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1、具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。
(1)、若用装置A、D制取气体 ， 装置A中缺少的仪器是 ， A中发生反应的化学方程式为；用D收集气体的最佳时机是。(2)、若用装置B作为制的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明。(3)、若用装置、制取气体 ， 连接装置、时，端与端相连接的理由是。B中发生反应的化学方程式为。(4)、实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：。 -
2、“氢能冶金”引领绿色钢铁新时代，目前很多钢厂用“氢能炼钢”替代“焦炭炼钢”，其工艺流程如图所示。
(1)、氢气可由电解水制得，其反应的化学方程式为。(2)、高温下，用炼铁时反应的化学方程式为。(3)、跟“焦炭炼钢”工艺相比，“氢能炼钢”的主要优点有。(4)、从物质组成的角度，说明向炼钢炉中加入废钢的目的。 -
3、化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：
(1)、实验甲中玻璃棒的作用是；过滤后滤液仍浑浊的原因可能是。（写一点即可）(2)、实验乙中铝丝浸入溶液前需要用砂纸打磨，目的是试管中发生反应的化学方程式是。(3)、实验丙用来探究空气中氧气的含量，红磷燃烧的实验现象是；该实验中（“能”或“不能”）用硫粉代替红磷。(4)、实验丁用来探究质量守恒定律，此时天平平衡，将烧杯倾斜，稀盐酸与碳酸钠粉末接触天平指针向（选填“左”或“右”）偏转；若要使天平平衡，该实验应该在中进行。 -
4、为应对全球变暖这一重大环境问题，2020年，我国提出“碳达峰”、“碳中和”的战略目标，来彰显负责任大国的作为与担当，请根据所学知识回答问题。
(1)、消耗“二氧化碳”的主要途径是。(2)、图中“矿物”主要指化石燃料，如煤、天然气和。(3)、天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为。(4)、自然吸收二氧化碳的途径之一是“海水吸收”其该反应的化学方程式是。(5)、下列行为符合“低碳生活”理念的（填序号）。a．人走灯灭
b．出行骑共享单车
c．提倡使用一次性筷子
d．停止使用化石燃料
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5、青铜雁鱼灯是西汉著名的环保台灯，其包含雁首颈、雁体、灯盘、灯罩4个部分。
(1)、青铜雁鱼灯属于（选填“金属”“合成”或“复合”）材料。(2)、古人将粗铜（主要成分为氧化铜）与木炭混合熔炼制得铜，其反应的化学方程式为。(3)、雁鱼灯表面涂有红绿漆彩绘，既美观，又能防止。(4)、灯罩可自由开合，关闭灯罩火焰熄灭，其灭火的原理是。(5)、雁鱼灯在使用时，会在“雁体”内盛水，从环保的角度分析水的作用是。 -
6、“神舟十九号”载人飞船于2024年10月30日顺利入住“天宫”。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。(1)、火箭选用偏二甲肼和四氧化二氮组成双元动力推进剂，二者发生反应的化学方程式为 ， 则X的化学式为：(2)、航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为。(3)、在水处理系统中用活性炭除去色素和异味，利用了活性炭的性。(4)、航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下：
①反应中发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）。
②写出该反应的化学方程式：。
③在舱内，该转化的优点是。
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7、为了延长保质期，不同的食品需要对其进行不同的包装处理。(1)、有的要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是。(2)、有的要放置一小包干冰。干冰的化学式是。(3)、有的要放置一小包生石灰，其作用是（用化学方程式表示）(4)、有的要放置一小包铁粉，又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是和。
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8、向和的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是A、若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Zn B、若滤液不为蓝色，则滤液中一定不含 C、若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有、 D、所得滤液的质量一定比原溶液的质量大
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9、下列实验设计能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验设计
A
探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
C
探究铁锈蚀的条件
B
验证质量守恒定律
D
验证的催化作用
A、A B、B C、C D、D -
10、为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小明设计了如图实验：第四支试管中的试剂组合合理的是
A、锌粉、稀溶液 B、铜粉、稀溶液 C、铜粉、溶液 D、锌粉、溶液 -
11、化学服务于生活，请从化学的视角分析，下列做法不合理的是A、家用天然气报警器安装在高处 B、厨房的油锅着火，用锅盖盖灭 C、煤炉上放一壸水可防止煤气中毒 D、分类回收废弃物，提高资源利用率
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12、下列物质所属类别正确的是A、干冰——氧化物 B、糖水——化合物 C、空气——纯净物 D、木炭——单质
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13、实验操作应严谨规范，下列实验操作正确的是A、
取用锌粒
B、
用橡胶塞塞住试管
C、
倾倒液体
D、
熄灭酒精灯
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14、化学与人类的生产生活密切相关，下列说法不正确的是A、人体中铁元素含量过低，会引起缺铁性贫血 B、铁制品表面喷刷油漆，可以防止铁制品锈蚀 C、生活中用过滤的方法，可以降低水的硬度 D、利用洗涤剂的乳化作用，可以清洗餐具上的油污
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15、
金属与我们的生活息息相关。
【金属材料】
