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1、阅读。
晚次①乐乡县
陈子昂
故乡杳②无际,日暮且孤征。
川原迷旧国,道路入边城。
野戍③荒烟断,深山古木平。
如何此时恨,嗷嗷④夜猿鸣。
【注释】①次:停留。乐乡县:地名。本诗是诗人赶回故乡,途经乐乡县所作。②杳(yǎo):远。③野戍(shù):指野外驻防之处。④嗷(jiào) 嗷:猿猴啼叫声。
(1)、下列选项中描绘的景色,与本诗内容不符的一项是( )A、清晨的朝阳 B、荒远的边城 C、连绵的群山 D、深夜的猿鸣(2)、恨,在古诗中有痛苦的意思。诗中作者的“恨”产生的原因有哪些? 结合诗歌内容简要分析。 -
2、古代诗文阅读
张元传(节选)
有犬为人所弃,惶惶①于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元乞求毋②弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行,犬亟③奔至家。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。
【注释】①惶惶:恐惧不安的样子。②毋(wù) :不要。③亟:急。
(1)、下列事情,不是张元在文中所做的一件是( )A、收而养之 B、乞求毋弃 C、随犬出门 D、视犬如亲(2)、摘录原文回答:文中描写犬可怜模样的句子是:“”,描写犬勇敢救主的句子是:“”。(3)、文中的张元是一个有情有义的人。结合文段内容简要分析。(4)、下列加点词语的意思和用法相同的一项是( )A、有生之物 吾十有五而志于学 (《论语》) B、若见而不收养 博学而笃志 (《论语》) C、犬随叔父夜行 陈太丘与友期行 (《世说新语》) D、不日而愈 日月之行 (曹操《观沧海》) -
3、 现代文阅读
老海棠树
史铁生
①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树。一棵合欢,纪念母亲; 一棵海棠,纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗? ”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡? ”没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么。
③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我? 你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗? 这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。
④夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜? 没见我忙不过来吗? ”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄? ”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭? 就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望,
⑤有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦——唰啦—”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀! 还不懂吗? 我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑥我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢? 大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些——她说过:“得跟上时代。”
⑦所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学蔀玩意儿有用吗? 就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”地终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
⑧但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之亴然訍去,跟随着奶奶,陪伴着她; 奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
