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1、阅读下面的文字,完成各题。
①我上初一的那天早上,布满乌云的天空压得很低。就要下雨了,街上的行人很少,都步履匆匆。姑姑走在前面,我跟在后面。她走得很慢,像是在等我,怕我跟不上似的。可我现在长得比她还要高,怎么会跟不上呢?所以又像是我在迁就她似的。我突然注意到了她的背影,显得单薄而又倔强。上一次见她的背影是什么时候了?像在昨天,又像在那遥远的过去……
②在我的记忆里,只有一个人把所有的爱都给了我,那便是姑姑。我是个留守儿童,父母长年在外务工,我的生活里几乎没有他们的身影,是姑姑陪伴我长大的。
③在我五六岁的时候,每天上学放学姑姑都要接送我。有次放学后她没及时来,我闷闷不乐,非常生气。她要抱我时,我连忙推开她说:“不要你抱我。”她察觉到了我的异样,便说:“那我们去买糖吃好吗?”我犹豫了一会儿,终于还是经受不住糖的诱惑。到了超市,我为了“报复”她,故意买了很多糖。但她并没有生气,只是嘱咐我要少吃一点。出来时她走在前面,手里提着一袋糖,我跟在后面,一手拿着一根棒棒糖。那时她的背影显得那么高大。
④当我9岁时,她去了城里工作,不过经常回来,每次都给我带很多好吃的,包括我小时候喜欢吃的糖。有一次下晚自习,走在回家路上的时候,我远远地就看到了她。我兴奋地跑过去,却发现她身边多了一个陌生的男人。他们走在前面有说有笑,我跟在后面。在她身上,我仿佛看到了一种别样的柔情,那是她对我不曾有过的。灯光照在她身上,让我有了一种不踏实的感觉。她虽然就在我前面,但她的背影显得如此缥缈,似乎我永远都追不上她,更碰不到她。
⑤一年后,她结婚了。婚礼很喜庆。我父母回来了,还来了很多我不认识的人。喇叭声、鞭炮声、欢笑声,响彻整个村庄。她出嫁那天早上,我被母亲喊醒了。我蒙眬地坐在那里,这时一个妇女开玩笑道:“你姑姑结婚了,以后就不回来了。”我顿时就哭了起来,跑去找母亲,而母亲也对我说:“你赶紧去找你姑姑,和她说几句话,以后她就不常回来了。”我还没反应过来,母亲便拉着我去找她。远远就看见她的周围站着许多人,奶奶正悲伤地哭着,看见我,便把我拉了过去。我看看姑姑,再看看周围的人,顿时不知所措地冲出人群。过了一会儿,接亲的队伍来了,把她从家里接出去。我跟在后面,努力地想看清楚她:化着淡妆,穿一身红色婚礼服,头上挂满配饰。她的背影显得婀娜多姿,不一会儿就消失在人群中。
⑥再后来,我和姑姑很久都没有见面,好不容易见了,我却十分拘谨,就像见到一个陌生人。或许是时间改变了一切。以前的我,总爱在朋友面前炫耀姑姑对我有多好,她们却不以为然;现在我才知道,她们有父母的爱,根本不需要羡慕我。我还渐渐明白了,以前姑姑对我好,是因为她还没有家庭,可现在她结婚了,就无法顾及我了。时间真的会改变一切。
⑦可是我错了。我上初中了,来到了姑姑所在的学校。在此之前,我从爷爷奶奶口中得知,姑姑为了我上学的事费了很大的力气。以后,我又将和她住在一起了,天天和她一起去学校,又一起回去——就像此刻这样,她走在前面,我跟在后面。
⑧我久久地看着那个背影,它是那样的真实,又是那样的温暖。
(选自王祉涵《背影》,有删改)
(1)、“婚礼很喜庆”,为何“我”和奶奶在哭?(2)、选文的线索是什么?请结合内容作简要分析。(3)、作者抓住不同阶段姑姑的“背影”,变化的“背影”里隐含了不一样的感情。请你找出来并作简析。(4)、作者是一名初中生,他这篇佳作被列入《初中生》“千金作文”栏目候选行列。请你分析选文入选的原因。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①我们人类有“三个大脑”。约3.6亿年前,地球进入属于爬行动物的时代。为了适应陆地生活,爬行动物演化出了最初的“本能脑”。本能脑的结构简单,可以让爬行动物对环境快速做出本能反应。
②到了大约2亿年前,哺乳动物开始登场。为了更好地适应环境,它们进化出了情绪。比如恐惧情绪可以让自己远离危险,兴奋情绪可以让自己专注捕猎。相应地,哺乳动物的大脑里也发展出一个独特的情感区域,脑科学家称之为“情绪脑”。
③直到距今250万年前,人类才从哺乳动物中脱颖而出,在大脑的前额区域进化出了“新皮层”。这个新皮层让我们产生语言,创造艺术,发展科技,建立文明。我们把这个新的脑区称为“理智脑”。
④亿万年来我们的祖先一直在危险、匮乏的自然环境中生活,本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着,所以它们的天性自然成了目光短浅、即时满足,不过在现代社会,用避难趋易和急于求成来代指它们显然更加贴切。因此,我们在生活中做的大部分决策往往来自本能和情绪,而非理智。
⑤学习能力是三个大脑博弈的结果。克服天性带来的阻力并不意味要抹杀本能脑和情绪脑,因为本能脑强大的运算能力和情绪脑强大的行动能力,都是不可多得的宝贵资源。同样训练理智脑变强,也不是为了对抗或取代本能脑和情绪脑,理智脑不是直接干活的,干活是本能脑和情绪脑的事情,因为它们的“力气”大;上天赋予理智脑智慧,是让它驱动本能和情绪,而不是直接取代它们。
(摘自美国神经生理学家保罗·麦克莱恩《进化中的三层大脑》,有删减)
【材料二】

(摘自世界领导力变革专家诺尔·迪奇《行为改变理论》)
