• 1、随着工业等领域的快速发展,大量能源消耗带来了严重的大气污染问题,这对人体健康造成很大危害。小乐设计了一款静电除尘装置(如图),用于改善空气质量。

    (1)、该装置吸收的一种大气污染物是____。
    A、二氧化硫 B、氮氧化物 C、一氧化碳 D、可吸入颗粒物
    (2)、装置工作时,风扇向外吹气,使除尘器内部形成(选填“高压区”或“低压区”),空气中的灰尘在大气压的作用下,进入除尘器内部与正电钨丝接触后带正电荷,带正电的灰尘与负电格栅板相互(选填“吸引”或“排斥”)。
    (3)、除尘结束后,假如收集到的粉尘质量等于原先空气中粉尘的质量,这(选填“可以”或“不可以”)用来验证质量守恒定律。
  • 2、 磷酸铁锂( LiFePO4)电池因其安全、长寿,被广泛应用于电动汽车。充电时, LiFePO4与负极的石墨(C)发生反应,转化为磷酸铁(X)和嵌锂石墨( LiC6),反应的化学方程式如下: LiFePO4+6C=X+LiC6
    (1)、 写出X的化学式: 
    (2)、若将316千克 LiFePO4完全转化,理论上需消耗多少千克的石墨(C)?(写出计算过程)
  • 3、如图为公共场所管理车辆出入的智能停车系统。控制电路包含“识别模块”、“付费模块”和“人工开门模块”等。汽车出场时,“识别模块”自动识别车牌,计算并显示缴费金额,随后“识别模块”导通;司机缴费后,“付费模块”导通;工作电路中的“执行系统”通电后打开门闸放行。有特殊情况时,工作人员可直接通过遥控器导通“人工开门模块”放行。

    (1)、控制电路中的①②③分别表示____(填字母)
    A、付费模块、人工开门模块、识别模块 B、识别模块、人工开门模块、付费模块 C、识别模块、付费模块、人工开门模块
    (2)、控制电路中,电磁铁上端为极。连接工作电路时,a、b接线柱应分别连接(选填“c、d”、“d、e”或“c、e”) 接线柱。
    (3)、某次安装测试时,控制电路导通,执行系统无故障却无法通电开门,则可以尝试采取措施实现通电开门。
  • 4、2026年最新研究发现,连续2天睡眠不足就会影响肠道功能:大脑中某些神经被激活后,会促使肠道的肠嗜铬细胞大量分泌5-羟色胺。过量的5-羟色胺会抑制肠腺的分泌功能,减少消化酶的合成;多余的5-羟色胺还会被吸收进入血液,随血液循环到达全身,升高血管炎症风险。

    (1)、图示为心脏结构示意图,肠道分泌的5-羟色胺进入血液循环后,最先到达图中的(填字母)。
    (2)、人摄入的米饭中含有淀粉,需在小肠中被分解为才能被吸收。
    (3)、结合材料和所学消化系统的知识,解释熬夜会使人的消化功能减弱的原因。
  • 5、人类对大气压的认识经历了漫长过程。阅读材料,回答问题:

    亚里士多德认为真空不能存在。抽水时,水之所以能从低处被抽到高处,是因为活塞向上抽动所留下的空隙必须马上被水填满。

    伽利略认为空气有重力并会产生压力。抽水时,空气压力将管道中的水压到约10m的高度时,水柱所受的重力正好等于空气对水柱底部的压力。

    托里拆利在一端封闭、长约1m的玻璃管内装满水银,用手指堵住管口,倒插在水银槽中,放开手指,待水银柱下降直到静止时,测量管内外水银面高度差约为760mm(如图甲)。

    (1)、图甲托里拆利实验中,能使玻璃管内外水银面高度差发生变化的是____(填字母)。
    A、外界大气压发生变化 B、将玻璃管变粗 C、向水银槽中加入少量水银 D、将玻璃管倾斜
    (2)、帕斯卡将托里拆利的实验装置放入真空罩内抽气(如图乙),若观察到 , 证明水银柱由大气压支撑,并非真空吸力。
    (3)、如图,现代飞机的机翼设计成上凸下平的形状来获得更大的升力,其原理为

  • 6、小乐在学习过程中进行了下列两个相关实验。

    实验一:检测某种食物的营养成分。实验设计如下:

    试管编号

    试管内物质

    处理方法

    实验现象

    1

    食物碎屑+淀粉酶溶液

    充分搅拌,37℃水浴20分钟

    食物量变化不明显

    2

    食物碎屑+蛋白酶溶液

    食物量明显减少

    3

    食物碎屑+清水

    食物量变化不明显

    实验二:探究蛋白酶的催化作用是否受温度影响。设计如下实验方案:

    查阅资料:清蛋白琼脂培养基含有清蛋白且为浑浊状,清蛋白被蛋白酶分解后,琼脂培养基会变透明。

    步骤一:取三个相同的消毒后培养皿分别标记为A、B、C,放入浑浊清蛋白琼脂培养基,在浑浊的清蛋白琼脂培养基上各钻出1个相同的凹孔。

    步骤二:在室温下,向每个凹孔中加入等量的蛋白酶,再将三个培养皿分别在5℃、37℃、80° C的恒温箱中静置24 小时,测量每个凹孔周围透明区的直径。(注:在实验温度下琼脂均未熔化)

    步骤三:重复上述实验。

    实验结果如下表:

    组别

    温度/℃

    24h后凹孔周围透明区的直径/mm

    平均值/mm

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    A

    5

    2

    1

    3

    2

    2

    2

    B

    37

    8

    11

    6

    9

    7

    8.2

    C

    80

    0.3

    0.2

    0.5

    0.3

    0.2

    0.3

    (1)、根据实验一的结果,小乐得出该食物的主要营养成分为蛋白质,其判断依据是
    (2)、根据实验二回答下列问题:

    ①该实验通过观测指标来反映酶的活性。

    ②根据表中数据可以得出的结论是:

    ③经查阅资料发现蛋白酶一般在 70~80° C就会完全失去活性,分析实验过程,解释C组培养皿中凹孔周围透明区的直径不为0的原因。

  • 7、小乐利用如图装置测定空气中氧气含量,步骤如下:

    ①推动注射器活塞,在注射器中预留100mL 空气;

    ②在250mL的集气瓶底部加入20mL 水,燃烧匙里加入足量的红磷,活塞润湿且塞紧,仪器连接处涂抹适量凡士林加强密封,连接好仪器;

    ③观察并记录活塞下端的初始位置 V1

    ④遥控打开电源,电热丝发热引燃红磷;

    ⑤反应停止后,遥控关闭电源,停止加热;观察并记录活塞下端的最终位置 V2

    实验数据如下表所示:

    实验序号

    空气体积(mL)

    v1(mL)

    V2(mL)

    氧气体积(mL)

    氧气体积分数(%)

    1

    330

    100

    37

    63

    19.09

    2

    330

    100

    38

    62

    18.79

    3

    330

    100

    36

    64

    19.39

    回答以下问题:

    (1)、组装好仪器,向下压注射器活塞,再松手,观察到 , 说明装置气密性良好。
    (2)、该实验所测得的空气中氧气的体积分数为
    (3)、集气瓶内预留少量水的目的是。(写出1点)
  • 8、生菜是典型的非淀粉类蔬菜,其淀粉含量很少,是低碳水饮食中非常合适的选择。为探究远红光对植物工厂生菜产量的影响,小乐所在的科研小组选择了三种生菜品种进行实验:仅白光照射生菜为对照组:白光基础上补充远红光照射生菜为实验组。分别在0天、7天、14天、21天和28天时测定其叶面积,实验结果如图所示。

    (1)、科研小组选择三种生菜品种进行实验,目的是
    (2)、分析图中结果可知,第天左右,远红光对生菜生长的促进效果最明显。
    (3)、为进一步探究“补充远红光是否能促进生菜光合作用产生淀粉”,小乐设计了如下实验方案:

    步骤一:选择生长状

    态一致的品种1生菜幼苗20株,进行适当处理后,随机平均分为甲、乙两组:

    步骤二:甲组只用白光照射,乙组在白光照射基础上补充远红光照射,其他条件相同且适宜,数天后每株各取一片大小相近的叶片:

    步骤三:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,直到叶片变成黄白色;

    步骤四:用清水漂洗叶片,向叶片滴加碘液,观察颜色变化。

    ①步骤三中采用水浴加热的优点是

    ②若实验结果为乙组蓝色明显比甲组深,则可以得出的结论为

  • 9、小乐用如图装置进行二氧化碳制取及性质实验。

    (1)、图甲装置中仪器①的名称是
    (2)、图甲装置中将盐酸注入锥形瓶后,发生反应的化学方程式是
    (3)、如图乙所示,小乐将适量的水加入盛满 CO2的软塑料瓶中后,迅速滴入几滴紫色石蕊溶液并旋紧瓶塞,充分振荡,可以观察到现象。
    (4)、用图丙装置收集二氧化碳时,应将燃着的木条放在(填“a”或“b”)导管口来检验是否收集满二氧化碳。
  • 10、小乐和小欢利用如图甲所示装置,探究“导体在磁场中产生感应电流的方向与哪些因素有关”。

    提出猜想:一、感应电流方向与导体运动方向有关;二、感应电流方向与磁场方向有关。实验记录表格及部分实验现象如下:

