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相关试卷

  • 1、建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是( )
    A、地壳中元素的含量 B、空气的组成 C、原子结构模型 D、构成物质的微粒

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  • 2、我国化学家张育莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。锑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是( )

    A、锑的相对原子质量为121.76g B、锑的元素符号是Sb C、锑属于金属元素 D、锑原子的质子数为51

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  • 3、下列物质中，属于纯净物的一组是( )
    A、水泥砂浆、汽水、稀有气体 B、过氧化氢溶液、水蒸气、空气 C、澄清的石灰水、矿泉水、氧气 D、液氮、冰水混合后的共存物、铁粉

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  • 4、绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。其中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的专家是( )
    A、门捷列夫 B、阿伏加德罗 C、拉瓦锡 D、闵恩泽

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  • 5、2024年9月19日上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化学变化的是（     ）
    A、火箭转场 B、燃料加注 C、点火发射 D、自动对接

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  • 6、钙元素是人体必需的常量元素，人体每日必须摄入足够量的钙元素。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请解答下列问题：
    (1)、碳酸钙的相对分子质量是；
    (2)、碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是；
    (3)、碳酸钙中钙元素的质量分数是；
    (4)、若每片钙片的质量为0.5g，钙片中除CaCO3外的成分中不含钙元素，求钙片中钙元素的质量分数。（写出计算过程）

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  • 7、硅（Si）是一种重要的半导体材料，应用范围很广。三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅（Si））的主要方法，生产过程如图所示：

    (1)、硅属于（填“金属”或“非金属”）元素：
    (2)、写出上述流程中一种氧化物的化学式。该氧化物正价元素的化合价为。
    (3)、三氯甲硅烷（SiHCl3）是由种元素组成的物质；各原子的个数比为。
    (4)、上述流程中④反应的文字（符号）表达式为；如果反应④中混入02，可能引起的后果是。
    (5)、该流程中可以循环利用的物质的化学式是。

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  • 8、兴趣小组用图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取相同质量的二氧化锰和氧化铜作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触。用传感器测量装置中气压的变化，如图2中曲线所示。

    【查阅资料】氧化铜（CuO）为黑色固体，不溶于水。

    【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用，其效果是否比二氧化锰更好？

    【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    过氧化氢溶液质量／g

    其他物质质量／g

    待测数据／s

    ①

    10g

    无

    		 

    ②

    10g

    氧化铜0.3g

    		 

    ③

    10g

    二氧化锰0.3g

    		 
    (1)、上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的。
    (2)、若实验②比实验①的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。
    (3)、从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜，若称得其质量为0.3g，说明氧化铜的在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若观察到迅速产生气泡，说明黑色粉末的在化学反应前后保持不变。
    (4)、【反思总结】

    氧化铜（填“能”或“不能”）作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字（符号）表达式为。

    (5)、设计实验②和③是为了比较。
    (6)、结合实验和曲线分析，两种催化剂中催化效率更高的是 ， 得出该结论的依据是 。

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  • 9、请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    (1)、图a的仪器名称是。
    (2)、图F实验操作的目的 。
    (3)、实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字（符号）表达式为。该实验可选用装置（填字母序号）。若用E装置收集氧气，一开始有气泡冒出时不宜立即收集，当观察到放出时才开始收集；若用D装置收集氧气，检验集满的方法是。
    (4)、用G装置收集氧气时，气体应从端通入；收集氢气时，气体应从 端通入（填"b"或"c")。
    (5)、装置H相对于A的优点是 。

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  • 10、惠东县大力实施文化旅游强县政策，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成以下小题。
    (1)、白马窑址位于惠东县白盆珠镇白马村田心村民小组，这里曾出土了大量窑砖、窑渣、匣砵和各类瓷片及少量的窑壁。陶瓷是用燃烧法将石头烧制成各种形状的陶片，而燃烧利用了空气中的氧气，体现了氧气具有燃烧生成了气体二氧化碳可以用来检验。
    (2)、西枝江是造福惠东百姓的母亲河，老百姓日常生活诸多方面都离不开它。西枝江水在物质分类中属于（填“纯净物”或“混合物”），在用西枝江水制作自来水过程中，活性炭所起的作用是 ， 将难溶固体与液体分离的操作是；如果将西枝江水冷却成冰后，与同质量的水相比，其体积变 ， 与水蒸气相比，分子间的间隔变 。
    (3)、身为一名中学生请写一条日常生活中的爱护水资源措施。

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  • 11、北斗系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。北斗系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图1所示。