⑨这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的悔恨。
(1)、按照时间顺序概括奶奶在文中做的事情,理解有误的一项是( )A、春天:糊纸袋 B、夏天:做花活 C、秋天:扫院子 D、冬天:读古书(2)、文中第⑦段的画线句表现了人物丰富的情感。联系文章内容,揣摩作者说话时的心理,下列选项中最不可能出现的一项是( )A、觉得自己做法正确,内心平静。 B、害怕奶奶生气,感到惶恐不安。 C、想要得到奶奶原谅,内心急迫。 D、感到错误不可挽回,内心哀求。(3)、张望,有期待、希望的意思。文章开篇说“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”根据理解,简要概括文中奶奶一生都在张望的内容。 ( )①希望我帮她做事→→。
(4)、本文标题为“老海棠树”,结合文章内容简要分析这个题目的作用。 -
4、 整本书阅读(1)、鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多往事,下列事件与名著内容不相符的一项是( )A、被送到三味书屋学习 B、请陈莲河为父亲看病 C、和父亲一起逛五猖会 D、期末考试被诬陷作弊(2)、《朝花夕拾》表达了鲁迅的爱与憎,请从下列人物中任选其一,简述鲁迅对他(她)的爱与憎。
①长妈妈 ②父亲 ③范爱农
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5、下列文学、文化常识的表述有误的一项是 ( )A、老舍,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《茶馆》等。 B、泰戈尔,是法国诗人,诗集有《飞鸟集》 《繁星》 《春水》等。 C、尊君,是对别人父亲的尊称:家君,是对自己父亲的谦称。 D、《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的记录士大夫言行的志人小说。
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6、默写
① , 可以为师矣。 《论语·为政》
②遥怜故园菊,。 岑参《行军九日思长安故园》
③正是江南好风景,。 杜甫《江南逢李龟年》
④枯藤老树昏鸦,。 马致远《天净沙·秋思》
⑤春天像小姑娘,的,笑着,走着。 朱自清《春》
⑥《次北固山下》中,作者寄情大雁,表达思乡之情的句子: , 。
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7、阅读
四时流转,每个季节都贮蓄着不同的美。春天最美的是清晨,悄然①zh àn开的花朵快乐地吮吸着甘露,鸟儿卖弄着清脆的②h óu咙,忙着把世界从睡梦中唤醒。夏天最的美是夜晚,白天持续的燥热让人心绪难安,等到夜晚到来,晚风吹拂时,人们沉浸在柔和的静谧中。秋天最美的是午后,倾洒的阳光全无夏日骄阳的咄咄逼人,人们③m ù yù着阳光,温暖而安适。碧空如洗,更是让人心旷神怡。冬天最美是飘雪,雪花飞舞时,整个世界停止了喧闹,平时人迹罕至的街道也沉寂下来,只剩雪花轻柔地飘落,
(1)、根据语境和拼音,用楷体字写出横线处的词语。(2)、下列句中加点的词语使用有误的一项是( )A、贮蓄 B、心绪 C、咄咄逼人 D、人迹罕至 -
8、材料中的哪一个细节最感动你,简要描述这个细节。
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9、材料中张桂梅老师最大的贡献是什么? 理解正确的一项是( )A、帮助学生考上清华北大 B、帮助城市孩子进校读书 C、帮助农村女孩学有所成 D、帮助贫困家庭脱贫致富
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10、阅读下面文字,按要求作文。
在生命的长河中,总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚,是来自自然的悦耳之音;生命拔节,是来自成长的顽强之音;关爱叮咛,是来自师长的幸福之音;强国有我,是来自青年的奋进之音……
请你以《最动听的声音》为标题,写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求:明确“声音”的主人,表现“声音”“动听”的原因;展现“声音”带给自己的感触;表达自己的真情实感,有自己的发现、思考和感悟;符合生活常理,内容健康,文体明确;勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。
