相关试卷
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1、实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（ ）A、闻气体时，用手在瓶口扇动，使少量气体飘进鼻孔 B、向燃着的酒精灯中直接添加酒精 C、穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验 D、将零食、饮料带入实验室享用
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2、 1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据实验，不能获得的结论是（ ）
A、金原子核带正电 B、金原子核外电子带负电 C、金原子核体积很小 D、金原子核的质量比α粒子大得多 -
3、没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获取。有关没食子酸的说法正确的是（ ）A、属于氧化物 B、由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成 C、碳元素的质量分数约为49.4% D、C、H、O三种元素的质量比为7：6：5
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4、成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列利于实现此目标的是（ ）A、石油炼制 B、太阳能发电 C、燃煤脱硫 D、酒精作燃料
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5、如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是（ ）A、H2O2 B、MnO2 C、HgO D、H2O
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6、化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是（ ）A、O3表示三个氧原子 B、HCl的名称为盐酸 C、NaHCO3中碳元素的化合价表示为 D、镁离子：Mg+2
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7、如图所示的标志中，在加油站、面粉厂等场地，必须张贴的安全标志是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、 2024年4月26日，神舟十八号顺利进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚印地向着制定的发展战略稳步前进。下列不属于化学研究范畴的是（ ）A、研制火箭的燃料 B、空间站内氧气的制取 C、计算返回舱落点 D、返回舱外层耐高温涂料的制造
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9、化学兴趣小组对果蔬洗盐展开探究。
任务一：认识果蔬洗盐
【调查了解】常用果蔬洗盐有柠檬酸型和碳酸氢钠型两种。
(1)、【交流讨论】波尔多液作杀虫剂的果蔬，残留物显碱性，为使清洗效果更佳，应选择（ ）（填字母）。A、柠檬酸型洗盐 B、碳酸氢钠型洗盐(2)、任务二：探究碳酸氢钠型果蔬洗盐成分配料表显示含有NaCl、Na2CO3、NaHCO3。为检测样品成分，设计并完成如下实验。
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。
②AgCl难溶于水且不与酸发生反应。
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中加热，将产生的气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
含有碳酸氢钠
②取步骤①中少量固体于试管中，加水溶解后，先加稀硝酸再加AgNO3溶液
▲
含有氯化钠
③ ▲
产生白色沉淀
含有碳酸钠
步骤②现象为。
步骤③操作为。
(3)、任务三：测定果蔬洗盐的成分含量第1步：称取5.00g样品。
第2步：将样品置于蒸发皿中加热至质量不再减少，称得剩余固体质量为4.38g。
第3步：利用图1装置进行实验。反应前称得A、B装置和药品的总质量为780.90g，加足量稀硫酸至不再产生气泡，再通入一段时间空气后，称得装置和药品总质量为779.58g。
依据上述实验和数据回答：
实验结束前不断向装置内压入空气的目的是。
(4)、实验中B装置的作用是。(5)、样品中Na2CO3的质量分数为。
(6)、任务四：自制碳酸氢钠型果蔬洗盐根据探究结果，自制碳酸氢钠型果蔬洗盐，并在说明书上提示贮存方法为。
【拓展研究】学习小组研究稀盐酸和碳酸钠溶液的反应，实验如图2。
【实验现象】甲实验中有气泡冒出，乙实验中无气泡冒出。
【提出问题】乙实验中为什么没有气泡冒出？
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸在一定条件下可以生成碳酸氢钠。
学习小组利用数字化实验展开探究。
(7)、【数字化实验Ⅰ】利用图3所示装置进行实验，并采集数据，如图4。由图4分析可得等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，碱性较强的是。
(8)、【数字化实验Ⅱ】利用图5所示装置进行实验，并采集数据，如图6、图7。图7中的阴影部分与图6叠合后，图像基本重合。根据上述信息分析：CD段pH变化的原因为。
(9)、 M点溶液中的溶质为（填化学式）。(10)、将稀盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气泡，后来有气泡的原因是。(11)、【交流与反思】此实验说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：。
(12)、为证明某碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠，以下方案合理的是（ ）（填字母）。A、滴加无色酚酞溶液，观察现象 B、滴加稀盐酸观察开始有无气泡 C、先加足量的氢氧化钡溶液，再滴加硫酸铜溶液，观察现象 D、先加足量的氯化钡溶液，再滴加无色酚酞溶液，观察现象 -
10、自贡槳海井，盛产卤水和天然气，利用天然气熬煮卤水，可得食盐。
