相关试卷
- 广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年八年级下学期语文4月期中试卷
- 浙江省温州市第十七中学等校2025-2026学年八年级下学期语文期中素养检测试卷
- 广东省汕头市潮阳区贵屿中学等校2025-2026学年七年级下学期语文4月期中质量检测试卷
- 广东省深圳市罗湖区2025-2026学年八年级下学期语文期中质量监测试卷
- 广东省茂名市高州市祥山中学等校2025-2026学年九年级下学期语文期中试卷
- 广东省梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2025-2026学年八年级下学期语文4月期中质量评价试卷
- 广东省中山市2026年中考语文一模试卷
- 广东省揭阳市榕城区2025-2026学年七年级下学期语文期中试卷
- 浙江宁波外国语等名校共同体2026年中考语文3月模拟试卷
- 广东省韶关市乐昌实验中学2025-2026学年七年级下学期语文期中核心素养检测试卷
-
1、浣溪沙·语燕鸣鸠白昼长
[明]刘基
语燕鸣鸠白昼长,黄蜂紫蝶草花香。苍江依旧绕斜阳。
泛水浮萍随处满,舞风轻絮实时狂。清和院宇麦秋①凉。
【注释】①麦秋:指麦子成熟的季节,初夏(农历四、五月)。
(1)、根据诗歌内容推测诗人最不可能看见的景象是( )A、蜂蝶萦绕草花 B、夕阳映照苍江 C、浮萍铺满水面 D、残叶纷扬院宇(2)、感官描写是诗词创作的重要手法。请仿照示例,结合具体词句,分析本词是如何运用多重感官传情达意的。示例:词人将视觉与嗅觉相结合,“黄蜂紫蝶草花香”从视觉角度写出了“黄蜂”“紫蝶”的明丽色彩,与嗅觉感受到的“草花香”相交融,写出了初夏时节的生机盎然,表达了词人欣赏自然美景的愉悦心情。
-
2、越王句践世家(节选)①
《史记》
越王句践,其先禹之苗裔,而夏后帝少康之庶子也,封于会稽,以奉守禹之祀。文身断发,披草莱而邑焉。后二十余世,至于允常②。允常之时,与昊王阖庐③战而相怨伐。允常卒,子句践立,是为越王。
元年,吴王阖庐闻允常死,乃兴师伐越。越王句践使死士挑战,三行,至吴陈④ , 呼而自刭。吴师观之,越因袭击吴师,吴败于槜李⑤ , 射伤吴王阖庐。阖庐且死,告其子夫差曰:“必毋忘越。”
三年,句践闻吴王夫差日夜勒兵,且以报越,越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰:“不可。臣闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也。阴谋逆德,好用凶器,试身于所末,上帝禁之,行者不利。”越王曰:“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之,悉发精兵击越,败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖于会稽。吴王追而围之。
【注释】①选自《史记·越王勾践世家》,有删节。越王勾践gōu,现常写作“勾践”,越国国君。②允常:越侯夫谭之子。③吴王阖庐:吴国国君。④陈:同“阵”。⑤槜zuì李:地名。
(1)、元年,越王句践战胜吴国军队采用的战术是( )A、文身断发,战相怨伐 B、死士挑战,趁机偷袭 C、范蠡献计,好用凶器 D、联合他国,追而围之(2)、下面是根据选文改编的剧本片段,请填写横线处的内容.句践(拔剑指天)吴王日夜练兵,与其坐以待毙,不如先发制人!传令三军,即刻伐吴!
范蠡(急切地)不可! , 此时出兵,实乃下策!
句践(怒拍王座)范大夫,卿看这吴钩锋芒,可会容我喘息!
范蠡天道忌满,兵道忌盈。今若强行用兵,必遭天谴!
句践)孤意巳决!击鼓!出征!
