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1、活动小组在进行跨学科实践活动时，了解到微型空气质量“检测站”的检测结果，如图所示，下列说法正确的是
A、风速的大小对空气质量的变化无影响 B、该小组缺少对CO2这一空气污染物的检测 C、空气质量指数数值越大，空气质量越好 D、若检测到二氧化硫超标，可能会导致酸雨 -
2、以下安全提示中，名称与图标不相符的一项是A、明火
B、护目镜
C、热烫
D、洗手
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3、下列有关氧化反应、化合反应和分解反应的说法中正确的是A、涉及氧气的反应都属于氧化反应 B、生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 C、化合反应不一定是氧化反应 D、缓慢氧化因不放热而不易察觉
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4、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题。
(1)、铍原子的相对原子质量是 ， 它属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、第三周期中含有的非金属元素共有种。(3)、元素周期表的纵行叫做族，分为主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”来表示，共有七个主族，依次用IA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化学性质相似。①甲同学研究了同主族元素原子结构的共同点，提出将氦元素放在第ⅡA族，甲同学的依据是；乙同学进行了反驳，认为氦元素属于0族元素的一种，乙同学的依据是。
②硒元素是人体必须的微量元素之一，有防癌、抗癌的作用。硒原子结构示意图如图，请你分析硒元素在元素周期表中的位置是第4周期、第族。
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5、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。
《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。
你认为合理的是（填编号） 。
《进行实验》
《数据分析》 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别
1
2
3
4
5
6
进入瓶中水的体积（mL）
20
18
19
17
21
19
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的。
《实验分析》（1）红磷要过量的原因是；
（2）弹簧夹打开的适宜时机是；
（3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是（答出一点即可）
《改进实验》
（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：。
（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：。
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6、物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题：
(1)、由图可知，AB分别是、。(2)、下列选项中，由分子构成的物质是 。A、二氧化碳 B、铁 C、氦气 D、氯化钠(3)、保持水的化学性质的最小微粒是（填名称）。(4)、一个水分子是由和构成。(5)、由一种元素组成的物质 （填序号）。A、一定是纯净物 B、一定是单质 C、一定是混合物 D、一定不是化合物 -
7、在下列空格里填上正确的序号：
①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质；⑤用途。
(1)、硫磺是一种淡黄色固体，不溶于水；(2)、取少量硫磺，加热，硫磺熔化成黄色液体；(3)、继续加热，硫磺在空气中燃烧生成一种有特殊气味的气体；(4)、这说明硫磺具有可燃性；(5)、硫磺可用于制作火药。 -
8、实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B、固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C、加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D、收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
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9、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A、氮气没有被列入空气质量监测项目 B、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 D、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
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10、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气，在焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组气体是A、氢气、氧气 B、氮气、稀有气体 C、氮气、氧气 D、氧气、稀有气体
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11、下列物质的用途主要体现其化学性质的是A、熟石灰用于改良酸性土壤 B、氦气用于充填飞艇 C、金刚石用于裁玻璃 D、活性炭用于防毒面具
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12、现有40g质量分数为10%的硝酸钠溶液，回答下列问题：(1)、上述溶液中溶质质量为g，溶剂质量为g。(2)、向上述溶液中加入10g水，所得溶液质量分数为 。(3)、向上述溶液中加入10g硝酸钠，完全溶解后，所得溶液溶质质量分数。
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13、
科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为______（填序号）。
A. 
B. 
