离子。
（3）如图1，高温下“解吸”：得电子，变成。
方案二：硫脲浸取法（图2）
（4）中硫元素和氮元素的质量比为。若中硫、氮元素的化合价分别为-2和-3，则碳元素的化合价为。
（5）“过程Ⅱ”：在一定条件下， ， 则的化学式为 ， “过程Ⅰ”浸取的影响因素如图3，浸取的最佳pH和温度分别为、。
（6）请写出回收淘汰手机中黄金的意义：。
-
19、班级劳动基地的绿植发黄、干瘪，施加氮、磷、钾肥料无果后，老师建议施用铁肥，兴趣小组据此对铁肥展开探究。(1)、任务一：揭秘铁肥
铁肥即补充植物所需铁元素的肥料，其能促进植物光合作用，使叶脉保持绿色。而铁肥主要以可溶性亚铁离子的形式被植物所吸收。写出亚铁离子的离子符号：。
(2)、任务二：探究铁肥铁肥主要成分可能是、中的一种或两种，兴趣小组对铁肥成分进行探究。
【猜想】猜想一：；猜想二：；猜想三：。
【查阅资料】、均是白色难溶物。
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
ⅰ.取少量铁肥于试管中，加水溶解后，滴入过量的溶液，过滤
猜想二成立
ⅱ.往滤液中滴入几滴（填化学式）溶液
无明显现象
【交流与讨论】
ⅰ.铁肥和氮肥[]（填“能”或“不能”）混合施用，理由是。
ⅱ.写出“步骤ⅰ”的化学反应方程式：。
(3)、任务三：制备铁肥理解酸碱盐的化学性质，遵循物质的变化规律，尝试制备铁肥，设计方案如图。
ⅰ.若X溶液是蓝色的，则d反应后生成的金属单质为（填化学式）。
ⅱ.方案中属于置换反应的是（填字母）。
-
20、某校化学兴趣小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。
(1)、仪器d的名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用装置组合（填字母），该反应的化学方程式为。(3)、小组同学在实验室里用装置B制取 ， 若用装置F收集气体，气体应该从（填“a”或“b”）端通入；小亮同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入瓶中，并轻轻振荡，系在玻璃管一端的气球将慢慢（填“胀大”或“缩小”）。(4)、自制鱼缸氧气补给装置如图2所示。
ⅰ.产品设计：打开开关，挤压甲塑料瓶，将过氧化氢溶液压入乙瓶中，反应产生气体。由于无法看到乙瓶中反应情况，因此，增设了计泡器用于判断；反应后回收乙瓶中的二氧化锰：先过滤、再洗涤，最后烘干，由此可知二氧化锰的物理性质有：（填一条）。
ⅱ.产品调试：为保证产生的在水中有足够长的溶解时间，可通过气体细化器减慢氧气流速，并将导管口放置于鱼缸的（填“水面”“中部”或“底部”）位置。
ⅲ.产物延伸：此外，还可向鱼缸中移植适量绿色水草以补充氧气，原因是。