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1、阅读下列科普短文，回答相关问题：
石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体。石墨烯具有许多“极端”的物理性质，被称为“黑金”是“新材料之王”。它的厚度只有0.335nm，比纸还要薄100万倍，如果把20万片石墨烯堆叠在一起，也只有一根头发丝的厚度。石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍。石墨烯是世界上导电性最好的材料，石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品，用石墨烯取代硅，计算机处理器的运行速度将会快数百倍。石墨烯在电子、光学、生物医学、储能和传感器等领域的应用非常广泛。例如：纺织面料掺入石墨烯后，石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。石墨烯本来就存在于自然界中，铅笔里的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起，铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯。2004年，科学家用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片，之后，制备石墨烯的新方法层出不穷。工业上，可采用甲烷高温和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同时产生氢气。
石墨烯的优异性能逐渐被挖掘和开发出来，其应用前景广阔，但制备工艺还有待创新。期望有志同学，心有所向，勇于探索，为人类社会可持续发展做出贡献！
(1)、从文中可以得出石墨烯的物理性质是（写出一点即可）。石墨烯与金刚石的物理性质存在着差异，原因是。(2)、纺织面料中掺入石墨烯后，能有效抗菌的原因是。(3)、石墨烯其完全燃烧的化学方程式为。(4)、石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，用石墨烯取代硅的好处是。 -
2、中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)、《茶经》记载“巽主风，离主火，坎主水，风能兴火，火能熟水”。从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因是。(2)、《天工开物》记载，我国古代以炉甘石(主要成分为碳酸锌)来炼制金属锌，其关键原理是： ， 则X的化学式为 ， 该反应体现碳具有(填“氧化性”或“还原性”)。(3)、《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。“硝石”主要成分是 ， 在肥料中属于(填“复合肥料”或“农家肥”)。(4)、“二十四节气”被誉为“中国第五大发明”，它不仅是指导农耕生产的时间体系，更包含丰富的民俗现象。“谷雨”：时雨乃降，百果乃登。正常雨水显酸性的原因是(用化学方程式表示)。
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3、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。(1)、“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃剂。煤油是从三大化石能源（填“煤”、“石油”或“天然气”）中提取的，煤油在氧气中完全燃烧产物化学式为。(2)、智能网联新能源汽车的轻量化设计中，使用了镁合金。工业上常用电解熔融氯化镁的方法制取镁同时生成一种单质气体，反应的化学方程式为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。(3)、“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成铝箔是利用了铝的性，同时铝的抗腐蚀性比较强，原因是。
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4、用化学用语填空。(1)、2个氢原子；(2)、镁离子；(3)、氦元素；(4)、四氧化三铁；(5)、3个二氧化硫分子；(6)、。
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5、下列图像与实验过程的变化趋势对应错误的是A、一定量的AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入Zn粉至过量
B、含等质量HCl的稀盐酸中分别加入Zn和Fe至过量
C、部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液
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6、下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中混有的铜粉
加入适量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
B
分离NaCl固体中少量的MgCl2
加入适量的NaOH溶液、过滤，向沉淀中加适量的盐酸，将得到的溶液和滤液分别蒸发结晶
C
鉴别二氧化锰和碳粉
取样，分别加入过氧化氢溶液
D
检验CO气体中是否混有CO2
将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
A、A B、B C、C D、D -
7、下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是A、 B、 C、 D、
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8、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A、由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 B、碱性溶液能使无色酚酞变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定显碱性 C、中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应 D、单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
