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相关试卷

1、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸(H₂SiO₃)，有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素(C₂₉H₂₄O₁₂)等物质有关。完成下面小题。

(1)、硅酸中硅元素的化合价为

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

(2)、下列有关水的说法错误的是

A、为保护水资源，生活污水处理后再排放 B、含可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水 C、向浑浊的江水中加入明矾，能加速悬浮杂质的沉降 D、南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面

(3)、下列有关茶黄素的说法正确的是

A、由三种元素组成 B、相对分子质量为564g C、氧元素的质量分数最小 D、由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成

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2、LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是

A、是非金属元素 B、原子的最外层有39个电子 C、元素符号为Y D、一个原子的质量为88.91g

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3、下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是

A、医用酒精、高锰酸钾、红磷 B、大理石、蒸馏水、液氧 C、冰水混合物、石灰水、铁 D、矿泉水、水银、氦气

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4、下列化学用语书写正确的是

A、钠元素：NA B、4个氨分子：4NH₃ C、2个铝离子：2Al⁺³ D、2个氯原子：Cl₂

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5、下列实验操作，其中安全、规范的是

A、过滤 B、收集氢气 C、滴加液体 D、称量

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6、元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表的化学家是

A、卢瑟福 B、张青莲 C、闵恩泽 D、门捷列夫

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7、2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。

(1)、飞船发射时，选用偏二甲肼（ $C_{2} H_{8} N_{2}$ ，有毒）和四氧化二氮（ $N_{2} O_{4}$ ，有毒）组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的 ${CO}_{2}$ 、 $H_{2} O$ 和 $N_{2}$ ，其中 $N_{2} O_{4}$ 中氮元素的化合价为。

(2)、返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的文字或符号表达式：。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是。

(3)、铁元素主要存在于人体血液中，是血红蛋白的成分，宇航员缺铁会引起贫血。富马酸亚铁是常用的补铁剂，某品牌补铁剂的标签如下。请回答：
富马酸亚铁颗粒
化学式： $C_{4} H_{2} {FeO}_{4}$
每包含富马酸亚铁 $0.17 g$
适应症：缺铁性盆血
服用量：每天1包（成人）
①富马酸亚铁分子中C、H、O、 $Fe$ 原子个数比为。
②富马酸亚铁的相对分子质量为。
③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为（填最简比）。
④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为毫克。
⑤药疗不如食疗，动物内脏含铁量就很高，每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃克能达到该药剂的补铁效果。

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8、生活中离不开水。某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答：

(1)、操作①的名称是，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、、玻璃棒，玻璃棒的作用是。

(2)、操作②向液体C中加入活性炭，其作用是。

(3)、下列净水操作中，净水程度最高的是__________（填序号）。

A、静置沉降 B、用明矾沉降 C、投药消毒 D、蒸馏

(4)、河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①得到的液体C是（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是。

(5)、水的转化：植物利用光照和叶绿素作催化剂的条件下能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和一种支持燃烧的气体，请写出该反应的文字表达式：。

(6)、为节约水资源，我们中学生可以做到。

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9、
实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲）进行实验。
【收集证据】
（1）同学们观察到电极附近有产生，一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到；经实验也发现a管收集到到气体可使燃着的木条燃烧得更旺。
【得出结论】
（2）水是由元素组成的。
（3）电解水的文字表达式为。
【讨论分析】
（4）与图乙装置（电解水的简易实验装置）相比，教材（图甲）装置的优点是（写一点）。
（5）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是。
【查阅资料】
①氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性；
②给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水 $\overset{通电}{\to}$ 氢氧化钠+氢气+氯气。
（6）进行实验时，填（“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
【拓展延伸】
（7）[拓展延伸]同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“_____”表示催化剂）
则水分解的微观过程正确顺序是（填数字序号）；上述变化过程的微观实质是。

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10、
气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
Ⅰ.气体的制取实验（如图1）
（1）写出图中指定仪器名称：①。
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气；选择并组装发生和收集装置并要求该套组合装置能获得平稳的气流，控制液体流速，你的选择是：；实验室还能用加热高锰酸钾法制氧气，其制取的文字表达式为：，此反应的基本类型为。
（3）甲烷（ ${CH}_{4}$ ）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是（写出其中一点即可）。
Ⅱ.气体的性质实验
（4）铁丝燃烧实验（如图2）。
①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到（填实验现象），放出热量，反应的文字表达式为：。
②从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是。

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11、
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
（一）用化学用语填空。
（1）①硫酸铁。
②3个碳酸根离子。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子。
（二）下图是四种粒子的结构示意图，请回答
（2）属于同种元素的是（填序号）；①的粒子化学符号是；②和③可形成化合物（填化学式）。
（三）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的两种原子。
（3）图中表示混合物的是（填字母，下同），表示单质的是。
A. B. C. D.

