相关试卷
-
1、认真记录实验现象是分析实验的关键。下列实验现象的记录中正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B、硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 C、镁在空气中燃烧，生成氧化镁 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体
-
2、某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B、铁丝出现“火星四射”应在之后 C、铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D、数字化能为探究提供更直观的证据 -
3、蜡烛燃烧时，氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A、蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水，曲线是a和c B、由图可知，当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧 C、数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D、用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 -
4、下列实验中能达到相应实验目的的是（ ）A、检验未知气体是否为——将燃着的木条伸入集气瓶中 B、除去中少量的——用燃着的木条 C、鉴别碳粉和——观察固体颜色 D、鉴别空气和氧气——将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中
-
5、阅读科普短文，回答下列问题。
材料一：“二锅头酒”是由烧酒发展而来的。图1为古代烧酒蒸馏设备示意图，由灶、底锅、甑桶和天锅4部分组成。天锅用于冷却，一般要换三次凉水才能蒸完一甑酒。第一锅酒中甲醇、醛类较多，口感暴辣；第三锅酒中高级醇和酸类较多、酯类少，酸味大、寡淡不香；第二锅酒清香馥郁，醇厚甘爽，质量最好。所以，蒸馏时掐头去尾留第二锅，故名“二锅头”。
材料二：葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，二氧化硫有什么作用呢？酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏，酿酒葡萄的腐烂率如图2所示。葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中也会滋生某些杂菌，添加二氧化硫可有效抑制这些杂菌的滋生。
(1)、第一锅酒口感暴辣的原因是。(2)、葡萄腐烂变质的原因是。(3)、在4℃时，酿酒葡萄储存一周时，腐烂率最高的是（ ）（填字母，下同）。A、未添加 B、低浓度 C、高浓度(4)、二氧化硫在葡萄汁发酵过程中起到的作用是。(5)、下列说法不正确的是（ ）。A、葡萄汁发酵时最好隔绝空气 B、二氧化硫作为食品添加剂时应控制用量 C、用高浓度处理的葡萄，腐烂率一定小于低浓度处理的葡萄 -
6、冰箱是家庭常用电器。与普通冰箱仅通过低温延缓食物腐坏不同，气调冰箱在低温基础上，还能通过碳分子筛调节储藏环境中的气体成分，从而进一步提升食物的保鲜效果。
碳分子筛是一种具有选择性吸附特性的材料，可通过变压吸附方式调节气体成分。以调节空气成分为例，其工作原理如图1所示。
科研人员选取等量新鲜草莓，通过检测草莓中维生素C的保留率，对比气调冰箱和普通冰箱的保鲜效果（维生素C保留率越高，保鲜效果越好），结果见图2.
目前，气调冰箱因能耗较大，成本较高，还未广泛应用，科研人员还在继续优化。
依据文章内容回答下列问题。
(1)、普通冰箱能够延缓食物腐坏的主要原因是。(2)、气调冰箱通过变压吸附的方式调节气体成分属于（填“物理变化”或“化学变化”），最后分离的氮气可用于食品保鲜，体现出氮气的性质是。(3)、依据文章内容和图1，从微观角度分析气调冰箱利用碳分子筛能提升保鲜效果的原因是。(4)、依据图2可知，气调冰箱比普通冰箱的保鲜效果好，证据是。(5)、下列说法错误的是。a．气调冰箱通过变压吸附的过程可以完全除去氧气实现食物保鲜
b．减压脱附可使碳分子筛循环再利用
c．气调冰箱因性能优异已广泛投入生产使用
(6)、除将食物放置冰箱外，还可以通过延长食物的保存时间。 -
7、在化学实验室的氧气性质探究实验中，有关燃烧现象的描述，正确的是（ ）A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C、木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体 D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
-
8、氧气是一种重要资源。下列说法错误的是（ ）A、氧气的密度比空气的大 B、炼钢和气焊均利用了氧气的可燃性 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D、酿醋时发生了缓慢氧化
-
9、如图所示装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A、红磷燃烧产生大量白雾 B、燃烧匙中的红磷可以换成铁粉 C、该实验说明氮气难溶于水 D、未冷却到室温便打开止水夹会使得测量结果偏大 -
10、下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）A、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 C、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁
