版本：

全部人教版沪教版（全国）沪教版（上海）科粤版鲁教版鲁教版（五四制）人教版（五四学制）仁爱湘教版北京课改版

相关试卷

1、【科学探究】

运城盐湖的“垦畦浇晒”产盐法拥有1300余年历史，其湖水富含的硫酸钠和氯化钠是该工艺的核心原料。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。

(1)、产盐工艺

图1

ⅰ.卤水流过“箩”可除去水中的不溶性杂质，过“箩”与化学实验中操作的目的一致。

ⅱ.储卤后通过晾晒结晶，这种获得晶体的方法叫做结晶，该方法的优点是（从能耗或便捷性的角度分析）。

(2)、冬天析“硝”

“硝”即芒硝（Na₂SO₄·10H₂O，十水合硫酸钠）。据图2分析，冬天适合析“硝”的原因是。将含Na₂SO₄和NaCl的模拟盐水经降温结晶、过滤、洗涤、干燥后得到了

晶体，检验晶体的成分。

图2

(3)、【查阅资料】BaSO₄和 AgCl均为白色固体，且不溶于水和稀硝酸。

【实验探究】

实验

实验操作

现象

结论

1

取晶体，加水溶解，加入过量Ba(NO₃)₂溶液

有产生

含Na₂SO₄

写出相关的化学方程式：；

2

取实验1中反应后的溶液，加入溶液

无白色沉淀产生

不含NaCl

(4)、【分析评价】检验晶体成分之前，要对晶体进行洗涤。为减少晶体溶解应选择洗涤。

a.水 b.饱和硫酸钠溶液 c.饱和氯化钠溶液

(5)、【废液处理】提出合理处理实验废液的措施：（写一条）。

2、【基础实验与跨学科实践】

(1)、实验室制取CO₂

ⅰ.仪器a的名称是。
ⅱ.甲同学选用装置A制备二氧化碳，反应时液面应在（填“m”或“n”处)，写出该反应的化学方程式为，收集装置最好选用（填序号）。
ⅲ.收集一瓶CO₂并进行性质实验
操作
现象
性质

CO₂的密度比空气的大；CO₂不能燃烧也不支持燃烧

(2)、制作“水草培育”气肥自动补充器
设计原理：采用Na₂CO₃溶液和稀硫酸反应补充气肥CO₂ ，水草吸收气肥CO₂进行作用。
动手制作：使用时，将导管放入水草培育缸，通过调节图2中的控制输液袋中Na₂CO₃溶液的滴加速度；导管末端连接多孔玻璃泡，多孔玻璃泡可以将二氧化碳分散导出，增大与，促进二氧化碳在水中的溶解。

查看解析
3、【科普阅读】
通常情况下，氨气（NH₃）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和 $N_{2}$ 。
工业合成氨的历史已有一百多年，反应原理主要是H₂和N₂在高温、高压的条件下，经催化合成NH₃。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH₃从混合气体中分离出来，将未反应的H₂和N₂重新混合继续合成。
在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想的清洁能源，将具有巨大的应用价值。

(1)、氨气被压缩成液氨时，发生了变化(填“物理”或“化学”)，分子间的间隔(填“变大”或“变小”)。

(2)、当氨气泄漏时可用水吸收，是利用氨气的性质。

(3)、氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与有关。

(4)、写出工业上利用H₂和N₂合成氨的化学方程式，合成过程中可循环利用的物质有催化剂、H₂和。

(5)、“氨能”作为清洁能源的优点有。

查看解析
4、《天工开物》中记载生产硫磺（S）的过程，如图所示。

(1)、煤属于能源（填“可再生”或“不可再生”）

(2)、熔炉周围堆砌煤饼，利用煤饼燃烧（填“吸收”或“释放”）热量，使FeS₂受热分解产生FeS和S蒸气，该分解反应的化学方程式为。

(3)、S蒸气从熔炉进入钵孟得到液态硫，与下列基本操作中的原理相似。
a．过滤 b．吸附 c．冷凝

(4)、从环保或资源利用角度，分析生产过程将熔炉密封的主要原因。

(5)、现代工艺生产硫，还进一步用CO将FeS转化为S，与古代方法对比，该工艺的突出优点是。

查看解析
5、利用图1装置探究不同浓度的H₂O₂溶液对H₂O₂分解速率的影响，所得结果如图2所示。下列说法正确的是（）

A、图1中的反应为H₂O₂=H₂O +O₂↑ B、图2中的a点对应的操作是推注射器活塞 C、对比b点和c点可以验证反应速率与H₂O₂的浓度有关 D、该实验也能证明MnO₂对H₂O₂的分解起催化作用

