• 1、如图所示的实验可用于研究燃烧条件。

    (1)、图甲水下的白磷没有燃烧是因为
    (2)、图乙烧杯中热水的作用是
    (3)、如果将实验装置改为图丙所示装置,优点是:
  • 2、元素周期表是学习和研究化学的工具。下表是元素周期表中的一部分,依据表格回答问题:

    H

     

    He

    Li

      

     

    F

    Ne

         

    Ar

    (1)、③元素原子的核外电子数为
    (2)、④代表的元素与镁元素形成的化合物化学式是
    (3)、小海同学根据元素周期表,总结出以下几条规律,其中正确的为( )。
    A、每一周期开头都是金属元素 B、每一周期结尾都是非金属元素 C、元素在周期表中的位置取决于中子数 D、相对原子质量随核电荷数的增加而增加
    (4)、科学家计划用质子数为20的钙原子,轰击核电荷数为98的铜元素靶,使两元素的原子核合并在一起,合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是( )。
    A、新元素的原子核外电子数为116 B、新元素的原子序数为118 C、新元素的相对原子质量为118 D、变化过程中元素种类没有发生改变
  • 3、取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量金鱼藻,测出瓶内的含氧量后密封,将甲瓶放在黑暗处,乙瓶放在阳光下,其他条件相同,n小时后再次测出瓶内的含氧量,两次测量结果如图所示,下列对于n小时内甲乙两瓶内的含氧量的分析正确的是(    )

    A、甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是:  c克 B、甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是:(a-b)克 C、乙瓶光合作用产生的氧气量是:(a-c)克 D、乙瓶光合作用产生的氧气量是:(a-b)克
  • 4、下列图像能正确反应对应关系的是 (    )

    A、甲表示加热高锰酸钾制取氧气时,剩余固体中氧元素的质量变化 B、乙表示加热氯酸钾(含少量MnO2)制取氧气时,固体物质种类的变化 C、丙表示双氧水(含少量MnO2)分解时,溶液中氢元素的质量分数变化 D、丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化
  • 5、小海把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因,他把测电笔分别插入两个插孔进行检测,发现其中一孔能使测电笔氖管发光,另一孔不发光,而此时家里的其他电器都能正常工作,则故障原因可能是(    )
    A、书桌边的插座与零线断开 B、进户线零线断了 C、书桌边的插座短路了 D、进户线火线上的保险丝烧断
  • 6、油画上的白色铅颜料放置一段时间后会变成黑色的硫化铅(PbS),使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水,反应的化学方程式为 PbS+4H2O2=PbSO4+4X,则X为(  )
    A、PbS B、H2O2 C、O2 D、H2O
  • 7、科学家将二氧化碳与甲烷在催化剂的作用下制成化工产品乙酸,该反应的微观示意如图所示。下列说法错误的是(    )

    A、该反应属于化合反应 B、生成物乙酸属于氧化物 C、该反应可以减少温室气体 D、参加反应的反应物分子个数比是1:1
  • 8、如图为验证动物需要呼吸的实验装置,关于该实验的下列有关说法正确的是(    )

    A、装置的气密性好差不会影响实验结果 B、实验时为便于操作和观察,应该用手握紧试管 C、本实验证明了呼吸作用产生了二氧化碳 D、为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫
  • 9、小海对一些科学符号中数字的含义有如下的理解,其中正确的是 (    )
    A、CO2:可表示二氧化碳气体中有2个氧原子 B、2C:可表示两种碳单质 C、CO32:可表示一个碳酸根离子带2个单位负电荷 D、Al3+:一个铝原子带三个单位的正电荷
  • 10、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,错误的是(    )

    A、碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 B、氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C、通过减少化石燃料的使用可控制二氧化碳的排放量 D、碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
  • 11、模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物,下列不属于模型的是(  )
    A、磁感线 B、眼球结构 C、电流表 D、C02分子结构
  • 12、项目化小组经过讨论与实践,制作出可直接测量液体密度的“液体密度仪”。

    项目一:利用杆秤制作液体密度秤

    杆秤是质量称量工具(如图甲所示),用杆秤制作一个液体密度秤的步骤如下:

    ①用塑料桶代替秤钩,用细圆木条制作轻质秤杆(自身质量不计),如图乙所示。

    ②提起秤纽,移动秤砣,当秤杆平衡时,用笔将此时秤砣的悬挂点B 标记为“0”刻度。

    ③桶中加水至标记线a处,提起秤纽移动秤砣,当秤杆在水平平衡时,将此时秤砣的悬挂点C标记为“1.0”刻度(单位: g/cm3)。

    ④在BC两点间____(选填“均匀”或“不均匀”)地标上刻度。

    项目二:制作力电转换的液体密度仪

    项目组设计了如图丙所示的装置。已知轻杆上OA、OB 分别为50cm、5cm,A 点悬挂的圆柱体质量为0.7kg,体积为 3.5×104m3电路中电源电压U为6V,电流表选用0~0.6A量程,定值电阻R0的阻值为10Ω,R是力敏电阻,其阻值与所受压力 FB的关系如图丁所示。

