-
1、据资料显示，乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种常见植物催熟剂，在一定条件下，乙烯利不仅自身释放乙烯(化学式为C2H4)，而且还能诱导植物产生乙烯，促进果实成熟，是优质高效植物生长调节剂，回答下列问题。(1)、乙烯利属于(填氧化物，混合物或有机物之一)。(2)、乙烯利中碳元素和氧元素的质量比(填最简整数比)。(3)、乙烯不仅可以作为催熟剂，而且也是合成纤维，合成橡胶，合成塑料等化工原料，它还具有可燃性，请写出乙烯完成燃烧的产物。(填化学式)
-
2、下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的是
选项
物质
目的
主要实验操作
A
双氧水、蒸馏水
鉴别
分别加入MnO2粉末，观察现象
B
K2MnO4(KMnO4)
除杂
加热至固体质量不再发生变化
C
N2(CO2)
检验
通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
D
硬水、软水
鉴别
分别加入肥皂水，振荡，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
3、实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是A、
B、
C、
D、
-
4、河水必需经过一系列的处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度。
（3）如下图是电解水的实验简图，B试管中收集到的气体是 ， 若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生约mL气体。
（4）该实验说明水是由组成的，反应的化学方程式为。
-
5、为测定某食用小苏打中小苏打的质量分数，取10.5g样品于烧杯中，分两次加入稀硫酸(该条件下杂质不参与反应)，充分反应，测得实验数据如表所示。请回答：
加入稀硫酸的次数
第一次
第二次
加入稀硫酸的质量/g
50.0
50.0
生成气体的质量/g
2.5
1.9
(1)、第一次加稀硫酸后，溶液中的溶质为。(填化学式)(2)、求该食用小苏打中小苏打的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。 -
6、
盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响植物的生长。某地种植的栀子花叶片发黄、花蕾掉落，花盆中的土壤板结且表面出现白色固体物质。兴趣小组的同学开展了对该地土壤成分的探究活动。
【查阅资料】
(1)栀子花适宜生长在疏松的弱酸性土壤中。
(2)我国北方部分地区的天然水及土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、发硬、板结。
(3)土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种物质引起。
【提出猜想】
栀子花生长状况不良的原因，可能是土壤的酸碱性不适宜它生长；也可能是含盐量高，导致土壤板结、通透性降低，不利于根部呼吸，枝叶生长受阻。
任务一 检测土壤的酸碱性
【实验过程】
（1）取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液。用________蘸取待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH为8。
【实验结论】
（2）由土壤浸出液的pH可知：土壤显________性。
任务二 检验土壤表面白色物质的成分
【实验过程】
取土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液，并进行如图所示实验探究方案。
【得出结论】
白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。
【交流反思】
（3）现象X是________。
（4）小琳认为该实验不能验证是否含有氯化钠，理由是________(写出可能的一个化学方程式)。小贺更改了方案中的一种试剂，大家一致认为可行。更改试剂后，无色溶液中除了含有NaCl，还有________(填化学式)。
（5）小贺认为不进行①②操作，凭任务一的结果也可以得出白色固体中含有碳酸钠。请说明理由________。
任务三 制定土壤的改良方案
（6）在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是______(填序号)。
A. 施加有机腐殖酸 B. 施撒熟石灰 C. 发展水灌排盐降碱 D. 科学合理施肥 -
7、根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。
(1)、甲图实验是探究影响燃烧剧烈程度的因素。②中的铁丝燃烧比①中剧烈，说明是影响燃烧剧烈程度的因素，铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，热量，生成黑色固体。(2)、乙图是探究稀硫酸化学性质的实验。五支试管中不能发生化学反应的是(填字母序号)，发生反应但无明显现象的是(填字母序号)，B试管中的现象是。 -
8、我国著名化学家侯德榜先生创立了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展。联合制碱法以氯化钠、水、氨气、二氧化碳为原料，既能制备纯碱，又能制得氮肥。