2024年12月26日，科幻感十足的六代机掠过成都上空。六代机部分机身采用钛合金。
（1）钛合金属于________ (选填“单质”“化合物”或“混合物”，它耐蚀性好、耐热性高，嫦娥六号外壳也使用了钛合金以适应月球巨大的昼夜温差。则钛合金具有的优点有________ (填字母，可多选)。
A. 质软 B.低温性能好 C.耐腐蚀
【金属的性质】
如图所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B。
（2）若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，将A放入B中，则发生的化学反应方程式为________。
【金属的冶炼】
（4）铝锂合金被认为是目前航空航天工业最具竞争力的轻质高强结构材料之一，生产中利用铝土矿(主要成分是Al2O3)来冶炼其中一种金属铝，化学反应方程式为：。现有含Al2O3质量分数为51%的铝土矿200吨，计算可冶炼出的金属铝的质量。(写出计算过程)
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16、在广州南沙电氢智慧能源站，7 个储存氢气的固态储氢装置是我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如下图所示。
(1)、写出电解水制氢气的化学反应方程式： ， 该反应属于(填基本反应类型)。(2)、固态合金储氢装置中释放出的氢气，被高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩过程中发生的改变是 (从微观角度解释)。(3)、合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu 单质熔炼获得。熔炼制备 Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是。(4)、Mg2Cu合金在350℃时完全吸收氢气生成MgH2和MgCu2 ， 其化学反应方程式为；氢化镁中镁元素为+2价，则氢化镁中氢元素的化合价为。(5)、燃料电池通过氢气与氧气反应为电网提供电能，燃料电池发电实现能量的转化，把能转化为电能。 -
17、
请完成以下探究：
（1）苹果广受大家喜爱，苹果含较多的钾、钙、铁等人体所需的营养成分。其中“钾、钙、铁”指的是_______ (填字母)。
A. 元素 B. 单质 C. 离子 阿柯同学发现将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，像是生了“锈”一样。阿柯和学习小组的同学一起对此进行了探究。
【提出问题】
切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【查阅资料】
已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。
【猜想与假设】
猜想一：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想二：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想三：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想四：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。
【实验探究】
（2）针对以上猜想，阿柯和小组同学设计了下面表格中的实验，并进行验证。
实验步骤
实验操作
实验现象
结论
1
将一小块苹果放入盛有氧气的集气瓶中
苹果肉变色
________
2
将一小块苹果放入盛有氮气的集气瓶中
苹果肉不变色
猜想二不成立
3
将一小块苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中
苹果肉不变色
猜想三不成立
4
________
温度高的先变色
温度越高
________
【得出结论】
（3）新鲜的苹果切开后因亚铁离子(化学符号是________)在空气中发生氧化反应，生成了褐色的物质，这种变化叫做褐变。
【实际应用】
（4）根据上述结论，要防止果汁褐变，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是_______(填字母，可多选)。
A. 生产过程保持充分通风 B. 产品采用真空包装 C. 使用慢速磨汁机(减少研磨产热) D. 低温保存 -
18、阅读下列短文，回答问题。
“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。“碳捕捉技术”是指将工业中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。“碳封存技术”是指将CO2捕捉、压缩后长期储存。目前正在研究的技术有：海洋封存-利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器；地质封存将CO2注入特定的地层等。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此消除资源的浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
(1)、根据二氧化碳的性质，可用水和某些溶液来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小江同学设计了如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3 所示。(已知：)图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液，则X的数值为。(2)、分析图3 可知在此实验中“捕捉”二氧化碳效果最好的是 (选填“甲”或“乙”或“丙”)，写出乙瓶中的化学反应方程式：。(3)、将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为。(4)、有学者对海洋封存 CO2 的方法提出质疑，你认为海洋封存 CO2 对海洋环境可能造成的影响是。(写一条即可)。 -
19、小深用下图装置探究镁是否能测定空气中氧气的含量，已知装置气密性良好，小深操作正确，观察到镁条燃烧。待镁条熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。以下分析正确的是
A、集气瓶中的铁丝没有燃烧是因为铁不是可燃物 B、打开弹簧夹前，集气瓶内固体物质总质量不变 C、镁条在空气中燃烧的产物中一定含有氮元素 D、镁可以用于测定空气中氧气的含量 -
20、肝脏研磨液中有过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解；FeCl3也是过氧化氢分解的催化剂。用图1装置(气密性良好)对比两者的催化效果，图2是实验过程中装置外壁温度变化曲线。下列实验分析正确的是
A、气球中的气体能使带火星的木条复燃 B、过氧化氢分解的过程中会吸收热量 C、FeCl3组化学反应速率比过氧化氢酶组更平缓 D、反应结束温度恢复室温，FeCI3组的气球更大