    回答下列问题:

    (1)、完成项目一步骤④的填空,在BC两点间(选填“均匀”或“不均匀”)地标上刻度。
    (2)、下列措施中,能提高项目一中液体密度秤测量精确度的有:

    A升高标记线a的位置   B 减小秤砣的质量     C增加塑料桶的质量     D缩短AO 的距离

    (3)、项目二中应在电流表上数值为安培的位置标记“0”刻度(单位:g/cm3)?
    (4)、计算项目二中当电流表示数为0.2A时的液体密度。
  • 13、我国约有56%的人感染幽门螺旋杆菌,它是最常见的细菌感染之一。它通常寄生于胃部,能产生一种酶,促使水与尿素反应生成氨气和二氧化碳。氨气属于碱性物质,可以中和胃酸。
    (1)、幽门螺旋菌可以在胃部强酸的环境下生存,这是它对生存环境的
    (2)、根除幽门螺杆菌,需联合使用抗生素,疗程10-14天,需严格遵医嘱用药。抗生素通过口服途径进入体内,主要在处被吸收到血液中,吸收效率受食品、药物本身的化学性质等因素影响。
    (3)、如图是餐具上各种细菌在 100℃沸水下的存活情况。为避免通过未消毒的饮食器具感染各种细菌,有人在使用餐具前会有“用开水烫一烫”的习惯。据图分析,这种做法有杀菌效果吗?请阐述理由
  • 14、秸秆还田是一项培肥地力的增产措施。在实践时发现,还田的秸秆需要很长时间才能降解,这会降低新作物种子的出苗率。使用秸秆降解菌(简称为降解菌A和降解菌B)对水稻秸秆有较好的降解效果。某兴趣小组进行了如下研究,实验观察周期为10天,使用的仪器和药品有浓度相同的降解菌A、B培养液,酒精,蒸馏水,水稻秸秆,天平,锥形瓶,若干恒温箱等。
    (1)、秸秆降解菌是一类细菌,其在细胞结构上,与真菌相比最大的区别是;从生态系统的成分角度,秸秆降解菌属于
    (2)、实验前要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30秒,再用无菌水冲洗。其目的是
    (3)、实验操作如下表,分析实验设计意图,该小组除研究温度对降解效果的影响外,还想要研究的问题是:。 

    步骤

    实验操作

    分别称取20克已杀菌的水稻秸秆,装在三个无菌的锥形瓶中,标为甲、乙、丙。

    在甲、乙、丙三个锥形瓶中分别加入100毫升降解菌A 培养液、100毫升降解菌B培养液、50毫升降解菌A培养液和50毫升降解菌混合培养液。

    将三个锥形瓶放入 10°C恒温培养箱中,10天后测量并记录各锥形瓶经降解后剩余水稻秸秆质量。

    改变恒温培养箱的温度为: 20°C30°C, , 重复上述实验,测量并记录实验数据。

    通过比较分析,得出温度和使用降解菌的不同方法对降解效果的影响。

  • 15、温州文成杨梅先后获得浙江省“十佳”杨梅称号、温州市“最甜杨梅”等荣誉,并通过无公害、绿色食品等认证,是文成第一大水果。一般情况下,吃杨梅前建议用盐水浸泡,有驱虫、杀菌、去除农药残留等作用。时间不宜过长,浸泡20分钟后用清水冲洗净即可,以免导致杨梅口感变差或营养成分流失。
    (1)、我们吃的杨梅酸甜可口,在层次结构上它属于
    (2)、浸泡杨梅所用的盐水最佳浓度是5%,具体操作时,应取毫升水,加入25克盐充分溶解,这样配置的盐水为最佳浓度。
    (3)、杨梅中含有丰富的有机果酸,维生素C,花青素等天然抗氧化成分。为测定杨梅汁中维生素C的含量,现取鲜榨杨梅榨汁,进行如下实验:(已知:①维生素C为弱酸,化学书可简写为HC6H7O6;②中和反应化学方程 HC6H7O6+NaOH=NaC6H7O6+H2O)

    取一份杨梅汁,用溶质质量分数0.5%的氢氧化钠溶液进行滴定,消耗NaOH 溶液20g恰好完全中和。计算该份杨梅汁中维生素C的质量。

  • 16、垃圾分类回收是我市创建文明城市的一项重要举措。人人行动,推进垃圾分类,推动绿色、健康、可持续发展。

                            

