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1、小明与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如图所示的实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的( )
A、有机物的含量 B、空气的体积分数 C、生物的数量 D、无机盐的含量 -
2、某兴趣小组开展土壤成分的研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间(如图所示)。待土壤冷却后发现质量明显减小，加热后质量减小的物质的主要成分是( )
A、水分 B、空气 C、有机物 D、无机盐 -
3、甘蔗适合生长在水分充足、通气性能好的土壤中。下列区域中比较适宜种植甘蔗的是( )A、山坡上较干的沙地 B、湿润的黏地 C、比较干旱的黏土地 D、河边湿润的沙地
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4、土壤的形成是一个长期而复杂的过程，下列关于土壤成因的叙述中不正确的是 ( )A、岩石的风化是土壤形成的必要条件 B、生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 C、岩石风化的产物逐步发展成土壤 D、岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤
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5、某同学取四份土壤，在①号、②号、③号三个花盆中放入较肥沃的土壤，在④号花盆中放入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物分别移栽到四个花盆中。然后将花盆①放在盛满水的水盆中，水面与土面相平。同时每天给①号、②号、④号三个花盆中的土壤浇相同的水，③号花盆中的土壤不浇水。请回答下列问题：
(1)、从实验条件上看，①号、②号两个花盆的变量是 ， ②号、③号两个花盆的变量是 ， ②号、④号两个花盆的变量是。(2)、从实验结果上看，比较①号、②号两个花盆可说明 ， 比较②号、③号两个花盆可说明。(3)、请帮助该同学预测哪一盆中的植物生长最好?并说明理由。。(4)、假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又观察到它，你预计能看到什么现象?请加以解释。。 -
6、某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组的成员对该市生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示。取该市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到的数据如图乙所示。请根据这些信息回答相关问题：
(1)、从图甲中可以看出该市生活垃圾的成分以为主。(2)、下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述中正确的是____(填字母)。A、这些垃圾因含有有害元素而毫无价值 B、有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加 C、各种有害元素在0~30cm层的含量都低于30~60cm层的含量(3)、请根据上述信息对该市垃圾处理提出两条合理的建议：。 -
7、下列关于土壤污染的说法中正确的是( )A、随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染 B、大量施用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染 C、土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康 D、土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到生物中
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8、同学们学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水的能力是不同的。于是他们设计了如图所示的实验装置，并分小组进行了如下研究：
(1)、实验中，第一小组在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是。(2)、若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论，则观察到的实验现象是。(3)、实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的渗水能力。你认为这种方法是否一定可行?(填“是”或“否”)。 -
9、某科学兴趣小组为了了解土壤的性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，分别栽培三株大小相近、生长旺盛的同种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并做好观察记录。
请回答下列问题：
(1)、实验中分别栽培三株大小相近的同种植物，其目的是。(2)、实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件，其目的是。(3)、实验结果是种植在土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤。 -
10、小明为研究土壤中的非生命物质，做了如下实验：将长、宽、高分别为10cm、10cm、5cm的铁块和土壤放入烧杯中，再注水至浸没为止，往装铁块的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和图甲所示量筒中的水，往装土壤的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和图乙所示量筒中的水。请回答下列问题：
(1)、往装铁块的烧杯中加入水的量为 ， 往装土壤的烧杯中加入水的量为。(2)、同样体积的铁块和土壤，注水至完全浸没，加入的水量不同的原因是。(3)、该土壤中空气的体积分数为。(4)、在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数在15%~35%之间。土壤中的空气对于植物的作用是。 -
11、某兴趣小组的同学做了以下实验，其中能说明土壤中含有有机物的是( )A、
B、
C、
D、
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12、小科在完成“植物失水”实验后，发现植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，有的滴加清水后细胞能复原(如图所示)，有的又不能。
请教老师后得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种分离和复原的现象。为进一步研究，他以万年青的叶表皮细胞为材料，设计并开展了以下实验：
溶液的种类
溶液的浓度
分离程度
滴清水复原状况
蔗糖溶液
10%
轻微分离
复原
30%
明显分离
复原
50%
明显分离
不能复原
氯化钠溶液
30%
明显分离
不能复原
硝酸钾溶液
30%
明显分离
能复原
(1)、发生分离现象是由于植物细胞液的浓度(填“>”“<”或“=”)外界溶液的浓度，导致细胞失水。(2)、根据实验操作可知，小科想要研究植物细胞的分离和复原现象与有关。(3)、结合材料，小科分析蔗糖溶液中细胞不能复原的原因可能是。 -
13、用32P(磷)标记的营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述中错误的是 ( )
A、与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大 B、营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的 C、在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的 D、d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输 -
14、玉米的萌发和生长过程都离不开水。一株玉米一生中大约要消耗200kg以上的水。
(1)、玉米籽粒萌发后，根迅速生长。如图甲所示，根尖结构中[]是吸收水最活跃的部位。(2)、玉米生长过程中需要定期施肥。施肥主要是为其生长提供。(3)、目前田间种植时常使用的灌溉方法是传统灌溉法或滴灌法。如图乙所示为不同灌溉方式下玉米耗水量图，下面是不同灌溉方式下玉米的产量表。灌溉方式
籽粒产量/(kg/hm2)
传统灌溉法
5740
滴灌法
6175
结合上述图表，说一说滴灌法的优势：。
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15、桐花树幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好。(1)、该植物幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下，它的根毛细胞液的浓度大于。(2)、为探究其最适生长的盐度，某科学兴趣小组进行了如下实验：Ⅰ.将5个培养瓶编号并分别加入浓度为1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。Ⅱ.在每个培养瓶中分别放入树龄、生长状况相近的幼苗5株，按如图所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养，观察幼苗的生长状况。
①该实验的主要变量是。
②从营养供给的角度分析，实验失败的原因是；从呼吸作用的角度分析，实验失败的原因是。
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16、用序号排列出水分从土壤进入植物体并在植物体内运行的途径，下列途径中正确的是( )
①土壤溶液 ②根内导管 ③根毛细胞 ④植物体其他各部位 ⑤根内多层细胞 ⑥茎内导管
A、①②④⑤③⑥ B、①④⑥③②⑤ C、①③⑤②⑥④ D、①⑤③②⑥④ -
17、用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同)，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验前各种离子之比如图所示(实验前各种离子浓度均为100%)。该实验不能说明的是( )
A、水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的大 B、与番茄相比，水稻对硅元素的需要量大，对钙元素的需要量小 C、不同植物根尖细胞的细胞膜控制内外物质进出细胞的能力不同 D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 -
18、
(1)、如图所示，植物能将太阳能储存在中，所需的水通常是由(填器官名称)从土壤中吸收的。(2)、耐盐碱是海水稻的特点之一。根据所学内容推测，它能在盐碱地生长的原因可能是根毛细胞液的浓度(填“大于”或“小于”)土壤溶液的浓度，根毛细胞(填“吸水”或“失水”)。 -
19、 X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液的浓度>Y细胞液的浓度>X细胞液的浓度。下列各图中能正确表示三者之间吸水、失水关系的是( )A、
B、
C、
D、
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20、不同的无机盐在不同的植物中有不同的作用，下列是各类无机盐与其相对应的作用，其中正确的一组是( )A、含钾的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂 B、含钙的无机盐能使植物根深茎粗 C、含氮的无机盐能促进淀粉的合成和运输，使植物茎秆粗壮 D、含磷的无机盐能促进植物果实和种子的成熟