（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升9 溶液

试卷更新日期：2025-12-23 类型：复习试卷

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一、选择题

  • 1. 建立模型是解决问题的一种方法。甲图是50mL、10%的蔗糖溶液，其中“●”表示所含的蔗糖分子。在该溶液中加入一定量的水，使它成为5%的蔗糖溶液。能表示稀释后蔗糖溶液模型的是

    A、 B、 C、 D、

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  • 2. 一定温度下，向烧杯中加入一定质量水，仅有部分晶体溶解，所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（ ）

    A、溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B、溶质溶解度不变，溶液颜色不变 C、溶质的质量增加，溶液颜色变深 D、溶质溶解度不变，溶液颜色变深

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  • 3. 下列有关溶液说法正确的是 （ ）
    A、澄清石灰水属于纯净物 B、同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 C、均一、稳定的液体不一定是溶液 D、由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂

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  • 4. 20℃时，氯化钠的溶解度为36克。则下图中能正确表示该温度下，饱和氯化钠溶液中的溶质和溶剂比例的是（　　）
    A、 B、 C、 D、

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  • 5. 汽水内溶有一定量的气体，打开瓶盖时，发现汽水会自动喷出来，喝了汽水后又常常会打嗝，这说明气体在汽水中的溶解度与压强和温度有关。下列有关气体溶解度的说法，正确的是    (   )
    A、压强减小，气体溶解度增大 B、压强减小，气体溶解度减小 C、温度升高，气体溶解度增大 D、温度降低，气体溶解度减小

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  • 6. 某航天员在太空做了油和水“难舍难分”的神奇实验：他用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法中，不正确的是    (   )
    A、太空中水不能作为溶剂 B、在地面，油水混合物会产生分层现象 C、在不同环境中，同一实验可能现象不同 D、在地面上，油水混合物能形成乳浊液

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  • 7. 在水中滴加红墨水后振荡，得到液体①；再用滴管沿试管内壁缓缓加入乙醇，得到液体②，振荡后得到液体③，实验现象如图所示。下列说法中，不正确的是(   )

    A、液体①、②、③都是溶液 B、液体②的现象说明乙醇的密度比水的小 C、液体③的现象说明乙醇能溶解在水中 D、该实验说明溶液的溶质可以是液体

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  • 8. 如图所示，将5 mL液体加入装有几粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是(   )

    实验编号

    固体

    液体

    实验现象

    I

    碘

    水

    固体不消失

    Ⅱ

    碘

    汽油

    固体消失

    Ⅲ

    高锰酸钾

    水

    固体消失

    Ⅳ

    高锰酸钾

    汽油

    固体不消失

    A、Ⅰ和Ⅱ对比————碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中 B、Ⅱ和Ⅳ对比————汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘 C、Ⅱ和Ⅲ对比————不同物质在不同溶剂中的溶解性相同 D、Ⅲ和Ⅳ对比————同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

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  • 9. 常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是 (  )

    A、对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂中的溶解性 B、对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂中的溶解性 C、对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂中的溶解性 D、对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂中的溶解性

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  • 10. 硝酸钾可作为无土栽培的营养液。小科在配制20℃的硝酸钾溶液过程中，向硝酸钾固体中分批加水，并充分搅拌，实验结果如图所示。下列所给选项中符合上述实验结果的是     （　　）

    A、 B、 C、 D、

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  • 11. 20°C时，取表中的四种物质各20克，加入100克水中充分溶解后，有固体剩余的是( )

    常见物质的溶解度 (20℃)

    物质名称

    氯酸钾

    硝酸钾

    氯化钠

    蔗糖

    溶解度/克

    7.4

    31.6

    36.0

    203.9

    A、氯酸钾 B、硝酸钾 C、氯化钠 D、蔗糖

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  • 12. 硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示。则下列说法正确的是 （ ）

    温度/℃

    10

    30

    50

    75

    90

    溶解度/克

    27.7

    39.3

    49.0

    54.1

    51.1

    A、50°C时，硫酸镁溶液的溶解度为49.0 B、30°C时，30克硫酸镁放入100克水中可配制成130克硫酸镁溶液 C、75°C时的硫酸镁饱和溶液升温至 90°C,溶液的溶质质量不变 D、硫酸镁的溶解度随温度升高而增大

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  • 13. 对于一杯透明的葡萄糖溶液，以下说法正确的是 (  )
    A、上部的浓度最稀，最不甜 B、下部的浓度最浓，最甜 C、中部的浓度比上部的大，比下部的小，甜味适中 D、各部分浓度和甜味都相同

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  • 14. 硝酸钾的溶解度数值如表所示：

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    溶解度/克

    21

    32

    46

    64

    86

    110

    138

    现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50克水，在4 40~°C时，向四个烧杯中分别加入55克、43克、32克、16克硝酸钾，充分溶解后，如图所示。下列说法正确的是 ( )