(3)、下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )A、阖庐且死 且焉置土石(《列子·愚公移山》 B、其先禹之苗裔 辍耕之垄上(《史记·陈涉世家》) C、乃兴师伐越 齐师伐我(《左传·曹判论战》) D、吴师观之 此则岳阳楼之大观也(范仲淹《岳阳楼记》) -
3、三句话里读定力①
①涵养定力,沉着应变,多一些顶住压力的能力,激发主动作为的动力。
②近期到基层采访,听到三句话,颇受启发。由此,对“定力”的理解也更深刻。
③第一句话,“机器转动就有信心”。
④说这话的人,是河南一家塑料包装彩印企业负责人。企业建在乡镇上,规模不大,但给几十名工人发工资,为当地带来税收,负责人挺知足。
⑤为了应对激烈的市场竞争,企业把成本精算到了每一度电。为啥要精打细算?负责人说,每件产品利润有限,同行降价一厘钱,企业就会有压力。咋办?再难都不能裁员,因为技术人员和工人是生产线上的保障,来订单、动机器要靠他们,再难都要在增效上想办法。
⑥负责人嘴上说难,脸上却没透出沮丧。他坦言,如今企业平稳发展,心里踏实。这背后分明有一股子气: A
⑦从机器转动看定力,就是面对困难时不慌神、不乱阵脚。既有理性辨析问题的能力,又有解决问题的行动,临危不乱、稳扎稳打,就能谋生存、求发展。
⑧第二句话,“在关键时期做正确的事情”。
⑨湖南株洲,一家国企负责人分享了自主研发的故事。他们要攻克的,是我国轨道交通领域的关键技术。发展到“领跑”阶段,要想开辟新的技术路径,只能自己摸索。可是研发投入高、周期长,甚至出现故障率较高的情况。质疑声有之,冷眼旁观者有之、技术负责人直言“压力大到睡不着觉”。
⑩面对嗓声杂音,要有理性判断。研发思路如果可行,攻坚方向一旦确定,不能轻易动摇。构建自主的技术体系,最难的是“一个公司的战略定力”。产品研发难免会遇到“一箩筐问题”,想赶超、想进阶,不能惧怕难题,更不能动不动就自我否定。为科研人员营造宽松环境、拓展创新空间,方能激励更多人扑下身子把想干的事干好。
⑪从支持容错看定力,就是遭受质疑时少一些犹疑、多一些坚定。秉持科学判断、冷静分析,沿着正确道路笃行,定能做有所成。
⑫第三句话,“包容十年不鸣,静待一鸣惊人”。
⑬这是江苏常州的公务人员、企业人员常说的话。这座城市何以“常新”?除了拥有优越的地理位置、良好的产业基础、给力的政策支持,还在于有坚持、坚韧的独特气质。
⑭比如,助力常州起势的新能源产业,是长期布局的结果。常州“放水养鱼”,培育本地企业,吸引外来企业,坚持整车和动力电池两条腿走路,历经十几年努力,终于建起校为完整的新能源产业发展生态。看似慢、实则快,这是看准了果断抓机遇的结果,也是认准后持久蓄后动的结果。
⑮“包容十年不鸣”,考验担当。常州既当好贴心的“服务员”,又努力做解决疑难杂症的“好郎中”,扎实推出改革举措、出台重磅政策,让各类经营主体的运营成本更低、办事效能更高、贸易投资更便利、发展预期更稳定。
⑯从厚植耐心看定力,就是谋篇布局时不急躁、不盲动,保持开放,坚持务实。对一个地方来说,既要放开手,让企业去干,请市场检验;又要握住手,给企业支持,为发展铺路。苦练内功,着力优化营商环境,定能等到花开、赢得未来。
⑰日日行不怕千万里,常常做不惧千万事。涵养定力,沉着应变,多一些顶住压力的能力,激发主动作为的动力,我们何惧前进路上的浪高风急,何愁不能掌握发展主动。
【注释】①选自《人民日报》,有改动。
(1)、文章取题为《三句话里读定力》,如果另拟标题,下列选项中最不符合文意的是( )A、厚植定力 应对有方 B、定力如磬 赢在未来 C、涵养定力 稳健前行 D、定力让步 创新至上(2)、结合全文内容,将表格补充完整.三句话
