• 1、北斗三号卫星上使用含有铷元素的原子钟。铷元素及其原子结构信息如图所示,下列说法正确的是

    A、铷原子易失去电子,形成Rb- B、铷的相对原子质量为85.47 g C、x等于8 D、铷的中子数为37
  • 2、如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是

    A、生成物一定是混合物 B、化学反应前后原子的种类不变 C、该反应前后分子种类不改变 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应
  • 3、下列对宏观事实的微观解释正确的是
    A、水结成冰——分子停止运动 B、冰受热变为水,水受热变为水蒸气——分子可以再分 C、氧气和液氧都有助燃性——同种分子化学性质相同 D、热水能使压瘪的乒乓球复原——球内气体分子受热膨胀变大
  • 4、下列关于空气的说法错误的是
    A、目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等 B、氮气和氧气分别约占空气质量的78%和21% C、工业上利用分离液态空气制取氧气,这一过程属于物理变化 D、空气中的稀有气体所占比例虽小,但用途广泛
  • 5、淮南寿州窑陶瓷是我省非物质文化遗产之一,其工序制作过程涉及化学变化的是
    A、搓泥 B、制坯 C、施釉 D、烧窑
  • 6、

    实验是化学学科科学探究的重要途径。请对以下实验进行分析作答。

    I.化学小组的同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”

    实验一:认识分子运动

    已知:①浓氨水显碱性,易挥发;②酚酞溶液遇碱性物质变红;③氨气极易溶于水生成氨水

    (1)小组同学根据教材进行了如图实验,观察到的实验现象是______(填字母)。

    A. 甲变红,乙、丙不变红
    B. 甲、乙变红,丙不变红

    实验二:探究影响分子运动速率的因素

    【查阅资料】①浓盐酸具有挥发性,挥发出的气体为氯化氢;②氯化氢(HCl)与氨气(NH3)会发生反应生成白色固体氯化铵。

    【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些?

    【猜想假设】

    (2)猜想1:________

    猜想2:溶液浓度

    猜想3:分子的种类

    【进行实验】

    (3)

    实验

    实验设计

    实验现象

    结论

    1

    ③号试管内酚酞溶液比②号先变红

    猜想1正确

    2

    ⑥⑦试管内酚酞溶液都变红,且⑦号试管内酚酞溶液先变红

    猜想2________(填“正确”或“错误”)

    3

    G处有白烟产生

    猜想3正确

    【交流反思】

    (4)根据实验3的现象,分析可知:相同条件下氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率________;

    (5)实验3发生的反应为:氯化氢+氨气→氯化铵,该反应属于基本反应类型中的________。

    【拓展延伸】

    (6)有同学联想到在学习工业制取氧气时,通常将制取的大量氧气加压后储存在蓝色钢瓶中,以便运输。从微观角度分析,加压后,分子的________发生了变化。

    II.【任务一】:探究氧化铜(CuO)是否可作为过氧化氢分解的催化剂

    (7)小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作过氧化氢分解的催化剂,于是设计了如图实验进行验证,请填写下表。

    步骤①现象

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    实验结论

    无明显现象

    试管中有气泡产生,带有火星的木条________

    氧化铜的质量为________g

    氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂

    (8)【任务二】探究不同催化剂的催化效果

    小组同学以生成50 mL氧气为标准,设计如下实验。

    序号

    5% H2O2溶液的体积/mL

    催化剂

    时间/s

    I

    10

    2 g二氧化锰

    21

    II

    ________

    2 g氧化铜

    47

    实验II中,5%H2O2溶液的体积应为________mL;由表中数据可知,________的催化效果更好。

  • 7、Ⅰ.实验室制取氧气及性质实验

    (1)、仪器甲的名称是
    (2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母)。
    (3)、用高锰酸钾制取氧气时,反应的(文字或符号)表达式为 , 用装置C收集氧气,当观察到时,开始收集。
    (4)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生和收集装置是 , 若用上图所示的多功能瓶F采用排空气法收集氨气,应从(选填“c”或“d”)口处进气。
    (5)、收集一瓶氧气并进行性质实验。

    操作

    现象

    结论

    红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时,(填字母)。

    a.火星四射,放热

    b.生成黑色固体

    c.发出微弱的淡蓝色火焰

    1.氧气具有氧化性;

    2.铁丝在氧气中燃烧的文字(或符号)表达式为:

  • 8、常温常压下,稀有气体没有颜色,没有气味,微溶于水,熔点和沸点都很低,且化学性质很不活泼。稀有气体在空气中含量虽低,但用途广泛,如用于霓虹灯、用氦气(密度比空气小)填充气球、医疗上利用氩氦刀(如图)治疗肿瘤等。

