（浙教版）科学七上 专项培优 专题提升2 科学探究
试卷更新日期：2025-12-24 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（ ）A、提出问题 B、合作与交流 C、建立假说 D、获取事实与证据2. 小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（ ）A、把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离 B、用手触摸两球，看哪一个球较硬 C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D、让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高3. 小科指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的( )A、提出猜想和设计实验 B、设计实验和获得结论 C、提出猜想和反思评价 D、提出问题和交流讨论4. 蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙(体外激素)。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上 C 岛。下列相关说法正确的是（ ）
A、蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 B、最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C、在同一次实验中，捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 D、用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛5. 1928 年，亚历山大·弗莱明意外发现与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，他认为可能有某种物质抑制了球菌的生长。请问划线部分属于科学探究的哪一环节?（）A、提出问题 B、猜想与假设 C、设计实验方案 D、获取事实证据6. 市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（ ）实验人
实验方案
小王
一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐
第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林
在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐
手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A、小王 B、小唐 C、小林 D、小齐二、实验与探究题
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7. 某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想：
甲：球的反弹高度与地面的材料有关。
乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。
丙：球的反弹高度与球下落的高度有关
(1)、请你也帮他们提出一个猜想：。(2)、兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述的猜想，可得到的实验结论是。
8. 通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗?
作出假设：____。
设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，保证茎、叶与液面接触；
④观察现象并记录茎和叶的染色情况。
(1)、请将实验作出假设补充完整：。(2)、实验方案中设置培养皿 B的作用是。(3)、如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是。9. 如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小科和小宁为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如表。组别
翅身长度(厘米)
翅尾长度(厘米)
翅身负重
下落时间
1
4
4
无
t1
2
4
5
无
t2
3
5
4
无
t3
4
4
5
一枚回形针
t4
5
4
5
两枚回形针
t5
(1)、为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验。实验中需用到的测量工具有和秒表。(2)、小科在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是 。(3)、比较 组别(填序号)实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。(4)、为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：。10. 生物兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同，于是进行了以下实验：①准备3种颜色不同、大小、材质相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别均匀涂抹等量且适量的生理盐水和汗液。
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机记录每分钟各纸板上蚊子的停留次数。
③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。
实验结果：
组别/
涂抹物
第1组（浅色）
第2组（较深色）
第3组（深色）
第1次
第2次
第3次
平均值
第1次
第2次
第3次
平均值
第1次
第2次
第3次
平均值
生理盐水
2
1
2
1.7
5
3
3
3.7
8
7
6
7
汗液
20
21
18
19.7
22
24
23
△
28
25
29
27.3
注：图表中数字代表的是蚊子的停留次数
(1)、同学们是为了探究和汗液气味对蚊子吸引力的影响。(2)、第2组中“△”处应填写的数值为。(3)、实验步骤③的目的是：。(4)、根据上述实验结果，小组同学建议：多蚊子的夏天我们应该穿浅色衣服并且流汗时及时洗澡。请从表格中寻找支持该建议的证据。（写出一点即可）11. 小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质，蛋壳真能促进吊兰生长吗？为了研究这个问题，小科进行了如下实验。①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗，分别栽入两个完全相同的花盆中，分别编号为甲、乙。
