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1、分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法中正确的是( )A、生长在潮湿地区的根系比生长在干旱地区的根系更发达 B、生长在干旱地区的根系比生长在潮湿地区的根系更发达 C、生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系 D、生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系
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2、做糖拌番茄时，番茄细胞会出现如图所示的状态，其原因是( )
A、b的浓度小于a的浓度，细胞吸水 B、b的浓度大于a的浓度，细胞吸水 C、a的浓度小于b的浓度，细胞失水 D、a的浓度大于b的浓度，细胞失水 -
3、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，主要是由于( )A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能 C、液泡与吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能
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4、如图所示为植物根尖四部分细胞的结构示意图，其中能分裂产生新细胞和主要吸收水分的细胞分别是( )
A、①和③ B、①和④ C、②和③ D、②和④ -
5、在探究植物细胞吸水和失水的条件时，小金做了如下实验：①分别取20 mL清水和20 mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。②取三块新鲜的小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块被淹没)，都静置浸泡5 min。③取出萝卜块，分别测量三只烧杯中液体的体积，将数据记录在下表中。
烧杯中的液体
清水(A)
5%的食盐水(B)
10%的食盐水(C)
液体的体积/mL
19.5
22.6
24.4
(1)、步骤②中存在明显的不足，请帮助指正：。(2)、A组清水测出的值略变小(不考虑蒸发、读数误差)，原因最可能是。(3)、对比B组和C组的实验得出的结论是。(4)、该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水外，也可以通过的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。 -
6、利用无土栽培技术在阳台上种植绿色安全的蔬菜，在培育过程中，需要适时添加培养液，向培养液中通入空气并适时补水。(1)、若发现植株矮小，叶色发黄，则说明植物缺(填“氮”“磷”或“钾”)。(2)、向培养液中通入空气，有利于蔬菜的根进行作用。(3)、若添加的培养液的浓度过大，则会引起蔬菜细胞 ， 蔬菜会发生萎蔫现象。
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7、将两株同样大小的玉米幼苗分别培养在盛有蒸馏水和土壤浸出液的试管中，两周后，观察到这两株幼苗的长势如图所示。请分析并回答下列问题：
(1)、土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是。(2)、对比两株幼苗的长势，根据所学知识分析，你认为试管中盛的是土壤浸出液，试管中盛的是蒸馏水。(3)、由此你可以得出的结论是。(4)、植物的生长需要量最多的是含的无机盐。 -
8、植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①②③三处溶液的浓度大小关系是( )
A、①>②>③ B、③>②>① C、①>③>② D、③>①>② -
9、某兴趣小组为了研究外界溶液的浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化(如图甲所示)。
(1)、过了12h后观察，发现A萝卜的变化是(填序号)。①萝卜洞内的水变多 ②萝卜洞内的水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软
(2)、此时B萝卜的细胞发生了如图乙中所示的变化。(3)、得出结论：当外界溶液的浓度(填“大于”或“小于”)萝卜细胞液的浓度时，细胞吸水；反之，则细胞失水。 -
10、小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图所示为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。
(1)、小麦根的生长主要依赖(填字母)区。c区细胞能进行②过程，其细胞特点是。(2)、③表示过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的功能相适应，体现了生物体的生物学观点。 -
11、 植物的根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。下列关于根尖各部分结构与功能的认识中正确的是( )
A、①是伸长区，细胞突起，增加了吸收水和无机盐的面积 B、②是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断伸长 C、③是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D、④是根冠，细胞比较大，具有保护作用 -
