初中化学沪教版（上海）-试题列表-第20页

1、下列实验方法不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别合成纤维和羊毛	灼烧，闻气味
B	检验过氧化氢溶液是否完全变质	加入MnO₂ ，观察是否有气泡生成
C	除去NaCl中混有的少量KNO₃	加水溶解，蒸发结晶，趁热过滤
D	验证Zn、Cu的金属活动性强弱	将Zn、Cu分别放入AgNO₃溶液中，观察现象

A、A B、B C、C D、D

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2、下列与氧气有关的实验中，说法正确的是

A、实验甲：制取氧气，可以控制反应的发生与停止 B、实验乙：干燥氧气，洗气瓶中盛装的液体为浓盐酸 C、实验丙：收集氧气，气体从导管b进，从导管a出 D、实验丁：对比通入氧气前后白磷的状态，验证燃烧需要氧气

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3、劳动创造幸福。下列劳动项目包含了化学知识，相关解释错误的是

选项	劳动项目	相关解释
A	洗净并擦干炒菜后的铁锅	铁在潮湿空气中易生锈
B	洗好的衣服在太阳下晾晒	温度越高，分子运动越快
C	用活性炭制作简易净水器	活性炭常温下是黑色固体
D	用白醋除去水壶中的水垢	白醋能与水垢反应生成可溶性物质

A、A B、B C、C D、D

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4、兴趣小组同学开展自制“苏打水”的课外实践活动，并绘制了部分标签内容。请完成下面小题。

(1)、下列关于自制“苏打水”的说法错误的是

A、配料中水是人体所需营养物质 B、配料中碳酸氢钠的俗称是苏打 C、可以缓解胃酸过多症状 D、可选用干净的矿泉水瓶盛装

(2)、配料选用食品级三氯蔗糖(C₁₂H₁₉Cl₃O₈)。下列关于三氯蔗糖的说法正确的是

A、属于氧化物 B、氯元素的质量分数最大 C、碳元素与氢元素质量比为144：19 D、由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子和8个氧原子构成

(3)、碳酸氢钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A、搅拌可以加速碳酸氢钠在水中的溶解 B、将碳酸氢钠饱和溶液从10℃升温至30℃，仍是饱和溶液 C、20℃时，碳酸氢钠饱和溶液的溶质质量分数是9.6% D、40℃时，将10g碳酸氢钠加入到50g水中充分搅拌，所得溶液质量为60g

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5、钙是人体中含量最多的金属元素。请利用下图信息，判断有关钙的说法正确的是

A、钙原子的质子数为20 B、钙原子容易得到2个电子 C、钙原子的核外电子数为22 D、钙的相对原子质量为40.08g

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6、下列化学用语表述正确的是

A、2个氧原子：O₂ B、1个二氧化硫分子：SO₂ C、氯离子：Cl⁺ D、KMnO₄中锰元素的化合价：

K \overset{+6}{Mn} O_{4}

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7、2025年“世界环境日”主题为“生态修复”。下列做法与该主题不相符的是

A、推广使用清洁能源公交车 B、废旧电池集中回收 C、提倡使用可降解塑料制品 D、工厂废气直接排放

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8、我国是世界上首个成功试采可燃冰的国家。可燃冰的主要成分为甲烷水合物，如图是甲烷在空气中充分燃烧的微观反应示意图。

(1)、该反应的化学方程式为，保持甲烷化学性质的最小粒子是。

(2)、计算80g甲烷完全燃烧生成二氧化碳的质量(写出计算过程)。

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9、

绣球花在pH=4.5-6.0的酸性土壤中能开出蓝色的花，在弱碱性土壤中能开出粉红色的花。化学小组计划在学校甲、乙两个园圃种植不同颜色的绣球花。

任务一测定土壤及化肥的酸碱性

（1）园圃使用的化肥有氯化铵、硫酸铵、草木灰(主要成分为碳酸钾)、硝酸钾，其中属于复合肥料的是。

（2）分别取甲、乙两园圃的土壤样品，获取浸出液；然后各取上述化肥样品配制成一定浓度的溶液，测定pH，记录如表：

样品	甲	乙	氯化铵	硫酸铵	草木灰	硝酸钾
pH	5.6	2.8	5.1	5.5	11.0	7.0

结论：园圃可直接培植蓝色绣球花。

任务二探寻甲园圃土壤酸化成因

（3）【调查走访】甲园圃常施加氯化铵、硫酸铵中的一种或两种。

【提出问题】甲园圃土壤浸出液含哪种铵盐?