查看解析
6、KNO₃常用作无土栽培营养液的成分。KNO₃溶解度曲线如图，下列说法不正确的是（）

A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高 B、t₁℃时，100g水中最多能溶解30g硝酸钾 C、t₂℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为65% D、要使t₂℃时硝酸钾的不饱和溶液变饱和，可采用降温的方法

查看解析
7、科学家通过催化剂纳米铜硝石实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应微现示意图如下，下列说法正确的是（）

A、纳米铜硝石在反应前后性质不变 B、丙的化学式为 $C_{2} H_{4} O_{2}$ C、反应中的甲、丁的分子个数比为 $1 : 1$ D、该反应前后原子数目改变

查看解析

8、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中	垃圾分类，回收再利用
B	用废机油给自行车链条涂油	隔绝氧气和水，防止生锈
C	活性炭包放入运动鞋中除臭	活性炭具有吸附作用
D	用炭炉烧烤用扇子扇炉火	提高木炭的着火点

A、A B、B C、C D、D

9、青少年处于生长发育的重要阶段，要合理膳食和用药，保证健康成长，下列说法不正确的是（）

A、按时适量进餐，避免营养不良或过剩 B、缺铁可能会引起甲状腺肿大和发育不良 C、青少年要珍爱生命、远离毒品 D、使用药物时，要注意用药时间、剂量和方式

查看解析
10、“稀土之父”徐光宪院士在1972年实现镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是（）

A、镨和钕均为金属元素 B、镨原子序数为59 C、镨元素的元素符号为pr D、镨相对原子质量为140.9

查看解析
11、项目学习小组在课堂上与老师一同进行制作汽水的活动。在约500 mL的饮料瓶中加入2勺白糖、适量果汁，加入约1.5g小苏打，注入凉开水，再加入约1.5g柠檬酸，盖紧瓶盖，摇匀，如图所示。回答问题。

(1)、下列与自制汽水的相关说法不正确的是（   ）

A、果汁中含有多种维生素 B、小苏打的化学式是Na₂CO₃ C、柠檬酸能与小苏打反应放出CO₂ D、长期饮用汽水对身体有害

(2)、下述是同学们自制汽水的部分操作。其中不规范的是（   ）

A、称量固体 B、添加固体 C、注入凉开水 D、摇匀

(3)、柠檬酸(C₆H₈O₇) 是一种常见的食品添加剂。下列有关柠檬酸的说法正确的是（   ）

A、柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子构成 B、柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 C、柠檬酸中碳、氢元素质量比为3：4 D、柠檬酸中氢元素的质量分数最大

查看解析
12、下列有关科学家及其贡献的说法正确的是（）

A、闵恩泽研发石油化工生产的催化剂 B、拉瓦锡发现元素周期律 C、道尔顿发现质量守恒定律 D、侯德榜为相对原子质量测定做出了卓越贡献

查看解析
13、《周礼·考工记》中记载，在草木灰（含K₂CO₃）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去丝帛污渍。其中K₂CO₃属于下列物质类别中的（）

A、盐 B、酸 C、碱 D、氧化物

查看解析
14、氮是自然界中最重要的元素之一。下列化学用语能表示三个氮分子的是（）

A、 $3 N_{2}$ B、 $N H_{3}$ C、3N D、 $N^{3 -}$

查看解析
15、《内经》记载“五谷为养、五果为助、五禽为益”。“五禽”中主要富含的营养素是（）

A、蛋白质 B、糖类 C、维生素 D、无机盐

查看解析
16、下列我国古代制陶工艺中包含化学变化的是（）

A、粉碎原料 B、塑拉成型 C、坯体晾干 D、入窑焙烧

查看解析
17、铜铝双金属材料可用于降解含硝基苯的工业废水，制备该材料的流程如图：
$废旧铝箔 \to 酸洗 \to 水洗 \to \begin{array}{l} \begin{array}{l} C u S O_{4} 溶液 \\ ↓ \end{array} \\ 化学镀铜 \end{array} \to 洗涤、干燥 \to \begin{array}{l} \begin{array}{l} 铜铝双 \\ 金属材料 \end{array} \end{array}$