采访对象
具体做法
定力表现
“机器转动就有信心”
②
不裁员,保持团队稳定,精细化管理,保持乐观
面对困难不慌神
①
湖南株洲轨道交通国企负责人
坚持自主研发,顶住质疑,营造宽松环境,允许试错容错
遭受质疑少犹疑
“包容十年不鸣,静待一鸣惊人”
江苏常州新能源产业公务人员、企业人员
坚持培育新能源产业链,政企协同发展。
③
(3)、请联系上下文,从下面句子中选出放在A处最合适的句子,并阐述理由。①乐观自信的底气,敢拼敢干的心气。
②披荆斩棘的傲气,攻坚克难的勇气。
(4)、考试临近,你制定了周密的复习备考计划,但近期成绩进步不明显,家长很着急。请结合本文内容,谈谈你该怎样涵养定力,积极备考。 -
4、鸡娘①
王秋珍
①找瓦片。菱香拔腿就往楼顶跑。瓦片在屋顶角落放了二十多年了,上面覆着湿重的泥土、错落的青苔。菱香一翻动,几条淡褐色的蚯蚓钻了出来,爬到了雨水里。雨,似乎是不愿意停了。菱香的心,像落在泥土地上的雨脚,像雨水里爬行的蚯蚓,乱乱的。
②院子的西南角,有一个小雨棚。说是雨棚,其实只是在积木一样搭就的砖头小屋上搁了几块木板。菱香突然发现,白母鸡在雨棚里抱窝了。抱窝的母鸡,叫“孵鸡娘”或“鸡娘”。农妇们为了不让母鸡抱窝,往往把鸡娘在冷水里浸一浸,或者蒙上它的眼睛让它站到晒衣绳上,或者在它尾巴上绑一串鞭炮点燃。如此种种,只为了让鸡娘“醒抱”,继续生蛋。菱香想想都觉得残忍。江南的二月,雨水绵绵。菱香抱起鸡娘,它的羽毛湿湿的,身下的鸡蛋湿湿的。菱香用干毛巾擦鸡娘的羽毛,眼睛湿湿的。
③菱香拿出以前装种子的陶器埕甏② , 把它敲破,底部往上留二三十厘米。菱香往埕甏底铺上软的稻草,取了另外12个鸡蛋放进去,再把埕甏底(鸡娘孵小鸡的陶窝)嵌进泥土坑里,高出地面四五厘来的样子。
④菱香整好雨棚上的木板,开始铺瓦。俯瓦如桥,仰瓦如舟,一垄垄整整齐齐。有了瓦,有了陶窝,就可以遮挡初春的雨水了。
⑤丈夫华子回家了。一星期没见,菱香和华子叨叨的都是鸡娘:“华子,你说小鸡能孵出来吗,天这么冷,又总是下雨?”“等小鸡孵出来,公鸡是不是该关起来呀?它肯定会伤了小鸡。”华子笑道:“这心操的,我看你也成鸡娘了。”菱香没有笑。她从来没有像现在这样心神不宁。雨水落在瓦片上,就像敲在菱香的心上——鸡娘出来吃食的时候,脚肯定会踩脏踩湿,鸡蛋也会跟着又脏又湿。
⑥突然,鞭炮声四起。“你喜欢看的板凳龙,要开迎了。”华子说。“太吵了。”菱香赶紧去看鸡娘。它静静地蹲着,居然一动不动。
⑦鸡娘真的太不容易了。自从抱窝以后,鸡娘很少出来吃食。即使出来了,也只是匆匆啄一点食物就回窝。菱香特意给鸡娘喂的玉米,大部分被黄母鸡和公鸡吃了。更过分的是,黄母鸡非要抢鸡娘的窝下蛋,把鸡娘挤到了一边。菱香把黄母鸡赶出来,守着鸡娘,不让它受打扰。
⑧菱香发现,鸡蛋成了14个。黄母鸡放着老地方不用,非要和鸡娘抢陶窝。菱香又做了一个陶窝,放上一个鸡蛋,和鸡娘的窝挨近放着。赶了几次黄母鸡后,它终于不再抢窝了。
⑨鸡娘把翅膀撑开,整个身子像绽开的松球。有时,它用嘴巴移动鸡蛋,使其受热均匀。菱香想起自己怀孕的时候,娘给她做各种好吃的,把她养得脸蛋圆圆的。可鸡娘明显瘦了,两只眼睛显得更圆了。它已经连续几天没吃东西。菱香真怕它撑不住。
⑩终于到了第二十一天。天放晴了。樱桃花悠悠地飘落。菱番不停地去看鸡娘,“叽叽叽,我好像听见了小鸡的声音。”华子说:“那是你的心在盼望。”菱香十分担心:“会不会天气太冷、雨水太多,鸡蛋着凉了?”“会不会小鸡一出壳,就被别的鸡蛋压了?”华子道:“不会的,不会的。再等等。”
