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1、班级开展与地名相关的演讲比赛活动,请你参与。(1)、请你完善活动设计流程图。
A. 确定演讲主题围绕话题,确定与地名有关的演讲主题
B.。
①根据兴趣,自由组合
②组员分工,搜集资料
③交流分享,撰写讲稿
④小组推选,确定人员
C. 开展演讲活动
①推荐评委,制定准则
②现场主持,上场演讲
③。
④公布结果,颁发证书
(2)、小组就如何确定演讲主题展开讨论,请你制定需要参与者遵守的三个讨论规则。(3)、在准备演讲稿时,你阅读了相关文学作品。①名见证故事。请在横线处各选填一个地名,构成鲁智深故事时序图。
A.野猪林
B.景阳冈
C. 五台山①;②;
②地名诉说深情。请参照示例,为“草原”起一个名字(不限字数),并说明理由。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明…
--然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉…
1938年11月17日
刈草的孩子
艾青
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
和在夕阳里闪着金光的镰刀…
1940年
示例
河流:请为我起一个名字
起名:怒川
理由:人民心中的悲愤像这条河流一样汹诵奔流。
草原:请为我起一个名字
起名:。
理由:。
③地名激发思维。请结合李白的《行路难(其一)》,补全对话。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
小深:地名里有李白的困境,你看诗中:“太行”形象地写出仕途艰难和前路坎坷,寓含着无限的悲慨。
小圳:地名里也有李白的希望,你看诗中:。
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2、【栏目二:古诗有我】
请按照“地名”辑古诗,默写句子。
(1)、一封朝奏九重天,。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2)、 , 二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(3)、鸟下绿芜秦苑夕, 。(许浑《咸阳城东楼》)(4)、 , 青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)(5)、 , 凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)(6)、偶然乘兴,。(秦观《行香子》) -
3、【栏目一:我有缘由】
让我们一起来整理一份表格吧。
地名
命名缘由
类别
广西阳朔
辖区横跨桂林市属诸县的海洋山脉末端,海洋山又称阳朔山
地理位置
广东①____。
位于珠江出海之处,取“珠江”及“南海”各一字
甘肃白银
矿产资源丰富,明朝曾设“白银厂'
物产资源
江苏盐城
因盐矿而兴,以“环城皆盐场”得名
陕西宝鸡
传说秦文公在此发现一块能发出鸡呜声的祥瑞之石
②____.
河南登封
公元696年,武则天登临嵩山举行盛大的封禅活动
山西长治
③____.
美好希冀
新疆民丰
表达对富裕繁荣、五谷累硕生活的向往
(1)、请结合表格信息,在横线上填入恰当的内容。(2)、请结合表格信息,选择恰当的备选词语,将对联补充完整。备选词语:新疆民丰 鸡鸣吉祥 甘肃白银 五谷累硕 百姓乐 祈富庶
上联:。
下联:广西阳朔山水灵秀绘仙姿
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4、【前言:我是密码】
地名,是解读历史的文化密码,是连接传说、文字、图像与实物,通往历史的秘道。中国(①guǎngmào)大地上的地理区域,大多因山命名、因水命名、因事命名,这些名字是一方水土历史、文化、性格、品位的集中体现,与城市特色、时代风貌▲,是人类历史的活化石。地名的价值(②bùyán éryù),它(③)具有识别地理位置的作用,(④)具有文化传承、审类教化的功能。同学们,让我们打开地名,打开一程文化之旅,见山,见水,见自己吧!
(1)、请根据前言中的拼音,写出正确的词语。(2)、结合语境,在▲处填入一个成语,最恰当的一项是( )A、相形见绌 B、相得益彰 C、相濡以沫 D、相去万里(3)、前言中画波浪线句子是一个复句,请在括号内填入关联词,使句子更加连贯。 -
5、阅读下面的材料,根据要求作文。
今年的电影春节档,《哪吒之魔童闹海》五星推荐,其中的经典语句意味深长。
“我命由我不由天。" ---《哪吒之魔童降世》哪吒台词
“若前方无路,我就踏出一条路” …《哪吒之魔童闹海》敖丙台词
在主角们与命运搏斗的故事里,我们能收获面对生活的勇气.以上两句话引发了你怎样的联想和思考?请选择其中一句或两句,结合你的生活经历,自拟题目,撰写一篇不少于600字的文章。
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6、山东电视台2025年的春晚,邹城市老年大学志愿者合唱《孟子》独具韵味。下面是有关孟子的材料,请完成探究。
【甲】
①孟子见梁惠王,王曰:“叟”!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
②孟子对回:“王何必曰‘利'?亦有‘仁义’而已矣,王曰:'何以利吾国?'大夫回:‘何以利吾家?'士、庶人曰:‘何以利吾身?'上下交征利,而国危矣。万乘之国弑其君者,必千乘之家;千乘之国弑其君者,必百乘之家,万取千焉,千取百焉,不为不多矣,苟为后义而先利,不不展,未有仁而遗其亲者也:未有义而后其君者也.王亦曰‘仁义'而已矣,何必曰‘利'?"
