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相关试卷

1、某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢元素）在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是

A、如果装置漏气，会影响实验测定结果 B、木条和蜡烛熄灭时，瓶内均有 $O_{2}$ 剩余 C、蜡烛燃烧过程中会放出热量并产生气体 D、燃烧过程中，蜡烛消耗 $O_{2}$ 的速率比木条快

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2、构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”。下列说法正确的是

A、物质A常温下一定是黑色固体 B、物质B和物质C化学性质相同 C、 $B \to C$ 的转化反应条件一定是点燃 D、物质C可以通过与水反应生成碳酸

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3、“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是

A、护目镜 B、明火 C、锐器 D、洗手

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4、2025年正值“绿水青山就是金山银山”理念提出的20周年。下列做法不符合该理念的是

A、践行节约用水 B、露天焚烧垃圾 C、坚持绿色出行 D、积极植树造林

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5、从物质组成的角度分类，下列物质属于纯净物的是

A、可乐 B、液氮 C、空气 D、大理石

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6、战机飞行员飞行时必须携带能供给呼吸的气体，该气体是

A、氮气 B、二氧化碳 C、稀有气体 D、氧气

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7、下列劳动过程中，材料发生化学变化的是

A、裁剪窗花 B、雕刻木雕 C、烧制瓷器 D、编织竹篮

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8、

空气与我们的生活息息相关。有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。

I．拉瓦锡的研究：用加热汞的方法测定空气的组成。

如图1所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞)，置于另一容器内强热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。

（1）上述实验中，使用汞的优点有___________。

A. 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B. 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C. 实验过程中没有污染

D. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

II．兴趣小组A的实验：用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图2所示)。

（2）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷，观察到的现象有________并放出大量的热。写出该反应的文字(或符号)表达式：________。

（3）该兴趣小组同学经多次实验发现：当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是________ (已排除操作原因引起的实验误差)。

Ⅲ．兴趣小组B的实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量(如图3所示，铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。测得实验数据如表：

测量项目	实验前烧杯中水的体积	实验后烧杯中剩余水的体积	集气瓶(扣除内容物)和导管的体积
体积/mL	80.0	51.2	140.0

（4）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。

（5）实验过程中，连接数字传感器，测得图2、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，“图5实验”的测定方法更准确，其依据是________。结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图中所示装置测定空气中氧气的体积分数，该代替物应满足的条件是________。

9、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)、写出指定仪器的名称：①；②。

(2)、图中A、B、C分别对应着实验室制取氧气的三种方法。
①写出实验室用B装置制取氧气的反应文字(或符号)表达式。
②D、E、F是收集气体的常用装置，要收集一瓶干燥的O₂可选用的是(填装置序号)。若用F装置收集氧气时，应在开始收集，当观察，则已收集满，用玻璃片在水下盖住集气瓶口，并取出放于桌面。
③实验室用排空气法收集氧气时验满方法是。

(3)、下图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水。以下说法正确的是___________。

A、导管b连接供给氧气的钢瓶 B、该装置可以给干燥的氧气补充水分 C、该装置可用来观察输出氧气速度 D、该装置可用来观察病人呼出的气体

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10、
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。
实验1：验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
（1）写出过氧化氢分解的文字(或符号)表达式：。
（2）IV中称得的固体质量为g。
（3）证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是。
实验2：探究催化剂种类和过氧化氢浓度对过氧化氢分解的催化效果的影响。
实验用到的H₂O₂溶液浓度为30%，催化剂的用量均相同，0~100秒广口瓶中压强的变化用Δp表示。
编号
初始温度/℃
H₂O₂溶液的体积/mL
水的体积/mL
溶液pH
催化剂种类
Δp/kPa
①
30
15
x
5
FeCl₃
49
②
30
10
20
5
FeCl₃
26
③
30
y
25
5
FeCl₃
20
④
30
10
20
5
CuCl₂
10
⑤
30
5
25
5
CuCl₂
7
（4）分析上表可知：x=；y=。
（5）实验①②③的结论是。
（6）实验2中，效果最好的催化剂是。

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11、在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化学的重要方法。

(1)、如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，可以观察到的现象是：剧烈燃烧，，该反应的文字表达式。

(2)、继续探究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素：取粗细相同的铁丝进行实验，下列分析不正确的是_______。
编号
实验装置
铁丝种类
燃烧现象
①
含碳0.03%的铁丝
极少火星
②
含碳0.08%的铁丝
少量火星
③
含碳0.15%的铁丝
明显火星四射

A、所用铁丝均为混合物 B、火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 C、铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显 D、集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂

(3)、如图2所示，在硫粉燃烧的实验中，集气瓶底部放入少量水，目的是。

(4)、如图3所示，在木炭燃烧的实验中，木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是。

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12、选用合适的仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。
（1）往试管装入高锰酸钾粉末时，先使试管倾斜，用（仪器名称）把药品小心地送至试管。
（2）用酒精灯加热试管里的液体，需要用到试管夹，用试管夹夹持试管时，应由试管的套上、取下。
（3）现用量筒量取46 mL氯化钠溶液。实验室现有10 mL、20 mL、50 mL的量筒，应选取mL 的量筒量取溶液，还需要的玻璃仪器是。请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面。

（4）用量筒量取46 mL溶液时，若仰视读数，则实际体积46mL（填“=” “＜” 或 “＞”）。

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13、根据要求回答下列问题：

(1)、写出有关化学反应的文字(或符号)表达式及其所属的基本反应类型。
硫在氧气中燃烧：；()。

(2)、化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
①由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是。
②由图2可知，该反应的基本反应类型是。
③加压后可将6000L氧气装入到40L的钢瓶中。

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14、完成下列表格。
元素名称
镁
氩
钙
锰
元素符号
Cu
K
Fe
Ba

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15、利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是

A、t₁时白磷已开始燃烧 B、t₂时刻压强最大，说明白磷燃烧结束 C、t₂到t₄压强迅速下降，主要原因是燃烧结束后瓶内温度下降 D、根据t₄此时瓶内的气压值，可以计算出空气中氧气的体积分数

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16、实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，下列实验设计中可以达到相应目的的是
A．探究不同催化剂的催化效果
B．探究分子是不断运动的
C．证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关
D．探究空气中O₂的含量

A、A B、B C、C D、D

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17、下列有关实验现象描述正确的是

A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体 D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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18、下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

A、 B、 C、 D、

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19、下列说法正确的是

A、NaCl是由氯化钠分子构成 B、相同的原子无法构成不同的分子 C、原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 D、原子的质量主要集中在原子核上

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20、了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。下列是几种微观粒子的结构示意图，有关它们的叙述中，合理的是

A、①②③④表示的是四种不同元素的粒子 B、①③所表示的微观粒子化学性质相似 C、②表示的微观粒子是一种阴离子 D、④表示的微观粒子在化学反应中易得到电子

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