相关试卷
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1、碳循环对于维持人类生活和生态平衡具有重要意义。含碳元素的物质与我们的生活息息相关。但近年来大气中二氧化碳含量持续上升，也带来一系列环境问题。化学兴趣小组围绕“碳”进行项目式学习。
回答下列问题。
任务1认识“碳”
(1)、装置B中仪器a的名称为。(2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式为。(3)、根据实验室制取二氧化碳和氧气时对试剂的选择，可以总结出实验室制取气体在确定原理时，需要考虑的因素有（写出1点即可）。(4)、用装置C收集O2时，开始收集的标志是。(5)、用装置D收集CO2时，气体从进入（填“c”或“d”）。(6)、E装置的导管末端观察到b处燃烧的小木条先熄灭，a处燃烧的小木条后熄灭，说明二氧化碳的物理性质是。任务2封存“碳”
(7)、【查阅资料】固“碳”的途径分为生态固碳和技术固碳。技术固碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层里等，也可利用某些物质吸收CO2。图1中封存CO2的方法，从微观角度解释CO2能被封存的原因是。
(8)、图2中“碳循环”与“低碳生活”中的“碳”含义不同，“碳循环”中的碳指的是。(9)、同学们设计了如表实验比较不同物质吸收CO2的效果。用软塑料瓶收集两瓶二氧化碳，用橡胶塞塞紧瓶口，实验过程如下：实验装置
实验步骤
实验现象
实验结论
①如图，向其中一瓶中注射100mL水，振荡
软塑料瓶变瘪
澄清石灰水吸收CO2效果更好
②如图，向另一瓶中注射100mL澄清石灰水，振荡
(10)、若向步骤①振荡后的溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为。(11)、同学们经过查阅资料，得知氢氧化钠吸收二氧化碳的效果更好，若溶液中含氢氧化钠的质量为40g可以吸收二氧化碳的质量为多少？提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(12)、任务3转化“碳”氢氧化钙吸收CO2可以“固碳”。某科研小组将氢氧化钙粉末与少量蒸馏水均匀混合，压制成固碳样品块；通过测定不同CO2浓度下样品质量增加率随时间的变化情况来判断固碳速率，结果如图3。得到的结论是。
(13)、任务4设计“碳”将CO2作为资源是实现碳中和的最有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件下生成甲醇CH4O从质量守恒定律角度判断生成甲酿同时是否还有其他产物生成，并阐明理由。
(14)、增加CO2的吸收，你的措施为（写出1点即可）。 -
2、从定量的角度验证质量守恒定律，是物质属性的精细化表征的方法。回答下列问题。
(1)、【资料】CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，硫酸铜溶液为蓝色，氢氧化铜为蓝色沉淀。图1，点燃蜡烛后，电子天平示数减小。蜡烛减少的质量（填“等于”或“不等于”）燃烧后生成物的总质量。
(2)、图2，电子天平示数变化趋势为（填“变大”“变小”或“不变”）。(3)、图3，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。冷却后，观察到的现象是。 -
3、文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。(1)、在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的（填字母）有相似之处。
a.沉降 b.过滤 c.吸附 d.蒸馏
(2)、《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是。(3)、竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭包，用于去除冰箱、衣柜汽车等内部环境中的异味，这是利用了竹炭的性。 -
4、我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇C2H5OH的反应，该反应微观示意图如下。
(1)、该反应共生成种产物。(2)、反应过程中种类和数目均没有变化的粒子是（选填“分子”或“原子”）。(3)、该反应的化学方程式为。 -
5、学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。小辉同学帮助妈妈做饭时，想到了一些相关的化学知识。(1)、他点燃了燃气灶，回忆起物质燃烧的条件是。(2)、炒菜过程中，他发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，他可以采取（填写“调大”或“调小”）进风口的方法，使燃气充分燃烧。燃料充分燃烧的好处有（写出一点即可）。(3)、在爆炒大头菜的时候，油锅突然起火，他立刻采取的操作，使火焰熄灭。
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6、以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是（ ）
A、a表示的物质只能是金刚石 B、b表示的物质可以用于冶炼金属 C、b、c组成元素相同，化学性质相同 D、a→c只能通过燃烧实现 -
7、下列关于中国科技的显著成就，说法错误的是（ ）A、我国科学家在国际上首次实现了从CO2到淀粉的全合成，有助于实现“碳中和” B、北京冬奥会制造速滑馆冰面采用的超临界CO2与普通CO2化学性质不同 C、电动汽车全气候电池充电过程是将电能转化为化学能 D、空间站实验舱采用了砷化镓太阳能电池片，其中砷化镓属于化合物
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8、《本草纲目》中有关于黑火药的记载“乃焰硝、硫磺、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”黑火药爆炸时反应的化学方程式为S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑，则X的化学式为（ ）A、NO B、N2 C、NO2 D、KOH
