相关试卷
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1、填空题(1)、写出下列元素或物质的化学符号：
铝 硫 水 氮气
(2)、写出需用到的仪器名称。1.贮存少量气体的仪器是；
2.用于夹持试管的仪器是；
3.用于固定和支持各种仪器的仪器是
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2、我国的化学和化工研究发展迅猛，一大批优秀的化学家为此作出了巨大的贡献。下列我国优秀化学家研究领域主要涉及石油化工催化剂研发的是A、闵恩泽 B、徐光宪 C、屠呦呦 D、张青莲
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3、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A、氧气可以使带火星的木条复燃，具有可燃性 B、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C、氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D、氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体
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4、某化学小组同学提出：可用燃着的小木条检验呼出气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的A、做出假设 B、收集证据 C、设计实验 D、反思评价
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5、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A、瓶中液面明显上升 B、长颈漏斗内液面上升 C、无明显变化 D、长颈漏斗下端管口产生气泡 -
6、物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质有关联的是
选项
物质
性质
用途
A
氧气
支持燃烧
医疗急救
B
金刚石
硬度大
作装饰品
C
稀有气体
沸点低
制成多种用途电光源
D
酒精
可燃性
用作酒精灯的燃料
A、A B、B C、C D、D -
7、活动小组在进行跨学科实践活动时，了解到微型空气质量“检测站”的检测结果，如图所示，下列说法正确的是
A、风速的大小对空气质量的变化无影响 B、该小组缺少对CO2这一空气污染物的检测 C、空气质量指数数值越大，空气质量越好 D、若检测到二氧化硫超标，可能会导致酸雨 -
8、以下安全提示中，名称与图标不相符的一项是A、明火
B、护目镜
C、热烫
D、洗手
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9、下列有关氧化反应、化合反应和分解反应的说法中正确的是A、涉及氧气的反应都属于氧化反应 B、生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 C、化合反应不一定是氧化反应 D、缓慢氧化因不放热而不易察觉
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10、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题。
(1)、铍原子的相对原子质量是 ， 它属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、第三周期中含有的非金属元素共有种。(3)、元素周期表的纵行叫做族，分为主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”来表示，共有七个主族，依次用IA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化学性质相似。①甲同学研究了同主族元素原子结构的共同点，提出将氦元素放在第ⅡA族，甲同学的依据是；乙同学进行了反驳，认为氦元素属于0族元素的一种，乙同学的依据是。
②硒元素是人体必须的微量元素之一，有防癌、抗癌的作用。硒原子结构示意图如图，请你分析硒元素在元素周期表中的位置是第4周期、第族。
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11、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。
《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。
你认为合理的是（填编号） 。
《进行实验》
《数据分析》 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别
1
2
3
4
5
6
进入瓶中水的体积（mL）
20
18
19
17
21
19
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的。
《实验分析》（1）红磷要过量的原因是；
（2）弹簧夹打开的适宜时机是；
（3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是（答出一点即可）
《改进实验》
（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：。
（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：。
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12、物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题：
(1)、由图可知，AB分别是、。(2)、下列选项中，由分子构成的物质是 。A、二氧化碳 B、铁 C、氦气 D、氯化钠(3)、保持水的化学性质的最小微粒是（填名称）。(4)、一个水分子是由和构成。(5)、由一种元素组成的物质 （填序号）。A、一定是纯净物 B、一定是单质 C、一定是混合物 D、一定不是化合物 -
13、在下列空格里填上正确的序号：
①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质；⑤用途。
(1)、硫磺是一种淡黄色固体，不溶于水；(2)、取少量硫磺，加热，硫磺熔化成黄色液体；(3)、继续加热，硫磺在空气中燃烧生成一种有特殊气味的气体；(4)、这说明硫磺具有可燃性；(5)、硫磺可用于制作火药。 -
14、实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B、固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C、加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D、收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
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15、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A、氮气没有被列入空气质量监测项目 B、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 D、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
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16、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气，在焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组气体是A、氢气、氧气 B、氮气、稀有气体 C、氮气、氧气 D、氧气、稀有气体
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17、下列物质的用途主要体现其化学性质的是A、熟石灰用于改良酸性土壤 B、氦气用于充填飞艇 C、金刚石用于裁玻璃 D、活性炭用于防毒面具
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18、现有40g质量分数为10%的硝酸钠溶液，回答下列问题：(1)、上述溶液中溶质质量为g，溶剂质量为g。(2)、向上述溶液中加入10g水，所得溶液质量分数为 。(3)、向上述溶液中加入10g硝酸钠，完全溶解后，所得溶液溶质质量分数。
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19、
科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为______（填序号）。
A. 
B. 
【任务二】探究水的电解
某兴趣小组在做电解水实验时，向水中加入氯化钠（NaCl），通电一小段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，1体积水里能溶解2体积的氯气。②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。③通电时间比较短时两极产生的气体均只有一种。
【提出假设】
（2）猜想Ⅰ：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氧气和氢气；猜想Ⅲ：________。
【设计实验】
（3）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
①猜想________错误
用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
②证明b试管中收集到的气体为________，猜想Ⅲ正确
【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成氢气和氯气两种气体外，还生成了氢氧化钠。
【反思与评价】
（4）联系实验，要证明水的组成，你认为在电解水时________（填“可以”或“不可以”）加入氯化钠。
（5）为研究影响电解水反应速率的因素，同学们利用12V直流电源进行了相关实验探究，数据如下：
编号
温度
NaOH溶液浓度
b管气体体积
a管气体体积
电解时间
A
20℃
2%
20mL
9.8mL
54.0s
B
20℃
5%
20mL
9.8mL
36.2s
C
30℃
2%
20mL
9.9mL
X
D
30℃
5%
20mL
9.9mL
35.4s
①比较实验A和B，可得到的结论是________。
②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是________（填字母）。
A.32.4s B.35.2s C.50.2s D.55.6s
（6）某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
步骤①的网格净水原理类似于步骤________(填“②”“③”或“④”等序号)。
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20、实验是科学探究的重要途径。回答以下与实验相关的问题。
(1)、写出以下字母序号的仪器名称：a ， b ， d ， e ， f ， h。(2)、实验室中称量并加热4g硫酸铜晶体，加热时可以选用上图仪器中的（填“e”或“f”）来完成实验。若在正常情况下称量硫酸铜晶体时，天平指针向左偏转，接下来的操作应该是（填字母）（5g以下用游码）。A.移动游码 B.减少硫酸铜晶体 C.增加硫酸铜晶体 D.加砝码
(3)、配制溶液时要准确量取42mL水，则选择的仪器是 ， 量取仪器量程为mL。