相关试卷

  • 1、 KNO3KCl可用于配制无土栽培营养液,如图是KNO3KCl在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是(    )

    A、搅拌或升高温度都可以增大KNO3的溶解度 B、t1时,等质量的KClKNO3溶液中所含溶质质量相等 C、t2时,向50g水中加入60gKNO3 , 得到饱和溶液 D、t1时的KCl饱和溶液升温至t2 , 溶液的溶质质量分数变大
  • 2、实验是学习化学的重要途径。下列实验设计不能达到实验目的的是(    )
    A、探究铁生锈需要氧气 B、探究可燃物燃烧的条件 C、比较铜和银的金属活动性强弱 D、验证质量守恒定律(铜粉加热前后)
  • 3、下列关于跨学科实践活动的陈述正确的是(    )

    选项

    跨学科实践活动

    陈述

    A

    设计和制作简易供氧器

    供氧剂中均含有O2

    B

    水质检测及自制净水器

    自制净水器一定可以制得纯水

    C

    调查家用燃料的变迁与合理使用

    火焰呈黄色时,应调大进风口

    D

    微型空气质量“检测站”的组装与使用

    空气中的CO2属于污染物

    A、A B、B C、C D、D
  • 4、春日深圳,木棉火红,紫荆满街。木棉花和紫荆花都含有山奈酚(C15H10O6) , 可用于抗菌、消炎。下列关于山奈酚的说法正确的是(    )
    A、山奈酚属于氧化物 B、山奈酚中碳元素的质量分数最大 C、山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为53 D、山奈酚由15个碳原子、10个氢原子、6个氧原子构成
  • 5、随着我国人工智能整体实力持续增强,以硅为主要成分的芯片需求量也与日俱增。工业上制取高纯硅的反应微观示意图如下。下列说法不正确的是(    )

    A、丙中所含元素在地壳中的含量位列第二 B、反应前后原子的种类和数目均不变 C、反应前后氢元素的化合价发生了变化 D、参加反应的甲和乙的微粒个数比是11
  • 6、化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语的表示正确的是(    )
    A、一氧化氮:NO B、氯化亚铁:FeCl3 C、铜离子:Cu+2 D、60个碳原子:C60
  • 7、 2026年春晚歌曲每道光中演唱:“清洁的光伏能源绿色低碳,能量源源不断”。下列做法符合“绿色低碳”理念的是(    )
    A、推广一次性餐具 B、推行节能照明系统 C、倡导私家车出行 D、大量使用化肥农药
  • 8、某工厂废酸液主要含H2SO4和CuSO4 , 兴趣小组对该废液进行如图1的回收利用和环保处理。

    (1)、配制1000g10%NaOH溶液,步骤的第一步是
    (2)、反应①过程中溶液的pH会(填“变大”“不变”或“变小”)。
    (3)、若用该工艺制备了800g的CuO产品,计算反应①中得到Cu(OH)2的质量。(写出计算过程)[提示∶反应的化学方程式为Cu(OH)2Δ__H2O+CuO]
    (4)、反应②中,不同的温度下产品中氢元素的质量分数随温度的变化如图2所示。Cu(OH)2开始分解的烘干温度是 , 若(3)中产品是在t3℃时烘干后得到的,则其中CuO的质量分数为(产品中只含两种物质)。
  • 9、如何有效合理利用铜渣是当前我国铜冶炼行业的难题,铜渣中全铁含量为40.44%,一种从铜渣中回收铁工艺的主要工序如图1所示。

    (1)、“Fe2SiO4”属于(填“酸”“碱”或“盐”),“弱氧化炉”中混合气从下端进入,固体从上端加入的目的是
    (2)、“焙烧炉”中发生反应的化学方程式∶CaO+Fe2SiO4__CaSiO3+2X , X的化学式为
    (3)、“弱氧化炉”中,Fe元素的化合价(填“升高”“不变”或“降低”),写出CO与氧气反应的化学方程式∶ , 该反应属于(填基本反应类型)。调节混合气中CO和CO2的分压比,保持一个弱氧化氛围以控制O2含量,目的是
    (4)、“焙烧”时,温度对Fe元素的回收和反应效率的影响如图2,据图可知,焙烧温度应选择为(填字母)。