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9、仰韶文化的重要特征是制作彩陶。下列有关彩陶的制作工艺中发生化学变化的是（ ）A、制作泥坯 B、使用天然物颜料描绘图案 C、自然干燥 D、高温烧制
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10、如图为电解水的实验示意图。
(1)、在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为。(2)、切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。(3)、某新能源汽车以氢气为燃料，使用1 kg氢气平均可行驶150 km。若通过电解水产生氢气，54 kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶km。（利用方程式计算，请书写解题步骤） -
11、气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据如图装置回答问题。
(1)、写出标号a的仪器名称。(2)、用装置A制氧气，反应的化学方程式为。(3)、后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择（填序号）。(4)、B装置中，长颈漏斗的下端要插入液面以下，目的是。(5)、用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。
a.图像中P点所对应的操作步骤是（填序号）；
b.该探究实验能说明氧气的性质是。
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12、某无色气体中只含有碳、氧两种元素，一组同学用下图所示的实验来探究该气体的成分，实验中观察到黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
推测：小明同学推测气体可能是①CO，②CO2 ， ③CO和CO2。
(1)、判断推测：根据现象，判断推测②不合理。(2)、改进实验：要确定推测①和③哪一个成立，需改进上述实验，方法是。 -
13、根据图示回答问题。
(1)、如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 ， 实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要。(2)、如图实验三验证可燃物燃烧还需要满足温度达到着火点，证明这个条件的现象是。 -
14、化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识和生活实践回答下列问题。(1)、水是生命之源，应爱护水资源，溶有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做。(2)、化石能源日益枯竭，世界各国都大力开发和利用新能源，请写出一种新能源的名称。(3)、做饭时，燃气灶的火焰呈现橙色或黄色，锅底出现黑色固体，则需将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）。(4)、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中含碳量较高的是。(5)、保护金属资源的途径：、有计划合理地开采矿物以及寻找金属的代用品。（填写一条即可）(6)、自来水厂欲将河水转化为生活用水，处理过程的先后顺序为。（仅填序号：①消毒②过滤③沉降④吸附）
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15、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图微观示意图中，能表示化合物的是（填序号，下同），能表示3个分子的有。
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16、下图为氧元素在元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。
(1)、元素符号“O”可以表示氧元素，还可以表示。(2)、“15.999”表示。(3)、氧元素的核外电子数为。(4)、从元素分类角度，氧元素属于元素。 -
17、用正确的数字和化学符号填空。(1)、保持氮气化学性质的微粒：。(2)、氧化铁：。(3)、标出H2CO3中碳元素的化合价：。
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18、鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项
鉴别的物质
鉴别的方法
A
冰和干冰
取少量样品置于烧杯中，过一段时间观察是否有液体残留
B
水和过氧化氢溶液
加二氧化锰，观察是否有气泡
C
纯水和矿泉水
观察是否澄清
D
二氧化碳和氢气
点燃，观察是否能燃烧
A、A B、B C、C D、D -
19、下列气体中约占空气总体积的4/5的是A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体
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20、
据统计全球每年消耗大约1500亿个易拉罐，其使用后的处理已成为研究热点。
任务一：辨识材质。
（1）易拉罐置于冰箱能迅速降温，这体现了金属的性。
（2）易拉罐以铝或铁作为罐体材料。为区分常见装可乐和椰汁的罐体主材，对其进行如下探究：
①物理方法：分别将磁铁置于两个罐体样品上，可乐罐不能被磁铁吸引，椰汁罐可以被磁铁吸引，则说明可乐罐和椰汁罐的材质分别是。
②化学方法：（写一种操作、现象和结论）。
任务二：铝罐回收。
科研人员将碱液捕集二氧化碳后的产物与铝罐在一定条件下制备高效储氢物质甲酸钠（HCOONa）和牙科材料勃姆石 ， 工艺流程如下图：
为探究反应①进行的实验条件，科研人员将相同比例和质量的溶液和Al在不同温度、酸碱度、反应时长进行对比实验，收集实验数据如下图所示：
（3）从捕集到的二氧化碳到产品甲酸钠，其中碳元素的化合价（填“不变”“升高”或“降低”）。
（4）由上图可知反应①的最佳实验条件为pH为8.6以及。
（5）若一定条件下甲酸钠产率为60%，1500亿（）个330 mL铝制易拉罐含铝质量约为300万吨，可以制取约万吨甲酸钠。[反应方程式：]