-
11、下列有关实验现象的描述不恰当的是（ ）A、甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳 D、细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
-
12、研究小组开展了“设计和制作净水器”的研究活动。(1)、回顾
①图1混凝剂的作用是。
②图2的a仪器可以替换成生活中的（填物品名称），作用是。
③自来水属于硬水，含有较多的（填离子符号）。硬水的危害有。
(2)、设计初步设计时，研究小组了解了不同净水材料的情况并设计了净水装置。
名称
组成及形态
结构
性能
脱脂棉纱布
片状、孔隙大
平面交织网状结构
能拦截较大颗粒、有吸水性
高密度PP棉
片状、孔隙较大
立体交织网状结构
过滤细小难溶物、有吸水性
活性炭
颗粒状、孔隙小
多孔隙结构
1
①将上表空白的地方补完整：（任写一点）。由图3可知，造成脱脂棉纱布、高密度棉和活性炭的功能不同的原因是：。
②图3中，净水时水流的方向最好是（填“自下而上”或“自上而下”）。
(3)、净化①小组同学用设计好的净水器净化生活污水，发现净化后的液体仍然呈现黑色，造成该现象的原因是：。
②小红提出要改进上述现象可在出水口处增加一层高密度棉，小明认为用脱脂棉纱布会更好，他考虑到的是净水材料对的影响。
-
13、学习小组自制简易净水器净化河水。下列说法正确的是（ ）
A、从①或②处进水的净水效果相同 B、石英砂和活性炭的净水作用相同 C、该装置净化时能起杀菌消毒作用 D、该装置净化后的水不能直接饮用 -
14、《礼记·月令》中提到的“命妇官染采，黼黻（fǔfù）文章，必以法故，无或差贷”，体现了古代染色工艺中，对于染料的选择和使用有严格要求。从化学角度分析，以下说法不正确的是（ ）A、不同的植物染料染色原理不相同 B、古代染料的提取可能涉及到溶解、过滤等操作 C、古代染色工艺中，添加某些助剂可能会改变染料的化学性质 D、古代植物染料都是纯净物，成分单一
-
15、实验A在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。
(1)、实验时，碎瓷片的作用是；(2)、实验时，冷凝管进、出水的方向：；(3)、温度计作用是；实验B过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题：
(4)、在此操作中缺少的仪器是 ， 其中还有的一处错误是。(5)、若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：（写一点即可）。 -
16、如图为实验室的简易装置图，根据实验回答下列问题：
(1)、如图一实验过程中玻璃棒的作用是；结束后发现液体仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）。(2)、①图二中陶土网的作用是。②经过蒸馏得到的水是（选填“混合物”或“纯净物”）。
-
17、有关过滤操作正确的是（ ）A、玻璃棒要紧靠三层滤纸 B、漏斗下端高于烧杯上沿 C、液面要高于漏斗边缘 D、先放置铁圈，再调整烧杯位置
-
18、氢气是一种对环境友好的清洁能源。以水为原料制备氢气在新能源领域备受关注。某兴趣小组为此开展了电解水的实验探究。
任务一：探究电解水产生的气体
(1)、兴趣小组向图1装置中加入蒸馏水，接通电源后，没有观察到明显现象。查阅课本后，兴趣小组向水中添加少量氢氧化钠溶液，a、b管很快出现了气泡。b管内的气体是。(2)、任务二：探究物质对电解水产生氢气的速率的影响资料：加入碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液都可以提高水的电解效率。
甲同学分别取等质量的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液，浓度均为12%，在相同条件下进行实验，产生氢气的速率如图2所示。由此可知，在相同条件下，加入 ， 产生氢气的速率最大。
(3)、乙同学取不同浓度的氢氧化钠溶液，在相同条件下进行实验，其结果如图3所示。产生氢气速率的变化趋势为。
-
19、某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【基础实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
(1)、打开管a活塞，用检验气体，观察到。(2)、【实验结论】该实验说明水是由。
(3)、该反应的文字表达式为：。(4)、【实验拓展】理论上电解水生成氢气和氧气的体积比为 ， 实际测定结果却往往偏大，这是为什么？
【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。
【探究实验】分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如下表：
电极材料
铜丝
铁丝
保险丝
电阻丝
氢气与氧气的体积比
7.7：3.3
6.5：3.2
6.9：2.9
7.3：3.4
(5)、【实验分析】水中预先加入少量氢氧化钠的作用是。
(6)、下列关于电解水实验的说法中，正确的是（ ）（填字母）A、进行该实验前，需要先检查装置的气密性 B、通过实验数据分析，铁丝最适合做电解水实验 C、选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比(7)、【交流反思】影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与有关。
-
20、如图为电解水的实验装置。下列相关说法正确的是（ ）
A、将燃着的木条放在b管导出的气体上，气体能被点燃 B、a、b管中产生气体的质量比约为2：1 C、该实验证明水是由氢气和氧气组成的 D、该实验可说明水是一种氧化物