    氩氦刀治疗肿瘤的原理是高压气体经消融针尖突然释放,进入较大空间时,随着压强突然降低,气体使局部温度迅速降低或升高。利用氢气使病变组织快速降温冷冻,利用氦气使病变组织快速升温解冻,从而消除肿瘤。氩氦刀的优势显著,对降温和升温的速度,以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制,而且相较于传统的化疗和放疗,氩氦刀不会引发其带来的副作用。

    依据上文,回答问题。

    (1)、稀有气体的物理性质有(写一条)。
    (2)、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡。氦气的化学符号为
    (3)、稀有气体用氦气填充气球利用了其的物理性质。
    (4)、氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性,通过改变气体的来实现对病变组织的快速降温和升温。
    (5)、氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是
  • 9、在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。
    (1)、用化学用语填空。

    ①氢分子:

    ②3O2-

    ③4K:

    ④2个钠离子:

    ⑤空气中含量最高的气体:

    ⑥二氧化碳

    ⑦地壳中含量最高的金属元素(用符号表示)

    ⑧过氧化氢:

    (2)、下列化学符号中,数字“3”表示不同的意义,其中表示一个离子所带电荷数的是(填字母,下同),表示离子个数的是

    a.3Ca2+       b.3S       c.Fe3+

  • 10、拉瓦锡研究空气成分时,将氧化汞(HgO)收集后加强热,反应的微观示意图如下,下列说法正确的是

    A、在化学变化中,分子可以分成原子 B、分子是化学变化中最小的粒子 C、反应前后分子的种类没有改变 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应
  • 11、下列各图中分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是
    A、 B、 C、 D、
  • 12、下列关于几种气体的说法中,不正确的是
    A、氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制作霓虹灯 C、二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体 D、氮气的化学性质不活泼,可在食品包装袋中充入氮气以防腐
  • 13、关于空气,下列说法正确的是
    A、CO未对空气造成污染 B、SO2、NO2与酸雨的形成有关 C、“污染指数”越大表示空气质量越好 D、CO2是空气污染物
  • 14、惠州特产—艾板,是一种以糯米粉、艾叶、炒花生米等为原料的美食。用艾草做成的艾板,好吃又充饥。那味道清香中带点苦味,苦中又含甘甜,令人回味无穷。完成下面小题。
    (1)、下列实验基本操作不正确的是
    A、取用固体药品 B、读取液体体积 C、溶液滴加 D、倾倒液体
    (2)、艾草含有微量的锰元素,对人体健康有重要作用,其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中正确的是

    A、锰属于非金属元素 B、锰的元素符号为mn C、锰原子的核外电子数为25 D、锰的相对原子质量为54.94g
  • 15、科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项错误的是
    A、拉瓦锡确定了空气的组成 B、门捷列夫研发石油化工生产催化剂 C、道尔顿提出了近代原子学说 D、张青莲测定相对原子质量
  • 16、下列表述正确的是
    A、氖气:Ne2 B、氧气:O2 C、2个氮原子:N2 D、1个水分子:H2O2
  • 17、我国是茶文化的发源地,中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是
    A、分子间有间隔 B、分子在不断运动 C、分子的体积很小 D、分子的质量很小
  • 18、在“加热高锰酸钾制氧”实验中,不需要标记的图标是
    A、护目镜 B、热烫 C、明火 D、用电
  • 19、瓷器是中国文化的标志之一,下列制瓷步骤中,涉及化学变化的是
    A、揉泥 B、拉坯 C、晒坯 D、烧窑
  • 20、

    某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。

    【任务一】认识催化剂

    称量0.2 g淀粉,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验。

    (1)试管③中的现象 , 试管中文字表达式为 , 对比试管①③实验现象,说明

    (2)步骤⑥称量固体的质量为

    上述实验说明淀粉为该反应的催化剂。

    【任务二】定量探究催化剂的效果

    为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,小组同学进行了如下探究:实验装置如图所示,收集40 mL气体测得数据如下表。

    实验序号

    5%过氧化氢溶液体积/mL

    催化剂的质量/g

    待测数据

    1

    20

    0

    a

    2

    20

    淀粉0.5

    b

    3

    20

    二氧化锰0.5

    c

    (3)上述实验“待测数据”测的是;实验证明二氧化锰的催化效果较好,则b(填“<”“>”或“=”)c。

    (4)在温度一定的情况下,氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程如图所示,虽然化学反应速率不同但完全反应后两个装置内压强相同,请从催化剂的角度解释原因

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