    a.900℃             b.1000℃             c.1100℃             d.1200℃

    (5)、铜渣中回收铁的意义是
  • 10、

    中国的“造纸术”多样化,通过添加一些物质可使纸张具有特异的性能,兴趣小组围绕一种特殊用纸进行相关的项目探究活动。

    【查阅资料】①没有火焰的缓慢燃烧现象称为阴燃,纸张阴燃性能与钾元素有关;②碳酸银不溶于水。

    活动一:测试纸张燃烧的持续性

    (1)将相同长度的“特殊用纸”和普通纸(钾元素含量忽略不计)点燃,然后吹灭,观察带有火星的纸持续“红亮”时间,结果如图。分析后推知,纸张燃烧持续性的影响结论是 , 说明燃烧需要满足个条件的同时,还会受其他因素的影响。

    活动二:检验特殊用纸中钾盐的类别

    【作出猜想】

    (2)猜想1:含有;猜想2:含有氯化钾;猜想3:含有硫酸钾。

    【实验探究】

    (3)取样纸粉碎后分别装入试管A、B、C中,进行如下实验∶

    试管

    操作

    现象

    结论

    A

    加入过量稀盐酸,迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口,

    澄清石灰水变浑浊

    猜想1正确

    B

    加水充分溶解,再滴加少量AgNO3溶液

    产生白色沉淀

    猜想2正确

    C

    加稀硝酸充分溶解,再滴加少量BaCl2溶液

    猜想3不正确

    【分析评价】

    (4)①写出试管A中反应的化学方程式:

    ②有同学认为试管B方案不严谨,应将方案操作中的换成下列的(填字母),得出相同的结论。

    a.稀盐酸             b.稀硝酸             c.稀硫酸             d.Ag2CO3

  • 11、回答下列问题。
    (1)、i.制取气体

    ①仪器a的名称为

    ②组装一套便于控制反应速率的发生装置制取氧气,需用到图1中的仪器有(填字母),发生反应的化学方程式为

    ii.探究空气中氧气的含量

    操作

    实验描述

    结论

    下列说法正确的有(填字母)

    a.红磷在空气中燃烧发出红色火焰

    b.红磷燃烧生成白烟,放热

    c.打开弹簧夹,倒流进集气瓶中的水占烧杯中的水总体积的15

    d.烧杯中水的作用是测量O2的体积

    氧气约占空气总体积的15


    实验应用:增加(填仪器名称),称量反应前后整套装置的质量还可以证明质量守恒定律

    (2)、微型空气质量“监测站”的组装与使用

    i.兴趣小组组装了小型“空气质量监测站”,下列说法错误的是(填字母)。

    a.监测到空气中NO2、SO2过多会造成酸雨

    b.除监测污染物外,还需监测风速、温度等

    c.CO2也需要列入监测项目中

    d.减少化石燃料的使用有利于提高空气质量

    ii.兴趣小组调查了某市某季度空气污染物的主要来源分布(如图3),由图可知,该市空气中的主要污染源是 , 提出一条改善该污染源的措施:

  • 12、科学家们估计,每年全球CO2排放量为400亿吨,可利用超过100亿吨CO2 , 常见的CO2利用方式有以下几种:方式一:使用催化剂用二氧化碳用来生产甲醇、尿素(用作肥料)或聚合物(用作建筑物或汽车的耐用产品)等化学品。方式二:将氢气与二氧化碳结合生产碳氢化合物燃料,包括甲醇、合成燃料和合成气。方式三:利用微藻(藻类)高效固定二氧化碳,然后加工生物质来制造燃料和高价值化学品等产品。方式四:混凝土建筑材料,二氧化碳可用于“固化”水泥,或用于制造骨料,这样做可以长期储存一些二氧化碳,并可以取代排放密集型的传统水泥。方式五∶林业,来自新森林和现有森林的木材都是具有经济价值的产品,有可能在建筑物中储存二氧化碳,从而取代水泥的使用。五种方式每年可以利用CO2的量和成本如图1、图2所示。

