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1、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：
(1)、图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是。(2)、图2中A的结构示意图中共有个电子层，最外层电子数是 ， 容易(填“得到”或“失去”)电子。(3)、图2的A、B、C中属于同种元素的粒子是。(4)、图2中A和B两种粒子的 ， 所以它们具有相似的化学性质。 -
2、科学家利用下图实验研究空气成分，下列说法合理的是
A、实验中试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气 B、将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果 C、进行该实验，装置密闭性必须良好 D、结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，不会影响实验结果 -
3、项目式学习小组制作的简易净水器如图，下列说法正确的是
A、该装置能杀菌消毒 B、该装置利用活性炭的吸附性 C、该装置得到的水属于纯净物 D、该装置能除尽水中可溶性杂质 -
4、科学家利用钌、硅和钨等，开发出一种新型双功能水电解催化剂，该催化剂有望用于高效生产绿氢。下图为硅在元素周期中的部分信息。下列说法错误的是
A、3个硅原子可表示为 B、硅的核电荷数为14 C、硅是地壳中含量最高的元素 D、硅属于非金属元素 -
5、金秋九月是丹桂飘香的季节，人们走在桂花树下能闻到浓郁的花香味。下列微观解释正确的是A、分子很小 B、分子在不断运动 C、分子间有间隔 D、同种分子的化学性质相同
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6、下列有关空气的说法正确的是A、空气中的氮气极易溶于水 B、空气的成分按体积计算，氧气约占21% C、空气是由空气分子构成的 D、空气中稀有气体的体积分数最大
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7、空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，不属于空气污染物的是A、二氧化氮 B、臭氧 C、二氧化硫 D、氮气
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8、下列物质属于单质的是A、液态氧气 B、清洁的空气 C、加碘食盐 D、纯奶
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9、图1是利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置图，图2是利用传感器实时测定该实验的压强、温度和氧气浓度变化的曲线图。实验结束后，冷却至室温，打开弹簧夹，量筒剩余液体体积为76mL。下列叙述错误的是
A、根据量筒剩余液体体积，可测出空气中氧气体积分数为21% B、分析图2，DE段压强瞬间变大的操作是打开了弹簧夹 C、X为温度变化曲线，Y为氧气浓度变化曲线 D、该实验说明红磷燃烧不能完全消耗玻璃瓶中的氧气 -
10、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是
①
②
③
④
⑤
⑥
A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑤ D、②③⑤ -
11、科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为_________________；
（2）碳元素和氧元素的质量比是____________________；
（3）氧元素的质量分数为_________________。
（4）142克丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的质量为__________克。
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12、根据下列实验装置图，回答问题。
(1)、图中仪器a的名称是。(2)、用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ， 应用的发生装置为(填字母序号，下同)。(3)、用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置为。(4)、为了获得较为干燥的氧气，应选用的收集装置为。(5)、铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，原因是 ， 该实验的现象是。 -
13、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)、从物质的分类角度分析，水不属于(填字母)。
a．单质 b．氧化物 c．化合物 d．纯净物
(2)、欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是。(3)、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用方法来降低水的硬度。(4)、根据如下图回答下列问题：
试管A中的气体的名称是 ， 写出电解水反应的文字表达式 ， 该实验证明水是由组成的。
(5)、通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为 。(6)、我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1 ， 含铜<1.0mg·L-1。其中的“铁、铜”指的是___________(填正确选项前的字母)。A、原子 B、分子 C、元素 -
14、根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
（1）达到稳定结构的粒子是(填序号，下同)；
（2）表示同一种元素的粒子是；
（3）在化学反应中容易失去电子的粒子是；
（4）表示阴离子的是；
（5）B微粒变为稳定结构后，质子数为 ， 核外有个电子层；
（6）C、E形成的化合物的化学式为。
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15、用化学用语填空：(1)、4个硝酸根离子；(2)、5个水分子；(3)、3个亚铁离子；(4)、标出氧化钙中钙元素的化合价；(5)、保持二氧化碳化学性质最小的粒子是。
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16、下图是表示某气体分子的示意图，图中“
”和“
”分别表示两种不同质子数的原子，其中可以表示单质的是 A、
B、
C、
D、
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17、学习化学需要进行化学实验。下列实验操作错误的是A、
滴加液体
B、
添加酒精
C、
加热液体
D、
放置试管
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18、下列变化与其他变化有本质区别的是（ ）A、酒精燃烧 B、粉笔折断 C、灯泡发光 D、玻璃破碎
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19、在化学校本实验活动中，小明同学取100.0g硫酸铜溶液置于烧杯中，再向烧杯中逐滴加入质量分数为10.0%的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。回答下列问题：
(1)、用已知浓度和质量分数的溶液配制一定质量和质量分数的稀溶液，实验步骤：
Ⅰ.计算；Ⅱ.量取；Ⅲ.混匀；Ⅳ.装瓶。该取液体的体积时，视线应与量筒内液体保持水平；(2)、恰好完全反应时，生成沉淀的质量为g；(3)、恰好完全反应时，计算所得溶液中溶质质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%) -
20、草木灰中含有碳酸钾，还可能含有硫酸钾、硫酸钾中的一种或两种。某化学兴趣小组对草木灰的成分进行了探究。
【作出猜想】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。
(1)、【设计实验】小组同学取适量草木灰于烧杯中，加入足量蒸馏水浸泡、搅拌、过滤，得到澄清草木灰水，备用。
甲同学：取少量草木灰水置于试管中，滴加足量稀硫酸，有大量气泡产生。由此得出草木灰中含有碳酸钾，发生反应的化学方程式为。
乙同学：取少量草木灰水于试管中，滴加足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，结合甲同学的实验，得出草木灰中含有硫酸钾和碳酸钾的结论。
(2)、【提出质疑】丙同学认为乙同学结论不正确，理由是(用化学方程式表示)。(3)、【探究实验】请你和同组同学一起设计实验方案，帮助乙同学得到实验结论(将实验操作及实验现象填入相应的空格中)：
实验操作
实验现象
实验结论
草木灰中含有硫酸钾和硫酸钾
(4)、【拓展应用】活动二：草木灰中碳酸钾含量的测定(假设草木灰中其他成分遇稀硫酸不产生气体)
丁同学称取一定质量活动一剩余的草木灰，利用已检查好气密性的图1装置进行定量实验，测得草木灰中碳酸钾的质量分数为10.0%，查阅资料后，发现测得的数值偏小，可能的原因是。
(5)、【拓展应用】脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽，根据图2分析，清洗油烟机坠油时，选用(填序号)洗涤剂效果更好。