【材料三】
①间歇专注,就是只要开始学习就全力以赴,尽量保持极度专注的状态,一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神,就主动停下来调整片刻。这背后的原理是研究者们发现的:在短时间投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。
②那我们应该如何培养这一行为模式呢?一个非常有效的办法就是采用番茄工作法。其核心就是先极其专注地学习25分钟,然后休息5分钟,如此再继续学习。只要坐下学习,就全力以赴;一旦开始分心走神,就主动休息。千万不要长时间坐在位置上不温不火地“磨洋工”。
③可灵活掌握学习时间。如果你只能集中注意力5分钟,那就在5分钟后适当休息。如果你进入了状态,25分钟后还想继续学习,也完全没有问题。关键在于,这些超级工作者专注工作时,他们专心致志;而他们休息时,他们也真的是在休息。
(摘自周岭《认知觉醒》,有删减)
【材料四】
①“有目的的练习”是我们通向刻意练习的第一步。
②“有目的的练习”具有定义明确的特定目标。比如学习音乐的学生如果确定了“连续三次,不犯任何错误,以适当的速度弹完曲子”的练习目标,可能会比他漫无目的的练习要成功得多。
③“有目的的练习”是专注的。要想取得进步,必须完全把注意力集中在你的任务上。
④“有目的的练习”包含反馈。不论你在努力做什么事情,都需要反馈来确定辨别你在哪些方面还有不足,以及怎么会存在这些不足。
⑤“有目的的练习”需要走出舒适区。对于任何类型的练习,这是一条基本的真理,反之,便永远无法进步。
(摘自安德斯·艾利克森《刻意练习》,有删减)
(1)、下列说法对材料的理解和推断不正确的一项是( )A、为了适应陆地生活,爬行动物演化出了最初的“本能脑”,哺乳动物进化出“情绪脑”。 B、学习是一个反复经历上升期、平台期的过程,所以要想让学习快速进步,必须让自己处于困难区,挑战难题,迎难而上。 C、番茄工作法就是极其专注学习,一旦走神就主动休息,如此循环往复。 D、“有目的的练习”所必备的主观条件是:有明确的目标、注意力集中、随时反馈自身不足以及走出舒适区。(2)、材料三提出的“间歇专注”理论与材料四提出的“必须完全把注意力集中在你的任务上”是否矛盾?请结合相关材料说明理由。(3)、小华学习非常刻苦,但是成绩平平。他觉得很苦恼,明明自己付出这么多努力,每天学习到深夜,成绩就是不见起色。请你结合材料三和材料四的相关知识,为小华提出学习建议,帮助他提高成绩。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远。夫学须静也。才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰、意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件。不馋①不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。
(周怡《勉谕儿辈》)
【注】①馋,这里是饥饿的意思。
(1)、解释文中加点词语的意思。(1)非学无以广才(2)年与时驰
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)非淡泊无以明志。(2)险躁则不能治性。
(3)、下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )A、由俭入奢易/俭以养德 B、若思得之艰难/未若柳絮因风起 C、何必图好吃好着/将复何及 D、常将有日思无日/意与日去(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。酒 肉 一 餐 可 办 粗 饭 几 日 纱 绢一 匹 可 办 粗 衣 几 件。
(5)、根据【甲】【乙】两篇选文,把下面对话补充完整。小雨:这两篇选文都是书信体,而且都是一封①晚辈的家书。
小文:你说得对,但是两封家书对孩子给予的希望有所不同:②。
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4、根据名著内容,完成下面小题。(1)、请根据阅读所得,在下表的横线上填入相应内容。
我不是妖邪,我是凌霄殿下侍銮舆的卷帘大将。
“我”后来被菩萨摩顶受戒,给“我”起了个法名叫(1)。
那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撒在外面,茶饭全无,再没人出。八戒心中焦燥,埋怨唐僧道:“师父忒不会干事,把话通说杀了。你好道还活着些脚儿,只含糊答应,哄他些斋饭吃了,今晚落得一宵快活,明日肯与不肯,在乎你我了。似这般关门不出,我们这清灰冷灶,一夜怎过!”悟净道:“二哥,你在他家做个女婿罢。”八戒道:“兄弟,不要栽人。从长计较。
该语段让我了解到猪八戒(2)的性格特征。
黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德还无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!
