• 1、送走三只猫(节选)

    南帆

    ①一只肥猫长长地打了一个呵欠,懒洋洋地从我的记忆之中踱出了来,鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。

    ②这只猫叫做阿灰,一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代,我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里,大小老少衣裳简陋,面有菜色,只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是,阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。

    ③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金,买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色;饭桌上的人还吃不到鱼虾,怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色,它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。

    ④这是一只懒猫,大部分时间闭目养神,或者干脆盘成一团打起了呼噜。

    ⑤午间的闷热消散之后,阿灰多半要从厨房出来溜达一圈,从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上,慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃,阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴,另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拔回来,有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是,阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨,它生平仅仅擒获一只老鼠。

    ⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟,众多老鼠穿梭往返。许多时候,老鼠在朽烂的地板破口探头探脑,然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是,阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里,任由老鼠行色匆匆地窜来窜去,安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次,一只大老鼠竟然在不远的地方停下来,目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须,它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来,开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午,它攀上一小段柱子,跃过一个横梁之间的空隙,转过屋檐来到了瓦顶之上。

    ⑦可是,一个难堪的结局出其不意地出现了;阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后,阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着,长一声短一声。

    ⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久,颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来,阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它,这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了,外婆心急如焚。房前屋后转了几圈,她想出一个笨拙的办法:外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上,嘴里阿灰阿灰地叫着。这时,奇怪的事情发生了;犹豫了一会儿,阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候,接近十斤的体重压得菜篮一晃,外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。

    ⑨阿灰善于归纳,它很快形成了习惯。酒饱饭足,鼓腹而游,瓦顶上云游一番归来,阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤,催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼,惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着,恶狠狠地发誓这是最后一回,然而,阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。

    ⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户,一边用筷子叮叮当当地敲打着,一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是,外婆前所未有地强硬;根本不睬我们的劝阻。几天以后,阿灰不知从什么地方溜回来了,浑身污迹,整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵,神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上,一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛,嘴里喃喃地劝它不要出门,不要到布满了陷阱的危险世界四处乱串。它眯起眼睛静静地听着,慢慢地打起了呼噜。

    ⑪阿灰大约活了十来年,外婆送走了它。多年之后,外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗?

    (1)、小明同学读完这篇文章,画了四幅简笔小漫画。请你根据文章内容,帮忙补全①④两处。

    ①                      ②                       ③                      ④

           ②外婆多次用篮子营救阿灰

    ③外婆敲饭盒走街串巷寻阿灰       ④

    (2)、文中出现外婆两次呼唤“阿灰,阿灰!”,请你展开合理的想象,任选一处,联系第⑧段或第⑩段,从语气或语速的角度帮忙做朗读设计并说明理由。
    (3)、第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度,请加以分析。
    (4)、在交流中,有人认为这篇文章适合作为《猫》(郑振铎)的拓展篇目,也有人认为适合作为《动物笑谈》的拓展篇目,你赞成哪种看法?请借助阅读提示,结合具体内容,阐述理由。(提示:拓展篇目的选用可以从以下角度进行思考:内容、情感、主题、语言……)
  • 2、活动四:班级微信公众号设立了“君子风范·古代先贤”推介专栏,本期的推介人物是大唐才子陈子昂。请你研读下面诗文,完成推介人物

    【甲】

    燕昭王

    [唐]陈子昂

    南登碣石馆 , 遥望黄金台

    丘陵尽乔木,昭王安在哉?

    霸图今已矣,驱马复归来。

    【注释】①碣石馆:即碣石官。燕昭王时,齐人邹衍入燕,昭王筑碣石官作为他讲学的场所。②黄金台:相传燕昭王置金于台上,在此筵请天下奇士。

    【乙】

    陈子昂,字伯玉,十八未知书,以富家子,弋博自如。它日入乡校,感悔,即痛修饬。文明初,举进士。时高宗崩于东都,将迁梓宫长安,子昂盛言东都胜垲,可营山陵。上书曰:“顷遭荒馑,百姓荐饥,父兄转徙,妻子流离。赖天悔祸,去年薄稔,赢耗之余,几不保命。然流亡未还,白骨纵横,阡陌无主,至于蓄积,犹可哀伤。”

