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相关试卷

1、如图是小红同学用来电解水的简易装置图。请你参与探究并回答下列问题：

(1)、电源的A为极。

(2)、C试管中收集到的气体是，可以用检验，C、D中两种气体的体积比约为，发生该反应的文字表达式为，该反应属于反应(填反应类型)。

(3)、根据以上事实可以得出：水是由组成的。

(4)、小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，她发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质。你认为除去不溶性杂质的方法是。

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2、写出下列反应的文字表达式，并在括号里写出基本反应类型。

(1)、用过氧化氢制氧气：。

(2)、铁丝在氧气中燃烧：。

(3)、红磷在氧气中燃烧：。

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3、用化学用语表示：

(1)、氖气。

(2)、碳酸根离子。

(3)、氢氧根离子。

(4)、硫酸根离子。

(5)、铵根离子。

(6)、铁离子。

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4、按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”、“蓝氢”、“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能或风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法不正确的是

A、试管2中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 B、该实验中使用的电源为交流电源 C、实验结束时产生的氢气和氧气的体积比为 $2 : 1$ D、生产“绿氢”有利于实现“碳中和”

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5、某化学反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是

A、以上物质都是化合物 B、该反应属于氧化反应 C、反应前后，氧原子的数目发生改变 D、以上物质中共有3种氧化物

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6、下列表示阳离子的结构示意图是

A、 B、 C、 D、

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7、下列符号既能表示元素又能表示物质的是

A、O B、H₂O C、Fe D、CO₂

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8、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列微观解释不合理的是

A、端午时节粽飘香——分子不断运动 B、 $H_{2} O$ 和 $H_{2} O_{2}$ 的化学性质不同——分子构成不同 C、气体压缩后储存于钢瓶——加压使分子体积变小 D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子可分

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9、以下工艺不涉及化学变化的是

A、东汉酿酒 B、活字印刷 C、烧制陶瓷 D、黑火药爆炸

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10、计算应用
“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲制“富氧空气”并开展相关探究。
【实验一】研究“富氧空气”的制备

(1)、实验室用高锰酸钾等原料制氧气，写出高锰酸钾制氧气的文字表达式：。

(2)、利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离，从而获得高浓度的氧气。原理示意图如图 $1$ ：
①由此可知两种分子的大小：N₂（填“ $>$ ”或“ $<$ ”）O₂。
②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的有关。

(3)、【实验二】探究富氧空气中氧气的体积分数
测定“富氧空气”中氧气的体积分数。设计了如图2实验，待冷却至室温，打开止水夹。测得的数据如下表：
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶容积
集气瓶内水的体积
量筒内蒸馏水
量筒内剩余蒸馏水

250mL

30mL

150mL

62mL
请回答下列问题：
如图2所示，实验前，关闭弹簧夹，用手握集气瓶一段时间后，出现（填现象），则装置气密性良好。

(4)、写出红磷燃烧的文字表达式：，该反应的基本反应类型是。

(5)、实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为（用百分数表示）。

(6)、若实验结束时仰视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气的体积分数会（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

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11、中国酿酒已有三千多年的历史，酿酒就是将食物中的葡萄糖转化为乙醇 $($ 俗称酒精 $)$ 的过程下图为用高粱酿酒的生产流程图，请据下图回答问题。

(1)、《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”古法酿酒将酒精与水、酯类等液体物质分离的原理与现代净水方法中的相似，其原理是利用物质不同，将物质分离。

(2)、图中将高粱粉碎的目的是。

(3)、“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是。

(4)、“发酵”过程中的一个反应为葡萄糖在酒化酶的催化作用下分解生成乙醇和二氧化碳，写出该反应的文字表达式。

(5)、酿酒时，引入一定量的氩气，避免原料被氧化成乙酸。氩气能做保护气的原因是。

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12、某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。
【项目一】：探究自来水的生产过程
图1是自来水的生产过程。据图回答：