该语段写的是《西游记》中(3)这个情节(用5个字概括)。
(2)、在七年级开展“读四大名著,品古典书香”活动中,小明同学发现四大名著中出现了不少“三迭式”结构的情节,即描写人物、事件前后三次的重叠变化的情节安排方式。如《三国演义》中的“三顾茅庐”,《水浒传》中的“三打祝家庄”,《红楼梦》中的“刘姥姥三进大观园”。请你简要概述《西游记》其中一个“三迭式”情节,并帮小明同学分析一下这样写的好处。 -
5、阅读下面文段,完成下面小题。
阳春布德泽,万物生光辉。过去的凄清之地,因为春天的到来瞬间成为花团jǐn cù( )的新世界。春天是所有希望的开始,是照亮生命的光辉。古人拥抱春天,于是走出了“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的感慨。春色静缓,贮蓄着新生力量。无论我们曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。
我们自古就_______莫负春日好时光!走到大自然中,温暖的溪流在手中流淌,润湿的空气中yùn hán( )着生命的气息。这一切都在给我们_______着春天的美好。春天本应就是站在山巅与日月星辰对话,潜游海底和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草私语,方知宇宙________,自然可畏,生命可敬。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)jǐn cù(2)yùn hán
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、提倡 诠释 不着边际 B、倡导 解释 浩瀚无垠 C、倡导 诠释 浩瀚无垠 D、提倡 解释 不着边际(3)、文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、无论我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要相信自己,抖擞精神,继续前行。 B、尽管曾经面对怎样的艰难,我们就要相信自己,抖数精神,继续前行。 C、尽管我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要相信自己,抖数精神,继续前行。 D、无论曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖数精神,继续前行。 -
6、默写古诗文。
(1) , 百草丰茂。(曹操《观沧海》)
(2) , 小桥流水人家,。(马致远《天净沙·秋思》)
(3) , 受降城外月如霜。 , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(4)晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(5)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)李商隐因为思念亲人,通过想象使时空交错,虚实相生,写自己回到亲人身边,与亲人秉烛夜谈的诗句是 , 。
(7)《<论语>十二章》中的“ , ”给我们阐述了从了解到喜爱,再到享受学习的过程,强调了兴趣对学习的重要性。
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7、阅读下面的文章, 完成下面小题。
父亲的车后座
张风芹
①父亲节那天晚上,妹妹发过来一张图片,一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说:“曾经,我们也这么小,父亲也这么年轻……”憋了一天的眼泪再也止不住落下来,我给妹妹发了一个拥抱的表情, 妹妹回复我:“姐,今天我没落泪,你一个拥抱,我的眼泪就忍不住了。”
②凝视那张图片,往日的时光如潮水一样涌过来,漫过心海。
③从有记忆开始, 父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集,
每逢集日,天还不明,父亲就蹬上那辆破自行车,颠簸在蜿蜒乡间的小路上,一去就是一整天,将近半夜才能回家。一年四季,风雨无阻。那时候的我们都太小,根本不曾懂得父亲的艰辛,我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天,父亲会给我们带回来各种水果,桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃,不知道那是父亲省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的,成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜果,父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,还载着我们的快乐与幸福。
⑤上小学的时候,我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛,每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神,平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无踪, 干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白,他换上雪白的衬衫,蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲戴着我一路颠簸,那条长长的土路,颠簸出我心里的感动,好几回我都忍不住靠着父亲的后背,父亲的后背真硬啊! 那时,父亲正年轻。
