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1、小娜同学进行蜡烛及其燃烧的探究,关于该实验的现象和说法正确的是
I
蜡烛火焰各层温度比较 Ⅱ
蜡烛燃烧产物检验Ⅲ
探究蜡烛焰心气体成分 Ⅳ
点燃蜡烛刚熄灭时白烟A、实验I中与外焰接触的a处最先变黑,说明蜡烛外焰温度最低 B、实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧是否有水和二氧化碳生成 C、实验Ⅲ观察到焰心处气体能被点燃,说明焰心处气体是氧气 D、实验Ⅳ蜡烛重新燃烧,说明白烟是具有可燃性的固体小颗粒 -
2、下图是测定空气中氧气含量的实验装置,图二是对图一装置的改进。下列说法正确的是(粗铜丝具有良好的导热性)

A、图一去掉弹簧夹也能达到实验目的 B、改进实验的目的是为了操作更简便 C、实验过程中乙管中的液面先上升后下降 D、图二的导气管上也需要添加一个弹簧夹 -
3、某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳后,初次读数时俯视读数为17mL,倒出部分液体后,仰视读数为11mL,则该同学实际倒出的液体体积为A、一定大于6mL B、一定等于6mL C、一定小于6mL D、可能大于也可能小于5mL
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4、磷是人体仅次于钙的重要的微量元素,在人体骨骼合成和牙齿合成中起着重要的作用。下列说法不正确的是A、磷元素与氮元素的化学性质相似 B、磷离子的结构示意图为
C、磷原子的最外层有5个电子
D、磷原子在化学反应中易得到电子
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5、规范实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验不符合规范的是A、进行过滤实验操作时,用玻璃棒引流 B、倾倒液体药品时,手心对着标签拿试剂瓶 C、氧气验满时,将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶底部观察现象 D、用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
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6、下列化学用语表达正确的是A、2.个氢原子:H2 B、铵根离子:NH3 C、五氧化二磷的化学式:P2O5 D、单质硫中硫元素的化合价:
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7、科学家用普通氧分子和带正电的氧离子制造出新型萃分子(O4),正确的是A、O4和O2混合后形成的是混合物 B、一个O4分子中含有2个O2分子 C、O4和O2的性质完全相同 D、O4是一种新型的化合物
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8、下列制取CO2的发生装置中,其中能“随时控制气体产生与停止的”是
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②③ D、①③⑤ -
9、归纳是科学研究中常用的一种方法。下列对有关知识的归纳完全正确的是
A.物质用途
B.元素之最
金刚石——切割玻璃
液态氧气——火箭的燃料
海水中含量最多的元素——氧
太阳上最丰富的元素——氢
C.化学发现
D.微粒性质
门捷列夫——发现元素周期律
卢瑟福——发现空气的组成
体温计汞柱上升——微粒大小发生改变
丹桂飘香——微粒不断运动
A、A B、B C、C D、D -
10、分子、原子、离子是构成物质的微粒,下列各组物质构成微粒种类不相同的是A、铜、汞 B、氧气、金刚石 C、氯化钠、碳酸钙 D、氨气、二氧化碳
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11、化学与生活密切相关,下列说法正确的是A、用奶茶、饮料代替白开水 B、为了控制体重,晚餐不吃淀粉类的大米或者面食,只吃菜 C、钙是人体必须的常量元素,要及时补充,并不是越多越好 D、人体必需的元素摄入量越多越好
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12、我国著名化学家傅鹰说:“化学给人以知识,化学史给人以智慧”。下列有关化学史的说法不正确的是A、造纸、制火药、烧制陶瓷是我国古代三大化学工艺 B、古代的炼丹术违背了自然科学,对化学发展毫无贡献 C、俄国科学家发现元素周期律并编制出元素周期表 D、纳米技术的应用,极大地促进了化学学科的进步与发展
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13、实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要制取64g氧气。(1)、过氧化氢溶液制取氧气的反应属于反应(填基本反应类型),过氧化氢中的氢元素和氧元素的质量比是;过氧化氢中氧元素的质量分数是。(精确到1%)(2)、至少需要过氧化氢的质量是多少?(写计算过程)
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14、镁被誉为“21世纪最具开发应用潜力、绿色的战略性原材料”。用海水晒盐得到苦卤(含MgCl2、NaCl等物质),从苦卤中提取镁的部分流程如下图所示。

