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1、《骆驼子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么?（ ）A、刘四爷想招祥子为女婿 B、祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C、虎妞爱上了样子 D、样子死皮赖脸硬要住
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2、名著阅读《骆驼祥子》中有关"虎妞"的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）
①虎妞掏钱买车；②虎妞假装怀孕；③虎妞下嫁祥子；④虎妞和父亲彻底吵翻
A、③④②① B、②③①④ C、③②①④ D、②④③① -
3、关于《骆驼祥子》的内容，下列分析不正确的一项是（ ）A、祥子从军阀部队逃出来以后喝馄饨时，“热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命"体现出《骆驼祥子》语言京味的特点。 B、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。虎妞是样子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 C、新旧军阀不断地争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。 D、《骆驼祥子》中夏太太劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。
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4、下列对《骆驼祥子）的相关内容表述有误的一项是（ ）A、样子十八岁来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买辆属于自己的车。 B、经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上买了自己的新车。 C、买了第一辆车后不到半年，军阀乱兵就抢走了样子的车并让他做苦力. D、虎妞去世后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，他染上了恶习，吃喝嫖赌。
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5、下面对祥子发生车祸前后心理的描述有误的一项是（ ）A、车祸前，样子暂时忘记了烦恼，双脚像弹簧，飞快地跑开了，心里觉得非常痛快。 B、车祸发生时，祥子惜了，没出一声，哭着恳求把曹先生拉回去，心里六神无主。 C、车祸后，样子呆呆的看着断了把的车出神，心里产生强烈的自责、愧疚和悔恨。 D、高妈劝导后，祥子觉得没脸继续做工，陷入了自我否定，心里产生放弃拉车的念头。
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6、 古诗文默写(1)、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
②山重水复疑无路， 。.（陆游《游山西村））
③ ， 一览众山小。（杜甫《望岳》）
④落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
(2)、古诗中常常借助典型的意象打发诗人特定的情感。请根据批注完成表格诗句
批注
出处
① ， 。
折柳曲中寄乡思
李白《春夜洛城闻笛》
② ， 。
江水悠悠家国恨
杜牧《泊秦淮》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
梅雨鸣遮闲情
赵师秀《约客》
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7、请结合语境，完成下面的题目。
同学们发现有声阅读是近年来很受欢迎的阅读方式，大家想策划一次录制有声作品在线上播放的活动，请你共同参与。
(1)、任务一：【调查·热点有声】录制有声作品需要确定主题，请你从下图选择一个热点话题作为录制主题并根据图表信息简要说明理由。
有声阅读相关热点话题热度图
(2)、任务二：【录制·声入其境】经过讨论，大家选择录制广播剧《皇帝的新装）。在设计朗读“老大臣”的心理独白时，大家有不同的处理意见，其中分析不检当的一项是 （ ）
老大臣（自言自语）：①我的老天爷!②难道我是愚蟲的吗?③我从来没有怀疑过这一点。④难道我是不称职吗?不成!⑤我决不能让人知道我看不见布料
A、句①句②在语调上先升后降，表现老大臣从惊讶变成自我怀疑。 B、句③在“从来没有”处重读，体现老大臣极力否认自己是愚膏的 C、句④重读“难道"，以强烈的反问语气表达对自己不称职的肯定。 D、句⑤重读并延长“决”字的语音，表示老大臣保守秘密的决心。(3)、任务三：【宣传·以声传讯】小越为作品录制了一段广告，其中划线处的表达不得体，请你加以修改。
一场关于虚荣、诚实与智慧的奇妙旅程，带你领略不一样的故事魅力。声音的世界，无限想象，尽在我们的太作《皇帝的新装》广播刷。奉功大家收听，一起探索那被遭忘的纯真与智慧吧!
修改意见：①把“大作”改为 ②把“奉劝”改为
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8、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、爱慕 气慨 贮蓄 取意成仁 B、分岐 云宵 沁凉 搜索枯肠 C、粗犷 枯躁 雕镂 拈轻怕重 D、慰勉 取决 豁朗 力不暇供
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9、按要求写作
【材料一】中华民族伟大复兴征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄，惊叹与他们的伟大成就。
【材料二】平凡铸就伟大，英雄来自人民。毛泽东指出“群众是真正的英雄”，他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花....