【作出猜想】猜想1：NH₄Cl 猜想2：(NH₄)₂SO₄ 猜想3：两种都有

【实验探究】同学们进行以下探究：

操作	现象	推测	结论
I.取样，滴加足量Ba(NO₃)₂溶液		含(NH₄)₂SO₄	猜想3正确
II.再滴加溶液	产生白色沉淀	含NH₄Cl	猜想3正确

操作I中发生反应的化学方程式为。

任务三调节乙园圃土壤至弱碱性

（4）经检测乙园圃的土壤浸出液中含稀盐酸，同学们选用稀盐酸模拟土壤浸出液进行调节，实验装置及相关数据如图：

①M点时溶液中的溶质除了酚酞，还有。

②当观察到时停止滴加，此时溶液呈弱碱性。

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10、实验室制取气体常用到以下装置，回答下列问题。

(1)、写出仪器①的名称：。

(2)、实验室用装置A、E制取氧气，实验结束时应先(填“将导管移出水槽”或“熄灭酒精灯”)。若发现收集到的氧气不纯，原因可能是(写一条)。

(3)、实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为，长颈漏斗中加入的试剂是，所加试剂的液面最好应到(填“m”“n”或“任意”)处。

(4)、利用装置C、D收集一瓶干燥的氢气，气体通入导管口的顺序为(填序号)。

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11、工业上以菱铁矿石(主要成分为FeCO₃ ，含少量SiO₂)为原料，通过图1所示流程可制取铁粉。

已知：SiO₂不溶于水，也不与稀硫酸反应。

(1)、过滤时所得滤渣的主要成分是。

(2)、“沉铁”时发生反应Na₂CO₃+FeSO₄=X+FeCO₃↓，

X

的化学式为，该反应的基本反应类型是。

(3)、“沉铁”后需对滤渣进行洗涤。判断滤渣洗涤干净的方法是：向最后一次洗涤液中滴加溶液，若无沉淀生成，则表示滤渣已洗涤干净。

(4)、“焙烧”过程中主要发生以下3个反应：

I.4FeCO₃+O₂ $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ 2Fe₂O₃+4CO₂；II.C+CO₂ $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ 2CO；III.。

(5)、“焙烧”过程中还需要加入CaCO₃进行脱硫处理。CaCO₃的加入对还原铁粉产率的影响如图2，据图分析所加CaCO₃的另一作用是。

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12、阅读下列科普短文，回答问题。

天然纤维你不陌生，高性能纤维你了解吗？

碳纤维，主要成分是碳。利用煤焦油或煤沥青等，经过“调制 $\to$ 熔融纺丝→预氧化→碳化及石墨化”等工序可制得碳纤维。碳化反应能排出非碳原子，生成碳，石墨化反应前后的结构变化如图1。碳纤维强度大，密度小，但在温差变化大时容易变形。

芳纶纤维，主要成分是有机高分子聚合物，其强度特别高，经得起高速子弹的冲击。

玄武岩纤维，主要成分是二氧化硅、氧化铝和铁的氧化物等，其制备方法如图2。制备成本相对较低，耐高温、耐腐蚀，在-273.15～760℃条件下性质稳定且不发生形变，废弃后可在环境中生物降解，被誉为“21世纪绿色环保高性能基础材料”。

(1)、生活中的天然纤维有(写一种)。

(2)、煤焦油和煤沥青是煤综合利用的产物，煤属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(3)、煤焦油石墨化前后物质的物理性质发生改变的本质原因是。

(4)、加入高温熔炉前的玄武岩需要经过磁选，目的可能是除去含量较高的矿物，降低原料中的铁含量。铂铑合金的熔点1500℃(填“＞”“=”或“＜”)。

(5)、下列有关高性能纤维的说法正确的是(双选，填序号)。

a.碳纤维在空气中不能燃烧

b.芳纶纤维在军事上可用于制作防弹衣

c.月球上昼夜温差极大，悬挂的五星红旗优选玄武岩纤维

(6)、玄武岩纤维被誉为“21世纪绿色环保高性能基础材料”的原因是。

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13、水乃万物之源。化学小组到自来水厂进行参观学习，并开展相关探究活动。