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11、阅读
扬子江【注】
〔宋代〕文天祥
几日随风北海游,回从扬子大江头。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
出 塞
〔清代〕徐锡麟
军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
【注】诗人文天祥被元军拘押北行,后脱险南归,率兵抗击元军。《扬子江》作于诗人出北海经长江口南下之时。
(1)、请根据诗歌内容判断两首诗歌的抒情方式,下列选项中最恰当的一项是( )A、间接抒情 托物言志 B、直抒胸臆 间接抒情 C、间接抒情 直抒胸臆 D、直抒胸臆 托物言志(2)、这两首诗歌表达的情感相似,请简要分析相似之处。 -
12、阅读
让民族传统体育兴旺起来
徐 力
①“国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新,定期举办少数民族传统体育运动会。”新修订的体育法就保护和传承传统体育项目作出明确规定。传承发扬好民族传统体育项目和体育文化,有助于更好地满足各族群众日益增长的体育健身需要,对建设体育强国、传承弘扬中华优秀传统文化,具有重大意义。
②基于生产生活实践,我国各民族创造了精彩纷呈的传统体育项目和体育节庆活动,如射箭、骑马、武术、摔跤、赛龙舟等。民族传统体育活动分布于各地区,承载着深厚的人文价值与审美内涵。早在1953年,我国就创办了全国少数民族传统体育运动会,让一大批濒临消失的项目重新焕发活力,推动了少数民族文化的保护和传承。近年来,民族传统体育项目得到优化,产生的辐射效应不断延伸。
③也要看到,不少传统体育项目在实践中仍然面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题。比如,学习掌握存在难度,人们在日常生活中并不容易接触到;竞技性不足,容易在外来体育项目冲击下被边缘化;部分项目在传承上局限于村落或民族聚居地,面临失传等等。由此可见,传承发扬好民族传统体育项目、体育文化,极具必要性和紧迫性。
④深化认识是前提。民族传统体育与各民族历史积淀、生活习惯、民俗风情息息相关,承载着各民族的历史文化,体现了各民族的生活习俗,折射出各民族的精神特质。民族传统体育不仅是一种运动形式,更蕴含丰富的中华优秀传统文化,是中华体育精神的生动缩影。只有做好传承工作,才能不断丰富各族群众的精神文化生活。
⑤增进认同是根本。发展民族传统体育,从根本上要靠增进广大人民群众的自信心和认同感。这一方面需要通过文化交流、特色活动、节日庆典、教育实践等传播路径,让人民群众加强认知与认同,提升对民族传统体育的文化自信;另一方面也需要做好“可触可及”工作,让人民群众能够切身体验其中的精神与文化,继而自觉主动参与民族传统体育项目和体育文化的传播与传承。
⑥创新融合是保障。加强与现代体育休闲活动的融合发展,有助于实现民族传统体育的创造性转化、创新性发展。____还有一些民俗体育资源,通过与旅游、康养结合,获得了创新发展契机。在具体实践中,还需继续加强创新传承和融合发展,进一步挖掘民族传统体育文化的内涵和价值,全面推动民族传统体育活动落地生根。
⑦作为活态的人文遗产,民族传统体育项目和体育文化是一笔宝贵的财富。不断推动民族传统体育发扬光大,离不开各族群众的广泛参与,领略其中的文化内涵,弘扬其中的体育精神。让民族传统体育兴旺起来,必将为体育强国建设汇聚起磅礴的力量。
(选自《人民日报》)
(1)、用下图表示文章结构,图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是( )(2)、“民族传统体育”有什么特点?请结合文章内容概括。(3)、请参照下列批注,给第七段中画横线的句子写一段批注。示例:第一段画横线句引用法条内容,这是运用道理论证的方法,强有力地论证了传承发扬好民族传统体育项目和体育文化具有重大意义。
(4)、议论文中,列举有代表性的事例可以增强文章的说服力。下面两个事例,哪一个更适合放在第六段横线处?请联系上下文,写出你的分析。【甲】比如最近名声在外的贵州“村超”。足球在贵州不仅是一项运动,更是一种文化。各级政府和足球俱乐部都投入大量资源用于培养年轻球员,从青少年阶段就开始进行足球训练和比赛。这种积极的推动使得贵州足球培养出了一大批优秀的青年球员,也为贵州“村超”的火爆打下了坚实的基础。
【乙】比如武术兼具体育与表演、健身性与观赏性的特点,在与影视、表演活动的结合中较好地体现了其体育价值与审美价值。
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13、现代文阅读