⑪菱香仿佛看见一只只小嘴巴在一下一下地啄着鸡蛋壳,一个个可爱的小生命正破壳而出。“等不了了,我要去看看。”菱香轻轻地凑过去。鸡娘动了动身子,一个个小脑袋从它翅膀下钻出来,有雪白的,有鹅黄的,像一个个小球儿。“叽叽,叽叽叽。”一个盛大的春天,在嫩嫩的声音里拉开了序幕。
⑫“小鸡!小鸡!孵出来了!孵出来了!”几朵樱桃花随着喜悦的叫喊声,落在了雨棚的瓦片上。鸡娘带着小鸡走出了陶窝,走出了雨棚。菱香一数,11只!陶窝里,是3个完整的鸡蛋和一堆鸡蛋壳。
⑬“我要继续孵。”菱香说着,拿来一个脸盆,垫上自己不穿的T恤衫,放上鸡蛋,搬过取暖器,拿来温度计。只要能保持恒温38℃,坚持几天,小鸡不就孵出来了吗?菱香期待满满。“晚上呢?小鸡孵出来乱走,会不会烫伤?”华子说。“那我就在这里守着。”菱香看了华子一眼,说,“睡椅子。”“晚上太冷,你睡觉又沉。”一个轻轻的声音。
⑭菱香眉头一皱,计上心来。她找出一个肚兜,里面有一个夹层,原本是放中药的。两年前,菱香老是肚子疼,娘就给地缝了这个肚兜。
⑮“把鸡蛋放肚兜里,贴身孵。”菱香说干就干。
⑯菱香现在真的成鸡娘了。虽行动不便,菱香却依然忘不了那些还带着血丝的鸡蛋壳。她把鸡蛋壳一个个捡出,郑重地放在格子柜里。她仿佛看见娘正对着她微笑。
⑰这是一个小展区,就叫‘生命’,或者‘生命之源’。”菱香说。“也叫母爱。”华子补充道。
⑱屋外,小鸡们在鸡娘身下钻进钻出,俨然一群好奇的孩子。一旁的樱桃花灼灼盛开,就像娘的笑声,朴素,深情。
【注释】①选自《小小说选刊》,有删改。②埕甏chéng bèng:指坛子、缸等一类的器皿。
(1)、小说中“鸡娘”与“菱香”的共同点是( )A、主动搭窝孵蛋 B、几次赶走抢窝的黄母鸡 C、浸泡冷水“醒抱” D、经历身体消耗与精神坚守(2)、划线句“菱香用干毛巾擦鸡娘的羽毛,眼睛湿湿的”,根据文章内容推测,此时菱香内心最不可能产生的想法是( )A、雨真是太大了,我都睁不开眼了! B、鸡娘太不容易了,孵蛋真是辛苦! C、我真该早点抽时间把雨棚修补好! D、天气这么冷,小鸡能顺利孵出来吗?(3)、下列表格是对菱香在小鸡孵化过程中关键行为和心理状态等内容的梳理。请根据选文加以完善。阶段
心理状态
关键行为
文本例证
①
担忧、混乱
冒雨找瓦片
“菱香的心,像落在泥土地上的雨脚,像雨水里爬行的蚯蚓,乱乱的”
坚定守护
②
改造陶窝、驱赶黄母鸡
“把埕甏底嵌进泥土坑”
“赶了几次黄母鸡”
共情鸡娘
情感共鸣、反思
观察鸡娘,联想到了娘
③
情感升华
有超越物种的使命感
④
“把鸡蛋放肚兜里,贴身孵”
“她把蛋壳一个个捡出,郑重地放在格子柜里”
(4)、本期校刊征集文章,有“守护生命”“母性光辉”“传统与现代”三个栏目,你会把文章推荐给哪个栏目?请结合文章内容简述理由。 -
5、名著中的很多女性形象都具有反抗压迫、追求人格独立等品质,请从下面两个人物中任选一个,结合其经历简要分析。
沈琼枝 简·爱
-
6、小艺喜欢摘录了以下两则体现人物“从内心狂傲转化为外在行动”的特点,请你分辨下列名著片段中的【甲】【乙】两个人物分别是( )
①【甲】写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那西江月后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,粗蓬江海谩喔吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
②劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺,前迎后架骋奇谋。却才斗到沅酣处,不觉西方坠日头。【乙】忙将真扇子,一扇挥动鬼神愁!