【材料三】《孤勇者》唱到：“谁说站在光里的才算英雄，污泥满身的亦是英雄。”
读了上述材料，相信你心中也有一个英雄，结合生活经历或感受，以《心中的英雄》为题，写一篇文章。
【要求】①文体不限，诗歌除外。②有真情实感，不得套写抄袭。③文中不得出现你所在学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。④不少于600字
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10、阅读下面的文章，完成相关任务。
庄严的军礼
李春雷
①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。这时候，电影《长津湖》屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……
②抗美援朝战争爆发时，他17岁，他主动报名参军。17岁，首次远行，前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！他个子高、力气大，肖班长让他负责背运炮架和炮弹。战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。作战时，他扛着炮架和炮弹，顶着枪林弹雨，在战场上飞奔着寻找最佳炮位，一次次在生死边缘徘徊。12月轿岩山阻击战时，一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去……
③从此，他失去了右眼和双前臂，被民政部门评定为一级伤残军人，被送进荣军院疗养，吃饭有人喂，衣裤有人穿，便溺有人帮。但他不想这样，他要像保尔那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。④他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”继续练习，10次、100次、1000次、1万次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，他激动得泪流满面。信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目标——脱盲。1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。
⑤在荣军院里，伤残战友们有的种菜和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继续奋斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！
⑥不久，他再次做出一个不后悔的决定。他用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书——回家种田，支援农业！这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，由民政部门设置专门机构，供养终身。他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。但他，决心如磐！
⑦他回到了中漕村。耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾，就套上一个圈圈，把另一只秃肘穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖……千百次地练习，他的动作逐渐熟练，他终于学会了各种农活。
⑧战场归来70年，老兵的他用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习，努力成才，才能回报父母，回报国家。对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当……讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。每逢宣讲，他总是身穿老式军装，他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈眶……
⑨党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准备了椅子，他不坐，站着讲。讲了一个小时，仍然笔直站立着。他说，面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？平时走路，他总是昂首正视、步履稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军人！
⑩当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！”
⑪他直挺挺站立着，泪流满面。
⑫向战友致敬！向岁月致敬！向历史致敬！（选自《人民日报》，有删改）
(1)、本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，请结合文章情节，完成填空。
A.抗美援朝战场，他英勇作战受伤，失去右眼和双前臂。
B.
C.回到中漕村，他回家种田支援农业，学习了各种农活。
D.(2)、品味语言，回答下面的问题。
A.从人物描写角度，赏析第①段中画线句子的妙处。老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……
B.结合语境，谈谈你对第⑥段句子中加点词语的理解。但他，决心如磐！
(3)、在删改的过程中，有人认为第③段可以删去，有人提出了反对意见，请结合文章内容，说说你的见解。(4)、本文在叙述顺序有何特色，结合文章内容说说这样写的好处。(5)、读完李化武的故事后，同学们联想到了骆驼祥子。有人说，祥子就是自身性格不够坚定，所以才被苦难打倒，造就悲剧。也有人说，祥子的悲剧是客观原因，责任在社会和他人。对此，你怎么看？请结合名著相关情节，谈谈你的理解。 -
11、阅读下列两则文言文短文，完成下面小题。
【甲】木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍带，南市买彎头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。……策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
【乙】荀灌（节选）
荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽欲求救于故吏平南将军石览计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。賊追甚急，灌督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遗子抚率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘中，得未曾有。”
（《晋书·荀灌》）
(1)、解释下列句中的加点字。
A.关山度若飞
B.赏赐百千强
C.又为崧书与南中郎将周访请援
D.以十三龄之弱女(2)、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
A.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
B.贼闻兵至，散走，灌之力也。(3)、用“/”给下面文字断句（限断两处）。力弱食尽欲求救于故皮平南将军石览计无从出
(4)、时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关内容分析荀灌“奇”在何处。(5)、两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。 -
12、阅读下面文字，完成学习任务。
臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，他做学问qiè____而不舍，献身革命大义凛（__）然。萧红膜拜的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他对青年人潦草的来信深恶（ ）痛绝，而且一如既往地提供真诚的帮助。茨威格qīn（__）佩的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然忠实地____ （A.实行B.履行C.奉行）为他人业绩做证的职责，他们体现出人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正地时代偶像，激励着无数后来者不断前行。
(1)、根据拼音填写汉字，或给加点的字注音。qiè而不舍
大义凛然
深恶痛绝
qīn佩(2)、填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）A、实行 B、履行 C、奉行(3)、画线句有语病，请加以修改。 -
13、观影阅读活动
假期中，大家除了游玩、家人团聚，想必也看了一些电影，读了大量名著，我们一起来完成“影视名著观语文”活动。
(1)、观察一组电影镜头，判断镜头中的主要人物分别是谁。
A是 B是.
