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1、请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书，回答下列问题：
碳酸氢铵（碳铵）
化学式：NH4HCO3
净 重：50Kg
含氮量：16%
……
(1)、纯NH4HCO3中氮元素质量分数。(2)、这包碳铵化肥中含氮元素质量。(3)、这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数（写计算过程）。 -
2、
探究实验展示了化学的无穷魅力。我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法。
【提出问题】小张想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
【假设猜想】
（1）①；②。
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体。二者接触反应会产生白烟（即固体）。
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐，酸的棉花团.
【实验现象】C处产生的白烟较多.
【解释与结论】
（2）①氨分子的相对分子质量（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越（填“大”或“小”），分子的速率越（填“快”或“慢”）。
②反应的化学方程式为。
【拓展探究】小张在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系。
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下表所示.
实验过程
冷水
热水
开始
红色扩散较慢
红色扩散较快
长久放置
最终均成为红色、均匀、透明的液体
（3）依据此实验现象，得出的结论是。
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3、实验室常用如图所示装置进行气体的制取及性质实验。
(1)、写出B装置中用作反应容器的仪器名称：。(2)、实验室用A装置制取氧气时：①反应的化学方程式为 ， 反应所属的基本类型为。
②若选用D装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是。
A氯酸钾中混入了高锰酸钾
B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集完成时，集气瓶中仍有少量水
D.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
(3)、已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸。实验室常用固体亚硫酸钠与稀硫酸溶液在常温下反应制取二氧化硫。实验室制取应选择的发生装置是（填字母编号）；若选择E装置收集二氧化硫，气体应该从处（填“a”或“b”）进入。 -
4、小金利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示，集气瓶内气压变化曲线如图丙所示。
(1)、实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是。(2)、反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是。(3)、小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法（填“正确”或“错误”），说明理由：。(4)、图丙中c点气压比b点气压小的原因是；气压变化至c点时，进行的实验操作是。 -
5、天然水中含有许多杂质，下图是几种净水的方法。
(1)、甲实验装置中缺少的仪器是。(2)、乙实验烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片），其原因是。(3)、丙装置中①、②两层需放置活性炭或石英砂，其中活性炭应放置在（填序号）层。正确放置后，用此装置充分净化少量海水，理论上可得到的“水”是（填序号）。A.无泥沙的水 B.无颜色、无气味的水 C.淡水 D.纯水
(4)、下列有关以上实验说法正确的是________（填序号）。A、甲实验多次操作所得的水仍浑浊的原因可能是液面始终低于滤纸边缘 B、乙实验的净水程度最高，烧杯内放冰水比热水效果更好 C、丙实验净水的原理与自来水厂净水的最后一步相同 D、三个实验的净水原理中均不包含化学变化 -
6、2024年4月25日20时59分，我国“神舟十八号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统：
(1)、反应①的化学方程式 ， 基本反应类型是；(2)、该循环系统实现了氧气的循环利用，图中消耗氧气的反应是（填序号）；(3)、已知甲烷的化学式为 ， 写出反应④的化学方程式；(4)、此系统中被循环利用的物质有（填化学式，两种即可）。 -
7、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。(1)、中Ⅰ元素的化合价为；(2)、相对分子质量最小的氧化物：；(3)、氨分子；(4)、3个镁原子：；(5)、氯化钠是由构成；(6)、有刺激性气味有毒气体生成的化合反应：。
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8、我国科学家发现中药“千金藤素”（化学式）能抑制冠状病毒的复制，在已经发现的新冠病毒抑制剂中排名靠前，有望成为治疗新冠肺炎新药。下列说法正确的是A、千金藤素由83个原子构成 B、千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C、千金藤素中含有氮气分子 D、千金藤素中C、H、N、O四种元素质量比37：38：2：6
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9、下列物质充分反应进行完全后，固态生成物属于混合物的是A、加热高锰酸钾 B、加热氧化汞 C、细铁丝在氧气中燃烧 D、红磷在氧气中燃烧
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10、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途由其化学性质决定的是A、用生铁铸成铁锅 B、稀有气体用于制作霓虹 C、灯用冰水降温 D、用高能燃料推动火箭升空
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11、在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作正确的是A、加装药品
B、产生氧气
C、收集氧气
D、铁丝燃烧
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12、阅读下列材料，完成下面小题：
我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中的硅酸有益人体健康，可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素、香叶醇、儿茶素等物质所致。茶叶中富含的硒有防癌作用。
(1)、下列说法错误的是A、山水、江水和井水其组分中水的组成相同 B、山泉水有助于预防骨质疏松 C、硅元素是地壳中含量最多的元素 D、硅酸的相对分子质量为78(2)、有关茶黄素、香叶醇、儿茶素三种物质的说法错误的是A、三种物质都属于化合物 B、三种物质中氧元素质量分数最小的是香叶醇 C、三种物质的分子构成不同 D、三种物质都是由碳、氢、氧原子构成(3)、硒在元素周期表中的部分信息如下图所示，下列说法错误的是
