初中化学鲁教版（五四制）-试题列表-第22页

1、化学与生活密切相关，请按要求回答下列问题：

(1)、为了全民的健康，我国强制实施食盐加碘，这里的“碘”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）

(2)、石墨具有良好的性和润滑性，常用来作高铁上的电刷。

(3)、炒菜时油锅着火时，立即用锅盖盖灭，其原理是：。

(4)、海鱼味道鲜美，鱼肉中富含（填营养素）在消化液的作用下生成氨基酸。

(5)、喝了可乐会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而。

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2、浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。

(1)、战国《韩非子·内储说上》提到早期采金技术均是“沙里淘金”，金在自然界中主要以单质的形式存在是因为。

(2)、《本草纲目拾遗》中记载：“罐得火气合于肉，即牢不可脱……肉上起红晕，罐中有气水出，风寒尽出。”拔罐法通常利用燃烧酒精（

C_{2} H_{5} OH

）等方式排出罐内空气，酒精燃烧的化学方程式为。

(3)、《天工开物》中绘有火井煮盐图。“火井”的主要成分是甲烷（

{CH}_{4}

），现代科技利用甲烷和水反应制备水煤气，其反应的微观示意图如图。

甲、乙、丙、丁四种物质都是由（选填“分子”“原子”或“离子”）构成的，反应中甲和丁的质量之比为（填最简整数比）。

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3、我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有以下物质：A．二氧化硫；B．小苏打；C．生石灰；D．活性炭；E．熟石灰；请根据它们的用途，用字母代号填空：

(1)、可用于焙制糕点的是。

(2)、可用改良酸性土壤的是。

(3)、过多排放会形成酸雨的是。

(4)、可用作某些食品的干燥剂。

(5)、可用作冰箱的除臭剂。

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4、用化学用语填空。

(1)、铜元素；

(2)、铵根离子；

(3)、氩气；

(4)、五氧化二磷；

(5)、

{Mg}^{2 +}

中“2”的意义。

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5、下列各图像中有关量的变化趋势与对应叙述相符合的是

A、

向

{FeCl}_{3}

和

{HNO}_{3}

的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量 B、

分别向等质量的

Mg

和

MgO

中逐滴滴加等浓度的稀盐酸至过量 C、

向等质量的铝粉和镁粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀盐酸至过量 D、

表示某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量氧化钙，再恢复到原温度

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6、下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去 $N_{2}$ 中混有的少量CO	通过足量灼热的氧化铜
B	分离NaCl和 ${CaCO}_{3}$ 的固体混合物	加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶
C	鉴别NaOH、 ${BaCl}_{2}$ 、 ${CuSO}_{4}$ 三种物质的溶液	取样，相互滴加，观察现象
D	除去KCl溶液中的 $K_{2} {SO}_{4}$	加适量 ${BaCl}_{2}$ 溶液，过滤

A、A B、B C、C D、D

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7、下列物质间转化均不能通过一步反应实现的是

A、

C \to {CO}_{2} \to CO

B、

K_{2} {SO}_{4} \to {KNO}_{3} \to KCl

C、

Mg \to MgO \to {MgCl}_{2}

D、

Cu \to Cu {({NO}_{3})}_{2} \to {KNO}_{3}

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8、下列现象的描述，正确的是

A、打开盛放浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白烟 B、CO通过灼热的

{Fe}_{2} O_{3}

，黑色固体逐渐变成红色 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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9、燃烧、灭火与人们的生活密切相关。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A、面粉加工厂必须严禁烟火 B、可燃物遇到氧气就能燃烧 C、遇到室内起火，应迅速打开门窗通风 D、用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

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10、二氧化硫（

{SO}_{2}

）是造成酸雨的物质之一，其中硫元素（S）的化合价为

A、－2 B、＋2 C、＋4 D、＋6

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11、国产大飞机C919发动机涡轮叶片需要用到稀有金属铼。铼元素在周期表中的信息如图所示，下列关于铼元素的说法正确的是

A、铼原子的核外电子数为75 B、铼元素属于非金属元素 C、铼的相对原子质量是186.2g D、铼原子的中子数为75

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12、下列金属中，金属活动性最弱的是

A、K B、Cu C、Mg D、Ag

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13、“改善环境质量，建设美丽中国”是我们共同的责任，下列做法有利于保护环境的是