    复召见,使论为政之要。子昂乃奏八科,其大榷谓:“官人惟贤,政所以治也。若陛下好贤而不任,任而不能信,信而不能终,终而不赏。虽有贤人,终不肯至,又不肯劝。反是,则天下之贤集矣。”

    会武攸宜讨契丹,高置幕府,表子昂参谋。次渔阳,前军败,举军震恐。攸宜轻易无将略,子昂谏曰:“陛下发天下兵以属大王安危成败在此举安可忽哉?夫按军尚威严,择亲信以虞不测。”攸宜以其儒者,谢不纳。居数日,复进计,攸宜怒,徙署军曹。子昂知不合,不复言。

    圣历初,会父丧,庐冢次,每哀恸,闻者为涕。县令段简贪暴,闻其富,欲害子昂,捕送狱中。死狱中,年四十三。

    (选自《新唐书。陈子昂传》,有删改)

    【注释】①弋博:射猎博戏。②梓宫:皇帝的灵柩。③后:武则天,唐高宗时初为昭仪,后为皇后,尊号为天后。自立为皇帝,定洛阳为都,改称神都,建立武周王朝。④武攸宜:唐朝外戚大臣,天后武则天之侄,楚王武士让之孙。

    (1)、为更好地理解文意,把握陈子昂的形象,请你帮忙完成加点字词的释义及句子的翻译。

    字词释义

    文言词句


    方法


    释义


    召见


    联系成语法:无以复加


    (1)


    武攸宜讨契丹


    语境推断法:联系上下文推断


    (2)


    渔阳


    课内迁移法:又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)


    (3)


    数日


    查阅词典法;①坐;②居住;③停留,止息;④用在时间词语之前,表示相隔一段时间。(选自《古代汉语词典》)



    (4)(填序号)


    句子翻译


    句子


    虽有贤人,终不肯至,又不肯劝。反是,则天下之贤集矣。

    翻译


    (5)


    (2)、用“/”为乙文画波浪线的句子断句(限断两处),并从重音、语气等角度为陈子昂的台词进行朗读设计并说明理由。
    (3)、杜甫曾评价陈子昂“名与日月悬”,请结合甲诗、乙文和《登幽州台歌》,谈谈你的看法并说明理由。
  • 3、活动三 班级“圆梦科技社”搜集了三则关于人形机器人的材料,请你参与讨论探究,完成下面的学习任务。

    材料一:

    自主可控人形机器人领航者2号NAVIAI 正式亮相

    ①某一天的傍晚,你边看电视边对人形机器人说:“我渴了。”随即,它走到冰箱,拿出一罐你最爱的可乐,走回来递给你。这一天,并不遥远。

    ②8月21日至25日,2024 世界机器人大会在北京举行。浙江人形机器人创新中心携最新一代人形机器人整机新品——领航者2号NAVIAI重磅亮相,这个型号被认为是由内而外做得最像人的人形机器人,打破海外科技公司威胁论,掀起一场智能工业、智慧生活的变革新潮流。

    ③从外观设计上,领航者2 号NAVIAI 更加贴近人类形态。其身高 1.65 米,体重约 60 千克,整体尺寸与比例均参照人类设计,极大地增强了拟人性与亲和力,使得机器人能够更好地适应人类生活的各种作业空间。

    ④领航者2号NAVIAI的“类人”不仅表现在外观、操作,更藏在我们看不见的“大脑”深处。领航者2号NAVIAI的学习能力实现了同样显著的提升,这使得机器人在家庭服务中的工作精准度得到大幅度提高,在开放杂乱场景中,能够自主高效地完成较为复杂的整理任务,让用户感受到前所未有的智能化体验。

    ⑤更令人欣喜的是,这位更像人的“机器伙伴”真正打破了传统机器人“冷冰冰”的印象。它不仅能够和我们下棋、为客人倒茶,还能完成更具人文关怀的人机交互任务,人性化的设计让机器人更加贴近生活,大大提升了用户与机器人之间的交互性,为消费者提供了“类人”的情绪价值。领航者2号NAVIAI不仅彰显了浙江人形机器人创新中心的科技创新实力,更传递了一种深刻的人文主义精神。它的出现,无疑为我们描绘了一幅更加美好、更加智能的未来生活画卷。

    (摘编自网络)

    材料二:

    人形机器人缘何被追捧?