③果惠王曰:“晋国,天下英强焉,变之所知也,及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚,寡人耻之,愿比①”死者一洒之,如之何则可?”
④孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨②。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃③以挞秦楚之坚甲利兵矣,彼夺其民时,使不得耕以养其父母,父母冻饿,兄弟要子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。'王请勿疑!
(节选自《孟子·梁惠王上》第1、5章)
【乙】
孟子尝有言矣:“人能充其无欲害人之心,而仁不可胜用也,人能充其无欲为穿萮④之心,而义不可胜用也。”…....故曰:“其道始于至粗,而极于至精。充乎天地,放乎四海,而毫厘有所必计。呜呼,此其所以为孟子软!后之观孟子者,无观之他,亦观诸此而已矣。”
(节选自苏轼《孟轲论》)
【注】①比:替。②耨(nòu):锄草。③梃:棍棒。④穿萮(yú):穿墙(偷盗)
(1)、根据语境推敲加点词的意思
①及寡人之身( )
②寡人耻之( )
③人以事其父兄( )
④其道始于至粗( )(2)、用“/给文中划横线处断句。(限断三处)
王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨(3)、孟子的论辩艺术“析义至精”“用法至密”。
细读【甲】文,梳理作者的论证思路。(提示:可用上“首先”“然后”“最后”等词)(4)、【乙】文中“呜呼,此其所以为孟子软”一句,“呜呼”“软”是语气词,任选其中一个加以赏析。 -
7、蛇年春晚第一个镜头给了网红“李子柒”,引发了广泛的议论.小海和小滨搜集了很多资料,带给我们对短视频“去伪存真”的思考,请你来帮助他们
【材料一】
近日,“小英一家"“东北雨姐”等田园生活类头部博主相继被质疑人设造假,自导自淡,他们记录乡村生活的视频作品,曾引发千万网友关注并“追更”,现在却越来越多地被认为是“表演”而非真实生活,一句“这个互联网到底还有多少是真的",一时间引发众多网友共鸣,也带给我们对短视频“去伪存真”的思考。
对于把日常生活“搬”进视频、直播的创作者,粉丝关注他们,是源于对“真实”的好感和信任,从情感意义上看,创作者的人设反,会让“走心”的观众倍党受伤,很多人都从乡村生活视频中休会过获得感和慰精感:“小英”以记录云南农村生活艰辛而打动人心,众多网友都为这个身处困境仍坚韧乐现的女孩送上鼓励:“雨”的视频以东北乡村为背景,通过干农活、做农家菜等展现远离城市喷的田园生活,很多观众表示,一听到那标志性的背景音乐就“浑身充满了干劲”,但当发现自己的真情实意被当作了“流量密码”,观众很容易觉得真心被平负,而从商业角度来说,这类短视频往往从初期就有着明确的商业目标,一个个引人入胜的剧本,带货诉求明确,动观众情绪,吸引人们为其点赞、打赏、购买商品,有的甚至涉嫌虚假带货、引流传销,当真实性成为可被随意操控的变量,最终目的是转化为巨大的经济效益,又如何不让观众懊恼“小丑克是我自己”。
(摘编自吴雨阳《靠“表演生活"赚流量走不远》,2024年12月2日《新华日报)第3版)
【材料二】
消失1217天之后,李子柒回归了,一出手便是“王炸”。她更新视频《雕漆隐花》,以给奶奶做的紫漆柜为题,隐喻“紫漆柜,子柒归”,5小时观看量破亿。网友感叹:“断更三年,李子柒将赛道拱手相让三年,但依然只有一个李子染。”