回答下列问题:
(1)、“苦卤”属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、写出电解槽中反应的化学方程式:。(3)、反应池到中和池之间进行的操作名称是 , 实验室进行该操作使用的玻璃仪器烧杯、、。(4)、该流程中循环使用的物质是。(5)、镁常用于制造照明弹和信号弹,是利用镁条燃烧发出 , 镁条燃烧的化学方程式是。 -
15、
项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。
【查阅资料】1.铁粉可以与水、氧气共同反应,放出热量;2.磁铁可以吸引铁粉
Ⅰ.探成分
某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。为确定脱氧剂中铁粉的存在:
实验1:取一包脱氧剂粉末,用磁铁吸引。观察到部分黑色粉末被吸引。
实验2:取实验1中被吸引的部分粉末放入试管中,加入适量硫酸铜溶液。观察到有红色固体生成。
实验3;另取被磁铁吸引的黑色粉末,撒向酒精灯的火焰。观察到粉末剧烈燃烧,火星四射。
(1)写出实验2中有关反应的化学方程式:。
(2)铁粉在空气中能燃烧,而铁丝在空气中不易被点燃。原因是。
Ⅱ.明原理
利用图1所示装置进行实验4和实验5.

(3)实验4:一段时间后,观察到气球变大。气球变大的原因是。
(4)实验5;能证明脱氧剂“脱氧”的现象是。
Ⅲ.悟应用
实验6:设计如表所示对比实验探究脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图2所示。

实验序号
铁粉/g
水/mL
活性炭/g
NaCl/g
①
2
5
0
0
②
2
5
0
0.1
③
2
5
0.2
0
④
2
5
0.2
0.1
(5)对比实验③与实验④可得到的结论是。
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16、CO2的制取及性质
如图所示,是实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:
(1)、a的名称是 , b的名称是。(2)、A装置常用于实验室制取氧气,请写出用A装置制取氧气的化学方程式;若用A装置制取氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是(填序号)。①反应物中混入了二氧化锰 ②收集前,集气瓶中未注满水
③收集后,集气瓶中仍有少量水 ④未等气泡连续均匀地冒出时就开始收集
(3)、用过氧化氢溶液制取氧气,马龙同学认为B装置和C装置都可以,如果要得到平稳的氧气流,你认为应该选装置,红婵同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气,气体应该从(填“c”或“d”)入。(4)、我国的太空舱制取氧气系统如下图所示,其中电源A极是极。
(5)、太空舱制氧反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是(用符号表示)。(6)、太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量比是。 -
17、生活中有时需要用到高浓度O2 , 供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机……
氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得,该方法利用物质的沸点差异,从空气中分离出O2。
制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等,其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛,测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大,代表吸附量越大)。
超氧化钾(KO2)为黄色固体,分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高,适合作生氧剂。依据文章内容回答下列问题。
(1)、供氧方式主要有(写出一种即可)。(2)、深冷法制氧利用的是物质的(填“物理性质”或“化学性质”)。(3)、图甲中,表示氧分子变成氧原子的是(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(4)、由图乙可知,25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2 , 证据是。(5)、氧气瓶中的O2 , 一般制备的方法是。(6)、①动手实践:设计并制作氧自救呼吸器,如下图所示,使用一段时间后,观察到生氧剂由黄色变为白色,得出的结论是。
②原理分析:4KO2+2CO2=2X+3O2、4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑,则X的化学式为。
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18、世界万物都是由元素组成,回答下列问题:
(1)、图1为镁在元素周期表中的部分信息,则镁的相对原子质量为。图2为几种粒子的结构示意图,其中属于同种元素的是(填序号),不同种元素的本质区别是 , 与镁元素化学性质相似的是(填序号)。(2)、如图3是工业用甲烷CH4气体和水制备氢气的微观示意图,请按要求回答问题。
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是(填序号)。
A.元素种类 B.原子种类 C.分子数目 D.原子数目。
②图3中发生反应的化学方程式为。
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19、下列化学方程式书写正确的是A、硫在空气中燃烧:S+O2SO2 B、铁在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3 C、电解水实验:2H2O2H2↑+O2↑ D、磷在空气中燃烧:P+O2P2O5
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20、物质是由微粒构成的。下列事实的微观解释正确的是
选项
事实
解释
A
用活性炭净水
降低水中Ca2+、Mg2+的含量
B
CO与CO2性质不同
分子的种类不同
C
空气比水更容易压缩
分子大小不同
D
6000L的氧气加压后装入40L的钢瓶中
氧分子体积变小
A、A B、B C、C D、D