12、科研人员在研究植物运输无机盐的途径时做了如下实验：
实验甲：将柳茎一段的韧皮部和木质部剥离分开，在两者之间插入不透水的蜡纸，对照组不插入蜡纸。在柳树根部施予含42K的无机盐溶液，5h后测定42K在柳茎各部分的分布情况(如图所示)。
实验结果A：有蜡纸隔开的木质部含有大量的42K，而有蜡纸隔开的韧皮部几乎没有42K。
实验结果B：在上一实验枝条上韧皮部和木质部没被剥离的部分，以及对照实验中，韧皮部都含有较多的42K。
(1)、试运用所学的科学知识，对上述研究结果作出解释。解释结果A：。
解释结果B：。
(2)、实验乙：将棉花一段茎的韧皮部和木质部剥离分开，在两者之间插入不透水的蜡纸，对照组不插入蜡纸。给叶片施用含 的无机盐溶液，1h后测定含32P的无机盐的分布情况，结果有蜡纸隔开的韧皮部含有大量的 ， 而有蜡纸隔开的木质部没有根据实验乙的结果得出结论：。
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13、“探究茎输送有机物”的实验中，出现下列几种操作，其中实验设计正确的是( )A、将两条环割的柳枝，一条放入清水中培养，另一条放入土壤浸出液中培养 B、将环割和未环割的柳枝分别放入蒸馏水中培养 C、将在茎的基部环割的柳枝和未环割的柳枝分别浸入土壤浸出液中培养 D、将在离根端3cm处环割的柳枝和未环割的柳枝都放入土壤浸出液中培养
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14、在南美洲的巴西北部亚马孙河流域有一种能救命的植物，它有着魁梧却奇异的身材，它足足有30m高，巨型纺锤形的肚子能储存约2t水，人们称之为纺锤树，如图所示。每年旱季，纺锤树纷纷开始落叶；而在雨季，纺锤树又会萌生出稀疏的心形叶子。
(1)、根据纺锤树魁梧却奇异的身材，可以推测当地的气候可能具有(写出一个即可)的特点。(2)、科学兴趣小组的同学想要利用营养液对纺锤树进行无土栽培，他们的依据是____(填字母)。A、植物可以从营养液中吸收水分和无机盐 B、植物可以从营养液中吸收有机物 C、无土栽培中营养液的成分易于控制 D、无土栽培可以最大化节约种植空间(3)、请根据纺锤树的外貌特征猜测纺锤树的根系具有怎样的生长特点，并说明理由。。 -
15、藕是莲的地下茎，其导管的内壁上形成了环形和螺旋形的花纹，具有一定的弹性。藕被折断或咬断时，螺旋导管会像弹簧一样被拉长而不断，因此有“藕断丝连”的成语。由此推断，藕丝的位置及功能是( )A、位于木质部，具有运输有机物的功能 B、位于木质部，具有运输水和无机盐的功能 C、位于韧皮部，具有运输有机物的功能 D、位于韧皮部，具有运输水和无机盐的功能
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16、如图所示为果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法中正确的是( )
A、果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B、果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C、枝条上①②③④四处中，会出现明显肿胀的部位是② D、枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 -
17、如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。当白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将染色剂吸入开出蓝色花朵。关于“蓝色妖姬”的制作过程，下列说法中正确的是( )
A、横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，木质部不变蓝 B、在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴 C、纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅 D、浇灌时使用染料的浓度越大越好，根本不用担心植株“烧苗” -
18、绿色植物的根从土壤中吸收来的水分是通过茎中的导管运输的。那么，水在植物导管中运输的速率是多少呢？小柯设计了如下实验进行探究：①在锥形瓶中加入一定量的水，再滴加几滴红墨水，搅拌均匀后油封；②取一段绿色植物幼嫩的枝条插入锥形瓶，使下端浸没在水中；③20 min后，取出枝条并用刀片纵切，用放大镜观察茎中红墨水的染色情况；④测量 ▲ ， 即可计算水分在植物导管中运输的速率。
(1)、步骤③中观察到越靠近枝条的顶端，染色变得越浅，这说明。(2)、请补充步骤④中相应的内容：。 -
19、常言道“树怕伤皮，不怕空心”。下列关于“树怕伤皮”现象的解释中正确的是( )A、运输有机物的筛管在树皮中，筛管被阻断后，根得不到营养 B、运输水的筛管在树皮中，筛管被阻断后，光合作用缺少原料 C、运输水的导管在树皮中，导管被阻断后，光合作用缺少原料 D、运输有机物的导管在树皮中，导管被阻断后，根得不到营养
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20、为提高果树的产量，果农会在果树生长期用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟、增糖的效果。环剥技术历史久远，简单高效。下列相关说法中合理的是( )
A、环剥可以在树木主干部位进行 B、环剥切断了韧皮部中的导管，中断了无机盐的输送 C、环剥时切口要窄，有利于形成层细胞分裂尽快愈合伤口 D、环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物