⑥等到我去镇上读了中学,开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿,那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候,就会顺路绕道学校门口等我放学,崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥, 或者草席蚊帐。 等我放学后飞快地跑到父亲面前,父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包,大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包,或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个,可是父亲却从来都不舍得咬上一口,等我吃完再塞给我。看我吃得满口流淌,不忘取笑我:“唉呀呀,这吃相,这闺女以后肯定嫁不出去了!”我才不管,骄傲地再咬一大口,鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
⑦结婚后,我们住在县城的出租屋里,冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年,麦子收了,父亲送来麦仁和白面, 说是新麦子格外好吃:玉米长成了,送来成袋的嫩玉米,说孩子们都爱吃这口;树上新打下来的红枣,地里刚摘的毛豆,母亲腌的咸鸭蛋,刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路, 父亲蹬着那辆由新变旧的自行车,一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲, 忍不住埋怨他:“蹬车这么远,还带这些东西,路又不好走,何必非要送来呢,等我们回去再吃也不迟啊!”父亲不生气,一边逗弄着孩子一边说:“我想来看看孩子了,这一点儿路算个啥,蹬上自行车不就到了吗? ”我忍不住鼻子酸酸的,两眼含泪,坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。真想再回到小时候,坐在父亲的自行车后座上,和父亲一起回家!
⑧父亲老了,蹬自行车费力了,就换了一辆电动三轮车,这车后座特别宽敞,可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说:“你们放假的时候,我来接你们回家吧! 这车后座像沙发一样舒服呢!”可是,我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座,父亲就和我们开了个天大的玩笑,悄悄地离去了。至今,那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎,一起默默地停放在老院里。
⑨父亲,今夜有月,月明风清,梦里,驾上您的三轮车再来看看吧,我想您的车后座了。
(1)、选文①②段有什么作用? 请简要回答。(2)、父亲的车后座里,全是父爱故事,请概括第③段和第⑤段的车后座父爱故事。(3)、请根据要求,结合语境, 品析句子。(1) 父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包, 大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包,或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 (从感官描写的角度,赏析加点词语的表达效果)
(2) 我常常心疼不再年轻的父亲,忍不住埋怨他:“蹬车这么远,还带这些东西,路又不好走,何必非要送来呢,等我们回去再吃也不迟啊!”(体会加点词所表现的深情)
(4)、文章以《父亲的车后座》为题有什么好处? 请简要分析。(5)、文中父亲在“我”结婚后,仍然不顾一路颠簸为“我们”送吃的, 让“我”“两眼含泪”。我们所学课文《背影》中,朱自清在望父买橘时同样流下了眼泪。请说说二者的泪水中都包含着怎样的情感。 -
8、阅读下面的材料,根据要求写作。
每一个孩子都是种子,只是每个人花期不同,有的花一开始就绚丽绽放,而有的花却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花,不要觉得别人家的永远都是好,要相信花有自己的花期,细心呵护,看着它一点点地成长,这何尝不是一种幸福?也许你的种子永远都不开花,因为它是一棵参天大树。
上述材料引发了你怎样的联想和思考?请以“我是一粒______的种子”为题,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字。
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9、阅读下面的小说,完成下面小题。
村里的绿帐篷
胡玲
①成片的竹林和古榕树相拥,形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。
②李老汉坐在绿帐篷中,脆亮的粤曲音符,清泉般从他手机里淌出来,流进他耳朵。他听得心醉神迷,浑然忘我。
③“爹,回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实,儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年,去年回村,“爹,这片竹林,这些古榕树,以后估计没了。”
④“没了?什么意思?”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。
⑤“我们下午开了会,村里就要开发了,咱们这儿马上大变样了。”
⑥“怎么个变法?”
⑦“这些树挡道,可能要全部砍掉,把道路拓宽。”
⑧李老汉原本舒展的脸沉下来,像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路,慢悠悠地往回走。路边,一栋栋空置的黄泥老屋,破旧不堪,如枯树上的黄叶,摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说,这些屋子计划拆除,建乡村酒店。
⑨李老汉咂咂嘴,话到嘴边又咽下。
⑩经过长满了野草的农田时,李辉说:“爹,这些荒废的农田计划改建成生态景观田,种植向日葵、格桑花等花卉。”
⑪一路上,李辉活跃得如路边烂漫的野花,李老汉却沉默得像脚下的青石板。
⑫吃晚饭时,李老汉对李辉说:“明天把开发小组的人全部请到家里来,我请他们吃晚饭。”
⑬“为什么?”
