相关试卷
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1、我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的元素中文名称沿用至今，如铝、钾、钙、锌等。上述元素的符号书写正确的是A、铝Cl B、钾K C、钙cA D、锌ZN
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2、鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是A、将燃着的木条分别伸入气体中 B、将气体分别通入水中 C、分别将带火星的木条伸入气体中 D、将气体分别通入澄清石灰水中
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3、空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是A、空气中体积分数最大的是氧气 B、空气污染指数越大，空气质量越好 C、植树造林是防止空气污染的有效措施 D、目前计入空气质量评价的主要污染物有以及臭氧等
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4、碳酸二甲酯（化学式C3H6O3）是一种重要的绿色化学试剂。求：(1)、碳酸二甲酯中碳、氢元素的质量比。(2)、碳酸二甲酯中碳元素的质量分数。
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5、
某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【基础实验】
如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
（1）管a中收集到的气体是________；管b中收集到的气体是________。
【实验结论】
（2）该实验说明水是由________组成的。
（3）该反应的符号表达式为：________。
【实验拓展】
（4）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为________，实际测定结果却往往会偏大，这是为什么？
【查阅资料】
常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。
【探究实验】
分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表所示：
电极材料
铜丝
铁丝
保险丝
电阻丝
氢气与氧气的体积比
7.7：3.3
6.5：3.2
6.9：2.9
7.3：3.4
【实验分析】
（5）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是________。
（6）下列关于电解水实验的说法中，正确的是______（填字母）。
A. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近理论值 B. 选用不同的电极材料进行实验，可能会影响测得的气体体积比 【交流反思】
（7）影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与________有关。
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6、化学是一门以实验为基础的学科，实验是科学探究的重要手段。
(1)、写出图中标号的仪器名称：③。(2)、若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为（填字母）。发生装置还存在的一个缺点是。若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是。(3)、用装置D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是。(4)、若选用装置B来制取氧气，试管中放入的固体物质所起的作用是。发生反应的符号表达式为。(5)、氧气可以用向上排空气法收集是因为。 -
7、如图是几种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
(1)、如图1，具有相对稳定结构的粒子是（填字母）。(2)、图2是溴的原子结构示意图，x=；溴的化学性质与图1中（填字母）的化学性质相似，判断的依据是。(3)、不同种元素的最本质区别是。 -
8、A、B在常温下是液体。A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B；淡黄色粉末D在无色气体C中也能燃烧，生成有刺激性气味的气体E。而银白色常见固体F在气体C中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G。请回答：(1)、写出各物质的化学式：B；E。(2)、请写出物质C的一种用途：。(3)、D在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是。(4)、写出F在C中燃烧的符号表达式：。
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9、为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解有关“水”的一些知识。请回答下列问题：
(1)、某同学自制如图A所示简易净水器，图A中活性炭的主要作用是 ， 该过程主要是（选填“物理”或“化学”）变化。(2)、如图B该操作中玻璃棒的作用是。(3)、如图C所示的蒸馏水的实验中，向蒸馏烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是。(4)、硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。 -
10、按要求填写相关化学用语的含义。(1)、硫元素。(2)、两个水分子。(3)、CO2中2的含义。(4)、2H。(5)、硫原子的结构示意图。
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11、下列实验现象描述错误的是A、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟 B、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰 C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D、硫在空气中燃烧产生紫蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
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12、2022年10月31日，中国空间站梦天实验舱成功发射。梦天舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟组。如图是锶的原子结构示意图及有关信息，下列说法正确的是
A、锶属于非金属元素 B、锶原子的中子数为38 C、锶原子最外层有2个电子，比较容易失去 D、锶的相对原子质量为87.62g -
13、物质由分子、原子等微观粒子构成，用分子的知识解释下列现象，其中正确的是A、水结成冰，是由于水分子停止了运动 B、水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了 C、氧气在加压后可贮存于钢瓶中，是由于分子之间有间隔 D、变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
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14、如图所示用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是A、取用高锰酸钾
B、检查气密性
C、收满后移出集气瓶
D、处理废渣
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15、物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是A、铁、氢气 B、金刚石、水 C、液氧、干冰 D、氯化钠、硫酸铜
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16、实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
(1)、装置B中仪器①的名称是；请画出氧原子（核电荷数为8）的结构示意图。(2)、实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶较纯净的氧气，应选用的一组装置是（填字母序号），写出反应的化学方程式。(3)、A装置中试管口略向下倾斜的原因是；F装置中水的作用是。(4)、欲使用下图装置收集氧气，请将导管补画完整。
(5)、已知：氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。制取19.2g氧气，需要氯酸钾的质量是多少？ -
17、质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)、用如图所示的两个实验装置验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是？请说明理由。(2)、甲图是铜与氧气反应来验证质量守恒。请回答下列问题：铜与氧气反应的化学方程式是；装置中气球和橡胶塞的作用是。(3)、请从微观的角度解释质量守恒定律。 -
18、请写出下列反应的化学方程式。(1)、有黑色固体生成的化合反应：；(2)、有白色固体生成的化合反应：。
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19、请从分子的角度解释下列生活中的现象。(1)、热水能使压瘪的乒乓球复原。(2)、加油站严禁烟火。
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20、甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，它们之间的转化关系如下图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去）。
已知甲、乙组成元素相同，常温下为液体。丙在空气中含量居第二位。
(1)、甲生成丙的化学方程式为；(2)、从分子角度解释，甲、乙性质有差异的原因是。