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1、某校实践小组开展了有关“水的净化和水的组成”的项目式学习活动。
(1)、搅拌后，要进行操作Ⅱ的名称是；(2)、操作Ⅲ中玻璃棒的作用是；若要除去臭味，可在液体M加入吸附；(3)、用实验1净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的不同将物质分离；(4)、实验3反应的文字表达式为 ， 该实验可用来探究水的组成的理论依据是。 -
2、化学来源于生活，服务于生活。在日常生活、生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题。(1)、可以用于航标灯、霓虹灯的空气成分是；(2)、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，从分子的角度来解释是因为；(3)、厨房用的低钠盐中的“钠”是指（填“原子”“离子”“元素”）；(4)、氢气被认为是最清洁的燃料的原因是。
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3、化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空。(1)、2个氢分子；(2)、3个碳酸根离子；(3)、地壳中含量最多的金属元素；(4)、氧化铜中铜元素的化合价为+2；(5)、硫酸钠。
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4、下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A、加热一定量的高锰酸钾固体 B、将水通电，电解一段时间 C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D、红磷在盛有氧气的密闭容器内燃烧 -
5、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法正确的是
A、x的值是31 B、丙一定是催化剂 C、丁一定属于单质 D、反应中消耗甲和乙的质量比为13∶16 -
6、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是A、由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 B、水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C、同温下分解过氧化氢，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 D、同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价
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7、蓝莓中含有的花青素（化学式为）具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。下列说法正确的是A、一个花青素分子中共有32个原子 B、花青素中碳元素与氧元素的质量比为5：2 C、花青素中氢元素的质量分数最大 D、花青素属于混合物
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8、神舟十九号载人飞船使用了目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是
A、砷化镓的化学式为GaAs B、砷元素位于元素周期表的第四周期 C、镓的中子数为31 D、镓属于金属元素 -
9、“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列有关叙述，正确的是A、Ne：表示氖气 B、：表示3个氧原子 C、2CO表示2个二氧化碳分子 D、：表示3个铁离子
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10、化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是A、分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子 B、化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变 C、化学反应不但生成新物质，而且伴随着能量的变化 D、物质性质决定其用途，物质用途体现其性质
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11、2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列做法不符合这一主题的是A、生活垃圾分类处理 B、工厂废水直接排放 C、坚持绿色出行 D、循环使用教科书
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12、做化学实验要养成安全规范的良好习惯。下列实验操作正确的是A、
读取液体体积
B、
检查装置气密性
C、
液体的倾倒
D、
氧气的验满
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13、下列有关实验现象的描述不正确的是A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D、铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体
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14、空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是A、氮气约占空气总质量的78% B、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C、稀有气体可以用于制作霓虹灯是利用其化学性质 D、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
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15、分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是A、高锰酸钾 B、海水 C、冰水混合物 D、食盐
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16、五育并举，三全育人。下列劳动实践活动中与化学变化有关的是A、清水淘米 B、择菜冲洗 C、煎炒鸡蛋 D、水果摆盘
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17、室温20℃时，向盛有100克水的烧杯中加入20克氯化钠固体，充分搅拌至全部溶解如图A，继续向原烧杯中再加入20克氯化钠固体，充分搅拌至不再溶解如图B．试回答：
(1)、图A烧杯中的溶液是氯化钠的(填“饱和”“不饱和”或“无法确定”)溶液。(2)、请计算图B中氯化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程，计算结果保留一位小数) -
18、
某化学兴趣小组在学习了催化剂的概念后，对氧化铜能否做过氧化氢溶液分解的催化剂进行探究，请你一起参与他们的探究过程，并回答有关问题：
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢溶液的催化剂？
【猜想与假设】氧化铜能作过氧化氢溶液的催化剂。
【设计并实施实验方案】
（1）完善下列表格实验序号
实验操作
实验现象
1
取5mL10%的过氧化氢溶液于试管A中，将带火星的木条伸入试管口
几乎看不到气泡、木条，
2
向B试管中加入少量氧化铜粉末，将带火星的木条伸入试管口
没有气泡产生、木条不复燃
3
将A试管中的过氧化氢溶液倒入B试管中，将带火星的木条伸入试管口
、木条复燃
4
待B试管中的现象不明显后，小心将上部液体倒出，再加入5mL10%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口
有气泡产生、木条复燃
5
多次重复第4个实验操作
……
【反思与交流】
（2）小明和小红通过上述实验，一致认为氧化铜可以作分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是。【知识延伸】
（3）查阅资料得知除氧化铜外，硫酸铜、红砖粉末、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。以下有关催化剂的说法中不正确的是(填数字符号)。①催化剂在化工生产科学实验和生命活动中有重要作用
②同一个化学反应只能有一种物质作催化剂
③催化利能加快所有物质的化学反应速率
④不同的化学反应可以选相同的物质作催化剂
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19、气体制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、实验室若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，则可选择的发生和收集装置组合正确的有(填数字序号)。①AD或AE ②BD或BE ③CD或CE ④BF或CF
(3)、(2)中发生反应的文字表达式为。 -
20、将一种暗紫色固体A加热，可得到固体B和固体C，同时得到无色气体D．固体B是一种黑色粉末，能作某些反应的催化剂。将带火星的木条伸入盛有D的集气瓶中，木条复燃。将灼热的铜丝放入盛有D的集气瓶中，得到固体物质E．试回答：(1)、A的化学名称为。(2)、D→E反应的基本反应类型为。