(2)、学校即将举办的阅读节准备制作一期“人物”专题，你会推荐以上镜头中的哪一位，请结合名著内容简述理由。“人物”专题以独特的视角，关注文学作品或现当代文明进程中那些显现出思想光芒卓越创造力和非凡品格的人们。
(3)、小益在假期阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》时，发现和上学期阅读的《西游记》有一个共同点一一变。请仿照示例，从这两部书中任选一个人物，撰写一段相似的批注。【示例】孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。
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14、对联是我国传统文化的瑰宝，贴春联也是春节的重要活动之一，让我们一起完成以下的对联活动。(1)、请根据给出的上联，选出下联。
上联：暑气喧嚣风卷雨
下联：____
A、一角小窗纳晚凉 B、小窗幽静笔沾秋 C、暑雨跳珠眠画船 D、乘凉小塌摆龙门(2)、古都南京玄武门城墙上挂了一副残缺的对联（如图）。查阅资料后，小弘找到了每一联后残缺的内容（即下列甲乙两句），其中乙句顺序被打乱。
甲：千古江山展画图 乙：烟柳撩诗韵五洲
a.请你根据对联知识，将乙句重新排列为。
b.请你根据对联知识，判断“揽十代名都六朝胜地”
后应该续接句（填甲或乙）。
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15、春节期间，很多人利用家人团聚的美好时刻，一起出游，饱览祖国壮美河山，各个地方旅游热度居高不减，让我们为各地美景配上一句古诗文吧！(1)、在西北边塞，寒夜听拆声：朔气传金析，。 （《木兰诗》）(2)、在陕西川，林间品琴音： ， 。 （王维《竹里馆》）(3)、在山东泰安，山前望神秀： ， 。 （杜甫《望岳》）(4)、在江苏南京，月夜泊秦淮： ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）(5)、在安徽和县，陋室绘清幽： ， 。 （刘禹锡《陋室铭》）(6)、在浙江温州，雨中听蛙鸣： ， 。 （赵师秀《约客》）
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16、根据要求写作。
村晚留言板
话题
题目
要求
在人生舞台上，总有那么一瞬间、一句话、一首歌、一个场景或一个人等会翻动我们的记忆，让我们有倾诉的欲望，请写一篇记叙文。拿起笔留下你的表达。
请以“那 ▲ ”为题，写一篇记叙文。
1.立意自定，文体鲜明。
2.不少于600字；
3.文章不得出现真实的人名、校名、地名等
一民俗、一菜品、一工艺、一物件等，无不蕴藏人生百象和生活智慧，还有你独特的情思，请用你的妙笔好好介绍它。
题目自拟，写一篇说明文。
诗歌与生活碰撞，疲惫的心灵掀开厚厚尘埃；人类与自然碰撞，新生的希望被绿意包围；科技与传统碰撞，文化更加丰富多彩。站在新的历史节点上，我们更需要以开放包容的胸怀拥抱碰撞。
请以“ ▲ 与 ▲ 碰撞”为题，写一篇议论文。
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17、【任务五】非遗之声
材料四
非遗热度访谈
【访谈一：“南京金箔锻制技艺”国家级传承人】
