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1、如图是某个化学反应前后各物质的微观模拟图（反应条件已略去），“图中“
”“”“
”““”
””分别铜原子、碳原子和氧原子。
(1)、根据图示写出该化学反应方程式.(2)、写出该反应的基本类型是：反应“
”和“
”的质量比是。 -
2、小金同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下所示：请分析表格，并回答下列问题：
试剂
稀盐酸
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色
红
黄
黄
绿
绿
绿
(1)、蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是叮咬处涂抹上述试剂中的。(2)、在测量石灰水的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH （填“偏大”“偏小”或“不变”）。(3)、做实验时如在盛有纯碱的滴瓶中插入附有石灰水的滴管，写出该反应的化学方程式为。 -
3、根据金属与酸反应的知识绘制了下列图像，其中正确的是（ ）
A、图①向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量的锌粉和铁粉 B、图②向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量的铝粉和铁粉 C、图③向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相等的稀硫酸 D、图④向等质量的铝粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相等的稀硫酸 -
4、如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（ ）
A、不能一步实现转化的有① ② B、实现③ 转化，可通至氯化钠溶液 C、实现⑤ 转化，可加入碳酸钙粉末 D、实现⑥ 转化，可加入氢氧化钾溶液 -
5、某人的血浆、原尿、尿液成分比较如下表（单位：g/100mL），根据样液成分列断A、B、C样液分别是（ ）
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
A样液
99
0.00
0.10
0.72
0.03
B样液
95
0.00
0.00
1.50
200
C样液
90
7.00
0. 10
0.72
0.03
A、原尿、尿液、血浆 B、原尿、血浆、尿液 C、尿液、原尿、血浆 D、血浆、原尿、尿液 -
6、碱溶液中都含有OH﹣，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba（OH）2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（ ）A、能使紫色石蕊溶液变蓝色 B、能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀 C、能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D、能与CO2反应生成水
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7、如图是氢气还原氧化铜的实验装置，下列有关该实验操作的说法中正确的是（ ）
A、组装器材时，先固定试管，再放酒精灯 B、用锌和稀硫酸反应来制取氢气 C、先用酒精灯加热试管，再向试管中通入氢气 D、反应结束后，先停止通氢气，再移开酒精灯 -
8、下列各组物质的俗名和化学式不能表示同一物质的是（ ）A、蓝矾、胆矾： CuSO4·5H2O B、苛性钠、火碱： NaOH C、纯碱、苏打： Na2CO3 D、石灰石、熟石灰： Ca(OH)2
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9、小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，医生说是坏血病，他体内缺少（ ）A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素 D
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10、制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。传统取烟工艺是：将原料桐油放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃。在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料——炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是（ ）
A、桐油中含有碳元素 B、取烟过程中发生了化学变化 C、炭黑是桐油完全燃烧后的产物 D、提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭 -
11、对实验装置进行微型化改进可以使实验更绿色环保。图甲是实验室制取并检验的装置，图乙是小柯改进后的“微型”装置。
(1)、装置中盛放的石灰石属于（选填“纯净物”或“混合物”）。(2)、通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是。(3)、利用乙装置完成该实验，若消耗10%的盐酸溶液0.73克，则实验过程中产生的质量是多少克？请写出计算过程（反应充分且不考虑实验过程中物质的损耗） -
12、今年年初，一轮流感席卷全国。流感患者会出现发热、咳嗽等症状。严重患者会出现呼吸衰竭、窘迫、窒息导致死亡。
（1）如图所示是一名流感患者的血涂片，其中三种血细胞中的［］（填写序号和名称）显著增加是医生诊断炎症的重要指标。
（2）手术治疗中，可能会出现肺部出血，则需要输血。甲、乙、丙三人的血型分别为ABO血型系统中的一种，他们需要进行互相输血。已知丙的血型为图示血型，丙的红细胞会与甲的血清发生凝集反应，甲的红细胞会与乙、丙的血清发生凝集反应，那么乙的血型为（填图中的字母序号）
（3）若治疗失败，人体呼吸衰竭吸收不了外界空气中的氧气进行有氧呼吸，此时人体某些细胞只能进行无氧呼吸，直至死亡。以葡萄糖氧化分解为例写出人体细胞进行无氧呼吸的文字表达式：。