⑭“开发建设咱们村,这是天大的好事,作为村民,我请他们吃顿饭,感谢他们,不行吗?”
⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气,除了答应,别无它法。
⑯第二天一大早,李老汉就操持起晚饭了,杀鸡宰鸭,煎炸蒸煮,忙得不亦乐乎。晚上,开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果,热情得不得了。
⑰晚饭准备妥当,李老汉对大家说,今儿来的全是贵客,这顿饭得讲究些,咱们换个地儿吃。
⑱李老汉领着李辉,抬起大圆桌,搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟,总算是把所有菜端上了桌。
⑲绿帐篷下,一大桌丰盛的农家菜活色生香,大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒,举起酒杯,说,你们为村子的建设劳心劳力,作为村民,我先敬大家一杯。说着,仰起头,一饮而尽。
⑳月色照进绿帐篷里,亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿,在枝头飞来飞去。柔和的香气,从树木的枝叶中飘出来,雾气般氤氲四周。
㉑“这个地方好,吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒,好不畅快。
㉒李老汉抿了口酒,笑眯眯地说:“这片竹林,这些老榕树,打我出生就有了,我光屁股时,常和小伙伴们在这爬树,掏鸟窝,捉迷藏,长大后,我们常常结伴来这聊聊家长里短,后来,我们老了,就在这里喝酒叙旧,再后来,这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了,“吃菜吃菜,大家别停筷子啊!这些菜全是我自种的,现在,很多人不种地了,都出去打工去了,我还种。前年,我老表带着孙女从城里来玩,小姑娘跟我去地里摘番茄,她说爷爷,我家的番茄是从超市里长出来的,你家的番茄怎么长在土里?我吓了一跳,地里不种庄稼,以后子孙后代全分不清麦子、韭菜,以为什么都是从商场里长出来的,那样太可怕了。听说那些老屋要拆了,要建高楼和酒店……”
㉓大家沉默不语,静得可以听见树叶落在地上的声音。
㉔吃完晚饭,大家起身离开。“老爷子,这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。
㉕从那以后,开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门,了解他们对村子建设的意见,倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚,建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。
㉖半年后,初夏。清晨第一缕阳光洒进村子,绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门,上班去。
㉗路边的老屋经过修缮和加固,改造而成了民宿,保留原本的风貌,黄泥土墙,黑瓦覆顶,充满乡土气息。民宿门口,已有客人拖着行李箱进出。
㉘走过民宿,李老汉走进一望无际农田里。没错,这里就是他上班的地方。原本荒废的农田,披上了绿油油的新装,里面点缀着蔬果的姹紫嫣红,成为民宿“农耕文化”的体验场景。
㉙李老汉的工作就是种地,很多村民和他一样,成为农田的工人。在自家门口上了班,还有工资拿,他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣,闻着泥土芬芳,他翻地除草,浑身带劲。农田里,番茄羞红了脸,青瓜穿上绿罗裙,他瞧着就欢喜。不时有游客走进来,拍照,采摘,笑声不断。
㉚下班了,李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。
㉛夕阳穿过青枝绿叶,洒下满地碎金子。晚风从树上滑下,吹在李老汉身上,他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子,在闪闪绿光中惬意漫游……
(选自《小说选刊》2024年第10期)
(1)、请根据提示,围绕李老汉与“村里的绿帐篷”概括小说情节。①⇒李老汉听儿子说,村里要改造,“绿帐篷”将被破坏;⇒②⇒半年后,“绿帐篷”被保留,李老汉成了农田的工人,心里美滋滋。
(2)、小说多处运用了对比手法,请从文中任找一处,分析其作用。(3)、吃完晚饭,大家起身离开,说“老爷子今天的话很有意思”。李老汉今晚的话有哪些意思呢?请概括写出。(4)、文中两次用“叶子”来写李老汉,表达效果不同。请试作分析。(1)“没了?什么意思?”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。
(2)晚风从树上滑下,吹在李老汉身上,他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子,在闪闪绿光中惬意漫游……
(5)、小说针对什么样的社会现实,表达了怎样的主题? -
10、阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
窗,中国园林的眼睛
张玉梅
①诗有诗眼,画有醒画,园林也有自己的点景,而窗恰是空间变换中的点睛之笔。