李子柒1990年出生,因父母婚姻破裂,自小跟随爷爷奶奶长大,在清贫的乡村生活中,她学会了种地、缝衣、竹编、浣洗、放牛……2004年李子柒进城打工,最初在餐厅当服务员,睡过公园长椅,寄居过桥洞,后拜师学打碟,当DJ,后来因奶奶生病需要照顾,决定回乡发展,开始学拍视频。2016年3月25日,李子柒发布第一个视频《桃花酒》,视频虽然是用手机拍摄的,剪辑手法也粗槌,但古色古韵的基调,吸引了一大批“粉丝”,点赞量很快突破5万,11月14日,李子染发布短视频《兰州牛肉面》,为制作视频,她特意前往兰州拜师学艺一个月,反复拍摄200多个镜头,拍了整整3天。5分钟的视频,8000多万的播放量,李子染的“粉丝”一夜暴涨100万,每天都有广告商寻求合作,诞生于流量时代的她,却从未被流量挟,她不追求热点,不造梗,没有直播,也不带货,以月为维度更新视频,坚守自己的一方天地。
“没有戏剧化的事情和纷争,只有文化和宁静的生活方式。”在这个被竞争和效率充斥、不断加速的世界里,李子柒视频中展现的传统田园生活,为身陷现代生活困境的大众提供了一种出路、一个心向往之的乌托邦,帮助他们抵抗现代生活的焦虑。
央视新闻曾如此评价李子染:“没有一个字夸中国好,但她讲好了中国文化,讲好了中国故事.”她的视频打开了一个精巧别致的窗口,通过互联网向世界展现一个多元而美丽的当代中国,也让中华优秀文化走向更远的地方,为文明交流互鉴提供了更多可能。
(整合自2024年第12期《金融博览》和第33期《看天下》)
【材料三】
网络乱象频发,没有人可以真正置身事外。我们需要共同努力,维护一个健康有益的网络环境,让真正有价值的新闻得以传播,让良好社会秩序得以维护,近年,国家网信办开展“清朗”系列专项行动,整“自媒体”乱象、网络水军操纵信息内容等问题,面对复杂的网络舆论生态,主流媒体要敢于担当、敢于澄清谬误、激浊扬清,破除典论场中嘈杂之音。自媒体更应认识到,网络并非法外之地,流量造假不仅涉及民事责任,甚至会演化为刑事责任:可以传播有价值的信息,不能成为制造混乱和误导的源头,而对于受众来说,也要坚持理性的思考和判断,谨慎“吃瓜”,拒绝“奶头乐”流量制造的信息茧房,理性地对待我们的每一次转赞评。
(选自2024年4月13日《学习强国·封面新闻》,有删改)
(1)、【揭秘网红造假】
结合材料一、概括网络博主造假的原因及其危害。(2)、【制定正能量网红标准】李子柒是被央视认可的正能量网红,请结合材料二,完成下表。正能量网红标准
评价维度
评价标准
①
视频、直播等内容真实可信,具有创意和吸引力。
个人品质
②
③
④
……
……
(3)、【整治网络乱象】结合材料三、针对“新闻链接”中网红扎推联合国“开会”乱象、思考国家、主流媒休、自媒体及受众分别可以做些什么,请选择其中两个角度回答。
新闻链接
近日,某社交媒体上,突然冒出不少在联合国总部“开会”的网红博主,拉满“成功人士”“青年精英”造型,然而随着媒体深挖,真相却令人啼笑皆非。其实联合国总部可以买门票进入参观,并不值得炒作,网红纯粹是利用信息差,拉大旗扯虎皮圈粉圈钱.
(4)、【辩论网红梦想】班级里也有同学想要成为网红,针对此情况,班里组织一场辩论会.
正方观点:“成为网红是实现个人价值的重要途径。”
反方观点:“成为网红并非实现个人价值的重要途径。”
你支持哪一方观点?结合上述三则材料,根据你的立场准备150字左右的辩论稿。
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8、阅读
流量制造
张甫军
夜幕降临,城边的跳蚤市场里依然热闹,人群像潮水一样在各种摊位前涌来涌去."你这个老头……一个突兀的声音在人群中炸开。
“你为啥要在我车的引擎盖上吃饭?说话的是个年轻女人,绿色头发,浓妆艳抹,一身豹纹的紧身短裙,她正在一辆小轿车前,数落一个驼背的老汉,“你咋不到你老婆的肚子上吃?”
老汉陪着笑,没有吭声,只是用手擦了擦嘴,把引学盖上的饭金端起来,用袖子擦拭着引学盖.
[A】“干嘛 , 毁灭证据啊?”绿头发女人并不买账,“赔钱!”