    ①2024年发布的《人形机器人产业研究报告》显示,全球人形机器人行业发展进入黄金时期,市场规模将呈现持续增长态势。预计到2026年,中国人形机器人市场规模超百亿,2030 年有望成长为千亿市场。浙江印发的《浙江省人形机器人产业创新发展实施方案(2024-2027年)》提出,力争到2027 年,浙江省人形机器人年产量达到2 万台,核心产业规模达到200亿元,关联产业规模达到500亿元。

    ②人形机器人缘何被追捧?

    ③“一是制造业具备了降本的可能性,二是大模型所形成的涟漪效应。”均普人工智能与人形机器人研究院院长兼首席科学家郭继舜博士一针见血地指出。在郭教授看来,得益于中国强大的供应链体系和较为完备的制造业基础,人形机器人关键零部件具备了批量化生产的能力。而多模态大模型的出现,让人形机器人有机会拥有更强的“大脑”和自主执行能力。

    ④人形机器人还以其独特的类人形态和智能功能,展现出广阔的应用前景。从工业领域走进千行百业,在不久的将来,还有望走进千家万户:一方面,我国人口老龄化问题正在逐步显现,长期来看,劳动力供给不足,需要人形机器人补充缺口;另一方面,恶劣的环境或内容重复、繁重、危险的工作,都有以人形机器人替代人类的需求。

    (摘编自网络)

    材料三:

    观点荟萃

    ①观点一:人形机器人会大量取代人类工作岗位,这对原本就业形势严峻的社会现状无疑是雪上加霜,会引发更多的社会问题。同时,人形机器人的发展存在多种风险,包括功能安全、网络安全、个人信息安全、数据安全、国家安全等,而这些问题国家目前尚未出台明确、完善的法律法规。并且人形机器人的研发、制造和维护成本较高,大规模推广人形机器人需要巨大的投资,而在一些领域,其带来的效益可能并不足以弥补成本。因此大力发展人形机器人并不可取。

    ②观点二:人们恐惧人形机器人,更多的是担心人类以后无工作可做,但从之前自动化发展的历史来看,虽然技术会取代部分岗位,但也会创造更多的岗位。技术发展的车轮不会因为部分人的恐惧或者反对而停下脚步,与其担心未来无工作可做,不如努力学习,积极改变自己,让自己能胜任那些机器人还无法取代的工作。

    ③观点三:要不断通过技术更新,开发新的领域,使人形机器人更好地赋能社会当中的服务,但是不能让公众觉得人形机器人似乎就是一个人或者可以替代人。虽然人形机器人在表面上已经做得很像人类,甚至在外观上也可以给它做一个人类的皮肤,但是在情感交互、社会服务等需要人与人之间的情感交流的领域,我们不应当用人形机器人去替代人。中国科学院自动化研究所研究员曾毅这样认为。

    (摘编自网络)

    (1)、下面对三则材料的理解与分析,符合原文意思的一项是(     )
    A、以领航者2号NAVIAI为代表的人形机器人虽然从工业领域走进服务行业,但是其设计并未考虑在家庭服务领域的应用。 B、多模态大模型技术的发展,为人形机器人提供了更强的自主执行能力,这表明人形机器人可以在没有人类指令的情况下完成复杂任务。 C、虽然人形机器人被追捧,发展前景良好,但其研发、制造和维护成本高昂,投入和产出不成正比可能会成为其快速发展道路上的阻碍。 D、曾毅研究员认为,由于人形机器人在情感交互和社会服务领域无法替代人类,因此它们在未来社会中的应用将非常有限。
    (2)、结合材料三,说说我们应该如何解决人形机器人发展过程中可能引发的社会矛盾。
    (3)、假设你是领航者2号NAVIAI人形机器人的一名宣传员,正在向游客宣传该产品,请根据材料一的内容,续写下面的宣传语,不少于120字。