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9、我国科学家屠呦呦从传统中药中成功分离提取出抗疟疾的有效成分青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5 ， 下列说法正确的是A、青蒿素分子中含有22个氢原子 B、青蒿素中碳、氢元素的质量比为15∶22 C、青蒿素的相对分子质量为282g D、青蒿素中氧元素的质量分数约为28.4％
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10、科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚[(CH3)2S]，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是
A、反应前后原子数目不变 B、参加反应的甲和乙的质量比为32：17 C、生成丙和丁的分子数之比为1：2 D、乙中氢元素的质量分数大于丁中氢元素的质量分数 -
11、下列对有关实验现象的描述正确的是A、硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰 B、镁条在空气中燃烧产生大量白烟，生成黑色固体 C、铁丝在氧气中燃烧观察到火星四射，生成四氧化三铁固体 D、过氧化氢溶液加入二氧化锰后，产生能使带火星木条复燃的气体
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12、1871年出版的《化学鉴原》是我国近代第一部专门的化学译著，介绍了完整的近代化学体系。参与翻译的中国近代化学启蒙者是A、徐光宪
B、徐寿
C、闵恩泽
D、屠呦呦
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13、下列实验操作正确的是A、
滴加液体
B、
测溶液pH
C、
加热固体
D、
收集气体
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14、漂白粉是一种常用的杀菌消毒剂和漂白剂，其有效成分是次氯酸钙【】。生产原理是：。某化工厂将氯气通入盛有过量冷消石灰的密闭容器中被完全吸收，反应后容器中所有物质形成的混合物即为漂白粉，其质量为 ， 请回答下列问题：(1)、密闭容器中盛放的消石灰质量是。(2)、该漂白粉中次氯酸钙的质量是多少？（写出计算过程，下同）
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15、
学习小组的同学发现九年级化学下册教材有下列表述：“在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢”；“在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”，于是，他们对金属的化学性质展开了项目化学习。
项目一：验证不同金属与盐酸反应速率
【提出问题】不同金属与盐酸反应速率是否相同？
【实验探究】小组同学设计了下列实验方案，并记录了实验现象：
实验
固体药品
液体药品
现象
①
镁条5g
盐酸25mL
剧烈反应，产生大量气泡
②
铁片5g
盐酸25mL
___________
③
铜丝5g
盐酸25mL
无明显变化
（1）写出实验①中反应的方程式。
（2）实验②中的现象是。
（3）上述实验能否验证镁、铁、铜三种金属的活动性强弱(“是/否”)，理由是。
项目二：验证金属与化合物溶液的反应
【实验过程】取大小相同的两根铜丝，用砂纸打磨光亮。
实验
实验方案
实验现象
结论
④
___________。
在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来
⑤
无明显现象
（4）实验④中现象 ， 反应的化学方程式是。
（5）铜、铝、银三种金属的活动性顺序由弱到强的是。
【反思与评价】
（6）在完成有关金属的实验时，金属需要打磨，其目的是。
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16、认真阅读下列材料；
一直以来，科学家们对碳元素的研究不曾间断。透明、坚硬的金刚石、灰黑色质软的石墨以及结构酷似足球的都是由碳元素组成的单质。英国两位物理学家因从石墨中成功分离出石墨烯（如图所示），共同获得2010年诺贝尔物理学奖。石墨烯的结构特点决定了其具有坚硬、导热性强、导电率高、结构稳定等特点。石墨烯一层层叠起来就是石墨，厚的石墨大约包含300万层石墨烯。
(1)、石墨烯具有的物理性质是（答一条即可）。(2)、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为不同。(3)、石墨转变成石墨烯属于（物理变化或化学变化）。 -
17、某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下表所示：
氢气的体积分数/%
空气的体积分数/%
点燃时现象
3
97
不燃不爆
10
90
弱爆炸
20
80
强爆炸
30
70
40
60
50
50
60
40
70
30
弱爆炸
80
20
安静地燃烧
90
10
(1)、根据上述实验事实，你可以得出的结论是 。(2)、用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净。根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是 。(3)、煤矿瓦斯爆炸主要是由甲烷气体燃烧爆炸造成的。你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故？ 。(答出两条即可) -
18、制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。回答下列问题：(1)、RuO2读作 。(2)、上述5种物质中钌元素的化合价一共有种。(3)、从物质分类的角度来看，K2RuO4属于___________。(填字母)A、化合物 B、氧化物 C、单质 D、混合物
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19、空气是地球上宝贵的自然资源，同时也会给人类带来一些“烦恼”。(1)、植物光合作用需要空气中的做原料。(2)、博物馆重要的文物常保存在充满氮气的透明箱里，这是利用氮气的化学性质。(3)、下图是探究铁生锈的条件的实验，对比试管①和②中的现象可知，铁生锈与空气中的有关。
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20、下列实验方法不能达到预期实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
区分硫酸铜溶液和食盐水
观察颜色
B
区分氢气和氧气
带火星的木条
C
区分白酒和白醋
闻气味
D
区分活性炭和二氧化锰
观察颜色
A、A B、B C、C D、D