相关试卷
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1、（一）实验台上现有试剂：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰，请结合现有试剂与以下装置完成下列填空。
(1)、写出装置图中标号仪器的名称：② 。
(2)、实验室用A制取氧气的符号表达式为 ，实验前需检查装置的气密性，操作顺序是 （填字母）。A.用手握住试管 B.将导管放入水中
(3)、实验室用B、C装置制取O2时，加入的液体试剂液面高度应该在 （选填B中的“a”或“b”）处。
(4)、收集氧气时，使用 （选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
(5)、能用E装置收集氧气，是因为氧气具有 性质。小丁同学欲用F装置收集O2 ， 则O2应从导管口 （填“c”或“d”）端通入。
(6)、（二）制作简易供氧器
某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B。A是过碳酸钠（化学式为2Na2CO3•3H2O2），它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢。B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示：
甲中的B可能是 （写化学式）。乙塑料瓶中水的主要作用是 （写一条）。 -
2、阅读下列科普短文。
甲醛（CH2O）为无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，是重要的工业原料。由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08mg/m3。下面介绍几种吸收甲醛的方法。
活性炭包活性炭内部有大量细微孔道，可吸附甲醛。空气净化器其内置主要有电机和滤网。电机可加快抽入气体的循环流动速度。滤网除活性炭滤网外，还有静电驻极过滤网、光触媒滤网等。静电驻极过滤网靠静电力捕获带电微粒，但不能捕获甲醛。光触媒滤网在紫外线照射下产生氧化能力极强的物质，该物质可杀菌和分解甲醛等有机污染物。
植物某小组在3个密闭容器内分别放入吊兰、绿萝和芦荟，测定0～24h甲醛的浓度，计算不同植物对甲醛的去除率（见表），比较其吸收效果，并绘制了吊兰的吸收曲线（见图）。柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道。吊兰
绿萝
芦荟
0h时甲醛的浓度（mg/m3）
0.88
0.80
1.13
24h时甲醛的浓度（mg/m3）
0.13
0.07
0.19
去除率（%）
85.2
91.3
83.2
以上方法效果不一，可根据不同情况选用适合的方法。依据文章内容，回答下列问题。(1)、甲醛（CH2O）的物理性质 （写一条）；物质分类属于 （填字母，下同）。A.混合物B.化合物C.氧化物
(2)、活性炭能吸附甲醛的原因 空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是 （答1条即可）。
(3)、依图分析，吊兰吸收效率最高的时间是____ 。
A、0～1h
B、1～2h
C、7～8h
(4)、依表判断，吸收效果最好的植物是 。
(5)、从微粒观点角度分析：①柚子皮和菠萝自身味道不同的原因 。
②结合曲线图分析，0～12h室内甲醛分子数目变化趋势是 。（填“增多”或“减少”或“不变”） -
3、为预防疾病，保持健康，人们常利用化学知识采取有效措施。
(1)、洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒，其有效成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为 。次氯酸钠（NaClO）属于 （填“单质”“化合物”“氧化物”之一）。
(2)、世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全的灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用，测得该氧化物中R元素与氧元素的质量比为71比64，则该氧化物的化学式为____ （填序号字母）。
A、CO2
B、ClO2
C、SO2
D、NO2
(3)、为保持身体健康，应该平衡膳食。补钙、补铁中“钙、铁”指的是 （填“分子”“元素”“单质”之一）；
(4)、乙醇（C2H5OH）含量75%及以上的消毒凝胶适用于日常卫生和外科手术消毒。请回答：
①乙醇由 种元素组成，乙醇的相对分子质量是 ；
②乙醇分子中碳、氢原子的个数比是 （最简整数比）；
③乙醇中质量分数最大的元素是 （填元素符号）；
④23g乙醇中含碳元素的质量是 g。 -
4、空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)、氮气在空气中所占的体积分数约为 。
(2)、除PM2.6、PM10、臭氧外，计入空气质量评价的主要气体污染物还有____ （填字母）。
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化硫
D、二氧化氮
(3)、为改善空气质量，下列做法正确的是____ （填字母）。
A、鼓励焚烧秸秆
B、推广使用清洁能源
C、积极植树造林
D、加强建筑工地扬尘监管
(4)、下图是氨气在纯氧中燃烧的微观示意图，请回答下列问题。
①保持甲的化学性质的微观粒子是 （填微观粒子名称，下同），该反应前后没有发生变化的微观粒子是 。
②写出乙、丁的化学式乙 、丁 。 -
5、推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是（ ）A、氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B、单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C、催化剂能改变其他物质化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂
D、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 -
6、维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是（ ）A、维生素C属于氧化物
B、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3
D、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 -
7、对下列实验现象的叙述完全正确的是（ ）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有刺激性气味的气体
B、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 -
8、下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（ ）A、Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷 B、NO2：二氧化氮中含有2个氧原子
C、2H：2个氢元素 D、H2O：水中有2个氢原子 -
9、在元素周期表中钠元素和氯元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A、钠元素属于金属元素
B、氯元素原子的核电荷数为17
C、氯元素的相对原子质量为35.45g
D、钠元素原子的核外电子数为11 -
10、下列各图中，“
”和“
