-
1、我国非物质遗产“打铁花”表演十分壮观，作为西樵山“千古情”民族文化项目压轴表演。技艺人用特制工具勺取熔化的铁水(含碳)打向空中，形成火星四射的现象。据此完成下面小题。
(1)、关于“打铁花”的说法正确的是A、铁熔化过程放出热量 B、特制工具的材料熔点比铁低 C、铁丝与铁水是两种不同的物质 D、发生剧烈氧化反应(2)、关于表演“打铁花”的建议不合理的是A、佩戴隔热手套、防护服、安全帽 B、应远离易燃易爆物 C、表演时尽量靠近观众 D、表演完毕，把现场清扫干净 -
2、化学概念间有如下图所示的部分关系，下列说法正确的是
A、纯净物与混合物属于交叉关系 B、化合反应与分解反应属于并列关系 C、物理变化与化学变化属于包含关系 D、氧化反应与化合反应属于并列关系 -
3、科学无止境，精神永流传。研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是A、张青莲
B、闵恩泽
C、徐光宪
D、侯德榜
-
4、下列知识整理的内容不正确的是A、熄灭蜡烛时的白烟是石蜡蒸气凝华成的小颗粒 B、不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶 C、量取一定体积的液体，仰视读数，量液偏多 D、加热时试管破裂可能的原因是加热后立即用冷水冲洗
-
5、在实验室制取氧气，下列实验操作正确的是A、塞紧胶塞
B、装入试剂
C、收集氧气
D、贮存氧气
-
6、今年“国庆·中秋”双节，处处是欢欣喜庆的画面。下列景象涉及化学变化的是A、烟花绽放 B、音乐喷泉 C、灯光表演 D、气球升空
-
7、为探究微粒的性质及影响因素，小明进行下列实验。
实验一：烧杯B中加入10mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液；往烧杯A中加入浓氨水；用一个烧杯将A、B罩在一起（如图）一段时间后，观察到B中溶液变色．
（1）该实验研究微粒的性质．
（2）根据实验一的现象，小明得出的结论是 ．
实验二：如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL，再进行实验（操作同实验一）．实验时，发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长．
（3）该实验研究对微粒运动快慢的影响．
（4）根据实验二的现象，小明可以得出的结论是 ．
-
8、小林探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素，借助如图1所示实验装置(夹持装置略去)，进行了三次实验，三次实验的部分设计如表所示：
实验1
实验2
实验3
MnO2的质量/克
0.5
0.5
0.5
5%的H2O2的体积/毫升
40
40
40
水浴温度/℃
20
40
60
产生50mL氧气的时间
20s
13s
10s
(1)、此实验探究。(2)、继续实验，发现过氧化氢浓度对该反应速率有影响。进行探究过氧化氢浓度对该反应速率的影响实验时，需要控制相同的因素是______(填标号)。A、催化剂的种类 B、催化剂的质量 C、水浴温度 D、过氧化氢溶液的浓度(3)、在三次实验中，通过定量测定来比较H2O2分解反应速率的大小。(4)、实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后和不变。(5)、小金通过实验发现，不同的金属氧化物对过氧化氢分解速率的影响。他在等体积的三个锥形瓶中加入10mL 5%的H2O2溶液，分别加入MnO2、Fe2O3、CuO根据实验数据绘制了氧气体积和时间变化的曲线图(图2)。观察该图回答问题：催化效果最好的是 ， 不论使用哪种催化剂，最终获得的氧气的量相同，原因是。
-
9、如图是实验室制取和收集气体的部分装置：
(1)、仪器X的名称是 ， 高锰酸钾样品在A装置中反应的符号表达式为：。试管口塞一团棉花的作用是。若用E装置收集氧气，气体进入口是(填“a”或“b”)。(2)、若用F装置收集氧气，收集的最佳时间是。(3)、若用过氧化氢溶液来制取氧气，反应的符号表达式 ， 为了控制反应速率可选择(填字母编号)作为发生装置。 -
10、规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题：
(1)、甲图中可以吸取少量液体的仪器是(填仪器名称)。(2)、乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管(选填“底部”“中部”或“口部”)套入和取下。(3)、丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是______(选填字母)。A、防止倾倒过快而使液体洒出 B、容易控制液体的加入量 C、防止试管破裂 -
11、空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：
(1)、经过步骤A处理后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)，步骤B中所发生的变化属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。(3)、嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是(填“活泼”或“不活泼”)。(4)、用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子，已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是______(填标号)。 A、
B、
C、
(5)、很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是(选序号)．①金属锈蚀 ②水分蒸发 ③食物腐烂变质 ④呼吸作用
-
12、自然界中的氧循环如图所示。
(1)、自然界中产生氧气的主要途径为。(2)、图示中有氧气参与反应的是。(3)、火箭使用液氧和液氢做助推剂，利用了氧气的化学性质。 -
13、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与有关，请写出符号表达式。(2)、实验二：图④中铁丝在氧气中燃烧时集气瓶中预先放入一些水的目的是；铁丝燃烧的符号表达式为。(3)、写出图⑥硫燃烧的符号表达式 ， 此反应的基本反应类型是。 -
14、化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是A、化学观念：稀有气体能做多种用途的电光源是因为它的化学性质很不活泼 B、科学思维：氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性。 C、科学探究与实践：用小刀切下一块石蜡放入水中，可初步判断石蜡的硬度和密度 D、科学态度与责任：实验后的废液不能直接倒入水池，防止污染水源
-
15、二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是A、雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子发生了改变 B、清明：百花齐放，香味扑鼻。闻到花香说明分子在不断运动 C、大暑：夏季炎热，自行车轮胎被太阳晒爆是因为气体分子变大 D、寒露：露气寒冷，将凝结也。露水凝结过程中水分子发生了变化
-
16、下列对有关实验现象的描述正确的是A、铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B、红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C、碳在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D、红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
-
17、2025年4月24日是第十个“中国航天日”，以“海上生明月，九天揽星河”为主题。宣传海报突出东方美学，以象征生机与活力的青绿色系融合水墨背景而成，明月近旁是“嫦娥六号”探测器的身影，展示中国探月工程的丰硕成果，圆月与发射升空的长征火箭组成数字“10”，喻意今年是第十个“中国航天日”。下列有关航天的课题属于化学学科研究范畴的是
A、“嫦娥六号”探测器运行轨道的计算 B、发射系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 C、“嫦娥六号”上升与轨道器和返回器组合体的交会对接 D、“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样 -
18、小星用量筒量取18mL液体，将量筒放平后，俯视液体凹液面最低处，读数为18mL，则她实际量取的液体体积A、等于18mL B、小于18mL C、大于18mL D、无法确定
-
19、如图是小明探究氢氧化钠、氢氧化铜等物质性质的操作过程示意图。
下列有关说法不正确的是
A、a是胶头滴管，b是试管夹 B、操作中有错误的是步骤一和步骤三 C、步骤二试管中出现的现象是有蓝色沉淀出现 D、滴加硫酸铜溶液时把a伸入试管，以防止液体溅到试管外壁 -
20、读史使人明智，下列有关化学史的说法错误的是A、门捷列夫发现元素周期律，并编制元素周期表 B、闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C、拉瓦锡是第一个定量测定空气成分的化学家 D、道尔顿提出分子学说