A、《水浒传》中的宋江 《西游记》中的罗刹 B、《水浒传》中的林冲 《水浒传》中的孙二娘 C、《儒林外史》中的范进 《西游记》中的罗刹 D、《儒林外史》中的周进 《水浒传》中的孙二娘 -
7、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )A、《曹刿论战》选自《左传》,《左传》是儒家经典之一,相传为春秋时期左丘明所著。 B、风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 C、艾青,原名蒋正涵,代表作有《我爱这土地》《向太阳》《你是人间的四月天》等。 D、高尔基,苏联作家,主要的作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
-
8、根据所给信息默写相应内容。
①悠哉悠哉,。《诗经·关睢》)
② , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
③浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
④骊山四顾,阿房一炬,。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
⑤野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥读书足以怡情,足以 , 足以长才。(弗兰西斯·培根《谈读书》)
⑦刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻,表现了天地万物新陈代谢生生不息的句子是“ , ”。
⑧生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦。只要我们拥有范仲淹在《岳阳楼记》中“ , ”的良好心态,就能正确对待人生。
-
9、90年栉风沐雨,90年奋斗不息。2025年1月14日,“拥抱新时代·奋进新征程——纪念遵义会议90周年成就展”在遵义市城乡规划展览馆开幕。六大展区紧扣主题,历史脉络清晰可循,展现了党的十八大以来,遵义在政治建设、经济建设、文化建设等方面相得益彰 , 取得的辉煌成就。成就展给观众带来了极大的心灵zhèn hàn ① , 观众表示由衷的敬意,自豪感yóu ② 然而生。
展览不拘泥于传统形式,通过视频、模型、情景再现、全息投影等新颖的呈现方式,用事实说话、用典型说话、用数字说话,全方位呈现遵义90年翻天覆地的变化。在红色旗zhì ③ 引领下、在革命精神感召下,“时代楷模”社富国等一批先进典型家喻户晓 , 遵义儿女“遵道行叉、自强不息”的风姿成为最靓丽的风景!
