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1、2026年央视春节联欢晚会融合前沿科技、非遗文化与绿色理念，打造了一 场兼具艺术美感与时代温度的文化盛宴。晚会中的诸多环节都蕴含着丰富的化 学知识，请结合所学化学知识回答下列问题(1)、AI 赋能的非遗展示环节呈现了多项传统技艺，其中涉及化学变化的是A、四川宜宾竹编编织马年平安挂饰 B、黑龙江哈尔滨满绣绣制马年主题团扇 C、浙江义乌高温烧制生肖马主题青瓷摆件 D、安徽合肥肥东纸雕刻制春晚分会场地标图样(2)、2026年春晚打造零碳亲水分会场，下列做法不符合“零碳”低碳理念的是A、优先使用太阳能供电 B、大量燃放烟花爆竹烘托气氛 C、垃圾分类回收并资源化利用 D、选择可降解材料制作道具(3)、2026年春晚首次搭载全钙钛矿柔性LED 屏，实现了8K 裸眼3D的 AR 特效， 钙钛矿发光层的核心成分为甲脒铅碘[化学式为CH(NH2)2PbI3] 。下列说法正 确 的 是A、甲脒铅碘中碳氢元素质量比为1：5 B、CH(NH2)2PbI3中碘元素属于金属元素 C、柔性屏可任意弯曲说明钙钛矿材料硬度大 D、LED 屏中的发光材料需要具备良好的导电性和稳定性
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2、某化学兴趣小组在实验室用饱和石灰水与足量的碳酸钠粉末反应(若有未反应的粉末也能全部溶解于水中)，为确定所得滤液中溶质的成分，他们的实验过程和相关数据如图所示。请回答：
(1)、若向滤液中加入溶液，产生白色沉淀，则滤液中的溶质为。(2)、滤液中氢氧化钠的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) -
3、
过氧化镁在医学上可用作“解酸剂”它能消耗胃酸中的氢离子，从而起到解酸的作用。兴趣小组同学对过氧化镁开展了系列探究活动。
【查阅资料】
①过氧化镁()是白色固体，在水溶液中能水解，且生成难溶于水的氢氧化镁。
②过氧化镁与盐酸反应，生成氯化镁和过氧化氢。
探究I：过氧化镁能消耗胃酸，原因是什么？
【实验1】
（1）取少量的过氧化镁放入水中，搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液点到________上，把显示的颜色与标准比色卡比较，读出为9。
【结论1】水溶液呈弱碱性，能中和少量的胃酸。
探究II：过氧化镁与盐酸反应时生成过氧化氢，是否生成氧气？
【实验2】取适量过氧化镁、稀盐酸于反应装置中，按图1甲所示方案进行实验。
（2）反应装置A应选用图1乙中的________(填写序号)。
（3）将带火星的木条伸入C中，观察到________，说明过氧化镁与盐酸反应产生氧气。
【结论2】过氧化镁与盐酸反应释放氧气，从而改善胃部微环境，抑制病菌并促进修复。
【发现新问题】反应后装置A中溶液的成分是什么？
【作出猜想】反应后溶液的成分一定有氯化镁，可能有过氧化氢、盐酸。
【进行实验】小组同学设计并进行了图2所示的实验。进行步骤②实验时，观察并记录每加入氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量如下表所示。
溶液的体积
100
200
300
400
500
沉淀质量/g
0
0
0.29
0.58
0.58
【解释与结论】
（4）①中试剂X是________，说明溶液中没有过氧化氢。
（5）通过表中数据分析，能说明溶液中有盐酸的现象为________，写出此实验过程中发生反应的化学方程式________(任意写出一个)。
【实践应用】
保存过氧化镁，不能与酸性物质接触。
（6）若患有“胃溃疡”的病人，胃内产生大量气体，会引起胃部不适，严重时会引发“胃穿孔”。患有“胃溃疡”的病人胃酸过多时宜服用的解酸剂是___________(填字母)。
A. 过氧化镁片 B. 胃舒平(主要成分为氢氧化铝) C. 碳酸氢钠片 -
4、根据图1和图2所示装置进行实验，回答下列问题。
(1)、图1是电解水实验。该实验说明水是由组成的。通电后，球形漏斗内液面逐渐上升的原因是。(2)、图2是探究燃烧的条件实验。用酒精灯加热铁片，白磷a先燃烧，红磷后燃烧，说明燃烧的条件是。白磷a燃烧，b不燃烧，小盒内充入气体X应具备的条件是。熄灭铁片上燃烧的磷，最好采用的方法是。 -
5、金属的回收利用是节约资源的有效途径之一、废旧集成电路板经过一系列处理后得到了一些金属废料(主要有铝、锡、铜、金)，从废料中提取铜和金的工艺流程如图所示。
(1)、操作X的名称为。(2)、固体A的成分有。(3)、步骤②中所发生反应的基本反应类型为。(4)、步骤③中加入过量的稀硫酸的目的是。(5)、步骤④中发生反应的化学方程式为(任意写出一个)。 -
6、我国科研人员以水滑石为载体，在光照和催化剂的作用下使甲烷和水发生反应，生成氢气和A，如图所示为其反应的微观示意图。
(1)、该反应前后种类和数目发生变化的是(填“分子”或“原子”)。(2)、该反应的化学方程式为。(3)、若参加反应的两种物质中氢元素的质量总和为8g，则生成氢气的质量为g。(4)、催化剂平铺于水滑石上，能增大催化剂与反应物的。(5)、利用A和氢气的沸点差异，在加压条件下冷却混合气体，使A液化，仍保持气态从而分离。从微观的视角来看，气体A能被液化的原因是。 -
7、“硝石”其历史角色从“火药革命”到“文明基石”的转变，反映了科技与社会需求的互动。
(1)、宋代《开宝本草》中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取淋汁后，乃煎炼而成”。图1为冬月地上的“霜”，其中蕴含获取硝酸钾的方法是 ， 原因是。(2)、现代通过化学提纯技术，可以得到优质的硝酸钾。据图2分析：①℃时，将12g硝酸钾放入50g水中充分溶解，所得的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
②交点M的含义是；
③℃时，等质量的和饱和溶液中，所含水质量较多的是。