王必生：我目前教六个徒弟，其中有四个是市级传承人，还有两个是区级传承人，他们能吃苦，天天练基本功，每周三还会集中起来练习，没有三四年的基本功，根本打不了。老祖宗世世代代留下的技艺，不能在我们手中失传，否则以后就看不到了，我要一直干到走不动为止。
选自扬子晚报扬眼官方账号（有删改）
【访谈二：京剧名家，2025春晚《空城计》节目表演者】
王佩瑜：这次给大家带来一个京剧的传统老戏唱段，应该说家喻户晓，但这不是重点，而是在我演唱之前会有一个皮影戏的表演，然后才是我来演唱。在表演皮影戏的时候，我其实有一种好像进入又出来、有一种穿越的感觉。我作为一个皮影戏的观众，感受到这一项非遗艺术的魅力，和今天在一个高速发展的时代当中，我们依然能够有机会沉下心看皮影戏、听京剧，这是一种莫大的享受。同时戏曲、皮影戏这些代表中华民族的表演形式，它一定是深深地流淌在我们的血脉当中，只是过去很多时候没有机会去激活它，这些年我们有很多机会去激活它，当它激活了以后，你会发现原来我们是喜欢这个东西的，只是时机未到，我们要做的事情就是抽丝剥茧、帮大家去激活流淌在我们血脉当中的舞台表演艺术。
选自南方都市报（有删改）
【访谈三：政府人员】
政府相关负责人：2011年以来，中央财政累计安排103.54亿元用于支持国家级非遗代表性项目保护传承、国家级非遗代表性传承人开展传承活动等工作；文化和旅游部与教育部等部门共同实施非遗传承人研修培训计划；多地出台政策措施，推进代表性传承人申报、评选、认定工作的规范化、制度化建设；非遗活动进校园、非遗知识进教材、非遗传承人上讲台等活动在青少年心中播撒下兴趣的种子......从中央到地方，一系列举措为有志于传承非遗技艺的人增底气、强信心。
选自人民日报《让非遗焕发时代光彩》（节选）
材料五
非遗热度访谈
采访者： 陈馆长，我们的问题是____。
陈馆长：我们打造这个主题博物馆就是想将文物和工艺作为历史文化的一部分保留下来，提取贝雕蕴含的各个历史时期的信息、文化元素，用现代的方式去讲清楚其价值，这是一个首要难题。其次，目前也面临这样一种情况――我们的螺钿技艺名声在外，而本土市民却了解甚少.我们开发设计了DIY系列产品和互动体验，产品远销海外，不少外国友人、外地游客到馆内参观、体验、互动，但是本地人却很少来。
采访者：面对这样的情况，我有两点建议仅供参考：____。
(1)、以下对材料三数据的分析，正确的一项是（ ）A、根据生活服务平台据数据显示，41-50岁年龄段的人群成了2025年春节吃喝玩乐的消费主力军。 B、今年假期，非遗热门小城的搜索量火爆，其中景德镇、宜春等地最受欢迎。 C、2024年，非遗体验互动形式更加多样化，非遗+科技、非遗+动漫等形式兴起。 D、打铁花、皮影戏等非遗团购订单量的增长最明显，非遗民俗体验成了一种新的旅游趋势。(2)、结合材料三、四，探究非遗成为热潮的原因。(3)、根据材料五的采访调查，补全采访记录。(4)、面对非遗热潮有一些不同声音，结合文本及链接材料，围绕“非遗“火.了就是非遗“活了”这一观点发表你的看法。（要求：观点明确，理由充分，条理清晰，字数100左右。）链接材料：
【专家观点】非遗产业化是双刃剑：既能反哺传承，也可能因急功近利丧失文化内核。
――山东非遗研究者沈可
【网友热评】
1过度商业化让非遗变味，传统技艺被简化成拍照打卡的“快餐文化”。
2真正的非遗传承人寥寥无几，很多新入行的人虽有证书，作品却一塌糊涂，对外宣传匠人精神，实则走工厂流水线路线，美其名曰现代化工艺，还把价格卷到非常低，真正的手艺人根本生存不下去，大众的认知不是一朝一夕可以扭转，大多数人买东西还是只看价格，东西怎么欣赏和辨认是不会的.最终，劣币驱逐良币.