(1)、上述流程中，除去铝箔表面氧化物的操作为（填“酸洗”或“水洗”）。

(2)、废水初始pH对硝基苯降解的影响如图所示，pH为__时效果显著。

(3)、用H₂也可还原硝基苯(C₆H₅NO₂)为苯胺(C₆H₇N)，反应为 $3 H_{2} + C_{6} H_{5} N O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{催化剂}} \end{array} C_{6} H_{7} N + 2 H_{2} O$ ，制得 $93 k g$ 的苯胺，理论上消耗H₂的质量是多少（写出计算过程）？

(4)、金属材料“化学镀铜”过程中发生反应的化学方程式为，化学镀铜过程中，固体的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）。

查看解析
18、酸碱盐在工农业生产和生活中应用广泛，请用化学知识解答。
Ⅰ、回答问题

(1)、如饮食不当，胃会分泌出大量胃酸，服用含有下列哪种物质（填编号）的药物可以中和过多胃酸，写出反应的化学方程式。
A．NaOH B．Na₂CO₃ C．Al（OH）₃

(2)、Ⅱ、某化工厂用废硫酸制备K₂SO₄的流程如图：
反应①中CaCO₃研成粉末的目的是。

(3)、上述流程中，除CO₂外，还可循环使用的物质是（填写化学式）。

(4)、反应③中相关物质的溶解度如下表所示。反应③在常温下能实现的原因是。
物质
KCl
K₂SO₄
NH₄Cl
（NH₄）₂SO₄
溶解度/g（20℃）
34.2
11.1
372
75.5

(5)、反应③的产物NH₄Cl可用作氮肥，但不能与熟石灰混合使用，原因是（用化学方程式表示），基本反应类型为。

(6)、洗涤反应③所得晶体最适宜试剂是____（填编号）。

A、H₂O B、饱和K₂SO₄溶液 C、不饱和K₂SO₄溶液 D、三者均可

查看解析

19、《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰，主要成分为K₂CO₃)和“蜃”(贝壳灰，主要成分为CaO)混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽｡化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究｡

【实验过程】

(1)、如图所示，步骤Ⅱ的化学方程式为｡

(2)、将烧杯丙中混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究｡

实验	步骤	现象	结论
实验1	取少量溶液于试管中，通入CO₂		证明该溶液中没有
实验2	另取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸	始终没有明显现象	证明溶液中没有K₂CO₃

(3)、【交流讨论】同学们将实验结果与老师交流，老师认为实验2的结论不一定准确，原因是｡

(4)、经过讨论，同学们又进行了实验3，请填写以下表格｡

实验	步骤	现象	结论
实验3	取少量溶液于试管中，滴加足量的(填盐溶液名称)溶液	有白色沉淀产生	证明溶液中有K₂CO₃

【实验结论】根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是(填化学式)｡

(5)、【延伸应用】同学们查阅资料得知，浓度为10%的K₂CO₃溶液pH=11.6，浓度为1%的KOH溶液的pH=13.2，根据如图数据分析，选用溶液洗涤丝帛效果更好｡

20、化学与生活、科技息息相关，按要求回答下列问题。

(1)、铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的（填“高”或“低”）。

(2)、“太空教师”王亚平将蓝色颜料液体注入水珠中，水球逐渐变成蓝色。从微观角度分析产生该现象的原因是。

(3)、太空中有独立的水净化装置，净化后的水可达到饮用水标准供航天员饮用，水净化过程中活性炭主要起作用。电解水是宇航员在太空获得氧气的一种方式，电解水的化学方程式为。

(4)、吉祥物冰墩墩的硅胶外壳采用环保PVC（聚氯乙烯）及PC（聚碳酸酯）制作而成。PVC塑料随意丢弃会带来问题。

(5)、太阳能在生活中应用广泛。人类正在利用和开发的新能源还有。

查看解析

上一页 251 252 253 254 255 下一页跳转