此时,围观的人群已经形成了半的人墙,有的窃窃私语,有的指指点点,有的摇头鄙夷。
看到老汉不知所措的样子,从人群里走出一个妇女:"小姑娘,你说话别这么难听?这个大叔只是在上面吃了个饭,又没……”
“切,多管闲事,饭放在你的脸上吃行不行?"绿头发女人不容妇女说下去,翻着白眼,又催老汉,“两百块,我要洗车!”
那个妇女被呛得脸一阵黑白,立在原地不知说什么好。
“你这人咋说话这么冲?"这时,又从人群里走出一个小伙子,他端着手机,一边录着视频一边说,“得饶人处且饶人……”
“切,又来一个狗拿耗子的。"绿头发女人一脸不屑,瞧见小伙子拿手机录视频,正色道,“瞎拍啥啊?你再拍我就报警。”
小伙子“哼”了一声,便将手机放了下来,不过那手机的镜头却悄悄对着绿头发女人,视频还在录制,他说,“你这样对待一个老年人不好。”
“这跟你有一毛钱关系没有?”绿头发女人乜了一眼小伙子,继续向老汉发难,“赔钱,快点的别磨唧!”
“咋没关系,天下事天下人管,你欺负老年人我就得管,”听小伙子这么一说,围观的人群有了反应,一边倒地说:“就是就是。”
“你管?冒充大尾巴狼是吧?那好,两百块你替他赔。”
“不就两百嘛,我还以为一万两万呢。”
绿头发女人冷笑:“呵呵,那你拿钱啊。”
“钱肯定赔的,但事情咱们得捋捋。”小伙子说着,走到老汉面前问,“大爷,你咋在她的车盖上吃饭啊?
老汉啊巴啊巴说了一长串,看来是个哑巴,小伙子听不懂,犯难起来,问围观的人群:“大家有会手语的吗?”
围观的人群都摇头。
老汉看小伙子听不懂,便将小伙子拉到绿头发女人车的后门旁,用手指了指车窗,那车窗开着,老汉将手仲进去,又拿出来,如此比划了一番。
小伙子明白了,老汉是看到车的窗户没关,怕有人偷车里的东西,才一边吃饭一边守着的。
小伙子明白了,围观的人群也就明白了,七嘴八舌,有的说话难听:“真是好心当做驴肝肺……”
【B】见此情景,小伙子赶紧扭动手机,用镜头将人群的反应录下来,录了一围,又将头对准绿头发女人。
绿头发女人一脸的尴尬,但却嘴硬:“帮我看车?哼,我才不信他有这么好心呢。要是我车里少了东西……”
说着,她便上了车。
围观的人群都以为绿头发女人要检查车里是不是少了什么东西,却不知,绿头发女人迅速把车点着,狂摁喇叭,猛踩油门,跑了。
这一切都被小伙子录了下来,他冲狼狈逃跑的车子喊,“喂,开慢点,别翻沟里去了……哈哈……"
人群也跟着发出海啸一样的笑声,并向小伙子投去佩服的目光。
一件小事,就这样画上了句号,围观的人群作鸟兽散。
小伙子也得意地认跳蚤市场出来,他走过一条街,在一个僻巷站住了。
他拿出手机,将在跳蚤市场拍的视频发到了网上,还写了段吸睛的标题:街头暗拍,现实版的《农夫与蛇》……
视频刚一发出,就获得了大量的转发和评论.
“嘿,爽!”小伙子正高兴,一辆轿车就停在了他的身边,他看了看驾车的人,满面春风地坐进副驾驶。
驾车的人不是别人,是绿头发女人,她一把将头上的假发扯下来,说:“哼,要不是老娘跑得快,刚才就被市场上的人吃了,"
“辛苦辛苦,”小伙子陪着笑说,“这不是为了流量吗?别生气,回头再策划一期,你演好人……”
绿头发女人刚想说什么,这时,车后排坐进一个人,是之前那个哑巴老汉,他一边抽掉背后用来伪装驼背的抱枕,一边兴奋地问小伙子:“这次阅读量咋样?