瓜 香
侯发山
①日头挂在空中,像个火球似的炙烤着大地。绿油油的瓜叶下藏着一个个又大又圆的西瓜。有的绿叶间还点缀着黄澄澄的小花,灼人的阳光下,散发着淡淡的清香。郝大叔的嘴角扯出一丝笑意,再过月儿四十,这些小花就会变成大西瓜……汗水流进了眼里,酸涩难受,他也顾不上理会。俗话讲:“紧种庄稼,消停买卖。”庄稼人,一旦有了农活,再恶劣的天气都不是个事儿。仿佛证明他们是铁打的,裸露的肤色都是古铜色。
②“捡大点儿的摘。”老伴用毛巾擦了擦脸上的汗珠,叮嘱道。“不但要大,更要熟。”郝大叔站直身子,活动一下酸疼的腰,腾出一只手,抹了一把额头的汗水甩出去。两口子分工明确,他负责摘西瓜,老伴负责往地头的三轮车上搬。
③忙活了半个多小时,三轮车已经装得满满当当,多一个都放不下了,两个人才罢手。
④走到地头的树荫下,郝大叔的电话响了,是“好运超市”的杨老板打来的,问能不能弄些西瓜。郝大叔一边喘着气一边说:“杨老板,庙后的窟窿——神透了,你有顺风耳千里眼啊,刚摘了一车,屁股还没坐稳呢。不过,不能给你,河里的螃蟹——都有家(夹)了。价格高一些?高一些也不行。再过两天吧。不好意思啊。”
⑤郝大叔两口子种植了20亩“京秀”西瓜,属于早熟的品种,果肉为红色,口感偏甜,籽粒较少。因此,夏天一到,他们的西瓜便成了抢手货,供不应求。
⑥老伴把水壶递给郝大叔,说:“怕是要得罪人家哩。”郝大叔接过水壶,“咕咚”“咕咚”了两口,说:“得罪不了,咱又不是卖高价……你歇息歇息,吃点干粮,我送去就回。”说罢,郝大叔跳上了三轮车。
⑦去年西瓜成熟的时候,郝大叔和老伴晚上守在瓜田里。两口子不是怕西瓜丢失,依照郝大叔的说法,那就是看着西瓜,闻着瓜香,听着蛐蛐叫,才能睡得香,睡得踏实。其实,这就是庄稼人的本性,看着经自己一滴汗一把手换来的果实,比自己的孩子还亲,晚上恨不得搂着睡。没想到,有一天半夜时分,老天突降暴雨——起初,他们只想修改一下水渠,免得瓜田受损,等到他们发现一切都是徒劳时,为时已晚,周围汪洋一片,瓜田全被淹,一个个西瓜像葫芦似的漂浮起来。两口子慌不择路,爬到了摇摇欲坠的看瓜棚上。暴雨丝毫没有停歇的意思,就在两口子绝望的时候,当地驻军来了,几个当兵的轮流把他们背了出去……后来,在当地爱国拥军促进会举办的座谈会上,参加的人员除了地方领导、驻地的官兵,还有当地老百姓代表,郝大叔也受邀参加了。轮到郝大叔发言时,他说:“若不是解放军,那一晚我和老伴就喂王八了……”一句话没说完,他就激动地呜嗬呜嗬哭起来。
⑧今天,这一车西瓜就是慰问当地驻军的。
⑨老伴自言自语道:“也不知咱的爱君能吃上西瓜不。”爱君是他们的闺女,去年上大二的时候在老两口的鼓励下报名参军了。“就你思想进步?肯定也有人给她送,还不只是西瓜哩。”郝大叔不满地瞪了老伴一眼。前几天,爱君给他发微信,说她随部队到地方慰问演出,当地老百姓太热情了,什么东西都往他们手里塞,冰糕,鸡蛋,煎饼,香包……一忙起瓜田的事儿,这事儿他忘给老伴汇报了。
⑩郝大叔发动三轮车,“突突突”地冒出一股烟,旋风似的窜了。“路上慢点,别慌!”老伴对着车的背影喊道。也不知道郝大叔听没听到。
⑪一阵微风吹来,让人顿感凉爽,似乎还闻到了空气中弥漫着的淡淡的花香和瓜香。
(1)、下列情节不能体现郝大叔夫妇对军队的特殊感情的一项是( )A、挑选又大又熟的西瓜慰问当地驻军。 B、为将西瓜送给军队,拒绝高价来购买的超市老板。 C、将装西瓜的三轮车装得满满当当,送给军队。 D、女儿随部队到地方慰问演出,受到当地老百姓的热情对待。(2)、下列对文章内容的分析,有误的一项是( )A、文章第一、七段都提到了“庄稼人”,表明郝大叔夫妇具有农民勤劳朴实的品质。 B、第七段采用了倒叙的记叙顺序,交代了郝大叔夫妇给当地驻军送西瓜的原因。 C、小说多处写郝大叔夫妇的对话,既充满了生活气息,又推动了故事情节的发展。 D、文章写超市老板与郝大叔通电话的情节,有衬托作用,能更加突出人物的品质。(3)、标题是文章的眼睛。本文题目是“瓜香”,除了西瓜本身的香,你从文中还能读到哪些方面的“香”?请简要概述。(4)、一个优秀的小说结尾,常常令读者感到余味无穷。请你赏析文章最后一段,体会这样结尾的妙处。 -
14、文本阅读(1)、文学名著中,作者特别注重人物的塑造,使得人物性格鲜明突出。下面名著片段中的“她”指的是( )
她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
A、《水浒传》中的孙二娘 B、《水浒传》中的扈三娘 C、《朝花夕拾》中的阿长 D、《朝花夕拾》中的衍太太(2)、《艾青诗选》是诗歌的合集,收录了艾青的大量诗歌,其中描写了多种意象。请你写出其中一个意象,并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。 -