    (1)、上述常见的CO2利用方式中减排最多的是 , CO2用于混凝土建筑材料的优点是
    (2)、氢气和二氧化碳在一定条件下合成甲醇(CH3OH),反应的化学方程式为
    (3)、根据图2,限制微藻固定二氧化碳大规模应用的可能原因∶
    (4)、CO2、CO均属于碳的氧化物,下列说法正确的是(填字母)。

    a.都由碳、氧元素组成

    b.都有可燃性

    c.都能与碱溶液反应

    d.性质差异的原因是分子构成不同

    (5)、提出在日常生活中低碳生活的一条建议∶
  • 13、《天工开物》中记载了用蓝草制取靛蓝的过程:“凡造淀(靛),叶者与茎多者入窖,少者入桶与缸。水浸七日,其汁自来。每水浆一石,下石灰五升,搅冲数十下,淀信即结。水性定时,淀沉于底……其掠出浮沫晒干者曰靛花”。

    (1)、靛蓝(C16H10N2O2)所含碳、氧两种元素的质量比为
    (2)、“水浸七日,其汁自来”相当于实验操作中的
    (3)、研究发现棉布最适合蓝染。写出鉴别棉和合成纤维的方法及现象:
    (4)、“下石灰”指的是加入生石灰,与水反应生成(填俗称),使溶液的pH(填“升高”或“降低”);再与浸泡液中大量存在的(填离子符号)反应生成CaCO3沉淀,该沉淀可作为载体使靛蓝顺利地沉降。
  • 14、下列实验设计中不能达到实验目的的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    实验目的

    比较Zn、Fe的金属活动性

    探究铁生锈的条件

    探究酸与指示剂的作用

    探究水的组成

    A、A B、B C、C D、D
  • 15、广东省探索利用电解水、超临界水蒸煤等制氢技术。如图为超临界水蒸煤制氢的微观示意图,下列叙述错误的是

    A、丙的化学式为CO B、反应前后原子种类和分子数目均不变 C、该反应中只涉及一种单质 D、参加反应的乙和丁的质量比为9∶1
  • 16、“候潮一过,明日天晴,半日晒出盐霜,疾趋扫起煎炼”。“盐霜”的主要成分是氯化钠固体。食盐是人们膳食中不可缺少的调味品,也是人体中不可缺少的物质。回答下列2个小题。
    (1)、下图是氯化钠的溶解度曲线,下列说法错误的是

    A、t°C时,氯化钠饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶5 B、t°C时,100g水中溶解10gNaCl配成质量分数为10%的溶液 C、将a点溶液在空气中风吹日晒,会析出白色晶体 D、t°C时,20gNaCl加入到50g水中,得到60g的饱和溶液
    (2)、下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。下列说法正确的是

    A、碘酸钾KIO3中碘元素的化合价为+1 B、加碘盐可以预防龋齿 C、500g该食盐中碘元素的质量范围是9.0~16.5mg D、将该盐在阳光下暴晒再炒制更香甜
  • 17、“学不可以已”。下列劳动实践与所学的化学知识关联错误的是

    选项

    劳动实践

    化学知识

    A

    用铅笔芯制作电极

    石墨有导电性

    B

    用氢氧化钠除去油污

    氢氧化钠能与油污反应

    C

    干冰用于人工增雨

    干冰升华吸热

    D

    将湿衣服放在太阳下晾晒干得快

    水分子的质量和体积都很小

    A、A B、B C、C D、D
  • 18、某学习小组开展“制作简易净水器”跨学科实践活动,作品如图所示。下列说法正确的是

    A、小砾石、石英砂可除去可溶杂质 B、装置甲的净水效果更好 C、活性炭经过处理能够重复使用 D、该净水器可以降低河水的硬度
  • 19、下列选项中关于能源利用与开发的叙述不符合可持续发展原则的是
    A、新型煤制乙醇工厂的开发与建设 B、开发光伏发电制氢产业 C、大量使用乙醇汽油以减排 D、开发海上风电项目
  • 20、古代炼铜有“火法”和“湿法”,“火法”炼铜的原理是孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3]受热分解得到的氧化铜,再被木炭还原炼铜;“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”是“湿法”炼铜的原理。回答下列2个小题。
    (1)、铜在元素周期表中的信息如图所示,下列有关铜元素的说法错误的是

    A、铜的原子序数为29 B、氧化铜的化学式为CuO C、铜的相对原子质量为63.55 D、Cu2+核外有29个电子
    (2)、下列关于“火法炼铜”和“湿法炼铜”的说法错误的是
    A、木炭主要成分的结构与金刚石相同 B、“火法”和“湿法”炼铜过程中都发生了置换反应 C、实验室模拟“湿法”炼铜时要戴上护目镜 D、“火法”炼铜中的尾气含有CO、CO2
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