相关试卷
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1、
某兴趣小组的同学对过氧化氢分解进行探究。实验装置如图1所示，央持仪器已略去。
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、过氧化氢溶液浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行了6组实验，实验记录如下：
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
过氧化氢溶液的浓度（%）
30
30
15
30
30
30
过氧化氢溶液的体积（mL）
6
X
6
6
6
6
水槽中水的温度（℃）
20
90
70
70
20
20
加入锥形瓶中的物质
—
—
—
—
0.5g NaCl
0.5gFeCl3
60min内产生氧气（mL）
0.0
41.0
4.5
12.1
2.0
650.0
【解释与结论】
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL。
（2）写出实验⑥发生反应的文字表达式 ， 该反应属于（填基本反应类型）。
（3）通过实验（填实验序号）可探究过氧化氢溶液浓度对反应速率的影响。
（4）通过实验①、②、④可得出的结论是。
（5）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。
（6）若要证明氯化铁是该反应的催化剂，还需证明：。
【反思与评价】
（7）同学们认为实验室制氧气实验⑥比实验②更合适，理由是。
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2、请根据下列图中提供的信息，回答问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。可选用D装置收集氧气，理由是。(3)、若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从(选“a”或“b”)进。(4)、实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，已知甲烷密度比空气小，难溶于水。选用以上装置制取并收集一瓶甲烷，则选择的发生与收集装置组合为。(从填A-F中选择，写字母编号)。(5)、小明制取并收集了氧气、二氧化碳两瓶气体，但是不小心把两瓶气体混淆了，请帮小明设计一个简便的实验把它们鉴别开来。实验操作
现象及结论
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3、某同学为了探究微粒性质，按图1进行实验，并借助传感器测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图2所示。下列关于该实验的说法正确的是
A、只有U型管a的湿棉花团逐渐变红 B、图2中曲线X对应的为U型管b C、实验证明微粒运动速率与温度有关 D、0~1分钟浓度为零说明此时微粒静止 -
4、如图为H2O的转化和利用。下列说法不正确的是
A、转化①中水分子间的空隙变大 B、转化②中产生O2、H2的体积比为1：2 C、转化③中的 C 起催化作用 D、转化④是自然界产生氧气的主要方式 -
5、用如图所示装置进行实验，测定出空气中氧气约。（按体积计算）。下列叙述不正确的是
A、②中瓶内空气的体积约为200mL B、实验所用白磷应该足量 C、白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D、最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 -
6、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去MnO2中少量KMnO4
加热固体混合物
B
鉴别过氧化氢溶液和水
取样，分别加入二氧化锰，观察现象
C
鉴别实验室中的食盐和白糖
尝味道
D
除去水中的色素和异味
过滤
A、A B、B C、C D、D -
7、下列实验设计不能达到实验目的的是
实验设计
实验目的
A.验证质量守恒定律
B.探究水沸腾时物理变化
C.探究水的组成
D.探究石蜡中含有氢元素
A、A B、B C、C D、D -
8、如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是
A、红磷燃烧产生大量的白雾 B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D、木炭燃烧生成刺激性气味的气体 -
9、下列化学用语表述正确的是A、钙离子： B、2个氧原子：O2 C、五氧化二磷： D、CO2中氧元素的化合价：
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10、如图为某兴趣小组探究微粒性质的实验装置，操作过程如下：
(1)、连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，关闭止水夹，观察到气球膨胀且一段时间后气球 ， 说明该装置气密性良好。(2)、用注射器抽取30 mL浓氨水，重新接入该装置，（填操作），推动注射器的活塞，将浓氨水注入两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条（填“自上而下”或“自下而上”）慢慢变红，从微观的角度看，该现象说明。将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（填“左侧”或“右侧”）玻璃管中滤纸条变红的速率加快，说明。(3)、装置中气球的作用有 （填字母）。A、调节压强，防止橡胶塞冲出 B、保持装置密闭，防止氨气逸出(4)、小组同学对氨水的制取产生了兴趣，氨气（NH3）溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法的微观示意图如图所示，请据图回答问题：
①该反应的符号表达式为 ， 该反应的基本反应类型是。
②请从微观角度分析，化学反应的实质是。
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11、2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。