【任务二】探究水的电解
某兴趣小组在做电解水实验时，向水中加入氯化钠（NaCl），通电一小段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，1体积水里能溶解2体积的氯气。②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。③通电时间比较短时两极产生的气体均只有一种。
【提出假设】
（2）猜想Ⅰ：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氧气和氢气；猜想Ⅲ：________。
【设计实验】
（3）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
①猜想________错误
用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
②证明b试管中收集到的气体为________，猜想Ⅲ正确
【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成氢气和氯气两种气体外，还生成了氢氧化钠。
【反思与评价】
（4）联系实验，要证明水的组成，你认为在电解水时________（填“可以”或“不可以”）加入氯化钠。
（5）为研究影响电解水反应速率的因素，同学们利用12V直流电源进行了相关实验探究，数据如下：
编号
温度
NaOH溶液浓度
b管气体体积
a管气体体积
电解时间
A
20℃
2%
20mL
9.8mL
54.0s
B
20℃
5%
20mL
9.8mL
36.2s
C
30℃
2%
20mL
9.9mL
X
D
30℃
5%
20mL
9.9mL
35.4s
①比较实验A和B，可得到的结论是________。
②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是________（填字母）。
A.32.4s B.35.2s C.50.2s D.55.6s
（6）某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
步骤①的网格净水原理类似于步骤________(填“②”“③”或“④”等序号)。
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14、实验是科学探究的重要途径。回答以下与实验相关的问题。
(1)、写出以下字母序号的仪器名称：a ， b ， d ， e ， f ， h。(2)、实验室中称量并加热4g硫酸铜晶体，加热时可以选用上图仪器中的（填“e”或“f”）来完成实验。若在正常情况下称量硫酸铜晶体时，天平指针向左偏转，接下来的操作应该是（填字母）（5g以下用游码）。A.移动游码 B.减少硫酸铜晶体 C.增加硫酸铜晶体 D.加砝码
(3)、配制溶液时要准确量取42mL水，则选择的仪器是 ， 量取仪器量程为mL。 -
15、阅读科普短文，回答下列问题。
2023年9月23日晚，杭州亚运会隆重开幕，“数字火炬手”跨越钱塘江，手举寓意着中华文明薪火相传的金色“薪火”，奔向主火炬塔，这一刻全球瞩目。点火仪式借助科技创新的力量，坚定“绿色亚运”理念，主火炬塔的燃料首次使用了废碳再生的“绿色甲醇”，实现循环内零排放。
通常状况下，甲醇是一种无色透明液体，有刺激性气味，可以与氟气发生反应，在空气中燃烧生成水和二氧化碳。甲醇可用于制造生长促进剂，还可以用来生产甲醛。
(1)、甲醇的物理性质有。(2)、甲醇的化学性质有。(3)、甲醇的用途有。(4)、实验室里，把少量甲醇保存在(填“广口瓶”或“细口瓶”)里。取用甲醇时，若没有说明用量，一般按最少量取用，即mL。 -
16、A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个烧杯中加入20g、15g、10g、5g的相同某固体溶质，充分溶解后（如图所示），回答下列问题（填序号）。
(1)、A、B、C、D四个烧杯中盛的一定是饱和溶液；中盛的可能是饱和溶液；中盛的一定是不饱和溶液。(2)、如果溶质是硝酸钾，将饱和溶液变为不饱和溶液可以（写一种），在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的溶剂，B中固体刚好溶解，A中固体（填“能”或“不能”）完全溶解。(3)、丙烯酸乙酯存在于菠萝等水果中。请计算填空：①丙烯酸乙酯由种元素组成。
②丙烯酸乙酯中碳、氢元素、氧元素的原子个数比为。
③丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为。
④丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为。
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17、如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：
(1)、接通直流电源后，D管产生气体是 ， A电极为电源的（填“正极”或“负极”）。(2)、D管产生气体的体积为5毫升，则C管气体的体积约为毫升。(3)、该反应的文字表达式为：。(4)、在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。(5)、根据上述实验可得出，水是由和组成的。 -
18、化学项目研究小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
(1)、在此操作中缺少的玻璃仪器是 ， 它的作用是。(2)、过滤时，漏斗中的液面必须(选“高于”或“低于”)滤纸边缘。(3)、过滤后的水属于(选填“纯净物”或“混合物”)。(4)、过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)。 -
19、元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
(1)、原子序数为4的元素符号为。(2)、C、N、O排在同一周期是因为（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。(3)、He和Mg的化学性质（填“相似”或“不相似”）。(4)、钠离子核外电子排布与（填元素符号）原子核外电子排布相同。 -
20、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。(1)、三个氢原子。(2)、氩气。(3)、两个碳酸根离子。(4)、标出氧化铝中铝元素的化合价。(5)、符号P2O5中数字“2”表示。