    图1                                                                           图2

    (1)、图1中m=  ， n=。图2中与铷元素化学性质相似的元素是（填字母）。
    (2)、铷元素位于元素周期表的第周期，属于（填“金属”或“非金属”）元素。
    (3)、图2中AB形成的物质的化学式为 ， 该物质由（填“分子”或“原子”或“离子”）构成。

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  • 12、下列各图能正确反映其对应变化关系的是（ ）

    A、图1．电解一定质量的水 B、图2．在充足的氧气中燃烧铁丝 C、图3．在过氧化氢溶液中加与不加二氧化锰 D、图4．加热高锰酸钾

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  • 13、纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）

    A、水可防止生成物溅落炸裂瓶底 B、气球先膨胀后又变小 C、对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知铁丝与纳米铁粉化学性质不同 D、纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁＋氧气点燃四氧化三铁

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  • 14、下列叙述正确的是（ ）
    A、二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B、氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变 C、分子由原子构成的，所以分子一定比原子大 D、氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物

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  • 15、空气是一种宝贵的资源，空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。运用所学化学知识回答问题。
    (1)、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）
    A、炼钢过程用到的氧气 B、磁悬浮列车用到的氮气 C、用于生产氮肥的氨气 D、人工降雨用到的固态二氧化碳
    (2)、以下是空气质量指数与质量级别、质量状况的对应关系：

    空气质量指数

    0~50

    51~100

    101~150

    151~200

    201~300

    >300

    空气质量状况

    优

    良

    轻度污染

    中度污染

    重度污染

    严重污染

    空气质量级别

    1

    11

    11

    IV

    V

    VI

    惠州市惠东县某日空气污染指数为85，根据以上信息，判断惠东县当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）

    A、I级优 B、II级良 C、III级轻度污染 D、V级重度污染

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  • 16、绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献，下列说法正确的是（ ）
    A、拉瓦锡--相对原子质量 B、张青莲--分子学说 C、道尔顿--质量守恒定律 D、闵恩泽--催化剂

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  • 17、化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。根据所学的基本实验操作规则回答问题。
    (1)、化学实验操作“加热2mL水至沸腾”的部分操作，其中正确的是（ ）
    A、倾倒水 B、点燃酒精灯 C、夹持试管 D、加热水
    (2)、为确保安全，化学实验室存放浓盐酸、浓硫酸等试剂柜，必须在明显位置张贴的警示标志是（ ）
    A、腐蚀品 B、爆炸品 C、易燃液体 D、自燃物品

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  • 18、青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn计算：

    药品名：葡萄糖酸锌口服液

    化学式：C12H22O14Zn

    规格：100ml//支含葡萄糖酸锌35毫克

    儿童用量：

    每次10ml ， 每日2次；

    1疗程：5日

    【贮藏】遮光，密封

    (1)、葡萄糖酸锌相对分子质量：；其中C12H22O14Zn分子中碳、氧原子个数比为：。
    (2)、葡萄糖酸锌碳、氧、氢元素的质量比：。
    (3)、葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）（写出计算过程）
    (4)、4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是g。
    (5)、 从保存方法看，C12H22O14Zn可能具有的化学性质。

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  • 19、已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题：

    (1)、写出A的化学式： ， C的名称：。
    (2)、物质B在反应①中的作用是。
    (3)、写出反应②的符号表达式；该反应的基本反应类型为。
    (4)、若物质F在D中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热并生成一种黑色固体，

    写出反应③的符号表达式。

    (5)、若反应③中发出明亮的蓝紫色火焰，写出反应③的符号表达式。

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  • 20、［项目式学习］兴趣小组的同学发现各地都有饮用水源保护区，并对饮用水源保护区内的相关情况等展开了项目化学习。

    任务一：调查水污染现状及处理方法

    (1)、【参观学习】污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 ， 该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
    (2)、任务二：了解水质检测标准

    【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

    同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为：

    类别

    极软水

    软水

    中硬水

    硬水

    高硬水

    以CaCO3浓度计（mg/L）

    0~75

    75~150

    150~300

    300~450

    450~700

    【初步检测】同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L，说明该河水属于。实验室可以通过的方法降低该自来水的硬度，蒸馏所得到的水是（填“混合物”或“纯净物”）。

    (3)、任务三：参观自来水厂净水流程

    【分析交流】取水后加入混凝剂明矾的作用是。

    (4)、活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火，原因是(用符号表达式表示)。
    (5)、投药消毒的过程是（填“物理变化”或“化学变化”）。

    任务四：设计保护水源地的宣传活动

    活动主题

    保护水源刻不容缓

    活动对象

    学校教职工、学生

    时间地点

    3月22日上午、学校

    活动形式

    展览、演讲

    活动流程

    1、创作展览板（水源地现状）；2、演讲

    (6)、【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，请提出一条有价值的建议：。

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