(1)、自来水厂沉淀池中加入明矾的作用是。

(2)、小组同学对水厂中净化过的水进行取样检测，发现水中含有较多钙、镁离子，说明该水为(填“硬水”或“软水”)；实验室可以通过的方法得到净化程度较高的水。

(3)、同学们从取水口取了一些没有净化的河水，分别设计并制作了如图1所示的简易净水器对其进行净化处理，其中较合理的是(填“A”或“B”)。

(4)、小组同学继续利用图2装置探究水的组成。该装置中，玻璃管b连接是的电源的极(填“正”或“负”)，装置内发生反应的化学方程式为。

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14、广西酸嘢由木瓜、芒果、菠萝等新鲜果蔬腌制而成，通常使用白米醋、白糖等作为腌制调料，口感脆爽，生津开胃。

(1)、酸嘢中的水果含有丰富的水、糖类和等营养物质。

(2)、用铁质刀具切完水果后，为防止其生锈，你的建议是。

(3)、一些人在吃酸嘢时喜欢加入辣椒粉丰富口感，辣椒中最主要的辣味物质是辣椒素(C₁₈H₂₇NO₃)，其中碳、氧元素的质量比为。

(4)、胃酸过多患者不宜食用太多酸嘢，否则会导致病情加重。下列物质可用于治疗胃酸过多的药物是(填序号)，其与胃酸发生反应的化学方程式为。

a.氢氧化钾 b.氢氧化铝 c.氧化铜

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15、中国酿酒历史源远流长。《礼记》记载了酿酒的“六必”原则，其中包含“秫稻必齐”“火齐必得”“陶器必良”等。请回答下列问题：

(1)、“秫稻必齐”：用谷筛筛去小颗粒的秫和稻，从而获得颗粒饱满、均匀的高粱和稻米，该法与实验室操作的原理类似。

(2)、“火齐必得”：酿酒过程中必须调控好温度。30℃时，葡萄糖(C₆H₁₂O₆)在酶的作用下发酵产生酒精和二氧化碳。

①写出葡萄糖发酵的化学方程式：。

②为防止发酵过程中产生的二氧化碳过多积聚导致酿酒的容器爆炸，可采取的一种有效措施是。

(3)、“陶器必良”：打开盛放白酒的陶瓷瓶，闻到一股酒香，原因是。

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16、用合适的化学用语填空。

(1)、镁元素。

(2)、5个磷原子。

(3)、二氧化锰。

(4)、1个硫离子。

(5)、氖气。

(6)、硫酸铝中的阳离子。

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17、下列实验设计能达到实验目的的是

A、比较银、铜、铁的导电性 B、探究温度对物质溶解性的影响 C、验证中和反应放出热量 D、验证燃烧需要可燃物

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18、“劳动创造美好生活”。下列劳动实践与对应的化学知识没有直接关联的是

选项	劳动实践	化学知识
A	用炉具清洁剂去除油污	炉具清洁剂中的氢氧化钠能与油脂反应
B	燃气灶火焰呈黄色，调大进风口	提供充足的空气，使燃料充分燃烧
C	用氯化钠腌渍食物，延长保质期	氯化钠易溶于水
D	在面粉厂安装防静电装置	防止发生粉尘爆炸

A、A B、B C、C D、D

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19、碳酸钠和碳酸钾的溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A、碳酸钠的溶解度随温度升高而增大 B、碳酸钾溶液降温后一定有晶体析出 C、30℃时，碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为40% D、30℃时，等质量的碳酸钠和碳酸钾的饱和溶液中溶质质量：碳酸钾>碳酸钠

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20、核心素养是学科育人价值的集中体现。下列说法正确的是

A、化学观念：原子不显电性是因为原子中没有带电荷的粒子 B、科学思维：水是常见的溶剂，所以水可以溶解所有物质 C、科学探究与实践：用带有火星的木条可比较呼出气体和空气中的氧气含量 D、科学态度与责任：将生活垃圾分类回收，实现资源的回收再利用

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