(选自《微型小说选刊》2023年第8期)
(1)、【梳理情节】完成下面思维导图,体会小说情节的一波三折。(2)、【品味语言】任选下列一处语句,根据提供的角度赏析语言
【A】“干嘛,毁灭证据啊?"绿头发女人并不买账,“赔钱!”(关注句式的表达效果)
【B】见此情景,小伙子赶紧扭动手机,用镜头将人群的反应录下来,录了一圈,又将镜头对准绿头发女人。(关注加点词的表达效果)(3)、【研读人物】绿头发女人、驼背老汉和小伙子三个人物形象鲜明,他们身上存在着共性,结合内容分析他们代表了社会中哪类人。(4)、【赏析手法】“反转指的是剧情突变,让我们意想不到,却又在情理之中”。小说中设计了两次情节反转,小海同学认为,单次反转已足够震撼人心;但小滨同学认为,第二次反转的加入更是神来之笔。请结合具体内容,从情节、人物、主旨等角度,说说你更喜欢哪种写法。
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9、根据《简·爱》中简·爱四次“离开”的情节,回答问题。
①简·爱离开劳沃德学校
②简·爱离开桑菲尔德庄园
③简·爱离开沼屋(沼地居)
④简·爱离开益茨海德府的穷母家
(1)、按照情节发生的先后顺序,对简·爱的四次“离开”排序正确的是( )A、①②③④ B、④①②③ C、④③①② D、①④②③(2)、请选择其中一次“离开”,简要分析简·爱“离开”的原因。(3)、简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示? -
10、以诗文话大志
建功立业之志
, 西北望,射天狼。
苏轼《江城子密州出猎》
了却君王天下事,。
辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
身不得,男儿列 , 。
秋瑾《满江红》
浊酒一杯家万里,。
《渔家傲秋思》
舍生取义
之志
毅魄归来日,。
夏完淳《别云间》
?。
文天祥《过零丁洋》
饿死真吾志,。
文天祥《南安军》
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,。
孟子《鱼我所欲也》
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11、根据语境作答
字形:“蛇”是形声宇,从虫,它声,小篆字形,像一条蛇,本义,指一种爬行动物,引申义:在一些成语中,“蛇”字有了更丰富的含义,比如“笔走龙蛇”中的“蛇”,与“龙”一同用来比喻书法笔势的雄健活泼。
(1)、你还知道哪些带“蛇”字的成语:、。(2)、蛇,中国传统文化中的神兽,象征着智huì与神秘,在古老传说里,女娲人首蛇身,以非凡能力持土造人、liàn石补天。其tuì皮重生的特性,还寓意着新生。2025蛇年春晚,非遗里的蛇元素更是大放异彩,让我们感受这古老文化符号的独mèi力。 -
12、阅读下面这首小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
圆也美,缺也美
明也好,隐也好
月,天天是一个全新的自我
要求:①不少于600 字;②不得涉及真实的人名、校名;③不得抄袭。
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13、阅读
(一)张世杰
二年正月,元军迫临安,世杰请移三宫入海。元帅弘范至崖山,弘范得世杰甥韩,命以官,使三至招之,世杰历数古忠臣曰:“吾知降,生且富贵,但为主死不移耳。”二月癸未,弘范等攻崖山,世杰败,俄飓风坏舟,溺死平章山下。
(节选自《宋史·张世杰传》,有删减)
(二)陆秀夫
陆秀夫,盐城人。时君臣播越①海滨,王②以惊疾殂,群臣皆欲散去。秀夫曰:“度宗皇帝一子尚在,将焉置之?今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪”乃与众共立卫王③ , 以秀夫为左丞相,与张世杰共秉政。至元十六年二月,崖山破,秀夫走卫王舟,度不可脱,即负王赴海死,年四十四。
(节选自《宋史·陆秀夫传》,有删减)
(三)冯京
冯京,自幼卓异。时犹未娶,张尧佐方得势,欲妻以女。拥至其家,束之以金带,曰:“此上④意也。”顷之,宫中持酒肴来,直出奁具⑤示之。京笑而不视,力辞。王安石为政,京论其更张失当,累数百千言,安石指为邪说,请黜之。帝以为可用,擢枢密副使。
(节选自《宋史·冯京传》,有删减)
(四)浣溪沙
辛弃疾
父老争言雨水匀⑥ , 眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘⑦。
啼鸟有时能劝客,小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。
【注释】①播越:流亡。②王:指宋端宗赵昰。③卫王:即赵昺,南宋末代皇帝。④上:皇上。⑤奁(lián)具:嫁妆。⑥匀:雨量适时适度。⑦谢却甑中尘:告别无米下炊的情况。甑中积满尘土,暗示去年歉收。
(1)、梳理以上选文中人物的经历,完成表格 。人物
文本依据
人物经历
我的学习批注
张世杰
“吾知降,生且富贵,但为主死不移耳。”
拒绝劝降
根据“富贵不能移”推测文中的“移”的意思是
, 这句话表明了在家国大义前,张世杰做出了坚定的选择。
陆秀夫
“度不可脱,即负王赴海死,年四十四。”
根据语境,“度不可脱”的“度”意思是
, 这句话体现了他毅然赴死殉国的忠义。
冯 京
“京论其更张失当,累数百千言。”
当时王安石正当权进行变法,而“累”字多义:①劳累;②祸患;③负担、拖累;④累赘;⑤重叠、堆积,此处应当选 , 冯京当真勇敢。
(2)、正面描写与侧面烘托都是刻画人物的主要方法。请借助这些方法,理解人物。①请给文中画线句划分停顿,限断3处。
今 百 官 有 司 皆 具 士 卒 数 万 天 若 未 欲 绝 宋 此 岂 不 可 为 国 邪②根据题(1)句子,推测陆秀夫说话时的语气,并说明理由。
(3)、侧面衬托对塑造人物有重要作用,请从以上选文中选择合适的例子,作简要分析。(4)、结合以上选文和你的理解,总结宋代士人的气节具有哪些特征,并简要分析。 -
14、阅读
【材料一】
千姿百态的汉字招牌
汉字作为形体表意符号,被广泛应用到商业招牌中,成为招牌设计的重要元素。
汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘,高悬在酒店门前,从远处便可望见,因而又称“望子”,也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美,县帜甚高”的记载,其中的“帜”就是酒旗类物象招幌,是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来,有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。