    (1)、“光盘行动”已经开始在厨余垃圾减量上显现成效。某校为响应这一行动,对剩菜剩饭进行称重,避免舌尖上的浪费。以上是某班学生剩餐称量情况,天平平衡时如上图乙所示,请记录测量结果:
    (2)、垃圾焚烧发电厂的建成,能缓解城市垃圾过多带来的危害。某垃圾焚烧发电厂采用光学检测技术智能分拣系统,对垃圾材料进行分类。激光扫描装置照射传送带上的垃圾,分析反射和折射光信号来判断材料类型。金属罐在传送带上反光强烈,这是因为金属表面主要发生反射。(选填“镜面”或“漫”)。
    (3)、垃圾焚烧发电是利用了储存在垃圾中的化学能。研究表明,某垃圾发电厂的垃圾燃料平均热值约为7.2x105J/kg,若不计能量损失,计算该厂燃烧1 吨垃圾燃料可以发电多少千瓦时?
  • 17、小榕利用酸和盐的性质制取二氧化碳,选取石灰石与稀盐酸反应。为选择合适溶质质量分数的盐酸,以减少盐酸浪费,小榕进行了探究实验。

    组别

    A

    B

    C

    溶质质量分数

    7.3%

    14.6%

    21.9%

    盐酸利用率

    50%

    48.5%

    42.1%

                      乙

    [探究一]产生二氧化碳的快慢与时间的关系小榕分别取400克溶质质量分数为A组7.3%、B组14.6%、C组21.9%的盐酸与足量的石灰石反应,生成CO2的快慢与时间的关系如上图甲。

    (1)、 对比A、B、C三组数据, 发现在前5分钟内, 选用质量分数为(填“7.3%”“14.6%”或“21.9%”)的盐酸,生成CO2的速度最快。
    (2)、在实验过程中发现,发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测-C组在反应速率上变慢的主要原因。[探究二]盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系

    小榕根据二氧化碳的快慢与时间关系数据,算得盐酸利用率如上表乙(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。

    (3)、用200克盐酸进行A组实验,可制得二氧化碳的质量为g。
    (4)、小榕想在10分钟内制取10升二氧化碳气体,综合考虑各种因素,他认为14.6%的盐酸最合适,请说明理由:      
  • 18、小榕设计了如图甲所示的电路“测量小灯泡额定功率”,被测小灯泡的额定电压为2.5V(正常发光时灯丝的电阻约为10Ω),电源电压恒为6V。

    (1)、请你按图甲所示的电路,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整;
    (2)、连好电路后,应将滑动变阻器的滑片 P 移至 B 端,然后再闭合开关,此时小榕观察到小灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,移动滑动变阻器的滑片 P,电流表示数有变化,电压表无变化,则电路故障的原因可能是( )(选填序号);
    A、小灯泡短路 B、电流表断路 C、小灯泡断路 D、电压表的正、负接线柱接反
    (3)、排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,同时观察电压表示数的变化,直至小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W;
    (4)、完成实验后,爱动脑筋的小榕又设计了一种用已知阻值为 R0的定值电阻代替电流表测量小灯泡的额定功率的方案,设计了如图丁所示的电路,将下列实验步骤补充完整;

    ①检查电路无误后闭合开关S和S1 , 断开S2 , 移动滑动变阻器滑片P,使电压表的示数为 Um;

    ②保持滑动变阻器的滑片 P不动,闭合开关S和-S2 , 断开开关S1 , 读出电压表示数U1

    ③小灯泡额定功率的表达式: P g=。(用 U m、U1、R0表示)

  • 19、一些餐馆会用固体酒精作燃料,小榕发现固体酒精完全燃烧之后还会残留少量白色固体,由此他产生好奇。

    【提出问题】燃烧后残留的白色固体是什么?

    【查阅资料】①某些固体酒精是由酒精、氢氧化钠和硬脂酸按照一定比例混合制成。

    ②硬脂酸和酒精均可在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。

    (1)、【建立猜想】

    猜想一:白色固体是氢氧化钠;猜想二:白色固体是碳酸钠;猜想三:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠混合物。碳酸钠属于选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”),猜想中含有碳酸钠的依据是。(用化学方程式表示)

    【实验验证】

    (2)、【实验结论】白色固体是
    (3)、【交流讨论】实验中BaCl2溶液能否用( CaOH2溶液代替,请判断并说明理由
  • 20、小榕在学习动滑轮后得知:动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆。小榕思考:“使用动滑轮时,若拉力的方向没有保持竖直向上,是否还能省一半的力”,于是设计了由滑轮、滑轨、滑块、弹簧测力计等组成的实验装置(如图甲),通过移动滑块来改变拉力与竖直方向的夹角θ,进行实验。其中绳子重和摩擦忽略不计,获得实验数据如下表:

    实验序号

    钩码总重力G/牛

    拉力作用线与竖直方向的夹角θ/度

    拉力大小F/牛

    3

    0

    2

    3

    30

    2.4

    3

    45

    2.8

    3

    60

    4

    (1)、根据表中第①次的实验数据,可以得知动滑轮重为牛;
    (2)、分析4次实验数据,你能得到的实验结论是
    (3)、为了使实验结论更具有普遍性,接下来的设计是:
    (4)、小榕查阅资料后,发现改变拉力与竖直方向的夹角θ时,同时动滑轮的支点也发生改变,如图乙所示,若拉力F为动力,动滑轮和物体总重视为阻力。请结合以上信息和杠杆平衡条件等相关科学知识,解释从第①次到第④次拉力变化的原因?
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