初中化学沪教版（上海）-试题列表-第108页

1、我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1，该方法的生成过程可用图2表示。根据图文回答下列问题：

资料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②铁的熔点是1535℃

(1)、常见的铁矿石有赤铁矿和（写一种）。

(2)、将铁矿石、煤捣碎的目的是。

(3)、不断鼓入空气的目的是。

(4)、炼铁炉中生成铁的化学方程式为。

(5)、撒入潮泥灰主要作用是。不断翻炒液态生铁，是为了降低元素的含量。

(6)、钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁，（填“高”或“低”）易于加工。

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2、水可以用来配制溶液，也可以用来探究系列实验。请回答问题：

(1)、实验一：配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，计算所需氯化钠的质量为g；图示中正确的操作顺序为。（填序号）

(2)、实验二：探究铁生锈的条件，该实验中蒸馏水是经过煮沸后冷却的，煮沸的目的是；要得出正确结论还必须补充一个实验：把试管b中的蒸馏水改为。

(3)、实验三中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧条件是；气球作用是。

(4)、实验四是验证CO₂与NaOH溶液反应的实验。实验过程中观察到软塑料瓶变瘪程度较大的是(选填“A”或“B”)。

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3、某班同学在实验室分组制取二氧化碳。结合图示装置，回答下列问题。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、甲小组选用BD装置制取并收集二氧化碳，与A装置相比，B装置的优点是，其中D装置长导管应处的位置是(填“a”或“b”)。

(3)、乙小组用C装置进行实验，待没有明显气泡产生时，此时溶液中一定有的溶质是。

(4)、根据化学方程式计算。实验室用足量的稀盐酸和大理石反应制取 8.8g二氧化碳，所需大理石中至少含有碳酸钙的质量是多少？

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4、某同学用pH传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化测定结果如下图所示。

(1)、当反应进行至A点时，滴入稀盐酸的体积为mL，反应的化学方程式为：。此时溶液中的溶质是（写化学式）。

(2)、当反应进行至B点时，溶液呈性，溶液中的溶质是（写化学式）

(3)、C点时，溶液中的溶质是（写化学式）。

(4)、若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液在(填“A”“B”或“C”)时呈红色。

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5、根据图文回答问题。

(1)、烤焦的食物表面呈黑色，说明这些食物中含有元素（填名称）。

(2)、水果麦片中，属于无机盐的是，加入该物质的作用是。

(3)、揉搓冰敷袋，水袋破裂，盐溶解吸热。这种盐是(填“氯化钠”或“硝酸铵”)；塑料膜属于(填“合成”或“复合”)材料。

(4)、太阳能电池灯上的太阳能板在白天工作时将太阳能转化为能。太阳能电池路灯所用的材料硅在地壳中的含量居第位。

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6、被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：

C_{8} H_{11} O_{2} N

）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是

A、属于有机化合物 B、多巴胺中含有四种元素 C、碳、氧元素质量比为4∶1 D、一个多巴胺分子由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成

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7、人体中有50多种元素，含量如图。下列说法不正确的是

A、人体中氢元素含量约为10% B、人体中含量最高的金属元素是钙 C、人体中所含的钾元素是微量元素 D、缺铁会引起贫血

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8、

催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。

【任务一】认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。

【任务二】探究催化剂

小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：

步骤①现象	步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦结果	实验结论
无明显现象			有大量气泡产生，带火星的木条复燃	氧化铜是过氧化氢分解的催化剂

（2）步骤③现象为试管中有大量气泡产生，带火星的木条，步骤的现象对比，可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率，步骤②中反应的文字表达式为。

（3）步骤⑥中氧化铜的质量为，步骤⑦的目的为。

【任务三】探究不同催化剂的催化效果

小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。

序号	5%H₂O₂溶液的体积	催化剂	反应时间
①	200mL	2g氧化铜	a
②	200mL	_______g二氧化锰	b

（4）取用二氧化锰的仪器为，加入二氧化锰质量为 g，上述实验中收集氧气最适宜的方法为。

（5）若a>b，则得出的实验结论为。

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9、图甲是小星用红磷在空气中燃烧的方法测定空气成分，实验过程：

第一步：将集气瓶除水外的容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

请回答下列问题：

(1)、集气瓶中水的作用(任写一条1分)集气瓶中红磷燃烧的现象是，发生的文字表达式，该反应属于(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)。

(2)、下列事实能证明空气中O₂的含量的是_______。

A、红磷燃烧后熄灭 B、烧杯中水面下降 C、集气瓶中液面上升 D、集气瓶中液面最终上升至1处

(3)、若实验结束后，进入集气瓶中水的体积不到总容积的

\frac{1}{5}

，导致这一结果的原因可能是①；②。(填两点即可)

(4)、与乙实验装置相比，甲实验装置的最大缺点是：。

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10、认识仪器篇：请按要求填空。

(1)、写出仪器的名称：A、B、C、D、E、G、H。

(2)、吸取和滴加少量液体时要用到。(填字母)

(3)、量取一定量液体除了图中某仪器，还需要。(填仪器名称)

(4)、能直接加热的仪器是。(填仪器名称)

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11、下列物质属于纯净物的是

A、加热KMnO₄后的残余固体 B、液氧 C、食盐水 D、糖水

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12、下列对”蜡烛及其燃烧的探究实验”中的现象与结论，描述错误的是

A、燃烧的蜡烛有“流泪”现象，说明石蜡的熔点低 B、罩在烛火上方的干燥烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成 C、罩在烛火上方的烧杯内壁被熏黑，说明部分石蜡没有完全燃烧 D、点燃蜡烛熄灭时冒出的白烟，蜡烛能够被重新点燃，说明白烟是可燃气体CO

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13、

在一次实验中，小敏将铜丝插入稀硫酸中，发现无明显现象，再向其中滴加几滴过氧化氢溶液，观察到有无色无味气体产生，一会溶液变为蓝色，为此小敏和化学社团同学一起进行探究：

【分析】

（1）铜丝插入稀硫酸中无明显现象，其原因是；蓝色溶液中一定含有的阳离子是。

探究：产生的气体是什么？

【猜想】

（2）猜想1：可能是氢气；猜想2：可能是氧气；猜想3：。

【设计与实验】

（3）填写下表。

方案	现象	结论
①将铜丝插入稀硫酸中，再加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中		猜想2正确
②将铜丝插入稀硫酸中，再加入过氧化氢溶液，将产生的气体通入肥皂水中，然后将燃着的木条靠近肥皂泡	肥皂泡破裂，木条燃烧更旺	猜想2正确

【讨论】

（4）实验后，社团同学认为方案①存在安全隐患，其原因是。

【拓展】

（5）经进一步证明，铜离子对过氧化氢的分解具有催化作用，请写出反应的化学方程式：。

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14、请思考，小宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：