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、相得益彰 B、由衷 C、拘泥 D、家喻户晓 -
10、同学,上初中以来,你一定遇到过一些有意思的人,发生过一些有意思的事。请以“上初中真有意思”写一篇500-600字的作文。
写作提示和要求:
(1)选择自己觉得最有意思的一两件事来写。
(2)围绕文章中心合理安排事情的先后顺序,详略得当。
(3)符合生活常理,内容积极健康,表达自己从中获得的感悟、发现、思考等。
(4)请勿抄袭、套作,勿出现真实姓名、校名等信息。
-
11、为丰富同学们的课余生活,学校团委准备创办“共读一本书收获同行人”阅读社团,为了让同学们找到志趣相投的读书伙伴,社团创办前对全校学生做了一个不同类型书籍喜好的问卷调查,问卷结果如下图所示。
(1)、请你根据“不同类型书籍喜好占比图”数据写出一条结论。(2)、为了能在阅读社团里找到和你共读一本书的朋友,请你为社团创办提出合理的建议。 -
12、送薛先辈入关
〔唐代〕许浑
一卮春酒送离歌,花落敬亭芳草多。
欲问归期已深醉,只应孤梦绕关河。
(1)、下列情景未在诗歌中出现的一项是( )A、与友人在春天杯酒饯别 B、与友人饯别地花草繁茂 C、与友人醉酒相约重逢日 D、与友人别后孤梦绕关河(2)、诗句“只应孤梦绕关河”中“孤梦”可以替换为“美梦”吗?请根据诗歌内容作简要分析。 -
13、何充直言不讳
王含①作庐江郡,贪浊狼藉②。王敦护其兄,故于众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸③称之。”时何充为敦主簿④ , 在坐,正色曰:“充即庐江人,所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧,充晏然神意自若。
【注释】①王含:字处弘。东晋琅琊临沂人,王敦的哥哥。②贪浊狼藉:贪浊,贪污,腐败。狼藉,杂乱,一塌糊涂。籍,通“藉”。③咸:全,都。④主薄:官名,掌管文书工作。
(1)、下列对文中王含、王敦、何充的评价、身份、行为、表现判断正确的一项是( )A、王含任庐江郡太守时受人们称赞。 B、何充是王含手下掌管文书的官吏。 C、王敦故意在很多人面前称赞王含。 D、何充反驳王敦后,感到惶恐不安。(2)、《世说新语》依内容可分为“言语”“方正”等三十六类,如《咏雪》属于“言语”类;《陈太丘与友期行》属于“方正”类。请你推断此文出自《世说新语》“言语”“方正”中的哪一类,并结合文本说明理由。(3)、下列各组加点词意义和用法相同的一项是( )A、旁人为之反侧 禽兽之变诈几何哉 《狼》 B、时何充为敦主簿 年与时驰 《诫子书》 C、所闻异于是 不若无闻也 《穿井得一人》 D、故于众坐称 于我如浮云 《论语》十二章 -
14、开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静地开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。
③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沐浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。
⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”
⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
选自《中国电视报》,有删改。
(1)、对文中画横线“金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。”一句停连的标示理解正确的一项是( )金黄的花蕊∧一团
簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像∧调皮可爱的∧小精灵A、写出花蕊惊艳群芳的特点 B、写出花蕊晶莹剔透的特点 C、写出花蕊繁密灵动的特点 D、写出花蕊色彩绚丽的特点(2)、以时间为线索,梳理文章内容。补充完成下列表格。时间
情节
周日的清晨
到南山发现橘林,①淡淡清香
初夏的某天
② , 香味浸透整个村子
③
帮父母摘橘子,分享收获的喜悦
一次放学回家时
④ , 偷摘橘子
(3)、从“我”的情感角度分析文章为何取题为《开在心里的橘子花》? -
15、《西游记》中,孙行者真正调得芭蕉扇最终翻越火焰山的故事情节是( )A、变身蟭蟟虫 B、降服牛魔王 C、收服红孩儿 D、变身猪八戒
-
16、下列文学、文化常识表述正确的一项是( )A、《吕氏春秋》又称《吕览》,是战国时期吕不韦集合门客共同编写而成。 B、迁指官职调动。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指平级调动。 C、伊索,古印度作家,善讲寓言,常用假托的故事寄寓意味深长的道理。 D、史铁生,代表作有小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》《四世同堂》。