(1)、反应②中物质X的相对分子质量为18，则其化学式为。(2)、操作I的名称是。(3)、二氧化碳常见的用途是。(4)、高温煅烧石灰石可以制取CO2 ， 写出该反应的化学方程式。(5)、生成的NH4Cl可用作氮肥。常见化肥除了氨肥，还有磷肥、钾肥和复合肥，下列属于复合肥的是______(填字母序号)。A、NH4H2PO4 B、KCl C、KNO3 D、NH4NO3 -
9、近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(ZnO－ZrO2)的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图。(已知甲醇的沸点为64.7℃，水的沸点为100℃)
(1)、该反应前后种类和数目不变的是(选填“原子”或“分子”)。(2)、写出该反应的化学方程式。(3)、该反应生成的甲醇和水的质量比为。(4)、寻找合适的催化剂可以提高反应速率，降低能耗。作为催化剂，在该反应前后ZnO－ZrO2的不变。(5)、反应后得到的甲醇和水互溶，形成溶液。利用甲醇和水的沸点不同，可采用的方法将它们分离。(6)、实验室收集二氧化碳的方法是。 -
10、敦煌壁画是世界艺术的瑰宝，如同一座古代颜料标本库，丰富绚丽的色彩可取自不同的矿物颜料。
颜色
黑色
绿色
红色
黄色
矿物颜料
炭黑
氯铜矿
铁红
雌黄
主要成分
C
Cu2(OH)xCl
Fe2O3
As2S3
(1)、壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，说明在常温下，碳单质的化学性质。(2)、Cu2(OH)xCl中氯元素的化合价为-1，铜元素的化合价为+2，则x=。(3)、铁红常用于勾勒人物的嘴唇等。铁红与CO反应可制得铁，写出该反应的化学方程式。(4)、分析As的原子结构示意图，n=。砷元素和硫元素最本质的区别是不同。 -
11、化学与生活息息相关。某兴趣小组对厨房中的化学进行调查，得到如下信息，请补充完整。(1)、用天然气烧水、做饭，既高效、清洁，又安全、节能，天然气属于化石能源，是(选填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)、同学们切洋葱时闻到了刺激性气味，说明。(3)、铁锅是厨房中常用的炊具。铁锅作炊具主要是利用铁的性。
-
12、露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。如图是露营常用的几种用品。
(1)、露营帐篷常用尼龙制成，尼龙属于合成纤维的一种，生活中常用法鉴别纯棉和尼龙。(2)、卡式炉是露营烹饪食物常采用的热源。炉中的小型燃料瓶中装有丁烷(C4H10)。打开开关，液态丁烷汽化喷出并燃烧生成水和二氧化碳。丁烷完全燃烧的化学方程式是。关闭开关，炉火熄灭，灭火原理是。(3)、自热米饭中的发热包接触水会放出大量的热，将米加热。其中大米主要提供的营养物质是。 -
13、已知X是硝酸钾或氯化铵中的一种，小组同学对该物质进行了如图所示实验。结合KNO3和NH4Cl在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是。
温度℃
t1
t2
t3
溶解度/g
硝酸钾
30
40
80
氯化铵
38
40
50
A、X是氯化铵 B、溶液中溶质质量分数：①＜② C、②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量：②=③ D、t3℃时若将等质量的KNO3、NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为：KNO3＞NH4Cl -
14、下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是
目的
A.探究二氧化碳与水反应
B.探究不同催化剂的催化效果
C.验证质量守恒定律
D.比较铁、铜、银三种金属的活动性
方案
A、A B、B C、C D、D -
15、宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息，下列说法正确的是
碳酸钙D3片
【成分】碳酸钙(CaCO3)、维生素D3(C27H44O)等。
【规格】每片含碳酸钙0.75g。
【用法用量】口服，咀嚼后咽下。
A、服用钙片可预防贫血 B、维生素D3由碳原子、氢原子、氧原子构成 C、维生素D3中碳元素和氢元素的个数比为27：44 D、钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分 -
16、劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是A、用钢丝球刷铝锅 B、用食醋去除壶底的水垢 C、用漏勺捞饺子 D、把蔗糖放入水中制作糖水
-
17、某同学自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是
A、紫外灯的作用是消毒杀菌 B、净水时水最先流经小卵石 C、活性炭的作用是吸附色素和异味 D、草木灰水(含K2CO3)经过该装置后不能使酚酞溶液变红 -
18、我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O。该反应所属的基本反应类型是A、化合反应 B、复分解反应 C、分解反应 D、置换反应
-
19、分类法是学习和研究物质的一种重要方法。下列各组物质均属于氧化物的是A、冰水混合物、干冰 B、磁铁矿、酒精 C、可燃冰、苏打 D、过氧化氢溶液、氧气
-
20、如图是某同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是A、称量NaOH固体
B、检查气密性
C、干燥O2
D、读取液体体积