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1、某化学兴趣小组利用如图装置测量空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。已知；碱石灰剂吸收空气中水蒸气和二氧化碳；镁粉在加热时可以和氮气反应生成氮化镁；装置丁中收集到的气体密度为ρg/mL；假设各步反应均完全，忽略原装置内空气对实验结果的影响；实验结束时，装置甲、乙、丙分别增重m1g、m2g、m3g，丁中收集气体体积为VmL。请回答：
(1)、空气是（选填“混合物或纯净物”）。(2)、写出装置乙中反应的表达式。(3)、通过测出丁中收集气体体积为VmL。(4)、用m1、m2、m3、V和ρ表示空气中氧气的质量分数为 ， 若没有棉花团，导致测量氧气质量分数的结果。（选填“偏大、偏小、不变”） -
2、通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
(1)、实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是：。（填字母）(2)、写出实验室用装置C制取氧气的反应表达式是。(3)、若用G装置收集氧气，其验满的方法是将带火星木条放在导管口（填“a”或“b”）。(4)、若改用如图所示装置测定生成氧气的体积，将量筒内装满水倒扣在水槽中。实验过程中下列说法正确的是______。
A、先点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出后再将导管伸入量筒 B、要先用产生的氧气排出管内空气，再连接如图装置 C、若读数时仰视量筒读数，则测量结果偏小 D、若未冷却到室温就读数会造成测量结果偏大 -
3、A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应，且D通常情况下为暗紫色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题。
(1)、写出下列物质的名称：A。(2)、写出D转化为B反应的表达式 ， 反应的基本类型是。(3)、写出E在B中反应的表达式。 -
4、写出下列仪器的名称(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
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5、化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是
A
B
C
D
X
物理变化
化合反应
纯净物
氧化反应
Y
化学变化
氧化反应
混合物
燃烧
A、A B、B C、C D、D -
6、建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方法，下列现象用微观解释错误的是A、一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的质量、体积都很小 B、热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 C、氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D、红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快
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7、空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是A、空气的成分按质量计算，氧气大约占21% B、稀有气体可用作电光源 C、分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应 D、空气中的氧气常用作燃料
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8、2025年9月12日晚，长江文化艺术节盛大开幕，其中的表演更是惊艳了广大观众，以下表演节目中涉及化学变化的是A、光影秀 B、数智编钟 C、烟花秀 D、歌舞表演
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9、某化学兴趣小组的同学到化学实验室，用锌和稀硫酸反应来制备氢气。同学们取了7 g纯锌片和40 g稀硫酸，充分反应后，锌片有剩余，称得反应后剩余物质的总质量为46.8 g。试计算：(1)、生成氢气的质量是g；(2)、参加反应的锌片的质量是多少克？(要写出计算过程)
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10、
化学兴趣小组的同学为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【查阅资料】活动性：Mg>R
【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
（1）猜想一：R>Fe>Cu；猜想二：；猜想三：Fe>Cu>R。【实验探究】
（2）方案一：用下列实验方案完成探究实验。实验操作
实验现象
实验结论
将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧。
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中(填“能”或“不能”)燃烧。
金属活动性：R>Fe
将打磨好的铁丝插入盛有硝酸铜溶液的试管中。
。
金属活动性：Fe>Cu
方案二：取经过打磨且形状、大小相同的铁片、铜片和R片进行如下实验。
实验操作
将10mL8%的硫酸加入打磨后的铁片中
将10 mLx%的硫酸加入打磨后的铜片中
将y mL8%的硫酸加入打磨后的R片中
实验现象
产生气泡，速率较慢
无明显现象
产生气泡，速率较快
【得出结论】
猜想一正确。
【表达交流】
（3）上述涉及金属都要打磨，目的是。（4）写出方案二中铁片与硫酸溶液反应的化学方程式：。（5）方案二中x= ， y=。 -
