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相关试卷

1、水是生存之本、文明之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。

(1)、“二十四节气”是我国古代劳动人民用于指导农业生产的智慧结晶。比如“秋分”节气过后，北方地区雨量使会减少，空气湿度也会逐渐降低，呈现出秋高气爽，凉风习习的天气特点。下列有关说法中，不正确的是________（填字母序号）。

A、降雨过程中水分子本身没有发生变化 B、降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径 C、“秋分”后气温降低，空气中水分子运动变慢，直至“霜降”凝结成冰霜后，水分子便不再运动 D、“秋分”节气过后太阳直射位置开始进入南半球，导致北方温度降低，抑制了地表水的蒸发

(2)、一粒好种，万担好粮。我国劳动人民很早就使用一定溶质质量分数的食盐水挑选种子。某实验小组同学现要配制 $50 g$ 溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用来模拟选种，请完成下列操作：
①计算：需要氯化钠 $g$ ，水 $mL$ （水的密度为 $1 g / mL$ ）。
②称量：称量时若发现天平指针向左偏转，此时应（填字母序号）。
A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.移动游码
③溶解：用量筒量取所需的水，将其倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌（其目的是），直至氯化钠全部溶解。
④装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞，贴上标签。
⑤反思评价：配制过程中，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（填字母序号）。
A.将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量撒出
B.使用内壁有水的烧杯溶解氯化钠
C.装瓶时有少量溶液撒出
D.量取水时俯视量筒读数
⑥实验室中若用溶质质量分数20%的食盐水配制 $50 g$ 溶质质量分数为16%的食盐水，则需要溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的质量为 $g$ ，加水的质量为 $g$ 。

(3)、我国载人航天环控生保系统已实现空间站氧气资源100%再生。
①目前空间站主要通过电解水的方式提供氧气，该反应的化学方程式为。
②固体燃料氧气发生器（氧烛）是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠 $({NaClO}_{3})$ ，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为 $2 {NaClO}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{撞击}} \end{matrix} 2 NaCl + 3 O_{2} ↑$ 。试计算 $71 kg$ 氯酸钠理论上能够制得氧气的质量是多少。（计算结果精确到 $0.1 kg$ ）

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2、人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。

(1)、某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。
①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是。
②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，根据该现象可以推测出酒精中一定含有元素。

(2)、另一化学小组设计了如下图所示实验，验证质量守恒定律。
（资料卡片：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜；石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙；白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）
①上述实验设计中，不能直接验证质量守恒定律的装置是（填装置数字序号）；由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有时，必须在中进行。
②下列有关装置3实验的说法中，不正确的是（填字母序号）。
A.实验过程中气球先变大后变瘪       B.瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂
C.实验过程中托盘天平始终保持平衡       D.白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量
③在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前、后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（填字母序号）。
A. $x = 16$              B.乙一定是该反应的催化剂
C.物质丙是化合物             D.甲和丁的化学式量之比是9：8

(3)、请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因。

(4)、实验小组取 $4.6 g$ 酒精，在纯氧中充分燃烧，生成 $5.4 g$ 水和 $8.8 g$ 二氧化碳（无其它产物）。
①下列对于酒精的元素组成判断准确的是（填字母序号）。
A.只含有 $C$ 、 $H$ 两种元素       B.一定含有 $C$ 、 $H$ 元素，可能含有 $O$ 元素
C.一定含有 $C$ 、 $H$ 、 $O$ 三种元素       D.无法判断
②已知酒精的化学式量为46，根据①你的选择，结合实验数据，推测酒精的化学式为。

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3、某化学小组进行了如下实验探究，请回答下列问题。

(1)、下图中甲、乙、丙、丁是四种制取氧气的方法：
①过氧化氢、高锰酸钾、水都可以用来制取氧气的共同点是物质中都含有元素。
②从安全、节能、环保等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是。（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”之一）