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12、下图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为 $C_{3} H_{4} O_{2}$ ，关于丙烯酸，下列说法合理的是

A、丙烯酸中含有氧分子 B、丙烯酸的相对分子质量为 $72 g$ C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为 $9 : 8$ D、丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成

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13、规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是

A、读液体体积 B、点燃酒精灯 C、倾倒液体 D、过滤

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14、某兴趣小组同学对过氧化氢分解的实验进行如下探究。

(1)、探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响，实验数据记录如表：
实验序号
过氧化氢溶液质量
过氧化氢溶液浓度
MnO2质量
相同时间内产生
O2的体积
I
50.0g
1%
0.1g
9mL
II
50.0g
2%
0.1g
16mL
III
50.0g
4%
0.1g
31mL
①根据实验数据分析，得出结论。
②你认为影响过氧化氢分解速率的因素还可能有（写一条）。
③过氧化氢溶液分解反应的文字表达式是。
④下图中可用于测量O₂体积的装置是（填标号）。
a b c

(2)、探究MnO2的用量对过氧化氢溶液分解速率的影响。
实验如图甲所示，分别用不同质量的MnO2与等体积的3％H₂O₂溶液混合反应。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比（反应放热忽略不计）。图乙是用压强传感器连接电脑绘制的实验过程中装置内的压强变化曲线图。
甲乙
①根据图乙分析，得出的结论是；
②下图是分别用0.1克MnO2与不同体积的H₂O₂溶液混合反应过程中，压强传感器连接电脑绘制的装置内的压强变化曲线图，可以得出的结论是。
反应时间／秒

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15、2023年10月26日神舟十七发射成功，3名航天员每天约需1662升氧气（换算成氧气质量约为2160g）执行180天任务大约需要30万升的氧气，如何解决？

(1)、常规方法：空间站中太阳能非常丰富，把太阳能转化成电能，采用电解水的方法制取氧气。此过程发生反应的文字表达式可以表示为。

(2)、应急方法：储备一些高压氧气罐，从微观的角度分析，当将高压氧气减压为正常大气压时，改变的是。从安全和储存条件方面考虑，这种方法不理想，只能作为应急。

(3)、紧急供氧：如图，使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使氯酸钠药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。产生氧气的文字表达式为。

(4)、实验室制氧：根据下图回答制取氧气的问题：
A B C D E
①写出下列仪器名称：a b。
②用过氧化氢溶液制取一瓶纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是
和（填标号）。
③装置A制取氧气的文字表达式，试管口向下倾斜的原因是。
④实验室制取气体要考虑：①选择合适的实验装置；②验证所制得的气体；③选择适当的反应。则制取气体的思路排序为（填标号）。
a. ①→②→③ b.②→①→③ c. ③→①→②

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16、尿素是种植农作物的主要化肥，图1是生产尿素的流程图，图中以空气（经过除尘、除二氧化碳、除水）为原料生产尿素（部分生成物已省略），请回答有关问题：
图1

(1)、步骤①利用各组分的不同进行分离，从分子角度分析该变化是物理变化的原因是。

(2)、①液态空气分离后可得到氧气，氧气属于（填标号）。
a.混合物 b.纯净物 c.单质 d.化合物
②氧气具有助燃性，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。

(3)、该生产流程中可以循环利用的物质是。

(4)、氮气和氢气在合成塔中利用高温高压条件下反应生成氨气，写出此反应的文字表达式，此反应的基本类型是。

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17、水是生存之本，文明之源。请根据下列叙述回答问题。

图1

(1)、古代人民逐水而居，智慧的劳动人民曾用漉水囊（如图1）除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，骨架用生铜制成，其原理类似于水的净化中的操作。

(2)、电解一定量的水，当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积约为mL。

(3)、电解水时，通常要加入少量硫酸钠溶液，目的是。

(4)、某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？

【查阅资料】

①氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；

②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。

【提出假设】猜想I：氧气和氯气；猜想II：氢气和氧气；猜想III：氢气和氯气。

【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤

实验现象

解释或结论

步骤1：按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色

试管a中收集到黄绿色气体，试管b中收集到无色气体

猜想错误

步骤2：用拇指堵住试管

b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火

听到爆鸣声

证明b试管中收集到的气体为猜想正确

(5)、【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠与水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠。

【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液。

18、某补钙剂说明书的部分内容如图所示，请根据信息填空：

(1)、药品主要成分中，能补充钙元素的物质是（写化学式）。依据储存要求，说明钙片在条件下会变质。

(2)、该钙片中碳酸钙的质量分数为（结果保留一位小数）。

(3)、如果按照用量来服用，每天可摄入钙元素g。

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19、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

(1)、图1表示锂原子与乙原子形成化合物丙的微观过程。
①该过程说明原子通过形成离子。
②写出符合该过程形成的化合物丙的化学式。（图中微粒大小忽略不计）

(2)、图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有，从微观角度看，图中三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

(3)、图3是铟元素在元素周期表中的部分信息，根据图3回答下列问题。
①铟属于（填“金属”或“非金属”）元素，图3中“114.8”表示的是铟元素的；
②铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程表示如图4，请将B框中的信息补充完整。（已知：氯气与氧气的微粒结构类似）
A B C
图4

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20、下列实验设计不能达到实验目的的是
（）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
检验氢气的纯度
测定空气中氧气的含量
探究温度对分子运动速率的影响
检查装置气密性

A、A B、B C、C D、D

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