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13、随着医疗水平的提高，医院在救治危重病人时，都用到监护仪，以监视病人的心率、体温、氧饱和度、呼吸频率等一些重要生理指标，为救治提供参考。(1)、如图为监护仪显示屏上的部分信息，其中“ECG60次/分”代表的生理指标是。
(2)、发烧的病人常常胃口差吃不下食物，主要原因是体温过高，影响了消化酶的 ， 不利于消化。(3)、氧饱和度是指氧气与红细胞中的结合程度，可以反映人体的呼吸通气能力。(4)、呼吸科病人常需要吸入粉剂药物，以有效缓解气喘症状。经肺吸入的药剂成分进入血液循环后，首先到达心脏的心房。 -
14、目前市场上畅销以木糖醇（）为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。请回答(1)、木糖醇有种元素组成。(2)、木糖醇的相对分子质量为。(3)、木糖醇分子中碳原子和氢原子个数比为。
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15、学校科学实验小组要比较花生仁和大米在人体内所能提供的能量的多少，进行了以下实验：
(1)、实验原理：花生仁和大米在人体内通过氧化释放能量，过程复杂且缓慢，不易直接比较，但等质量的同种营养物质在体外所释放的能量与在人体内通过完全氧化所释放的能量是相同的，利用水吸收热量后水温的升高情况比较体外释放能量的多少。(2)、实验步骤：a.分别称取1克花生仁和大米；
b.在如图所示装置的试管中加入5毫升水，固定温度计等；
c.测量并记录水的初始温度；
d.将花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，立即放于试管下方，直至花生仁燃尽；
e.；
f.再用大米重复以上实验。实验小组记录的结果见表。
表一实验记录表；
样品
水温/℃
燃烧前
燃烧后
花生仁
12
66
大米
12
47
(3)、结论归纳：分析表一中的数据，可得出的结论是。 -
16、在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三支编号为的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；
步骤2：在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将三支试管分别放入盛有沸水、恒为37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；
步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。
（1）在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在；
（2）该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是；
（3）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的 ， 判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。
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17、合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了研究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率（单位：mL/kg/h），结果见图甲和图乙。试回答下列问题：
(1)、上述实验的假设是可能会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。(2)、由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的呼吸作用减弱，导致CO2生成速率较低，主要原因是。(3)、分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生的速率均有下降。原因是密闭容器内的浓度会逐步 ， 从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。(4)、某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；
②将甲、乙两烧杯分别置于和条件下观察，每隔一段时间测定浓度；
③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处。
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18、在研究盐酸性质时，老师把鸡蛋壳放入盛有稀盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口，有的同学根据观察“蛋壳表面产生大量气泡，燃着的火柴熄灭”的现象，从而得出“反应产生了二氧化碳”的结论。也有的同学认为仅凭此现象得出结论不科学，他们做出这样判断的理由是。同学提议接下来的处理办法是 ， 如果出现现象，证明产生的气体是二氧化碳。
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19、某兴趣小组的同学在学习酸的性质时，对物质的性质进行相关探究。
【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验：
【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色，Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水后电离成H+和Cl-。
【实验结论】。
【交流反思】从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是氯化氢气体。
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20、小书对“空气中氧气体积分数测定”的实验进行了改进，如图所示。检验装置的气密性后，在容积为250mL的集气瓶里，先装50mL的水，再如图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷燃烧的产物相同）
(1)、在该实验中小书放入过量白磷的目的是若实验成功，从烧杯进入集气瓶内的水的体积约为mL。(2)、集气瓶内预先装进的50mL的水，在实验过程中起到的作用有（ ）A、加快集气瓶内气体冷却 B、液封导气管末端以防气体逸出 C、吸收五氧化二磷