A、图示中x为18 B、硒原子核内有34个质子 C、硒原子的相对原子质量为78.96g D、硒原子在化学反应中易得到2个电子 -
13、晋代葛洪所著《抱朴子》—书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法错误的是
A、原子是化学变化中的最小微粒 B、该反应中共有两种氧化物 C、该过程元素的化合价均发生改变 D、该反应不利于环境保护 -
14、实验室里所用的化学试剂一般存放在化学试剂柜中，有些试剂易爆、易燃、有毒或有腐蚀性，为保证安全，实验前要仔细阅读。下列标志表示“腐蚀性物质”的标志是A、
B、
C、
D、
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15、科学家与其研究成果对应关系正确的是A、门捷列夫——提出原子学说 B、闵恩泽——炼油催化剂制造技术 C、张青莲——提取青蒿素 D、徐寿——相对原子质量的测定
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16、
运用化学知识，开展科学探究，某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
探究一：影响过氧化氢分解快慢的因素
甲同学分别取5mLH2O2溶液进行以下4组实验，测定收集4mLO2所需时间，实验结果记录如表：
实验序号
H2O2溶液的浓度
温度℃
MnO2粉末用量/g
反应时间
①
30%
35
0
t1
②
30%
55
0
t2
③
5%
20
0.1
3s
④
15%
20
0.1
1s
（1）其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1t2(填>、=或<)。甲同学取足量5%的过氧化氢溶液于试管中进行加热，观察到有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，没有复燃，可能的原因是 。
（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶液浓度有关的实验是 (填实验序号)，合理的结论是 。
探究二：比较氧化铜和二氧化锰在过氧化氢分解中的催化效果
【实验方案】乙同学按图A装置设计了下列三组实验(如表，其他可能影响实验的因素均忽略)。在试管内加入等量的二氧化锰和氧化铜，分别注入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，得到相关曲线如图B．
实验序号
过氧化氢体积、浓度
其他物质质量
待测数据
①
10mL，4%
无
a
②
___________
氧化铜0.2g
b
③
10mL，4%
二氧化锰0.2g
c
【讨论与交流】
（3）检查图A中涉及该化学反应的装置气密性，方法为 。
（4）乙同学通过分析B图得出，催化效果更好(填“二氧化锰”或“氧化铜”)。
（5）上述实验应测量的“待测数据”是 ；表中横线内容应填 。实验②中反应的符号表达式为 ；通过对比实验②③的数据，分析说明二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好的证据是 。
（6）乙同学观察到A图中烧杯内也产生气泡，可能的原因是 。加入氧化铜的反应，B图t1～t2时间段反应速率逐渐变慢，可能的原因是 。
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17、气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。
(1)、写出图中标号仪器②的名称 。(2)、若使用高锰酸钾制备和收集一瓶较纯净的氧气，可选用的装置是 (填字母)，该反应的符号表达式为 ， 基本反应类型为 ；如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果 (填“有影响”或“无影响”)。(3)、若用C装置收集氧气，请写出验满的方法 。(4)、如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：a．将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；b．将氧气缓慢倒入倾倒室；c．提起中间隔板；d．观察并记录蜡烛的燃烧现象。
【查阅资料】蜡烛燃烧与氧气的浓度有密切的关系，蜡烛在空气中燃烧时发出黄光，当氧气充足时，会发出白光。
①图像中P点所对应的实验步骤是 (填字母)。
②结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是 。
③该探究实验能说明氧气的性质是 。
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18、氨气(NH3)易贮存、热值高，是一种可再生“零碳”燃料，在燃料电池领域有广阔的应用前景。如图1是氨的合成及应用的部分流程图，回答下列问题：
(1)、①采用分离液态空气法获取N2时，N2首先从液态空气中分离出来，说明液氮沸点比液氧 (填“高”或“低”)。如图2分子筛可根据分子直径大小，利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而分离出氧气，说明氧分子直径 (填“大于”或“小于”)氮分子直径。②图1两条H2的获取途径中，更符合绿色“零碳”理念的是途径 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(2)、图3是氮气与氢气在催化剂表面合成氨的微观过程，其顺序应为 (用字母序号表示)。
(3)、燃料电池是一种能将化学能直接转变成电能的化学电源，请根据图1写出氨燃料电池反应的符号表达式 。 -
19、图中A～E是初中化学常见的物质。在自然界中A可以转化为C，B、E组成元素相同。D在C中能燃烧生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
(1)、物质A的名称为 。(2)、二氧化锰在B转化为C的反应中所起的作用叫 。(3)、请写出D在C中燃烧的符号表达式 ， 现象为 ， 该实验中集气瓶中少量水的作用为 。(4)、B、E的组成元素相同，但其化学性质不同，从微观角度看是因为 。(5)、根据转化关系，下列有关说法正确的是 (填序号)。①C→A的反应可以对应植物的呼吸作用
②C→E的基本反应类型可能是化合反应
③B→C的反应前后二氧化锰的性质不变
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20、
国庆节期间，成都市石室联合中学初三学生“筑梦”小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。
Ⅰ．制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。
（1）“磨浆”属于 (填“物理变化”或“化学变化”)，“过筛”与实验室中 操作的原理相似。
Ⅱ．识豆腐：
（2）豆腐能补钙，这里的“钙”指的是 。豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择 作凝固剂。
Ⅲ．水质的影响：
选择合适的水质对于保证豆腐的产量和质量同样重要。小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示。请回答下列问题：
（3）在河水中加入物质A，作用是 。
（4）操作①可用图甲所示装置进行，主要利用活性炭的 性，目的是 ， 液体C应从 (选填“a”或“b”)口通入。
（5）操作②可用图乙所示装置进行，该操作的名称是 ；烧瓶中加入几粒碎瓷片的目的是 。