A、外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用 B、大量使用农药化肥提高农作物产量 C、增高烟囱排放工厂中产生的废气 D、将农田中的水稻秸秆就地焚烧

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14、

食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，同时疏松配料，使铁粉更易于与氧气接触。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。

任务一验证“食品脱氧剂”中含有铁粉、活性炭

（1）【进行实验】

步骤	现象	结论
步骤1：用剪刀剪开脱氧剂，倒在白纸上，观察颜色，用磁铁去充分吸引		脱氧剂中含有铁粉
步骤2：取步骤1中剩下的黑色固体少许，放在坩埚中，坩埚上面盖一片内壁沾有石灰水的玻璃片，用电炉灼烧	黑色粉末燃烧，石灰水变浑浊	脱氧剂中含有活性炭粉

【交流反思】

（2）请写步骤2中石灰水变浑浊的化学方程式

任务二测定脱氧剂中铁粉的含量

兴趣小组欲测定脱氧剂中铁粉的含量，利用如图1所示装置（气密性良好）进行测定，已知氢气的密度为0.0899 g/L。

【进行实验】

①称取一定质量的脱氧剂置于烧瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀硫酸。

②打开分液漏斗活塞，慢慢加入稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞。

③读出量筒内水的体积，即为氢气的体积，从而计算出铁粉的含量。

【分析交流】

（3）同学们和老师一起对实验进行分析，认为进行实验时会有较大误差，其可能的原因是。

【调整方案】

（4）称取脱氧剂样品2.80g，置于烧瓶中，加入足量稀硫酸，充分反应，用电子天平进行称量，显示反应后总质量减少0.04g，计算该脱氧剂中铁粉的质量分数为。

任务三活性炭和氯化钠的用量对脱氧效果的影响

【进行实验】室温下，利用5g铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量（见表），用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2、图3所示。

编号	铁粉/g	活性炭/g	氯化钠/g
1	5	0	1
2	5	0.75	0
3	5	0.75	1
4	5	1.5	1
5	5	a	2

（5） $a =$

（6）欲证明活性炭的量对脱氧效果的影响，需要做的一组实验是。

（7）结合图3，可以得到的结论是。

通过此次项目式学习，同学们认识到，学好化学知识，用好化学知识，能真正认识世界。

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15、实验是科学探究的重要途径。如图是实验室常用气体的制备装置，据图回答问题：

(1)、图中仪器①的名称是．

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是．

(3)、实验室使用装置B制取氢气，此装置的优点是，若用装置F收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。

(4)、氨气（

{NH}_{3}

）是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热来制取并收集干燥的氨气，减少对空气的污染，正确的装置连接顺序是（填字母）

(5)、某同学用下图装置来制取二氧化碳并进行二氧化碳相关性质的检验，若将甲中产生的气体通入试剂X中，若试剂X是新制的澄清石灰水，乙中一直未出现浑浊现象，其原因是，若装置丙中干燥的紫色石蕊纸花没有变红，则X可能是下列选项中的（填序号）

①浓硫酸 ② ${CaCl}_{2}$ 溶液 ③NaOH浓溶液 ④饱和 ${NaHCO}_{3}$ 溶液

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16、以某菱镁矿石（主要成分是MgCO₃ ，含少量MnCO₃、SiO₂）制取MgSO₄·7H₂O，流程如下：

已知：硫酸镁溶液在不同温度下进行浓缩结晶，可得到不同的晶体：

温度/℃	-3.9~1.8	1.8~48.2	48.2~67.5	67.5~200
析出晶体	MgSO₄·12H₂O	MgSO₄·7H₂O	MgSO₄·6H₂O	MgSO₄·H₂O

回答下列问题：

(1)、“酸浸”时，MgCO₃发生反应的化学方程式是。

(2)、“转化”时主要反应是NaClO+MnSO₄+H₂O=MnO₂↓+NaCl+H₂SO₄ ，氯元素反应前后化合价变化情况是（选填“升高”或“降低”）。

(3)、“操作Ⅰ”是：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、低温干燥。降温结晶应控制的温度范围是（填选项编号）。