②甲组花盆中不放蛋壳，乙组花盆中放蛋壳，其他实验条件都相同。
③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在下表中。
组别
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株弱小，叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮，叶色较绿
请根据上述材料回答下列问题：
(1)、“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”属于科学探究基本过程中的(填“提出问题”或“作出假设”)。(2)、小科提出的问题是。(3)、该实验过程中，起对照作用的是(填“甲”或“乙”)组。(4)、小科的实验还有不足之处，请提出改进建议：。12. 斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想：猜想1：防虫说————条纹能驱走虻蝇。
猜想2：防猎杀说————条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
猜想3：条形码说————斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量，并绘制图像如图丙所示。
(1)、该实验检验的猜想是。(填“猜想1”“猜想2”或“猜想3”)(2)、图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由。(3)、若猜想1是正确的，预测相同环境下，30分钟内降落到真实斑马组身上的虻蝇的数量范围可能为多少?。(填“0~7只”“60只~80只”或“80 只以上”)13. 福建号航母的弹射器能快速将飞机弹射出甲板，让飞机短距离内获得足够速度起飞。某兴趣小组模仿弹射器原理，用“弹簧发射器”(可调节弹簧压缩量)、不同质量的小滑块、水平轨道开展探究实验，回答下列问题：(1)、观察到“弹簧发射器压缩得越厉害，小滑块弹射出的距离越远”，结合弹射器弹射飞机的场景，你认为还可能有哪个因素会影响小滑块的弹射距离?请提出一个可探究的科学问题：?(2)、针对你提出的问题，结合生活经验，针对小滑块弹射出的距离作出合理猜想：。(3)、若要验证“弹簧压缩量是否影响弹射距离”，需控制其他变量保持一致。下列操作中，不需要控制相同的是（ ）A、小滑块的质量 B、水平轨道的光滑程度 C、弹簧发射器的型号 D、实验操作者(4)、小组用相同质量的小滑块，在同一轨道上做了3组实验，记录弹簧不同压缩量对应的弹射距离(单位： cm)，数据如下表：弹簧压缩量(cm)
第1次弹射距离
第2次弹射距离
第3次弹射距离
平均距离
2
58
60
59
59
4
118
120
122
120
6
238
240
242
240
根据数据可得出的结论是：滑块质量一定时，。(提示：对比压缩量与平均距离的关系)
14. 立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小展用弹簧玩具枪、小钢球做了系列实验，记录如图所示，请回答下列问题：
注：轨迹①发射角60° 轨迹②发射角45° 轨迹③发射角
(1)、比较图甲和图丙的实验现象可以得出的结论是。(2)、小晨根据实验得出初步结论：在其他条件相同时，跳跃角度45°时，立定跳远成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是。(3)、根据上述实验结果，小明给出了立定跳远取得好成绩的建议：①以45°角左右向前跳出；②加强腿部力量训练；
③。
15. 【问题】小安了解到有种说法：“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。于是他采用如图所示装置进行实验探究。
(1)、【实验步骤】在甲、乙两个相同的瓶子中装入相同的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶，用一层厚度与两层薄棉布相当的灰色厚棉布包裹着乙瓶。(2)、用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关 数据如表中所示。其中有一个温度值记录错误，该错误的温度值是℃。室温： 25.0℃
时间/ min
0
20
40
60
80
甲瓶水温/℃
61.0
56.6
62.5
50.9
48.5
乙瓶水温/℃
61.0
55.6
52.3
49.0
45.7
(3)、【解释】本实验是通过比较相同来反映棉布保温效果的；(4)、分析实验数据可以得出初步结论：在相同的条件下，两层薄棉布的保温效果比一层厚棉布要更(选填“好”或“差”)。(5)、【拓展】如果把瓶中的热水换成冰块，则(选填“甲”或“乙”)瓶中的冰块熔化较慢。16. “青蒿素就是中医药献给世界的礼物！”这是屠呦呦获诺贝尔奖后的感言。青蒿素是治疗疟疾的有效药品，历经“药方筛选→药效试验→毒性实验→人体试服→临床试用”等研发过程。【药方筛选】为了攻克“疟疾”，课题组筛选众多的药物，研究了大量中医药方，发现多种药方中都有“青蒿”这味草药。
【药效试验】按中医药原理，青蒿以水煎取汁。但课题组药效试验中发现疗效不佳。后团队大胆创新，改变“水煎取汁”提取方式，终于获得了成功。
编号
药材
提取方式
疟原虫抑制率
1
新鲜青蒿
水
20%
2
新鲜青蒿
水+乙醇
40%
3
新鲜青蒿
水+乙醇+乙醚
77%
4
新鲜青蒿
乙醚
100%
上述提取方式的改变，基于的假设(猜想)是：。
【毒性实验】限于当时条件，课题组以十只健康狗为动物模型，随机编号按下表喂青蒿药，十天后，进行生化指标检测和病理解剖比较。
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
给药量
-
++
-
++
+
+
-
+
-
+
-：不喂药；+：正常剂量；++：剂量加倍
【安全评估】若4、5号等实验组狗与对照组狗均无明显差异，则表明青蒿药无毒性或毒性弱，即可以进入人体试服环节。
【交流讨论】除了所使用的溶剂以外，在青蒿素提取的过程中还需要注意等因素的影响。(填一个即可)
17. 在巴黎奥运会上全红婵上演“水花”消失术。跳水比赛中“压水花”是关键技术，水花大小与哪些因素有关呢?小科认为水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积和入水角度等有关。查阅资料得知：物体下落高度相同，获得的速度就相同。为了检验自己的猜想，他利用如图所示装置进行了多次模拟实验。
(1)、小科将质量为m。的铝球分别在 a、b、c三条通道口由静止释放(如图所示)，目的是探究运动员入水时水花大小与的关系。(2)、为了探究入水时迎水面积对水花大小的影响，应该控制相同的量有____。A、质量大小 B、入水速度 C、入水角度 D、迎水面积(3)、小科将实验的数据和现象记录在下表。组别
小球的质量(克)
距离水面高度(米)
迎水面积
入水角度
水花大小
1
较小
大
2
较大
中
3
垂直
小
4
垂直
较小
5
垂直
很小
根据表中内容分析，跳水运动员应以方式入水可以减少“水花”。