(1)、将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的符号表达式为 ， 通过实验可以得出水是由组成的。电解水产物中体积较多的气体是 ， 基本反应类型为反应。(2)、固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩该能源时氢分子间的空隙变（填“大”或“小”）。(3)、如图是氢气燃烧的微观示意图。该化学反应中保持不变的微粒是 ， 参加反应的氢分子和氧分子的个数比为。
(4)、氢气作燃料的优点是。 -
12、核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图1所示，请回答下列问题：
(1)、中国科学院等单位联合发布了115号元素的中文名为“镆”。此元素原子的核电荷数为。(2)、写出13号元素和16号元素形成化合物的化学式： ， 该物质的名称为。(3)、下列各组具有相似化学性质的元素是 （填字母）。A、Na、C B、O、S C、F、Cl D、Cl、Ar(4)、某粒子的结构示意图如图2，当x-y=8时，该粒子的符号为。(5)、F、Cl排在同一族的原因是（填“质子数”“电子数”或“最外层电子数”）相同。 -
13、请回答下列问题。(1)、从宏观上看，混合物是由组成的，纯净物是由组成的；从微观上看，对于由分子构成的物质，混合物是由构成的，纯净物是由构成的。(2)、请按要求，将下列物质进行分类。
①空气 ②氧化镁 ③水 ④铁 ⑤液氮 ⑥澄清石灰水 ⑦高锰酸钾加热后的剩余固体 ⑧稀有气体 ⑨O2和O3放在同一容器中
混合物： ， 化合物：。
(3)、如图中“
”和“
”分别表示两种不同的原子，表示化合物的是 （填字母）。 A、
B、
C、
D、
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14、生活处处有化学，我们在选购包装（或罐装）食品时，配料一项中常常看到“山梨酸”或“山梨酸钾”的字样，人们往往会误认为可能是梨的成分，其实它们是常用的食品防腐剂。山梨酸钾的化学式为C5H7COOK，资料显示，山梨酸是a.无色粉末；b.无毒；c.暴露在空气中易被氧化而变色；d.有很强的抑制腐败菌和霉菌作用；e.可以被人体的代谢系统吸收而转化为二氧化碳和水。(1)、从元素组成的角度看：山梨酸钾是由种元素组成的。其中各元素的质量比C∶H∶O∶K是 ， 碳元素的质量分数为。(2)、认识其性质与变化：资料中描述的属于山梨酸的化学性质的是（填字母）。(3)、认识其制备和应用：
①个别不法商家用碳酸钾冒充山梨酸钾进行销售。碳酸钾不具备防腐作用，起不到山梨酸钾应有的抑菌效果，则山梨酸钾中起抑菌作用的微粒是。
②山梨酸是一种常用的食品防腐剂，理论上讲少量的山梨酸进入体内，不会危害人体健康。请从山梨酸的性质、在人体中的变化两个方面，解释为什么它不会对人体产生危害：。
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15、请回答下列问题。(1)、写出下列物质对应的化学符号。
①碳酸氢铵：。
②氧化镁：。
(2)、完成下列物质的文字表达式，并按要求填空。①镁条在空气中燃烧： ， 在军事上常用镁粉制造。
②碳酸氢铵受热分解： ， 保存碳酸氢铵时应该。
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16、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是A、分子间的空隙 B、原子的结构
C、地壳中元素含量
D、钠离子结构示意图
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17、贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是A、分类回收垃圾 B、发展高耗能产业 C、积极植树造林 D、增加光伏发电
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18、实验室探使用水电解器究水的组成及变化，取约的水，加入少量氢氧化钠搅拌，打开水电解器两支刻度管的活塞，将配好的溶液充满，关闭活塞，连接电源。
(1)、在水中添加氢氧化钠的目的是。(2)、玻璃管b所连接的是电源的(填“正”或“负”)极。(3)、若玻璃管a中产生气体体积为 ， 则玻璃管b中产生气体体积约为。(4)、由该实验可以得出水是由组成的。 -
19、小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验，如图所示。
(1)、首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 ， 酒精 ， 液化气是(填“固体”或“液体”或“气体”)。(2)、用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和插入蜡烛火焰中出现的现象相同，都是在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的(填“是”或“不是”)分层的。(3)、为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含和。(4)、学习了燃烧三要素后，小明知道用灯帽盖灭酒精灯是因为 ， 关闭液化气炉是由于而用水泼灭蜡烛则是。 -
20、利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
(1)、写出标号①仪器的名称：。(2)、利用装置A用高锰酸钾制取氧气时，忘记塞一小团棉花，这会导致；该实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯：⑥收集气体；⑦将导管移出水槽
正确的操作顺序为。
(3)、你认为选用B作发生装置，优点是；请指出装置C中存在的一处错误。(4)、改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液与二氧化锰作为药品在实验室中制取并收集干燥的氧气，从A~F中选择该实验的发生与收集装置为；其反应的文字表达式为。(5)、若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集氧气时，验满时将带火星木条放在(填“a”或“b”)处。