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18、【任务四】认识螺钿
材料一
档案资料
【姓名】螺钿
【籍贯】浙江、江苏……
【年龄】可追溯至商代晚期，距今已三千余年。
【简介】螺钿，又名螺钿镶嵌、钿嵌等，是用贝壳薄片做成花纹嵌在器物的装饰工艺。
【艺术价值】承载着丰富的文化符号意义，体现高超的审美情趣和艺术想象力，还作为文化传播的媒介，促进地区乃至国际间的文化交流，反映社会阶层分化和审美观念的演进。
材料
二
文献记载
【甲】
螺钿之器，肇端商周，滥觞于燕墓漆罍。逮至李唐，钿艺大昌，漆背铜镜、五弦琵琶之属，嵌夜光贝为花鸟人物，其细如发，其华如墨。宋室南渡，尚简之风，内府虽藏厚钿，而民间渐兴软钿，薄如蝉翼，衬以金银，光下观之，陆离斑斓。然高宗斥为‘奇技淫巧’，敕令焚毁，故传世者鲜.迫至有明，吉安庐陵匠人以点螺为绝，贝裁毫末，嵌作山水翎毛，俨然*吴带当风、曹衣出水之妙，然工费奢靡，一器之成，中人之产尽矣。
（明·曹昭《格古要论·螺钿漆器论》）
【注】①肇端：起源.②罍（léi）：古代一种盛酒或盛水的青铜器（最初大约是陶器）。
③属：____ ④然：____。⑤吴带当风、曹衣出水：唐代吴道子与北齐曹仲达的画风。
【乙】
千里，江姓，讳某，扬州钿工也，其技冠绝海内，尤擅点螺。所制杯盘匣盒，缙绅争购，值*兼金焉.然千里性猬介，不慕权贵，宁鬻器于市井，不献技于公门.尝"语人曰：钿者，天地造化之精，岂为朱门增色耶？”晚年技益神而家益贫，竟以潦倒终。嗟乎！技之精者，固不必待富贵而传，然千里之技，几随其人而湮矣！
（清·李斗《扬州画舫录·江千里传》）
【注】⑥值：____。⑦鬻（yù）：卖。⑧尝：____ 。⑨固：____ 。
(1)、补全注释中加点字的意思。(2)、根据【甲】文中的画线句，将表格的内容补充完整。时期
工艺特点
社会影响
商周
工艺简洁单一，多用于器物。
体现早期装饰技艺的萌芽。
唐代
漆背铜镜，五弦琵琶等物上，
工艺达到顶锋。
宋代
宫廷沿用厚钿，民间兴起薄螺钿，衬金银箔透光，陆离斑斓。
宋高宗下令销毁，导致传世珍品稀少。
明代
“点螺”技法登峰造极，堪比吴道子、曹仲达画意。
。
(3)、李斗认为江千里性情“介”，下列哪个词语与他的评价最贴近？请结合具体内容简述理由。A.拘谨小心
B. 孤高正直
C. 狂妄不羁 -
19、阅读
塞罕长歌（节选）（有删改）
人物表
人物关系图
佟保中、张莉、佟刚、佟小林、舒纹：林场科研员
二嫂：林场职工（当地人）
李斌：总场场长
杨宁先：总工程师
第一幕
字幕：“塞罕坝，1963年12月18日，北风十级大雪零下 40℃。”
雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中和张莉等提着行李，艰难地行走着......这时，几名林场职工走来。
二嫂 往哪走？
佟保中 下坝……
二嫂（惊疑地） 下坝？！保中，你们要离开林场？！
佟保中（平静、失望地） 种了两年树，成活率几乎是零……
二嫂 保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走，二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了我们，【甲】唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……你们都是大学生、技术员，要不再试试，再想想办法……张 莉 二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲病重……眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧！
（突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。）
（总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。）李 斌 同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕坝！
杨宁先 对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人婉婷，来之前在北京林科院，这是我的女儿……本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那就全家来塞罕坝扎寨安营！
（众人热情鼓掌。）
佟保中 【A】李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？！
李 斌 在这儿安家！
佟保中 林场还能办下去？
李 斌 一定办下去！
第二幕
80年代中期的一个冬天。林场山上，望火楼。佟保中与佟刚走进树林。
佟保中 佟刚啊……（欲说又止）
佟 刚爹，您想说啥，儿子听着。
佟保中 佟刚，这么多年，爹一直想跟你掏掏心里话，就想问问儿子，这辈子，你都跟爹守在塞罕坝，你后悔不后悔？
佟 刚 爹，我不后悔……
佟保中（摇摇头）【B】这辈子，爹总觉得对不住你。孩子，你娘死了。不满一岁，爹就把你抱到塞罕坝，跟爹住窝棚、马架子，冷一口、热一口，吃苦受罪，打小没享过一天福。后来，爹又没供你继续升学，初中毕业，就留你在林场当了工人，还是个孩子，爹亲眼看见你上山一身汗，下山两腿泥……你结婚了，爹又打发你们夫妻俩上了望火楼，爹知道那里苦，常年下不了山……你们有了榛子，山上很少来人，常年封闭，跟外人没个交流，结果榛子怕见生人，都五岁了，只会叫爸叫妈……佟刚，这些年，你就没埋怨过你爹，你就没后悔过？（流下眼泪）
佟 刚 爹…当初您大学毕业了，离开城市，离开家，离开我娘，来到塞罕坝，您不后悔吗？我娘没了，您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝，您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨，在这里种了一辈子树，度过了终生，他们不后悔吗？爹，说心里话，我一辈子也忘不了塞罕坝……您还记着我七岁那年，从家里跑出来，在林子里迷了路。三更半夜，全林场的叔叔阿姨，点着火把，整整找了一宿，才把我从沟塘子里抱出来……【乙】爹，我从小是塞罕坝人养大的，我的命也是塞罕坝人救活的。在这儿呆一辈子，就是两辈子，三辈子我佟刚也不后悔！
佟保中（激动地）儿子！
佟刚爹！
第三幕
2013年春夏之间。林场，佟小林（佟刚儿子）办公室.