各种汉字招牌,可谓千姿百态、丰富多彩,大致有以下几种类型——
循名责实型:通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。
寓意吉祥型:招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。
个性特征型:招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”,因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波,形如燕尾而得名。
诙谐幽默型:招牌中使用谐音,俗语等,给人留下联想空间,取得诙谐效果。如:卖服装的有“百衣 (依)百顺”“衣衣(依依)不舍”“小兔崽子童装”。
外语音译型:人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。
需注意,有些商家为招徕顾客而标新立异,在招牌文字上故意恶搞,哗众取宠。据报道,湖南长沙有家夜宵店取名“无饿(恶)不坐(作)”,被城市监管人员责令改正。有部分广告牌出现了错别字,有的是设计者粗心大意,有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”、“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等,这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导,不利于学生正确使用规范的语言文字。
(《光明日报》2024年3月3日尹戴忠,有删改)
【材料二】
汉字蕴藏的中华审美
——谈汉字的装饰作用
汉字的艺术化装饰功能,由它的来源、形体和使用特点决定,随着汉字的线条化、笔画化演变,汉字装饰的传统并未中断。在现代的各种徽标设计中,经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。
汉字笔画多样且富于形态变化,能通过变异形态、增损笔画等手段,对汉字进行图形化处理,使之焕发审美张力。如民间的“寿”字纹样,将笔画变形成横平竖直的几何形态,称“方寿纹”;将笔画拉长,四角向外扬起,酷似羊角,称“长寿纹”;将笔画弧形化处理,使整字外廓呈圆形,称“团寿纹”。
汉字的构件组合和形体布局呈方块状,无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整,这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计,人们通过共用笔画、改变大小等手法,将几个不同汉字拼合成新字,使字形具有新奇感和趣味感。也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。
(《光明日报》2024年3月3日何玉华,有删改)
(1)、【知·招牌之史】
根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前,美化装饰店门,也叫“幌子”“望子”。 B、招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C、汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征,但是传统也因此而中断。 D、汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用,这也影响了民间艺术的设计。(2)、【析·招牌之类】结合材料一,任选一块招牌判断其类型,并说明理由。
(3)、【探·招牌之用】结合材料二,任选下列一块招牌,从汉字装饰的角度,谈谈其设计意图。
招牌一:隐茶
招牌二:鲜鱼火锅
(4)、为美化城市环境,城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对?请结合以上林料,以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。(要求:做到有理有据,不少于100字) -
15、阅读
最后一个渔佬儿
李杭育
①这两年,因对岸公社味精厂废水排放,葛川江里打不到鱼,小柴村的渔佬儿全都转业了,只剩下福奎一个。
②太阳落山的当儿,福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上,是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。
③堤坡上,福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。
④“我走了,味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了,他答应让你顶我的缺,只要你自己再找大贵求个情。到厂里做,生活轻松,又有固定收入,比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎!人老了,总得有个靠头。”
⑤大贵是社管会委员,也是福奎的表外甥。
⑥福奎不言语,他加快步子回家。桥的两旁,木桩上拴着好多渔船,多半的船都常年不用了,有的已经霉烂,有的散了架,有的船帮上长满了青苔和寄生螺,仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。
⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声,来者是大贵,一进门便像个大喇叭似的哇啦起来:“好哇,二舅,听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼?今日借你的光,来尝尝。”
⑧福奎走进灶间,呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼,换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福,他都乐意,而偏偏对大贵,他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠,敲得好狠啊!不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖,为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。
⑨一只黑猫跳上锅台,战战兢兢地凑近鱼碗。“啥!你也想尝鲜?”他抓起老猫,想从窗口把它扔出去;可转念一想,反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的,看来只有这畜生了。这倒也爽快!