(2)、下图所示为实验室中常见气体制备、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）
①若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，所选仪器的连接顺序为：→（填装置编号字母），该反应的化学方程式为。
②连接实验仪器后，下一步操作是（填“检查装置气密性”或“添加药品”）。
③若上述实验中向锥形瓶中加入二氧化锰的质量为 $0.2 g$ ，实验结束后将锥形瓶内混合物进行过滤，烘干、称重固体，忽略操作损耗，则称重结果理论上应 $0.2 g$ （选填“大于”、“小于”或“等于”之一）。
④若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的气体发生装置为（填装置编号字母），该反应的化学方程式为。
⑤下列有关下图三个实验的说法中，不正确的是（填字母序号）。
A.实验一中集气瓶内生成的二氧化硫属于空气污染物
B.实验二中铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.实验三中将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来
D.物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子数目越多，反应就越剧烈
⑥下列关于氧气的说法中，不正确的是（填字母序号）。
A.鱼虾能在水中生存是由于水中溶有少量氧气
B.绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
C.可以用燃着的木条鉴别氧气、氮气和空气
D.氧循环有利于维持大气中氧气含量的相对稳定

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4、燃油汽车发动机排出的尾气中含有CO和NO等有害气体，安装催化转化器可减少这些气体的排放量。CO和NO在经过催化转化器时发生反应，其微观过程如下图所示。下列说法中，不正确的是

A、在化学反应前后原子的种类和数目均不变 B、反应前后碳元素的化合价未发生改变 C、反应物和生成物中只有两种氧化物 D、反应生成的 ${CO}_{2}$ 和 $N_{2}$ 的质量比为22：7

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5、设计实验方案是科学探究的重要环节。以下实验方案中，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去自来水中的可溶性矿物质	加入活性炭后过滤
B	鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体	分别加入足量水，测量溶液温度
C	分离酒精与水的混合物	利用沸点不同，蒸馏
D	鉴别 $O_{2}$ 和 ${SO}_{2}$	观察颜色

A、A B、B C、C D、D

6、某同学根据“便携式制氧机”的原理，设计了如图所示的装置。制氧时，在反应仓中加入适量水，再加入过碳酸钠和二氧化锰（过碳酸钠与水反应生成过氧化氢与碳酸钠），观察到反应仓中液体变浑浊，仓壁温热，过滤仓底部的导气管口有气泡冒出。下列有关说法中，正确的是

A、可将带火星的木条放在 $a$ 端管口，检验生成的气体是否为氧气 B、反应前后，二氧化锰的质量和化学性质均不发生改变 C、过滤仓中的水具有降低氧气温度、观测氧气流速的作用 D、充分反应后，反应仓内剩余液体为纯净物

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7、下列对化学符号的描述中，正确的是

A、 $H_{2} O$ ：通过水的化学式可以看出，水分子中含有氢分子 B、 $\overset{+ 2}{Cu} O$ ：“ $+ 2$ ”表示氧化铜中铜元素的化合价为 $+ 2$ 价 C、 ${Fe}^{2 +}$ 、 ${Fe}^{3 +}$ ：两者不是同一种离子，但都属于铁元素 D、 $Cu$ ：既可以表示一个铜原子，也可以表示铜元素，还可以表示铜单质

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8、下列有关说法中，不正确的是

A、钠原子和钠离子的核电荷数相同 B、单质只含有一种元素 C、化学变化在生成新物质的同时还伴随能量的变化 D、氯化钠的饱和溶液不能再溶解其它物质

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9、下图是某钙片标签的部分信息。下列有关说法中，不正确的是

本品是以碳酸钙，维生素 $D_{3}$ 、为主要原料制成的保健食品，具有补充钙、维生素 $D$ 的保健功能。

[原料]碳酸钙，维生素 $D_{3}$

[辅料]玉米油，明胶，甘油，纯化水，蜂蜡，二氧化钛

[功效成分及含量]每粒含：钙 $250.0 mg$ 、维生素 $D$ ： $2.2 μg$

[保健功能]补充钙、维生素 $D$

[适宜人群]需要补充钙，维生素 $D_{3}$ 的4-17岁人群及成人、孕妇、乳母

[不适宜人群]1岁以下人群

[食用方法及食用量]每日1次，每次2粒，口服，饭后开水送服

[产品规格] $1000 mg$ /粒

[保质期]24个月

[贮藏方法]密封，阴凉干燥处保存

A、“补充钙”是指摄入含有钙元素的物质 B、碳酸钙

({CaCO}_{3})