佟小林 你回来啦！
舒 纹 石质阳坡的试验还是失败了。
佟小林 失败是成功之母！
舒 纹 小林，我急着从省城回来，是要告诉你一个好消息，我们省林科院要建立一个生态发展研究所。我的导师非常关心咱们夫妻，他让你明天就去林科院报到！
佟小林（吃惊地） 报到？
舒纹 对！
（2017年，塞罕坝，马架子旁边.）
（塞罕坝林场场部，这里和当年比起来，已然焕然一新.）
佟保中 二嫂，这是我孙子佟小林，如今是分场场长了！
佟小林 奶奶，我是榛子！….…
（舒纹背着包走来。）
舒纹 小林！……爷爷，奶奶，今天舒纹正式向塞罕坝林场报到！
（众人热烈鼓掌欢迎。）
舒 纹爷爷奶奶，我这次回来，是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我，教育了我！现在我终于懂了，塞罕坝三代务林人牢记使命，艰苦创业，种下的不仅仅是一片林海，更是一种信念，一种精神。【丙】所以，我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精神高地！
佟保中 舒纹说得好！今天正赶上老一代务林人也回到林场，那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影，看看我们塞罕坝人的今天！
放映电影《塞罕坝》，影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。
(1)、【读懂矛盾】阅读剧本内容，梳理矛盾。
矛盾对象
矛盾表现
佟保中等VS村民
佟保中：准备离开塞罕坝林场
当地人：希望佟保中等继续留在林场种树
佟保中VS杨宁先等
佟保中：准备离开塞罕坝林场
杨宁先等：①
佟保中VS佟刚
佟保中：②
佟刚：③
(2)、【读懂环境】结合第一幕的舞台说明与布置，说说这样的环境设置有什么作用。
【舞台说明】
“雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李，艰难地行走着……这时，几名林场职工走来。”
【舞台布置】
灯光：昏暗
道具：瓦砾、碎石、路……
(3)、【读懂人物】小晚将饰演“佟保中”，请为他设计表演细节并说明理由。
佟保中
细节设计（人物的表情/动作）
设计理由
台词【A】
瞪大眼睛，抬头望向李场长。
①
台词【B】
②
因为佟保中觉得自己对不起孩子，为没能给孩子更好地生活而深感愧疚：同时也为儿子成家后，依然选择坚守坝上觉得欣慰和感动。
(4)、【读懂主题】剧本多次出现对“塞罕坝”的评价，联系【甲】【乙】【丙】三句台词，结合具体语境探究作品主题。
【甲】二嫂……唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……
【乙】佟刚……爹我从小是塞罕坝人养大的，我的命也是塞罕坝人救活的。
【丙】舒纹……，所以，我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精神高地！
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20、经典品鉴
【甲】江村①
唐·杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯②此外更何求。
【注】①安史之乱爆发之后，杜甫经历了数年的颠沛流离，最终来到成都，在朋友的资助之下建起几间草屋，暂时结束了困顿的生活。本诗就写于这一时期。②微躯：对自己的谦称。
【乙】北方（节选）
艾青
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态，
我相信这言语与姿态
坚强地生活在土地上
永远不会灭亡；
1938年2月
(1)、甲诗中“幽”字统摄全诗，结合诗歌内容分析诗人是如何表现“幽”的。(2)、同样是描绘家园，分析甲诗和乙诗表达的不同情感，并分析这些情感产生的原因。