资料：卤水含有大量氯化钠，以及少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。
回答下列问题：
Ⅰ：槳海井“古法制盐”
(1)、汲卤：卤水中含有的大量阴离子是（填离子符号）。(2)、晒卤：晾晒时，卤水中氯化钠的质量分数（填“变大”或“变小”），卤水经过晾晒后，再“煎盐”的优点是。(3)、滤卤：滤卤除去的是（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。(4)、煎盐：“煎盐”属于（填“降温”或“蒸发”）结晶，在熬制过程中，加入一定比例的黄豆浆，目的是。(5)、淋盐：用氯化钠饱和溶液冲淋可得到纯度较高的盐，原理是。(6)、Ⅱ：现代工艺“真空制盐”向卤水中加入氢氧化钠溶液、氯化钡溶液可除掉部分可溶性杂质，写出其中一个反应的化学方程式：。
(7)、“减压蒸发”相比传统“煎盐”可以更快得到氯化钠晶体，其原因是。 -
11、学习小组以碳单质为主题，开展项目式学习。(1)、【任务一】认识碳单质的性质与用途
金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是。
(2)、高铁动车与电路连接的石墨电刷利用了石墨的性质包括（ ）（填字母）。A、可燃性 B、滑腻感 C、还原性 D、导电性(3)、【任务二】探究碳单质的化学性质组装好仪器（如图1），按下列实验步骤展开探究：
步骤1：Ⅰ处放入木炭，从Ⅱ处通入足量氧气。
步骤2：在Ⅰ处点燃酒精灯加热，观察Ⅰ和Ⅲ中的现象。
步骤3：将Ⅱ处通入的气体更换为CO2 ， Ⅲ装置中更换为氢氧化钠溶液。在Ⅰ处点燃酒精灯加热，在末端导管口用燃烧的木条检验，观察现象。
①步骤2观察到的现象是。
②请写出步骤3试管Ⅰ处发生反应的化学方程式： ， 从能量变化的角度看，该反应属于（填“放热”或“吸热”）反应。
③上述三个步骤可以证明碳单质具有的化学性质是。
(4)、【任务三】碳还原氧化铜实验的探究在真空密闭容器内、相同温度下，按照表中的数据进行碳还原氧化铜实验，利用数字化仪器绘制气体质量随反应时间变化的曲线如图2所示。
（备注：“目数”是指固体的粗细度，目数越大，颗粒越小）
实验编号
碳粉质量/g
目数规格
氧化铜粉末质量/g
对应曲线
1
3
200目
40
a
2
3
1000目
40
b
3
6
1200目
80
c（待画）
①结合a、b曲线，说明碳粉“目数”与反应速率的关系为 ▲ 。
②请在如图2中画出曲线c的大致位置及变化趋势。
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12、学习小组利用如图所示仪器、试剂及其他必要物品进行氧气的制备探究。
(1)、利用如图仪器、药品得到平稳氧气流的操作为。(2)、利用点滴板证明氧化铁能改变过氧化氢分解的速率，优点是 ， 氧化铁可代替二氧化锰，在过氧化氢的分解中起。(3)、制取氧气的过程中塑料袋可代替实验室的（填仪器名称）。(4)、若要制取氧气9.6g，请根据化学方程式计算，需要过氧化氢多少克？ -
13、根据图文回答问题。
(1)、Ⅰ.中国高度空间站利用太阳能电池电解水，过程中能量转变是太阳能→→。
(2)、神舟系列飞船大量使用某合金减轻船体质量，利用该合金的性质是。(3)、氦元素在月壤里主要存在形式是氦-3，在地球上主要是氦-4。氦-3和氦-4的区别是。(4)、Ⅱ.中国深度海底的可燃冰主要含有甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式是。
(5)、膜分离技术是利用特殊的分离膜使水分子通过，其他离子不能通过，进而淡化海水。这是利用各成分的（ ）（填字母）不同。A、微粒大小 B、密度 C、溶解度 D、化学性质(6)、Ⅲ.中国速度高铁用电力驱动，与传统内燃机驱动相比，具有的优点是。
(7)、高铁建设中，利用高温条件下铝和氧化铁反应，生成氧化铝和熔融的铁，焊接钢轨。该反应的化学方程式为。 -
14、图示物质都是初中化学常见物质，其中甲、乙、丙是由不同种元素组成的单质，丁是氧化物，“—”表示相连两种物质可以反应，“→”表示一种物质通过一步反应可转化成另一种物质。下列说法错误的是（ ）
A、反应①中一定有元素化合价改变 B、反应②体现了氧气的氧化性 C、反应③一定属于置换反应 D、甲、丙可以是金属，金属活动性：甲＞丙 -
15、 KNO3和NaNO3在不同温度时的溶解度如表所示，学习小组用其中一种物质（X）进行如图所示实验（忽略水的蒸发）。下列分析错误的是（ ）
温度/℃
20
40
60
溶解度/g
KNO3
31.6
63.9
110
NaNO3
88.0
103
125
A、加入的固体X为NaNO3 B、③中溶液为X的不饱和溶液 C、④中溶液的质量为100g D、溶液中溶质的质量分数：②=③>④ -
16、学习小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图2。下列说法正确的是（ ）
A、X溶液能使无色酚酞溶液变红 B、0~40s溶液中H+数量不断增加 C、60s时溶液中存在的离子是Na+、OH- D、M点以前溶液中离子个数不变 -
17、兴趣小组同学利用U形管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（ ）
A.测定空气中氧气含量
B.探究分子的运动
C.探究溶解能量变化
D.探究铁生锈的条件
A、A B、B C、C D、D -
18、利用传感器探究高低蜡烛的燃烧（如图1），采集数据如图2、图3，结合图像分析，下列说法正确的是（ ）
A、容器内，较高蜡烛燃烧时间更长 B、容器内，较高蜡烛燃烧产生二氧化碳更多 C、蜡烛熄灭后，容器内二氧化碳含量高于氧气含量 D、由探究可知，火场逃生，应弯腰沿墙根快速撤离 -
19、科学家利用水和二氧化碳制备乙烯，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A、反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为置换反应 B、整个反应过程中共涉及3种氧化物 C、反应Ⅱ中，
与
的质量比为22：7
D、反应Ⅱ生成水，所以制取乙烯过程中无须再添加水
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20、地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息，说法正确的是（ ）
A、①~④四种元素核电荷数依次递增 B、元素④在地壳中的含量为55.85% C、①②③的原子在化合时易得到电子 D、①和②形成的化合物中，①的质量分数约为53.3%