②园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”,在满足流通光与风的基本功能之外,更在园林造景中衍生出借景、框景等许多巧妙的用途,形成别样丰富的趣味。【A】汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
(选自《人民周刊》2021年第9期)
【乙】
窗户的故事(节选)
顾孟潮
①窗户是建筑艺术的眼睛,它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意,而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境。【B】同是一个窗户,窗台摆上不同的花卉,加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、鸟笼,就会给人不同的感受,体现屋主人不同的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗户,其实并不尽然,只要仔细观察每一个窗户内外,没有完全相同的两个窗户,如同没有完全相同的两只眼睛。
②窗户,无愧于建筑艺术的眼睛,然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样来爱护它。比如,我们的窗玻璃往往是破碎的、肮脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的窗户,昏暗破漏,很少完好明净。在窗户的设计上往往朝向不对、开启方向不当。
③我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西的窗户,因此自吹为“望西斋”——一望西天,人生有涯,思无涯;二望西山,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(选自《读书》1997年第11期,有改动)
【丙】
中国美学史中重要问题的初步探索(节选)
宗白华
①窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子,内外就发生交流。窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,周围粉墙列着许多小窗,面向湖景,每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。这样,画的境界就无限地增多了。【C】
②明代人有一小诗,可以帮助我们了解窗子的美感作用。
一琴几上闲,数竹窗外碧。
帘户寂无人,春风自吹入。
③这个小房间和外部是隔离的,但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现,突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画,可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
④不但窗子,而且一切楼、台、亭、阁、廊,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受,表现着美感的民族特点。
(选自《美学散步》,有改动)
(1)、【甲】【乙】【丙】三文都强调了窗在建筑(园林)艺术中的重要作用,但对“重要作用”阐释的侧重点不同,请简要概括。(2)、【甲】文认为,窗“在满足流通光与风的基本功能之外,更在园林造景中衍生出借景、框景等许多巧妙的用途”。下面语句中的窗子,是如何体现这一“用途”的呢?①一琴几上闲,数竹窗外碧。
②窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(3)、下面这段话,如果放在上面材料中,最合宜的位置是( )“同一物也,同一事也,此窗未设以前,仅作事物观;一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。”
(李渔《闲情偶寄》)
A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
鱼我所欲也(节选)
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】
墨子为义(节选)
子墨子自鲁即齐,即过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如①劝我者也,何故止我?”
【丙】
苏武牧羊
律②知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃③毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝④ , 羝乳始得归。别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食⑤不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节⑥牧羊,卧起操持,节旄尽落。
【注释】①如:宜。②律:指卫律,原是汉朝大臣,投靠匈奴。③旃:通“毡”,一种毛织品。④羝:公羊。⑤廪食:配给的粮食。⑥节:符节,旄节。装饰牦牛尾的竹竿,是古代使者出使的信物。
(1)、请选出与例句中加点词语意思最接近的一项。例句