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8、中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。(1)、东晋炼丹家葛洪在《抱朴子·内篇》中明确写道：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”水银的化学式为。(2)、中国古代“青花瓷”的制作涉及多种化学物质，青花呈色剂是钴的氧化物(主要成分CoO)在高温下溶于釉层后呈现蓝色。CoO中钴元素的化合价为。(3)、《本草纲目》中记载麝香“芳香之气，能通诸窍之不利”。麝香的主要成分为麝香酮()，其分子中碳原子、氢原子的个数比为(填最简整数比)。(4)、河南殷墟遗址出土的石灰质文物证明了，在商周时期，石灰烧制技术已较成熟，该反应的化学方程式为。
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9、中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。(1)、利用3D打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是。(2)、利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是(填“蛋白质”或“糖类”)。(3)、“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁(填“大”或“小”)。(4)、新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为能储存起来。
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10、某兴趣小组测定石灰石(杂质和稀盐酸不反应)与稀盐酸反应的实验如图1所示，图2表示加入稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系，下列说法错误的是
A、图1中石灰石的质量为12g B、图2中的数值为4 C、加入20g稀盐酸时，固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量 D、加入60g稀盐酸时，剩余固体中不再含有碳酸钙 -
11、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别浓硫酸和浓盐酸
用水稀释触摸容器外壁
B
除去中少量的
加热固体混合物
C
鉴别和
点燃后验证产物的成分
D
除去中少量的
将气体通过足量的溶液，干燥
A、A B、B C、C D、D -
12、研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，下图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是
A、①中铁片不生锈，②中铁片表面有红色铁锈出现 B、对比实验①②，可以得出铁生锈的条件之一是需要与接触 C、③中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色 D、④中铁片表面变光亮 -
13、分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列有关分类和举例错误的是
A、甲：氧气 B、乙：二氧化硫 C、丙：煤 D、丁：玻璃钢 -
14、综合实践活动是实现“五育并举”的重要途径。下列活动与应用描述错误的是
选项
实践活动
化学知识
A
“德”：用完水后及时关闭水龙头
节约用水
B
“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油
铁元素能预防骨质疏松
C
“美”：观看绚丽多彩的霓虹灯
稀有气体可以制作电光源
D
“劳”：蔬菜叶片发黄施尿素
氮肥可促进植物茎、叶生长茂盛
A、A B、B C、C D、D -
15、我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石燃烧，反应的化学方程式为。下列说法正确的是A、的数值为1 B、的元素名称为磷 C、中阳离子的符号为 D、氧原子结构示意图为
-
16、某校开展野外山泉水的项目式学习活动，图1是水质检测仪(TDS代表水中可溶性固体总含量)，图2是一种轻便高效的水过滤工具——生命吸管，下列说法错误的是
A、该山泉水煮沸后会结水垢 B、生命吸管中活性炭的作用是吸附色素和异味 C、该山泉水属于混合物 D、该山泉水经生命吸管净化后的水TDS示数可能超过580 -
17、图是《东观汉记》中记载蔡伦造纸的工序，其中一定发生化学变化的是A、
碱性蒸煮
B、
舂捣成浆
C、
荡料入帘
D、
覆帘压纸
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18、我国科研团队研发的垃圾处理技术在国际上取得重大突破。下列做法不利于环保的是A、密闭式清运车运送垃圾 B、高效环保炉焚烧垃圾发电 C、烟气无害化处理后排放 D、飞灰在空旷的路面上放置
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19、在实验室制取二氧化碳的操作中，将20.0 g石灰石加入足量稀盐酸中充分反应，反应过程中生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题(不考虑石灰石中杂质的影响)：
(1)、反应生成气体的质量g。(2)、石灰石中碳酸钙的质量分数。(3)、所加盐酸溶液中溶质的质量分数。 -
20、某校学生要进行一系列实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：
(1)、写出编号所指仪器的名称：①；②。(2)、实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为： ， 用收集到的氧气完成木炭燃烧的实验，其现象是 ， 用F装置收集氧气是因为。(3)、实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是 ， 制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置组合是(A—F中选择) ， 若用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是 ， 验满的方法是。(4)、实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体，用G装置收集氨气应从(填a或b)端通入。