    实验序号

    磁场方向

    导体棒 AB 运动方向

    灵敏电流计指针偏转方向

    1

    向下

    向右

    向左偏

    2

    向下

    向左

    向右偏

    3

    向上

    向右

    (1)、实验中,通过观察来判断感应电流的方向。
    (2)、对比两次实验可知,感应电流方向与导体运动方向有关。
    (3)、第3次实验中,观察到灵敏电流计指针(选填“向左偏”或“向右偏”),可证明猜想二正确。
    (4)、根据上述探究结论,在如图乙所示的“摇绳发电”活动中,当绳子被持续绕圈摇动时,产生的感应电流为(选填“交流电”或“直流电”)。
  • 11、中科院大连化物所科研团队在“液态阳光”项目上取得重大突破。下图是该项目中相关反应的微观示意图。先以反应①利用太阳能等可再生能源电解水制取“绿氢”;再以反应②将氢气与捕集到的二氧化碳在催化剂作用下合成甲醇( CH3OH)。

    (1)、 反应①中“”所表示物质的化学式为
    (2)、请写出反应②的化学方程式
    (3)、 CH3OH(选填“属于”或“不属于”)氧化物。
  • 12、我国第三艘航空母舰“福建舰”采用完全自主研制的电磁弹射系统(如图)。电磁弹射器能在短时间内通以强大的电流,利用(选填“电磁感应”或“通电导体在磁场中受到力的作用”)的原理,使舰载机在短距离内加速起飞。当需要弹射质量更大的舰载机时,可以增强磁场强度或增加。舰载机着陆时,阻拦索可以使飞机在极短距离内制动,它连接着发电机,发电机可以将机械能转化为

  • 13、2026年,国家持续推进“体重管理年”行动。青少年认识营养物质的消化和吸收过程,学会设计合理的食谱,对养成健康生活方式至关重要。图甲是消化系统结构示意图。回答下列问题:

    (1)、图甲所示的消化系统中属于消化道外的消化腺有①、(填数字)和⑥。
    (2)、小乐给自己设计了一份早餐食谱:一杯牛奶、两片面包、一个鸡蛋和适量蔬菜或水果。其中不需要消化就可以被吸收的营养素有水、无机盐和
    (3)、图乙是小乐尝试制作的小肠内壁结构模型。其制作过程为:用一张A4纸作小肠外壁,将白纸折叠后作为内壁粘在白纸上,再卷成圆筒状。该模型体现的小肠内壁特点是____(填字母) 。
    A、内有多种消化液 B、内有皱襞 C、内有丰富的毛细血管 D、长度很长
  • 14、在“天宫课堂”第四课中,航天员桂海潮在空间站梦天实验舱内点燃蜡烛(如图甲),与地面课堂(如图乙)同步对比观察。

    (1)、蜡烛能燃烧,是因为蜡烛中的石蜡(蜡烛的主要成分)具有(选填“可燃性”或“助燃性”)。
    (2)、空间站中的火焰温度较低,地面的火焰温度较高,是因为太空中处于微重力状态,空气不易流动,导致蜡烛周围不足。
  • 15、小乐和小欢从杭州出发,前往拉萨(海拔约 3600米)旅游,发现两地有许多不同的现象。同样的真空吸盘以同样的方式吸在墙上,在拉萨能挂的重物最大质量更小,原因是海拔升高, , 吸盘对墙面的压力减小,导致吸盘能承受的最大物重也减小。在拉萨将相同的食物煮熟所需的时间更长,主要原因是

     

  • 16、正确使用测电笔辨别相线和中性线时,手(选填“需要”或“不需要”)接触金属笔卡,如果测电笔(填写现象),则笔尖金属体接触的为相线。
  • 17、图甲表示投篮动作,图乙是骨骼肌牵拉骨运动的模型。

    (1)、在进行体育锻炼时,老年人比青少年更容易发生骨折,原因是老年人骨的成分中有机物的含量(选填“高于”“等于”或“低于”)青少年。
    (2)、图乙中⑤模拟 , 该结构既牢固又灵活,适于完成各种动作。
  • 18、氧循环和碳循环是自然界中重要的循环。下列分析错误的是()

    A、碳循环过程中碳元素质量守恒 B、氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C、绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环 D、自然界中的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现
  • 19、如图为小乐的血涂片及个人体检档案的部分内容,以下有关说法正确的是()

    姓名

    小乐

    血型

    B型

    项目

    结果

    参考值

    单位

    白细胞

    18.5↑

    5~12

    109/L

    红细胞

    2.5↓

    3.5~5.5

    1012/L

    血小板

    238

    125~350

    109/L

    A、小乐的红细胞的细胞膜上有 A 凝集原 B、小乐体内可能有炎症 C、图中的③是红细胞 D、图中只有①有细胞核
  • 20、结构决定性质,用途反映性质。下列有关说法正确的是()
    A、稀有气体化学性质不稳定,常用作保护气 B、氧气和臭氧化学性质不同是因为它们的分子结构不同 C、氧气能供给呼吸是因为氧气的化学性质稳定 D、液态氮在汽化时需放出大量的热,可做冷冻剂
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