相关词语
(1)即过故人
A. 得过且过 B. 登门过访 C. 将功补过 D. 才气过人
(2)子不若已
A.死而后已 B.逼不得已 C.已然成风 D.如是而已
(3)白单于
A.真相大白 B.死乞白赖 C.不白之冤 D.真情告白
(2)、将下面句子翻译成现代汉语。一人耕而九人处,则耕者不可以不益急矣。
(3)、丙文中画线句子有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分,作答超过三处不给分。天雨雪A武B卧啮C雪D与旃毛E并咽F之G数日H不死
(4)、【甲】文中孟子列举“行道之人”“乞人”的行为要论述的观点是(1);【乙】文中墨子通过(2)的方法来向故人阐释“为义”的重要性。(5)、【丙】文中苏武的“义”具体体现在哪些方面?请概括分析。 -
12、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
【甲】
南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
秋日登吴公台上寺远眺①
唐·刘长卿
古台摇落②后,秋入望乡心。野寺来人少,云峰隔水深。
夕阳依旧垒,寒磬③满空林。惆怅南朝事,长江独至今。
【注释】①诗歌写于刘长卿旅居扬州之时。安史之乱爆发后,刘长卿长期居住的洛阳落入乱军之手,诗人被迫流亡到江苏扬州一带。吴公台:在今江苏省江都县,原为南朝宋将沈庆之所筑,后陈将吴明彻重修。②摇落:零落,凋残,这里指古台已倾废。③磬:寺院中敲击以召集众僧的鸣器。
(1)、下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项是( )A、甲词以“问”贯穿始终,一问“神州”,二问“兴亡”,三问“敌手”,三问三答,简洁有力,结构严谨。 B、甲词中“年少万兜鍪,坐断东南战未休”不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿,作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌,其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 C、乙诗颔联、颈联描写登台所望之景,先由近及远,从野寺到云端;后由远而近,从夕阳到空林,写出了吴公台四周清幽、空灵、富有禅意的意境。 D、乙诗尾联抒情议论,借前朝覆灭往事,还表达了对国家命运的担忧,对国家正遭受战乱的感伤。(2)、甲乙两首诗词都是登高怀古之作,所抒情感异中有同,请说说它们所抒发情感的相同之处。 -
13、酒是人类物质劳动生产的精华琼浆,诗是人类精神文明传承的高雅奇葩。中国诗酒文化历史悠久,独具特色。“① , ”(《渔家傲·秋思》)是范仲淹借酒寄寓将士思乡的愁绪;“② , 梦回吹角连营”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)是辛弃疾借酒回忆军营生活的豪迈;“③。 , 又何妨”(《江城子·密州出猎》)是苏轼借酒抒发报效国家的豪情;“④ , ”(《白雪歌送武判官归京》)是岑参借酒饯行的惜别之意。这些诗词让我们嗅到了穿越千年岁月的酒香。
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14、非遗美食,那些历经岁月的味蕾经典,留存了一座城市的文化与记忆。小齐邀请你共同制作非遗美食年历。
淄博,远不止烧烤,还有很多舌尖上的非遗:周村烧饼、淄川肉火烧、巧媳妇酱油、清真蜜食、丁氏酱牛肉、徐氏点心、吴氏烧鸡、徐状元糕点、杨氏花饽饽、搭岭年糕……请你选择一种喜欢的家乡非遗美食,拟写一则推荐语(35字左右,至少使用一种修辞)。
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15、汉服,全称为“汉民族传统服饰”,承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。学校汉服社团近期要举办汉服展演会。请你与小鲁完成下列任务。(1)、从下列句子中,选出两句适合主持人介绍汉服的诗句。
①缃绣为下裙,紫绮为上襦。 ②求之不得,寤寐思服。
③织为云外秋雁行,染作江南春水色。 ④布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(2)、从下列四种图案中任选一种,作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹样,并从图案的形状或寓意的角度,结合所学知识说明理由。
链接材料:
纹样是古人刻画在服装、器皿等物品上用来寄寓祝福和心愿祈福的图案。
(3)、汉服展演会后,小鲁写了一篇报道材料。汉服是汉族的传统民族服饰,无论是汉的大气,晋的飘逸,还是宋的端庄,明的中和,汉服都深深植根于汉民族光辉璀璨的历史文化中。汉服不仅是一件衣服,它还承载着中华服饰文化和礼仪文化。通过此次汉服展演会,大家不仅增强了对传统文化的认同感和自信心,而且对汉服有了更深刻地认识。
画线句子有语病,请写出修改后的句子。
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16、小齐还收藏了以《儒林外史》为素材的邮票作品。(1)、请简述作品所示的情节。

左图描述的故事:
(2)、因为上述情节,该人物成为中国“吝啬鬼”的典型,但小齐读完名著作品后,又发现该人物其实也很大方。你支持哪种说法?请结合原著相关情节阐述理由(不再使用上图所涉情节)。 -
17、小鲁负责“非遗艺术展”的展馆布置工作。他在下面四块展板上分别写了主题词,其中加点成语使用不正确的一项是( )

被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》,遒劲飘逸,入木三分 , 变化万千。

山东快书注重节奏与内容的完美融合。表演者语速流畅,语调抑扬顿挫。

年画人物造型威武有力,姿态栩栩如生 , 色彩火爆,线条流畅坚挺。

风筝样式各异,形态万千,在苍穹中翩翩起舞时,构成一幅鱼龙混杂的画卷。
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
18、小齐参加完“我们的节日·春节”讲座后,颇有感触,写下了这样一段文字。
①春节是传统农历新年 , 俗称“过年”,一般从腊月二十三的祭灶到正月十五,源于上古时代人们祈福的祭祀活动。②春节是辞旧迎新的“时间之年”,也是内涵丰富的“文化之年”。③赏花灯、逛庙会、吃美食等丰富多彩的活动,烘托着“共欢新故岁,迎送一宵中”的喜庆气氛 , 更激荡起“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”的精神气象。④在真切而多元的文化体验中,我们更深刻地感知“中国文化yuán______远流长,中华文明博大精深”。⑤同时,我们也将更自觉地抓住重新出发的qì______机,肩负起“继续推动文化繁荣,建设文化强国”的使命。
(1)、文段中加点字的注音和横线处应填的汉字,完全正确的一项是( )A、qǐ fēn 渊 锲 B、qí fèn 渊 契 C、qí fēn 源 契 D、qǐ fèn 源 锲(2)、下列表述正确的一项是( )A、“辞旧迎新”“内涵丰富”“博大精深”三个短语结构类型相同。 B、第①句中“传统”“农历”“新年”的词性相同。 C、第③句是表示并列关系的复句。 D、第④句中,“在真切而多元的文化体验中”作状语。 -
19、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
对于不少老百姓来说,砗磲并不是一个熟悉的词语。其实,砗磲是一种贝壳类的软体动物,是海洋中最大的双壳贝类。砗磲因其光洁美丽的外表,①。这些饰物往往价值不菲,顶级的砗磲摆件价格近百万。
而在郑州,就拥有中国唯一的专项砗磲文物博物馆——郑州山海砗磲博物馆。在此之前,全国尚无此类的专业博物馆,而该馆的成立,② , 对开展相关学术研究与社会教育活动、普及科学文化知识、丰富群众精神文化生活,发挥了积极的意义。
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20、阅读下面的文字,完成后面小题
答 应
侯文秀
①一出门,阿明就被一股热气包裹住了。他右肩挂着沉重的工具包,只好一边下楼一边用左手拨打顾客的电话。然后,他把手机揣好,骑着摩托轰隆隆出发了。阿明是一个维修工,每天都有接不完的工单。
②来到第一家,女主人开了门,刚化了半边妆的脸吓了阿明一跳。男主人在厨房里做饭,两个孩子在玩玩具。一家四口开始吃早饭的时候,网络调试好了。阿明好久都没有和老婆、孩子一起吃早饭了,更别说陪母亲。一大早,母亲打电话来,却只是叮嘱他别中暑了。突然间,他有些难受。他想,这样下去,自己大概快要成为一个机器人了。
③这个小城,电梯公寓太少,大部分都是小高层。阿明爬了一楼又一楼,汗水却还是那一身。临近中午,他低头看了看时间,还好,能赶过去看看母亲。这时候,却又接到一个电话。一个老太太说,她在家弄了大半天,电视就是弄不好。
④阿明说,我下午来。老太太的声音突然颤抖起来。她说,你要不来,这个晌午……
⑤阿明看了看天,白得晃眼。路上几乎没有车,行人也没有。树木无精打采地垂着头。他找到了老太太住的小区,爬上六楼。门没有锁。他推开门,正要脱鞋,听见老太太说,不用,不用,我一个人独住,不讲究的。
⑥老太太的声音,比电话里平和多了。阿明心里的石头落了地。他只想尽快弄好电视去陪陪母亲。母亲也像这个老太太,一个人独住。老太太在旁边说着什么,阿明一句也没有听进去。说话声停了,老太太进厨房了。电视终于调试好了,阿明长长地舒了一口气。
⑦这时,老太太颤巍巍地端出一碗醪糟蛋,放在桌上。她说,孩子,来,吃了!
⑧不,不用。阿明摇着头,拎起了工具包。
⑨吃了吧,孩子……
⑩阿明听出来,老太太的声音又变了,变成了哭腔。
⑪这是公司的规定……
⑫今天是我的生日。老太太哽咽着,可是,我的儿子不在……
⑬工具包从肩上滑了下去。老太太的声音很快又平和下来。她说,上次阿明到隔壁来修电视时,她见过他。她说,阿明长得太像她的儿子了。她说,她今天故意弄乱电视线路,就想再看看阿明……
⑭阿明吃了醪糟蛋,心里也被老太太的那些话弄乱了。他想问一问老太太的儿子,却不敢问。这时候,阿明的手机又响起来。他赶紧接了,喊了一声,妈!他听到了一声答应。但是,他一时有些糊涂,不知这声答应是来自手机,还是来自身旁。顿时,泪水涌上了他的眼眶……
(选自《小说选刊》2018年第4期,有删改)
(1)、“工具包”是文中的细节描写,下面两个句子分别表现了人物当时怎样的心理?请概括回答。(1)阿明摇着头,拎起了工具包。
(2)工具包从肩上滑了下去。
(2)、第⑤段中画线句子有何作用?(3)、请简要概括阿明具有怎样的性格特点。(4)、请结合文章内容,谈谈你对文章主旨的理解。