⑩他走进隔壁屋里。大贵问道:“鱼蒸上了吧,二舅?”
⑪“叫猫叼去了。”
⑫“啥?”大贵像个爆仗似的蹦了起来,忽地冲进灶间,差点踩着老猫。
⑬无论如何,鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句,败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥,快活得哼起小曲儿来。
⑭晚上九点多钟,他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭,提着马灯出了家门。从家往江边去,要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影,“大贵他没去你家?”她问。“嘻嘻……去是去了,没尝着!”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔,听他有声有色地说完刚才怎么捉弄大贵的详情细节。
⑮“你真糊涂!”她正要开口大骂,忽又心里一软,可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的,为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。
⑯“福奎,”她还抱着一线希望问道,“你跟大贵提过顶缺的事情吧?”
⑰“提个啥!我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿,“照着钟点上班下班,螺蛳壳里做道场,哪比得上打鱼自由自在?那憋气生活我做得来么?”
⑱他说的是实话。葛川江上打鱼,老大的天地,自由自在,他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式,他一定很不情愿。对这生活,他习惯了,习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿,在娘肚子里就学会撒网、放钓了。
⑲不过,从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候,炸药把江岸的山崖崩得惊天动地,把江里的鱼都吓跑了,但他得认了,如今对岸这富丽堂皇的气派,委实叫人着迷。
⑳福奎来到江边,点起马灯,把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船,跟随着他的灯光,一同往江心游去,仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话,他如今的日子不会弄得这么寒酸。城里人嘴馋,鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美:既然他是这条江上的最后一个渔佬儿,那么,江里的鱼就全都是他的,他要等这些鱼长大了再捕。到那时候,从前的运道就会再来,从前的日子还会……
㉑他划到了江心,整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来,乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板,一双光着的大脚插进船头的板空里。他想,要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着,那就好了。他情愿死在船上,死在岸上,他会很丢脸的,他会被埋到地底下去,埋他的人会用铁锹把坟堆上的土拍得很结实,叫他透不上气来。而死在江里,他没啥可抱屈的了。
㉒那群小鱼依然尾随着他的小船,好像还越聚越多了。
㉓福奎搬过那只甏子,一把把地往江里撒着蚯蚓……
㉔从前,“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过,从前的好多规矩眼下都不管用了。
(有删改)
(1)、梳理情节冲突,请将表格填写完整。冲突内容
冲突关系
味精厂废水排放,葛川江里打不到鱼。
VS 渔佬儿全都转业了,只剩下福奎一个。
人与自然的冲突
大贵大喇叭似地对福奎敲竹杠。VS①
人与人的冲突
对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS②
自我内心的冲突
(2)、结合语境,赏析第⑬段划波浪线句的表达效果。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥,快活得哼起小曲儿来。
(3)、环境描写是小说创作中不可或缺的一部分,请分析第⑥段划线句的作用。桥的两旁,木桩上拴着好多渔船,多半的船都常年不用了,有的已经霉烂,有的散了架,有的船帮上长满了青苔和寄生螺,仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。