A．-3.9~1.8℃ B.1.8~48.2℃ C.48.2~67.5℃ D.67.5~200℃

若降温结晶的温度高于应控制范围，得到的产品中镁元素质量分数（选填“大于”、“等于”或“小于”）9.76%。

(4)、无水硫酸镁是低钠盐的一种成分。将产品加热脱水制取无水硫酸镁，发现高于900℃时剩余固体中镁元素质量分数大于20%，可能的原因是。

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17、氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。灰氢是以化石能源为原料生产的氢气。用这种方法生产氢气，会耗费大量的化石能源，并且会产生大量的温室气体二氧化碳。绿氢是利用太阳能、风能等清洁能源生产的氢气。

科研人员将太阳能、风能等清洁能源中的能量转化为电能，然后利用如图所示的装置制取氢气。他们用聚四氟乙烯薄膜把海水和电解装置隔开，这层膜就像冲锋衣一样防水，但是透气，海水蒸发时产生的水蒸气可以透过它向电解装置内部扩散，而杂质仍然留在海水中。水蒸气遇到水凝胶后，又会凝结成纯净的液态水。随着氢气和氧气的释放和导出，纯净的液态水逐渐减少，在压强差的作用下，海水蒸发时产生的水蒸气继续向电解装置内部输送，使电解水过程持续发生。

(1)、写出一种化石能源：。

(2)、电解水的化学方程式为。由以上信息可知水由组成。

(3)、聚四氟乙烯属于（选填“金属”或“有机合成”）材料。

(4)、下列说法中正确的是______（填字母）。

A、太阳能是可再生能源 B、聚四氟乙烯薄膜起到过滤的作用 C、利用如图所示的装置制取的氢气是绿氢 D、随着反应的进行，海水一侧的压强小于电解装置内的压强

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18、微型化学实验，因节能环保备受青睐。某化学兴趣小组设计了图1、图2两个微型实验，据图回答下列问题。

(1)、如图1所示：在直径约为1.5cm的水滴两边，同时放少量硫酸铜晶体、氢氧化钠固体。已知：相对分子质量越大，微粒运动越慢，反之越快。

实验中在（填“A”或“B”）区域会先出现沉淀，反应的化学方程式为。

(2)、如图2所示：探究紫色石蕊溶液变色规律。

实验一：向点滴板1~6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。6号孔穴中水的作用是。

实验二：若用吸管向5号孔穴吹入人呼出的气体，溶液表面出现白膜，白膜的主要成分（填物质名称）。

实验三：将实验一中所得的1号溶液和4号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化，选出下列组合中互滴后溶液颜色有明显变化的是（填字母）。

A.1号、5号 B.1号、3号 C.3号、4号 D.4号、5号

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19、作图法是化学常用的处理实验数据的方法之一。请根据下图进行分析。

(1)、

t_{1}

℃时，将相同质量的

{KNO}_{3}

和KCl分别加入到盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，图2为两物质的溶解度曲线。

①甲烧杯中的溶质为（填“化学式”）。

②将温度升高到 $t_{2}$ ℃时，乙中为（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

③图2中M点的含义：

(2)、

t_{3}

℃时，将等质量的

{KNO}_{3}

、KCl的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出固体的质量：

{KNO}_{3}

（填“＜”、“＞”或“＝”）KCl。

(3)、图3为在一个盛有60℃饱和硝酸钾溶液的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。若温度降低到20℃，乒乓球仍处于漂浮状态（不计溶液体积的变化）。下列一定发生变化的是______（填字母）。

A、硝酸钾的溶解度 B、乒乓球露出液面的体积 C、乒乓球所受到的浮力 D、硝酸钾溶液中溶质的质量

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20、“碳达峰”“碳中和”理念提出，推动社会各界和公众积极参与生态文明建设。请回答下列问题。

(1)、大气中

{CO}_{2}

的含量不断上升，从而导致的环境问题是．

(2)、利用废气中的

{CO}_{2}

制取甲醇（

{CH}_{3} OH

）能实现碳减排（反应的微观示意图如图所示），写出

{CO}_{2}

制取甲醇的化学方程式：．

(3)、“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，下列做法错误的是______（填字母）

A、大力植树造林 B、捕集、利用和封存

{CO}_{2}

C、开发氢能，利用太阳能等清洁能源 D、化石燃料燃烧产生大量

{CO}_{2}

，禁止使用化石燃料

(4)、“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条践行“低碳”生活的具体措施：。

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