11、实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用装置B作为过氧化氢溶液制取氧气的发生装置，优点是；发生反应的化学方程式是。若用F装置来收集氧气，当观察到时表明气体已收集满。(3)、选择装置C作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C中存在的一处错误是。选择装置D收集二氧化碳，这是因为二氧化碳具有的性质。(4)、甲烷CH4是最简单、难溶于水且密度比空气小的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取纯净的甲烷应选用的发生、收集装置是(填序号)。 -
12、从古至今，家用(如图)燃料经历了巨大变化。
(1)、将木柴劈成细块再燃烧的目的是；根据下表，燃烧煤炭容易造成的环境问题是。燃料类型
热值(MJ/kg)
CO2排放(kg/kg燃料)
SO2排放(kg/kg燃料)
使用比例
天然气
55
2.75
0.1
75%
液化石油气
50
3.0
0.02
22%
煤炭
30
2.4
20
2%
柴草
18
2.0
0.5
1%
(2)、天然气属于(填“可”或“不可”)再生能源，燃烧的方程式是。(3)、若遭遇火灾时正确的处理方式是(填字母)。a.拨打119火警电话
b.室内着火，立即打开门窗呼救
c.楼房着火时，乘坐电梯逃离
d.若火势较大，用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离着火区
(4)、由下图可知，家用燃料75%选用天然气的原因是。
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13、如图是自来水厂净水过程示意图：
(1)、过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是。除玻璃棒，还需用到的玻璃仪器有。(2)、“投药消毒”过程中，二氧化氯是常用的消毒剂，二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为。(3)、氢气燃烧可生成水，写出氢气燃烧的化学方程式。(4)、水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：等。 -
14、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
回答下列问题：
(1)、图1中，共有种元素。(2)、图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是。(3)、图2中，不能直接获取有关Na的信息是_______(填选项)。A、元素名称 B、元素的相对原子质量 C、原子序数 D、原子核内的中子数(4)、图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与铝元素化学性质相似的原因是。(5)、铝在化学反应中易失去电子，化学性质活泼，但铝制品有良好的抗腐蚀性，其原因是。(6)、蚀刻芯片的微观示意图如下，其中甲、丙、丁均为气体，该反应的化学方程式是。
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15、中华文明典籍不仅承载着先哲智慧，更蕴含着丰富的化学实践经验。(1)、秦国丞相吕不韦主持编撰的《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚”，这句话说明合金相较于成分金属，合金具有的特性是。(2)、明代科技巨著《天工开物》系统记载了古代工艺中的化学知识。
①“锤锻卷”记载了“生熟相合，炼成则钢”，将生铁炼成钢，主要降低了生铁中元素的含量。
②“五金卷”中有关炼锡的记载：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤……”，其中主要发生的化学反应是该反应中具有还原性的物质是(填化学式)。
(3)、《梦溪笔谈》记载了古代制铜的方法：“熬胆矾(胆矾溶于水得到硫酸铜溶液)铁釜，久之易化为铜”发生反应的化学方程式为。(4)、人们经过长期的实践，总结出了金属活动性顺序。下列事实中，不能用金属活动性解释的是_______(填字母)。A、铝元素在地壳中含量比铁元素高 B、铜的应用历史比铝长两千年以上 C、可用稀盐酸鉴别真黄金、假黄金 D、真金不怕火炼 -
16、化学与生产、生活息息相关。选择下列物质填空(填序号)∶
①焦炭②氧化钙③沼气④铜⑤钛合金⑥干冰
(1)、可用于制造人造骨的是。(2)、可用作燃料的是。(3)、可用作食品干燥剂的是。(4)、可用于冶炼金属的是。(5)、可用于制作电线的是。(6)、可用于人工增雨的是。 -
17、用化学用语或符号的意义填空。(1)、氦元素。(2)、3个锂原子。(3)、氢氧化钾。(4)、氯离子。(5)、乙醇。(6)、“H2O”中“2”的意义。
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18、取20g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。已知此过程中发生反应的化学方程式为 ， 下列有关说法正确的是A、剩余固体的质量为10g B、反应生成二氧化碳的质量为16g C、未分解的碳酸钙的质量约为10.9g D、剩余固体可能为纯净物
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19、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
铜粉
铁粉
加入过量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
B
氧气
氢气
将混合气体点燃
C
硝酸银溶液
硝酸铜
加入过量铜粉，过滤，洗涤，干燥
D
氧化铜
碳粉
空气中灼烧
A、A B、B C、C D、D -
20、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是A、合金中一定含有金属元素，氧化铁中也含有金属元素，则氧化铁是一种合金 B、置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C、元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 D、氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物