’”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ） A、
B、
C、
D、
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11、如图是某探究小组的电解水实验示意图。根据图示信息下列说法错误的是（ ）
A、实验可探究水的组成
B、试管a内得到的气体是H2
C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物
D、试管a与b内所得气体的质量比是2：1 -
12、下列反应属于分解反应的是（ ）A、二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水 B、石蜡+氧气→水+二氧化碳
C、氧化钙+水→氢氧化钙 D、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 -
13、下列做法符合化学实验安全要求的是（ ）A、品尝实验室中食盐的味道 B、随意丢弃实验室剩余的试剂
C、试管外壁有水，加热前应擦干 D、易燃易爆试剂放在火源附近 -
14、主持测定了铟、铱、锑等相对原子质量的新值，为相对原子质量测定做出卓越贡献的中国科学家是（ ）A、
拉瓦锡
B、
闵恩泽
C、
门捷列夫
D、
张青莲
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15、中华文化源远流长。下列工艺品的制作过程中主要发生化学变化的是（ ）A、裁剪纸窗花 B、烧制陶瓷 C、雕刻石狮子 D、编制中国结
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16、未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。某钙片主要含有碳酸钙的化学式为CaCO3 ， 维生素D等其他物质不含钙元素。每片钙片中含碳酸钙≥2g，请回答下列问题：
(1)、碳酸钙的相对分子质量为 。(2)、某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可摄入钙元素多少克？（写出计算过程） -
17、化学是研究物质的组成、结构、性质、转化与应用的一门基础学科，我们可以通过研究物质的组成和结构，预测和设计物质的性质，进而实现我们想要的变化和用途，创造新的物质，使物质世界更加丰富。
【科学史话】发现水的组成是化学史上一个至关重要的里程碑，它颠覆了水是“单一元素”的古老观念，并推动了现代化学的发展。这个过程并非一蹴而就，而是通过多位科学家的实验和争论才最终得以阐明。1781年，英国化学家普里斯特利将他发现的“易燃空气”与空气混合在一个密闭的容器中，然后用电火花引爆，爆炸后容器内壁出现了水滴。1782年，英国化学家卡文迪许将“易燃空气”与纯氧混合重复上述实验得到了同样的现象。但他们都是“燃素说”的忠实支持者，受到了当时盛行的水是“单一元素”的影响，未能正确揭示水的组成。最终1783年，法国化学家拉瓦锡通过一个新实验证明了水的组成。拉瓦锡凭借严谨实验和科学思维，突破旧理论，为水的组成研究奠定基础。1800年，英国科学家尼科尔森在人类历史上第三次利用电流（电解），将水分解成氢气和氧气，确凿的证明了水是一种化合物而不是一种元素。
(1)、普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是 （填化学式）。
(2)、通过普里斯特利、卡文迪许和拉瓦锡等人的实验我们可以得出以下结论：水是由 （填文字）组成的。
(3)、【拓展探究】周南中学兴趣小组根据水的组成实验总结出了探究物质组成的方法，于是他们对生活中的常见物质——蔗糖的组成进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一：小周将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小南认为该方案不合理，理由是 。
(4)、方案二：小南用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
Ⅰ.观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
Ⅱ.观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程、现象及结论如下表：实验过程
实验现象
实验结论
先在小烧杯中加入澄清石灰水，再往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯。
硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出 光。烧杯内澄清石灰水变浑浊。
该黑色固体是单质碳
(5)、【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 。 -
18、如图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是 。
(2)、若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是 ；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为 （填字母）。(3)、图F是根据图甲设计的简易制氧机简图，下列说法正确的是 ____ （填字母）。
A、制取氧气过程中洗气室压强减小
B、通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率
C、A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 -
19、阅读科普短文，回答问题。
茶叶中含有大量的茶多酚。茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩，具有抗氧化、延缓衰老、降血脂和降血糖等功能，在食品、医药、日化、保健等方面具有广泛的应用前景。不同茶叶中茶多酚的含量不同，这与茶叶的加工工艺以及发酵程度有关，下表为中国六大类茶叶中茶多酚含量的测定结果：样品名称
绿茶
白茶
黄茶
青茶
红茶
黑茶
发酵程度
未发酵
微发酵
轻发酵
半发酵
全发酵
后发酵
茶多酚含量
34.79%
32.53%
32.33%
20.04%
17.36%
17.08%
研究人员选用绿茶与白茶，分别提取出不同浓度茶多酚提取液，进行总抗氧化能力（FRAP）实验，并与高效抗氧化剂Vc的总抗氧化能力进行对比，测定结果如图所示。
实验表明，茶多酚确实具有较好的抗氧化活性，是人体自由基的清除剂，有助于延缓衰老，日常生活中可通过饮茶获得。一般来说，茶汤越浓、越苦涩、回甘越好说明茶汤中含的茶多酚浓度越大，但不是所有人都适合饮茶，有胃病的人如果饮茶过量或过浓，易引起胃肠道的病理变化，并形成溃疡。因此，科学合理饮茶才有利于身体健康。
依据文章内容回答下列问题：(1)、人们泡茶时会用到有铁丝网的泡茶工具，喝茶时茶水和茶叶就可以顺利分开，其中铁丝网的作用是 （填实验操作名称）。
(2)、根据表格信息分析，绿茶中茶多酚含量高的原因是 。(3)、下列说法正确的是 ____ 。
A、提取茶多酚，除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取
B、茶越浓，茶多酚含量越高，因此人人都应多喝茶，且越浓越好 -
20、阅读科普短文，回答下列问题：
镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁能在氧气中燃烧，也能在氮气中燃烧，还能在二氧化碳中燃烧。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光。
(1)、上述材料中描述镁的物理性质有 （填一点即可）。
(2)、写出工业上制取镁的文字表达式 。