(1)、该过程中使用的净水方法有（）（填字母序号）。

A、沉降 B、过滤 C、蒸馏

(2)、长期饮用硬水对人体健康不利，家庭生活中通常的方法降低水的硬度。

(3)、【项目二】：完成水的电解任务
利用图2电解水实验装置。接通电源后发生反应的文字表达式为。
图 $2$
【项目三】：探究水电解实验最佳条件
为探究水电解实验最佳条件，该化学小组继续利用图2装置开展研究。
【查阅资料】①纯水电解速率较慢，加入氢氧化钾、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质增强导电性，加快反应速率。
②氢氧化钠、氢氧化钾有较强腐蚀性。
③去离子水是指除去水中溶解的各种离子后的纯水，生产成本较高。

(4)、【实验 $1$ 】探究不同物质对水电解速率的影响。往图2水杯中分别加入等量的浓度为12%的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钾和氢氧化钠的自来水溶液和等量的浓度为12%的碳酸钠的去离子水溶液，进行实验，通电相同时间读取并记录数据，重复实验三次，计算氢气产生速率；结果如图 $3$ ．
由图3判断：对水电解速率影响最大的物质是，从实验效果分析，（填“有”或“没有”）必要使用去离子水进行本实验。

(5)、【实验 $2$ 】探究水电解实验中氢氧化钠溶液的最佳浓度，结果如图4。
为增强水的导电性，氢氧化钠溶液的最佳浓度为，从安全角度考虑，实验过程需戴橡胶手套的原因是。

(6)、【实验 $3$ 】探究电极材料对水电解速率的影响，测定产生氢气的速率（cm³/s）如下表。
电极材料
铁丝
铜丝
铁镍合金
石墨
第1次
0.0164
0.0214
0.0138
0.0031
第2次
0.0159
0.0207
0.0150
0.0027
第3次
0.0161
0.0209
0.0144
0.0034
平均值
0.0160
0.0210
0.0144
0.0030
本实验条件下，最佳电极材料是。

(7)、为验证温度也是影响水电解速率的因素，请写出实验方案：。

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13、阅读下列科技短文并回答问题。
过氧化氢可用于消毒杀菌，但是需要注意的是，过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气，尤其在加热或遇光时分解速度加快。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水液滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生与温度、湿度等环境条件密切相关。请回答：

(1)、写出过氧化氢的用途（答一点）。

(2)、根据上文，过氧化氢不稳定的原因是（用文字表达式表示）。

(3)、水蒸气在冷凝过程中（填写“可能”或“不可能”）发生化学变化。

(4)、水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴（填“一定是”或“一定不是”）纯净物。

(5)、过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，但是二者化学性质却不同。原因是。

(6)、如何正确存放过氧化氢。

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14、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验不能达到目的的是( )

A、探究温度对分子运动的影响 B、探究水的元素组成 C、氧气的验满 D、测定空气中氧气的含量

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15、甲酸（HCOOH）是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生如图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是( )

A、反应Ⅰ涉及两种氧化物 B、甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C、以上两个反应都是分解反应 D、反应前后催化剂的质量和性质不变

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16、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是( )

A、铈属于金属元素 B、铈的元素符号是Ce C、铈的相对原子质量为140.1g D、铈原子的质子数为58

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17、下列基于实验证据进行的推理，正确的是( )

A、检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声——气体较纯 B、实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊——滤纸一定破损 C、热水使被压瘪的乒乓球复原——温度升高，分子体积变大 D、将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾——蜡烛燃烧的产物中有水

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18、氧气是生命之源（图中“—”表示物质可以反应，“→”表示物质转化方向），对下列氧气相关反应的描述错误的是( )

A、①④反应都能生成氧气的原因是高锰酸钾、过氧化氢中都含有氧分子 B、②反应的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C、③反应生成的产物会污染大气，需要用水吸收处理 D、④反应制取氧气方法比①反应更绿色环保

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19、化学用语是化学学习的重要工具。下列化学用语的含义或书写正确的是( )

A、钠离子：Na¹⁺ B、4Mg：4个镁元素 C、汞元素：Hg D、锰原子：MN

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20、实验室完成硫和氧气反应的实验，无需标注的图标是( )

A、 B、 C、 D、

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