(4)、小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。(5)、请结合文章和链接材料,谈谈你是如何看待福奎的选择。(6)、福奎在现代文明的冲击下,艰难地守住了身为“最后一个渔佬儿”的传统生活方式。在我们读过的名著中,不少人物也面临各自的冲突与困境。请在以下人物中任选一位,结合相关情节和人物形象,谈谈他/她做出的选择。A.《儒林外史》杜少卿 B.《简·爱》简·爱 C.《钢铁是怎样练成的》保尔·柯察金 -
16、小文搜集了以下在课内出现的有关爱国情怀的资料。
无数文人墨客都把“家国情怀”镌刻在诗词中。范仲淹在孤城落日中吟叹“①浊(A.zhuó B.zhú)____酒一杯家万里,②____”,将思归与报国寓于其中;辛弃疾醉里挑灯,梦回连营,在“③____,五十弦翻塞外声”的豪壮想象中抒发报国之志;文天祥直抒胸④(yì)____,高喊“人生自古谁无死?⑤____”的誓死报国之言;苏轼直言“持节云中,⑥____”,表达渴望被重用的心愿;秋瑾目睹民族危难,投身革命,抒发“身不得,男儿列;⑦____,⑧____”的报国豪情;诸葛亮在《出师表》中自叙“⑨____,⑩____”,临危受命,令人钦佩。
无数作家也把“家国情怀”寄托在一个个令人动容的人物上。如《红星照耀中国》中,彭德怀在被捕期间,受尽各种刑罚,却始终没有屈服;如《唐雎不辱使命》中,唐雎在家国危亡之际,出使强秦,展现出一个外交家的风采;如《屈原》中,屈原大声呼告,怒斥恶神,表达出对光明的渴求,对祖国的热爱。这样的爱国主义精神,滋养着世世代代的中华儿女引以为豪。
(1)、 请你帮小文将语段中①—⑩处的内容补充完整。(2)、划线句有一处语病,请你帮小文改正。 -
17、 活动一:学校组织“学习传统文化 领略家国情怀”研学活动,请你参与。
1.小语整理了“端”字的演变图,请帮他完成笔记。
资 料
笔 记
◇字形演变
甲骨文 小篆 楷书
“端”为形声字,甲骨文中左侧为一人站立,右侧为植物初生嫩芽破土而出;到了小篆时期,“端”字左侧形体像人直立,字形基本线条化,且更加修长规整;楷书时期,“端”字进一步变得笔画化,字形更加方正,成为现代汉字中“端”的基本形态。
◆字义演变
(1)根据“端”的字源内容,为“小篆”缺失处选择合适的字形( )
A.
B.
(2)根据字义,将“端茶”“端庄”“端午”分别填入表格ABC处恰当位置。
(3)根据例句“我只是无端地觉得状如小狗而且很凶猛”推测D处“端”的含义。
(1)、根据“端”的字源内容,为“小篆”缺失处选择合适的字形(2)、根据字义,将“端茶”“端庄”“端午”分别填入表格ABC处恰当位置。(3)、根据例句“我只是无端地觉得状如小狗而且很凶猛”推测D处“端”的含义。 -
18、本学期,班级开展了《儒林外史》《简·爱》名著阅读活动,请你按照要求完成下面任务。(1)、读贵认真。历代正史设的“儒林传”,记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之,作《儒林外史》,刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相,以下对儒林中的另一种“面相”表述内容有误的一项是( )A、匡超人说自己“惯会路见不平,拔刀相助”,却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B、严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C、范进的文章被周进称为“天地间之至文,真乃一字一珠”,却连苏轼是谁都不知道。 D、张敬斋在居丧期间,不肯用奢华的筷子,以示守礼,却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里,不忌荤腥。(2)、读贵有法。比读《儒林外史》和《简·爱》,有同学发现有两位文章中女性都曾面临婚姻的抉择,请根据提示,完成问题。
作品人物
简·爱(《简·爱》)
沈琼枝(《儒林外史》)
面对婚姻的抉择
相关情节:简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着,面对罗切斯特的哀求挽留,她虽然很爱他,还是毅然离开了。
相关情节:被扬州盐商骗取来做小妾,她不愿意做妾,便深夜出逃
阅读发现:根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择,我获得了这样的启示:
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19、读完《简·爱》后,老师让同学们以“逃离”和“重返”为关键词,探究简·爱的四次逃离和两次重返,开启寻找自我之旅。请完成表格。
地点
逃离的原因
重返的意义
盖茨海德府
逃离生命成长中的恶意和压制
见到①(人名),学会自我审视,放下仇恨
②
逃离墨守成规和一成不变的生活
桑菲尔德庄园
③
拒绝④(人名)的求婚,重返生命的本真与初心
沼泽山庄
逃离宗教的蛊惑与神学的催眠
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20、根据《简·爱》的阅读,完成下面思维导图。
洛伍德学校
勃洛克赫斯特——当众诋毁并惩罚简·爱——
谭波尔小姐————公正
海伦·彭斯——对简·爱微笑,给予安慰——