    A、a烧杯中溶液质量为105克 B、b烧杯溶液中溶质和溶剂的质量比为16∶25 C、c烧杯中为饱和溶液，加水后溶解度降低 D、将d烧杯中溶液变成饱和溶液，加水后溶解度降低

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二、填空题

  • 15. 如图所示，图甲表示“M与 N 的并列关系”，图乙表示“M 属于 N的从属关系”，溶质与溶液的关系属于(填“甲”或“乙”，下同)，溶液与悬浊液的关系属于 ， 溶质与溶剂的关系属于。

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  • 16. 下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

    温度/℃

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    氯化钠

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    硝酸钾

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

    (1)、 60℃时， 氯化钠的溶解度为克。
    (2)、在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为克。
    (3)、硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法，是因为。

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  • 17. 有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量为100克的水，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入200g、150g、100g、50g某溶质，充分溶解后，如图所示。请回答：

    (1)、（填序号）中盛的一定是不饱和溶液。
    (2)、D烧杯中的溶液静置一段时间后不分层，这说明溶液具有特点。
    (3)、要使C烧杯与D烧杯中的溶质质量分数相同，则可向C烧杯继续加入水克。

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  • 18. 某同学在实验室配制一定量的生理盐水。

    (1)、该同学按如图所示步骤依次操作，其中操作错误的步骤是（填字母序号）。
    (2)、错误更正后，用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是。
    (3)、反思：若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

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  • 19. 用溶解硫酸铜粉末的方法配制100g20％的硫酸铜溶液，部分步骤如下：

    (1)①称量硫酸铜粉末时，若发现天平指针偏左，应 ， 直至指针指向分度盘中央刻度线。

    (2)②量取所需水时，选择的量筒的量程是(选填“20”“50”或“100”)mL。

    (3)通过③溶解和④装瓶后，得到了一瓶20%的硫酸铜溶液，若测得此硫酸铜溶液的密度为1.16g/cm3。取出50mL此硫酸铜溶液，可稀释得到8％的硫酸铜溶液g。

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  • 20. 在实验室里可用以下两种方法配制50g溶质质量分数为5%的食盐水。

    (1)、请将方法一中的步骤补充完整：。
    (2)、方法二中，用量筒量取15%的食盐水时仰视读数，其他操作均正确，所配食盐水的溶质的质量分数（选填“大于”“小于”或“等于”）5%。
    (3)、改正错误正确配制后，将方法一和方法二配制的两份食盐水混合在一起，混合后所得溶液中的溶质和溶剂之比为。

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  • 21. 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。       

    （1）碘的汽油溶液中，溶质是 ， 溶剂是。       

    （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。

    ①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是。

    ②根据你在实验中观察到的现象，(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。

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三、实验与探究题

  • 22. 小科在研学过程中购买了一瓶雪碧，多次打开后，发现饮料口感变差。为此，对气体溶解能力影响因素进行探究。

    (1)、问题1：温度是影响气体溶解能力大小的因素吗？

    假设1：温度是影响气体溶解能力大小的因素；

    设计实验：取一杯雪碧，给它微微加热；

    实验现象： 。

    得出结论：在一定条件下，温度越高，气体的溶解能力越 （选填“大”或“小”）。

    (2)、问题2：气压是影响气体溶解能力大小的因素吗？

    假设2：气压是影响气体溶解能力大小的因素。

    设计实验：按图所示进行实验。

    实验现象：①活塞往外拉时，观察到的现象是汽水中有较多气泡冒出。

    ②活塞往里推时，观察到的现象是无气泡冒出。

    得出结论：在其他条件一定时，气压越大，气体的溶解能力越 （选填“大”或“小”）。

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  • 23. 小黄同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制了100克9%的氯化钠溶液。请回答下列问题：

    (1)、上图是粗盐提纯实验的操作示意图，其正确操作顺序为②→→③。
    (2)、步骤⑤中玻璃棒的作用是：。
    (3)、若将配制的100克9%的溶液稀释成0.9%的生理盐水，需要加水多少克？
    (4)、配制好的生理盐水装瓶时，有少量溶液洒出，其溶质质量分数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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四、综合题

  • 24. 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请据图回答：

    (1)、 该注射液的溶质是。
    (2)、 常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象? 为什么?。

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  • 25. 疫情期间学校经常要对教室进行消毒处理。现医务室购买了一桶消毒液，上面标有“2×10−2m3 ， 1.2×103kg/m3 ， 20％”的字样。请计算：

    （1）这一桶消毒液总质量是多少千克？其中含溶质的质量是多少千克？

    （2）每间教室需要用去2%的消毒液2kg，则需要20%的原装消毒液多少千克？

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  • 26. 松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂，已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3％。求：

    (1)、每瓶药剂中苦参碱的质量是多少？
    (2)、现有10千克质量分数15％的苦参碱原液，可配成这样的免疫激活剂多少瓶？需要蒸馏水多少升？

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