的化学式量是100 C、碳酸钙中钙元素的质量分数最大 D、按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为

0.5 g

10、请写出下列不正确实验操作造成的不良后果：

(1)、倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心。

(2)、用同一支胶头滴管不经任何处理吸取不同的药液。

(3)、加热盛固体的试管时，试管口高于试管底。

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11、“桂花十里飘香”，这是因为

A、分子质量很小 B、分子在不断运动 C、分子间有间隔 D、分子体积很小

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12、电视节目《经典咏流传》的热播，以现代创新的方式向观众展现了中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是（　　）

A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金

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13、某同学为测定实验室里高锰酸钾样品的质量分数，取16.0g该样品进行加热（杂质不参加反应），在加热过程中的不同时刻测定并记录了剩余固体和容器的总质量，如下表所示。
时间
$t_{0}$
$t_{1}$
$t_{2}$
$t_{3}$
$t_{4}$
$t_{5}$
测量质量/g
68.2
68.2
67.8
67.3
66.6
66.6

(1)、当时间为 $t_{3}$ 时，容器内剩余固体中物质的种类有种（填具体数字）；

(2)、该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到 $0.1 %$ ）

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14、化学兴趣小组同学用碳还原氧化铜，实验后观察到黑色固体部分变红。大家对此产生疑问：该固体除了铜以外，还含有其他成分吗？各成分的质量是多少？于是同学们查阅资料并设计如下图的实验装置探究固体的成分和各成分的质量（试剂均足量，装置气密性好）。
【查阅资料】：① $H_{2} +CuO \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} {Cu+H}_{2} O$ ；②浓硫酸能吸收水蒸气；③NaOH溶液能完全吸收 ${CO}_{2}$ ；④碱石灰能吸收水蒸气和 ${CO}_{2}$ 。
【实验探究】：
①取质量为 $m$ 的固体样品置于B处硬质玻璃管内，使其在纯氧气流中加热至完全反应；
②待装置冷却至室温，停止通氧气，称重C、D装置的总质量增加 $m_{1}$ ；
③打开弹簧夹K，通入氢气一段时间后，点燃B处的酒精灯；
④B处反应完全后，熄灭酒精灯，并继续通入氢气直到装置冷却至室温，停止通氢气；
⑤称重装置B中固体，质量为 $m_{2}$ 。
请回答下列问题：

(1)、步骤①和④需要通入平稳的气流，故应选图中的（填“甲”或“乙”）作为气体发生装置；

(2)、步骤③中“打开弹簧夹K，通入氢气一段时间”的目的是。

(3)、在实验过程中，观察到装置C中变浑浊，说明固体样品中含有碳，装置C中发生的化学反应方程式为。

(4)、通过计算若 $\frac{{3m}_{1}}{11} {+m}_{2}$ （填“>”，“<”或“=”）m可知，则样品中一定有CuO，且样品中Cu单质的质量为（用含 $m 、 m_{1} 、 m_{2}$ 的式子表示）。

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15、甲、乙、丙、丁、戊、己为初中化学上册课本常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“ $\to$ ”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间能相互反应，部分反应物、生成物已略去）。

(1)、若乙和丙的组成元素相同，且乙是温室效应气体，则甲的化学式为，丁的用途之一是；

(2)、若乙、丁、戊都含有钙元素，写出甲—乙的化学反应方程式。

(3)、若乙是氧气，且丁和戊中都含有氧元素。下列说法中，正确的是______。

A、甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素 B、丙 $\to$ 乙的反应一定是分解反应 C、丁不可能是金属氧化物 D、甲在常温下可以是气体、液体或固体

