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1、科学假说是用已获得的经验材料和已知的事实，运用科学思维方法，对未知自然事物产生的原因及其运动规律作出推测性的解释。下列事实不能用地壳变动学说解释的是( )A、黄土高原沟壑纵横的地貌 B、东非大裂谷还在不断地增大 C、大西洋两岸的古生物具有亲缘关系 D、在喜马拉雅山找到海洋古生物化石
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2、下列关于岩石圈的说法中正确的是( )A、岩石圈是由地壳和地幔组成的 B、岩石圈是由软流层和地幔组成的 C、岩石圈位于软流层以上 D、岩石圈就是地壳
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3、科学家通过钻井、地震波研究等方法，发现地球的内部呈圈层结构。地球内部圈层从外到内的排序依次是( )A、地幔、地核、地壳 B、地核、地幔、地壳 C、地壳、地核、地幔 D、地壳、地幔、地核
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4、读图甲和图乙，回答下列问题：
(1)、图甲说明水平岩层在(填“内力”或“外力”)的作用下，或发生 ， 或引发 ， 这是地球上山脉和谷地形成的最重要原因。(2)、图乙反映的是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况，这说明是导致海陆变迁的重要原因。(3)、自地球形成以来，地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着，有时进行得很激烈、很迅速，有时则进行得十分缓慢，难以被人们察觉。只要我们平时仔细观察，就不难找到地壳变动的痕迹。例如，、、等，都是地壳变动的证据。 -
5、下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由外力作用形成的是( )
A、①② B、②④ C、②③ D、①④ -
6、如图所示为小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。
(1)、概念图中的“?”处可填入的内容是。(2)、温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。江心屿的形成可以放入概念图中的举例(填序号)。 -
7、读如图所示的等高线(单位：m)地形图，回答下列问题：
(1)、G表示的地形是。(2)、B、H两点中坡度较缓的是。(3)、甲山位于乙山的方向。(4)、在CD、EF所示的地形中，暴雨时易发生泥石流的是。 -
8、下列选项中，甲、乙、丙、丁所示的地形部位名称排序与图序相符的是( )
A、①山谷，②鞍部，③山脊，④山顶 B、①山谷，②山顶，③鞍部，④山脊 C、①山谷，②山脊，③山顶，④鞍部 D、①山脊，②山谷，③山顶，④鞍部 -
9、下列说法中正确的是( )A、地壳是由岩石圈和软流层组成的 B、地球内部的软流层位于地幔中 C、地球内部结构中，地壳最厚 D、地球内部结构中，地核的厚度最小
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10、 如图所示为地球内部结构示意图，据图判断下列说法中正确的是( )
A、地球从外到内分为5层 B、④和⑤分别是上地幔和下地幔 C、①表示地壳，地壳厚度很不均匀 D、假如把地球的内部结构与鸡蛋类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地壳 -
11、为测定某种土壤中空气的体积分数，小金进行了相关的分析与操作，请回答下列问题：(1)、得到体积相同的土块与铁块。
小金的想法有如下两种：①从较大的土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约为4cm的正方体铁块，量出棱长，再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中，更合理的是(填“①”或“②”)。
(2)、测量土块中空气的体积分数。将土块和铁块分别放入两只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ▲ ， 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。
①上述“▲”处的操作应是。
②若土块的体积为V，则土壤中空气的体积分数为。
③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的(填“A”或“B”)。
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12、月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒的大小在30μm到1mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是( )A、空气 B、水 C、有机物 D、无机盐
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13、智慧农业助力农业发展，有一批知识型菜农与大家分享以下经验：①往菜地的土壤里掺入一定比例的细沙子，可以增加土壤的透气性。②建议选发酵好的农家肥(家禽、家畜的粪便及杂草等)作为肥料，发酵能杀死其中的一些害虫且滋养大量的微生物。③搭配种植高矮不同的蔬菜。综合上述信息，解释这些菜农能种出高品质、高产量有机蔬菜的原因。
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14、课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)。
花盆编号
土壤种类
浇水量
光照时间长短
1
壤土
+++
+++
2
壤土
+++
++++
3
砂土
+++
+++
4
(1)、在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1号、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是。(2)、仔细分析1号、3号两花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是。(3)、为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量对植物的影响，请你参照表中的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短作出设计(填在表中)。(4)、由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向1号、3号两花盆中同时浇一定量的水，那么从盆底流出水分较多的是号花盆。 -
15、下列关于土壤污染的说法中正确的是( )
①土壤污染严重是由自然界的原因造成的
②污染物一旦进入土壤后很难除去
③土壤污染不仅直接影响植物，而且危及人类健康
④我国广大农村耕地污染严重，而城郊、工矿区周围土壤污染相对较轻
A、①②③ B、②③ C、③④ D、①②④ -
16、土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法中错误的是( )A、土壤中的生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B、土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C、稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D、土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染
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17、某同学利用如图所示的三个装置探究土壤的保水性。装置a中砂粒的体积是装置b中砂粒体积的一半，装置c中黏粒的体积和装置b中砂粒的体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。请回答下列问题：
(1)、若图中所示的渗水量有一个是错误的，则最有可能错误的是____(填字母)。A、装置a B、装置b C、装置c D、三个装置都没有错(2)、根据装置(填字母)中的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 -
18、实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否存在有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。(1)、该实验得出有机物的质量为4.8g的结论，土壤中有机物的实际质量(填“大于”“等于”或“小于”)4.8g，原因是。(2)、生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中(填“存在”或“不存在”)有机物。
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19、某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是( )
组别
①
②
③
④
土壤处理
灭菌
不灭菌
灭菌
不灭菌
土壤湿度
湿润
湿润
较干燥
较干燥
A、该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B、若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③ C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D、预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解 -
20、下列做法中对土壤有保护作用的是( )A、把旧电池埋进土壤里 B、植树造林，绿化荒山 C、把废旧塑料包装袋埋进土壤里 D、过度施用农药和化肥