-
17、默写
①人不知而 , 不亦君子乎?(《论语》十二章)
②乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
③ , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
④看,像牛毛,像 , 像细丝,密密地斜织着。(朱自清《春》)
⑤《天净沙·秋思》中表现游子漂泊异乡、孤寂愁苦的句子是: , 。
-
18、某动物园的红猩猩“森泰”,因多年被游客投喂,导致长期饱受高血压、高血脂等基础性代谢疾病困扰。游客们搜索枯肠 , 毫不lìnsè ① 投喂动物,本身并无恶意,相反,大家的热忱主要来自对动物的喜爱。不过,很多游客可能没有意识到,随意投喂动物并不tuǒ ② 当,这不仅危害它们的健康,还会对自然生态系统造成损害。事实上,针对部分游客私自投喂导致景区动物生病死亡的情况,国家和多地出台了相关chéng ③ 戒措施,防止他人畏罪潜逃。游客在投喂动物之前要衡量一下:我这么做真是对动物“好”吗?保持适当的距离,不逗弄、不投喂,听从科学研究的指引,理解动物的生存规律,使它们各得其所 , 才是人与动物正确的相处之道。(1)、根据语境和拼音,请用楷体字写出横线处的词语。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、搜索枯肠 B、热忱 C、衡量 D、各得其所
-
19、完成下面小题。
群鸟的飞翔之美
①在城市的一隅,有一片宁静的湿地。那是鸟儿们的乐园,也是我常去寻觅自然之美的地方。每次来到这里,我都会被群鸟飞翔的景象深深吸引。
②起初,映入眼帘的是低空盘旋的鸟儿们。它们如同灵动的舞者,在低空轻盈地旋转、徘徊。它们的身姿小巧而敏捷,翅膀快速地扇动着,带起一阵微风。它们的羽毛在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒,仿佛是大自然精心绘制的画卷。它们时而贴近水面,激起一圈圈涟漪;时而掠过草地,惊起一片虫蚁。这些低空盘旋的鸟儿,是大自然的先锋,它们用灵动的身姿,拉开了这场飞翔盛宴的序幕。
③紧接着,几只鸟儿突然发力,射向天空。它们如离弦之箭,迅速地冲破云层。它们的翅膀有力地伸展着,每一次扇动都仿佛蕴含着无尽的力量。在天空中,它们越飞越高,身影越来越小,直至成为天空中的几个小黑点。然而,它们的叫声却清晰可闻,那清脆的鸣叫,仿佛是它们对天空的呐喊,对自由的追求。它们在高空翱翔,俯瞰着大地,享受着属于它们的广阔天地。
④它们凭借一双翅膀,在风霜雨雪的轮回中,历经风雨的袭扰,严寒的砭骨,天敌的威胁。但它们从未放弃,将生活过得有滋有味,将晨练变得华美漂亮。它们时而低空盘旋,时而射向天空,这样的飞翔姿态,让我看到了生命的坚韧与美好。每一次观察群鸟飞翔,都像是一场心灵的洗礼,让我在忙碌的生活中,感受到了大自然的魅力和生命的力量。它们的飞翔,是对自由的向往,是对生命的礼赞,也让我明白,无论生活中遇到多少困难,都要像这些鸟儿一样,勇敢地张开翅膀,向着天空飞翔。
(1)、下列作者观察到鸟儿飞翔“渐入佳境”的一项是( )A、时聚时散,时上时下 B、忽高忽低,忽左忽右 C、时而盘旋,时而俯冲 D、低空盘旋,射向天空(2)、材料中,作者花了大量的笔墨描写了鸟儿展翅飞翔,请结合材料说说群鸟有着一双怎样的翅膀? -
20、阅读下面材料,按要求回答下面问题。
【材料一】
短视频是指在互联网新媒体上传播的、适合短时休闲状态下观看的视频内容,几秒到几分钟不等。随着移动终端普及和网络的提速,短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
【材料二】
短视频内容丰富多彩,满足了青少年的好奇心,是学习知识、了解文化、增长见识、培养技能的创新表达形式、叙述方式。但由于其传播和制作门槛低、成本低,低俗化、庸俗化内容层出不穷,容易误导青少年,甚至一些视频涉及高危动作、猎奇表达,造成青少年风险性模仿,严重危害其身心健康。
【材料三】


A.受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。
B.受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣。
C.受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。
(1)、请从材料一中提取两个能体现“短视频”特点的关键词。(2)、用简洁的语言从材料三两个图表中,归纳出两条主要信息。(3)、请结合以上材料,分别从家长和青少年的角度,各提出两条防止青少年沉迷短视频的建议。