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16、甲醛（化学式 ${CH}_{2} O$ ）为无色气体，有刺激性气味。长期接触低剂量甲醛，能引起慢性中毒，引发呼吸系统、神经系统等疾病。装修污染物中释放出的甲醛对人体危害严重，潜伏期最长可达15年，被称为“室内污染第一杀手”。除了要注意开窗通风，也可采用多种方式进行甲醛清除，因而除甲醛的新型材料也不断涌现。为探究三种材料对甲醛的净化效果，将质量相同的三种材料分别放入盛有等量甲醛浓缩液的密封箱中，利用甲醛检测仪检测密封箱中甲醛的浓度，得到如图曲线。

(1)、从微观角度分析，实验开始后，密封箱中甲醛浓度逐渐增大的原因是因为。

(2)、因为活性炭具有大量的微孔和中孔，所以活性炭有良好的性，从而达到净化空气的效果。这种方法简单易行，成本低廉，但活性炭的清除能力有限，需要定期更换。

(3)、根据曲线可知净化甲醛效果最好的是。

(4)、在空气充足时，通过并照，新型光触媒材料可催化甲醛转化为水和二氧化碳，该反应的化学方程式为。

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17、碳和碳的化合物影响着人们的生活。回答下列问题。

(1)、图1是元素周期表中的一格。碳元素的原子核内质子数为。

(2)、图2玻璃刀头上镶的金刚石是天然存在最硬的物质，金刚石的结构为下图中的（填标号）。

(3)、冬天用图3煤炉生火取暖时，为防止一氧化碳中毒，可采取下列哪些措施______（填标号）。

A、安装烟囱 B、在室内放一盆水 C、注意室内通风 D、安装报警装置

(4)、图4植物光合作用的过程为：二氧化碳+水 $\to_{叶绿体}^{光照}$ 淀粉+氧气，由此可推出淀粉中一定含有的元素是（填元素符号）。

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18、煤的综合利用可以极大提高煤的利用率。某工厂生产的煤气由氢气、一氧化碳和甲烷组成。为了测定该煤气中各组分的含量（体积分数），化学兴趣小组的同学们用如图的装置（该装置的活塞能自由滑动，装置内的压强始终等于大气压）装取了常温常压下的该煤气 $10 x L$ ，按照以下步骤完成实验：
①向该装置中逐渐通入适量氧气，并用电火花塞点燃，使气体恰好完全反应，恢复至室温（生成的水的体积忽略不计），发现气体体积变为 $9 x L$ ；
②测得容器中生成水的质量为 $m_{1}$ ，生成二氧化碳的质量为 $m_{2}$ ，且 $m_{1}$ 和 $m_{2}$ 的比值为1：2。
【资料信息】：相同温度、相同压强下，气体的体积与分子个数成正比；
下列说法错误的是

A、电火花塞点燃该煤气时，会有蓝色火焰 B、该煤气中氧元素的质量分数为38.0% C、该煤气中 $H_{2}$ 的体积分数为 $10 %$ D、该煤气中 $C 、 H$ 原子个数比为9：22

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19、图像在表达变化关系和加深知识理解方面具有重要作用。下列图像不能正确表示其对应关系的是

A、图①表示质量均为m的Cu和 $O_{2}$ 在密闭容器中加热至充分反应 B、图②表示质量均为m的C和 $O_{2}$ 在密闭容器中加热至充分反应 C、图③表示等质量的块状大理石和粉末状大理石分别与等量且足量稀盐酸反应 D、图④表示电解水时，生成的氢气与氧气的质量关系

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20、我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示，已知反应I和反应II均会生成同一种常见的氧化物（部分生成物已略去）。下列说法中错误的是

A、反应I和反应II均不属于化合反应 B、反应I和反应II中都有元素化合价发生改变 C、在反应II中两种反应物和单质X的分子个数比为2：1 D、 ${({CH}_{2})}_{n}$ 中碳、氢元素的质量比为6：1

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