-
1、“沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。
Ⅰ.科技助力文物发掘
(1)、用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类（填“改变”或“不变”）。(2)、Ⅱ.璀璨文明再现石青[主要成分为是彩绘的矿物颜料，则铜元素化合价为。
(3)、“何意百炼钢，化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量（填“升高”或“降低”）。(4)、古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入（锡）砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞘（指鼓入空气）熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭和锡砂（）发生的化学反应有： ， 其中X的化学式为 ， 该反应体现了碳单质的性；锡铅合金的熔点比纯锡（填“高”或“低”）。(5)、Ⅲ.文物修复与保护熟石膏（CaSO4·0.5H2O）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（CaSO4·2H2O），该过程发生（填“物理”或“化学”）变化。
(6)、发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。 -
2、如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是（ ）
A、该灯使用的青铜是一种金属材料 B、产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C、转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D、水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 -
3、观察黄铜片、铜片的光泽和颜色，并按如图所示方法互相刻画，有关说法错误的是（ ）
A、黄铜和铜都有金属光泽 B、黄铜呈黄色，铜呈紫红色 C、刻画后留下痕迹的是铜片 D、实验说明铜的硬度大于黄铜 -
4、神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日从酒泉卫星发射中心成功发射，载人飞船的航天座椅缓冲器的关键材料是铝锂合金。下列有关铝锂合金的说法正确的是（ ）A、铝锂合金的熔点比纯铝更高 B、铝锂合金的抗腐蚀性能非常差 C、铝锂合金是混合物 D、铝锂合金的硬度比纯铝小
-
5、世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于金属年产量的20%~40%。下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是（ ）A、铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B、寻找金属的代用品有利于保护金属资源 C、铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气减缓锈蚀 D、铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀
-
6、《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也。”下列说法错误的是（ ）A、“精铁”属于合金 B、“精铁”煅烧前后固体质量不变 C、“精铁”煅烧的目的是降低含碳量 D、铁制品在潮湿环境中易生锈
-
7、下列有关合金的说法正确的是（ ）A、合金中一定不含非金属 B、合金不属于金属材料 C、合金的硬度一般比各成分金属大 D、各成分金属的熔点比合金的熔点低
-
8、金属材料在人类活动中有着广泛的应用。下列有关说法正确的是（ ）A、合金中只含金属元素 B、金能压成很薄的片，说明金具有良好的延展性 C、日常使用的金属材料，都属于合金 D、金属单质在常温下都是固体
-
9、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途和性质不一致的是（ ）A、铜的导电性好——作导线 B、银的导热性好——作装饰品 C、钨的熔点高——作灯丝 D、铝的密度小——作飞机材料
-
10、某实践小组通过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家用燃料，分析家用燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。(1)、下列不属于燃烧共有的特征是（ ）（填字母序号）。A、发光 B、放热 C、生成二氧化碳(2)、如图1所示的实验可探究燃烧的条件（已知白磷的着火点是40℃）。
①要证明燃烧需要 ， 可进行的实验操作是。
②请写出白磷燃烧的化学方程式。
(3)、实践小组调查可知：家用燃料变迁的主要过程如下图，
①秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成、和CO等气体，则秸秆中一定含有的元素有。
②古代竖炉以煤炭粉为原料炼铜，其模拟实验如图2所示，经高温煅烧，冷却后观察到石英方舟上下方均出现红色物质。石英方舟上下方均能出现红色物质，请解释其中的原因。
③充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的二氧化硫的质量如图3所示。请结合图中的信息分析家用燃料从煤升级到天然气的原因。
(4)、据了解2025年某市人均天然气使用量约为50kg（为方便计算数据略有调整），其中含量为96%，请计算，2025年该市人均燃烧产生的质量为kg。 -
11、下列有关如图实验的说法正确的是（ ）
A、红磷燃烧，产生大量白烟 B、向水中白磷通氧气，白磷会燃烧 C、热水的作用只是提供热量 D、可燃物温度达到着火点即可燃烧 -
12、近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是（ ）A、通过降低可燃物的着火点可以灭火 B、甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸 C、火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119 D、为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
-
13、花鼓戏《补锅》中唱到“于拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（ ）
A、风箱拉动过程中增加了可燃物 B、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C、火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 -
14、加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是（ ）A、
B、
C、
D、
-
15、某学习小组以“二氧化碳的制取与性质”为主题开展学习实践活动。
【活动一】制取二氧化碳气体
(1)、图1中，仪器a的名称是；与装置A相比，装置B的优点是（填标号）。
A：可随时控制反应的发生和停止
B：可以节约试剂
C：可以快反应速率(2)、同学们利用图2数字化实验比较块状和粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速率，反应发生后，锥形瓶内压强的变化如图3所示。①图2的对比实验中，要保证两个实验装置完全相同、环境温度相同、反应开始的时间相同、碳酸钙质量相同、相同，只有这样才能保证研究的变量只有一个。
②图3中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是（填“X”或“Y”），依据是。
③图3中表示碳酸钙与稀盐酸完全反应的点是（填“a”“b”或“c”）。
④实验室制取4.4g二氧化碳，理论上消耗溶质质量分数为10%的稀盐酸质量是g。
(3)、【活动二】探究二氧化碳气体的性质实验A
实验B
实验C
实验A：观察到蜡烛自下而上依次熄灭，由此得知具有的物理性质是。
(4)、实验B：②的试管中溶液的颜色变化是 ， 该化学反应基本类型是。(5)、实验C：为验证能与反应，玻璃管中①处应放置。 -
16、制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
(1)、写出标有序号的仪器名称：①。(2)、实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是（填字母，下同）。(3)、若要得到干燥的二氧化碳，所选择装置的连接顺序为B→→。(4)、某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为。（填字母）a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近
(5)、某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为。 -
17、如图装置具有能控制反应的发生和停止的优点，为了解装置具有该优点的原因，某兴趣小组在装置中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况。下列说法错误的是（ ）
A、ab段试管中液面逐渐下降 B、a点的对应操作是打开弹簧夹 C、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 D、bc段压强基本不变，说明装置气密性良好 -
18、实验室只用向上排空气法收集的原因是（ ）A、常温下化学性质不活泼 B、能溶于水 C、的密度比空气的大 D、能溶于水，且密度比空气的大
-
19、制取、收集并验证相关性质，下列做法不正确的是（ ）A、检查装置气密性
B、加人石灰石
C、收集CO2
D、验证CO2不支持燃烧
-
20、如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。（无水氯化钙能吸收二氧化碳中的水蒸气，且不与二氧化碳反应）
(1)、仪器a的名称是。(2)、用该套装置进行实验的优点是。(3)、实验中可观察到（填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊小纸花变红；澄清石灰水（填现象），化学方程式为。(4)、实验中用含CaCO3的质量分数为80%的大理石2.5g与足量的稀盐酸反应，该实验条件下CO2的密度为理论上能生成CO2的体积是多少?（写出计算过程）