15、下列文学、文化常识表达有误的一项是( )A、古代常用“蛾眉”指女子,“伛偻”指儿童,“提携”指被牵扶的人,即老人。 B、《岳阳楼记》的作者范仲淹,谥号文正,是北宋著名的政治家、文学家。 C、艾青,原名蒋正涵,号海澄,诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》。 D、雨果,法国作家,19世纪前期浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》。
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16、根据所给信息默写相应内容
①野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)
② , 忽复乘舟梦日边。[李白《行路难(其一)》]
③ , 月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
④不以物喜,。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
⑥为什么我的眼里常含泪水?……(艾青《我爱这土地》)
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句子是: , 。
⑧《岳阳楼记》描写月夜下洞庭湖水光波动、月影沉静的句子是: , 。
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17、阅读文段,回答问题。
什么是朋友?有人说,朋友是天,朋友是地,有了朋友可以顶天立地;有人说,朋友是风,朋友是雨,有了朋友可以遮风挡雨。也有人说,朋友是春,让生命花团锦簇;朋友是秋,让生命shuò guǒ①____累累。人世浮沉,有了朋友,心里便有了着落,有了依靠。
人的一生中,有一个能够与你灵魂产生共振的朋友是多么难得呀!在你犯错时,虽不能李代桃jiāng②____,却也能够陪伴着你,给你心灵上的慰藉 , 不会让你显得形销骨立。这样的朋友,在工作中还会和你配合默契 , 相得益彰。因此,一个真正的朋友、知己,对于自己学习、成长的重要性就不言而yù③____了。
(1)、根据上面文段的语境和拼音,请用楷体字写出横线处的词语。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、慰藉 B、形销骨立 C、默契 D、相得益彰 -
18、将下列句子翻译为现代汉语。(1)、公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)、撒盐空中差可拟。(3)、过中不至,太丘舍去,去后乃至。(4)、日中不至,则是无信。
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19、鲁迅先生特别擅长写人,总是寥寥几笔就能表现出人物的特点。请你根据以下提示写出《朝花夕拾》中的人物。
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
②据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。
③她虽然对自己的儿子狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
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20、阅读下面文言文,回答问题。
甲
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,则是无信;对子骂父,下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
乙
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
——《论语•学而》
丙
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
——《论语•述而》
(1)、解释下列加点词语的意思。①太丘舍去:
②传不习乎:
③择其善者而从之:
(2)、下列加点字解释有误的一项是( )A、①俄而雪骤:急 ②人不知而不愠:生气 B、①撒盐空中差可拟:大体 ②为人谋而不忠乎:忠诚 C、①人不堪其忧:能忍受 ②与儿女讲论文义:文章的义理 D、①下车引之:拉 ②不逾矩:越过(3)、用现代汉语翻译下列语句。①与人期行,相委而去。
②三人行,必有我师焉。
(4)、请结合乙文具体内容,谈谈你所获得的启示。