    亲爱的游客们,大家好,领航者2号NAVIAI 人形机器人来啦!它的外观设计贴近我们人类,极大地增强了拟人性与亲和力,能够更好地适应人类生活的各种作业空间。它的

    (4)、假如你是2024世界机器人大会的观众,在看到领航者2号NAVIAI人形机器人的精彩展示后,你最期待领航者2号NAVIAI在未来生活中扮演什么角色?请结合材料一合理想象并说明理由。
  • 4、皮 影

    ①沿着小河,拐过一道弯,再向前走几十步,就是老林的家了。在一片竹林间若隐若现。说到老林,可是全村要皮影的好手。若他要说哪天耍皮影,到时来的人定将看台围得水泄不通,瞪着眼望着台上的戏。

    ②可这戏也不是能常见的。村里的习俗,只有当人还愿时,才请艺人要上几段。一年中仅有那一两回。老林可是相当的清闲,天天在村里转悠,逮着孩子便仔细看上两眼。可老林长着络腮胡子,孩子们都怕他。一见着,便躲得远远的。老林也只好摇摇头,叹息着离开。

    ③这年,老林的儿子考上大学,回来还愿。老林喜得说不出话来,应了村的习俗,便准备要一场皮影。也想乘此机会,让儿子能将这皮影戏传下去。可谁知道,儿子不但不愿,还以退学相逼。老林没有法子,只得作罢,将心思放在皮影上。我第一次回到家乡,正赶上这样的好事,心里可是激动。对那皮影有着强烈渴望,没有哪天不念的。

    ④可母亲还没有提起这事,我心里便越发得着急,高涨的情绪渐渐回落了,连饭也吃得少了。母亲担心我这样,又没个办法,只得让我去。

    ⑤夜里,远处竹林里的灯火摇曳,融在这朦胧的月光中。我敏捷地跨出门,母亲便走了出来,嘱咐路上小心。正当她又要说些什么,我飞奔起来,顷刻之间就跑远了。只是依稀听到说,不要走近屋。

    ⑥一路的月光,轻敏地跳跃在水面上,泛起点点波光。夜静极了,将一切都拥入怀中。远处声音传来,似如横笛,宛转,悠扬。心里是说不出的舒畅。雾色里的竹林,带着几点灯火,便近在眼前了。

    ⑦入了林,便是戏台。远远的一个小人儿和着只黄纹大虎在跳动着。我疑心那是武松,只想近些观看,却被照攘的人群拥了出来。无奈,只得远远地看罢。那武松轻轻一跃,便落在大虎的身上,提起拳头……老林的手艺真绝,每个动作都浑然天成。在灯光下,人物似活的一般,拉住人群的心。我看得投入但有些模糊,于是,便向侧台跑去。

    ⑧刚移几步,有人技住我的衣服,我回头望去,竟是邻居的孩子。见我吃惊的样子,只淡淡地说:“姑姑让我来看看你。”随即又笑道,是否饿了,走,我带你摘果吃。话未完,就拉着我向瓜地里跑去。摘了几个小瓜给我,还说,这瓜田是他家的,不打紧。

    ⑨等到半饱,又想起看戏。于是他们将我送回戏台,悄声说:“这戏又不好看,总是那几场。赶明儿,我带你去钓鱼,如何?”我呆呆点头,只想着看戏,一句也没听。邻居只好无趣地离开了。

    ⑩跑到侧台边,武松早就没了。只见两个小人儿,在那布上走着。

    ⑪月光薄似纱,虫儿在草丛里轻轻鸣唱。皮影结束了,人们陆续地离开。我却跑到戏台后,想寻找那武松。艺人们正收拾道具,准备结束一天的疲劳。我见着那皮影,静静地躺在盒子上,心中正是欣喜。正要去拿,却被一个声音给喝住了。

    ⑫老林走过来,仔细打量着我,“你,喜欢这个皮影?”我微微地点头。老林的眼里闪着光,将那武松拿起来,放在我的手里。“你喜欢皮影!那你愿意学皮影吗?”老林笑着望着我,声音充满渴求。

    ⑬我正要说些什么,母亲急匆匆走了进来,看了一眼老林,拽着我的手就往外走。嘴里还不停地念叨。我回过头,只见老林发愣地站在那里,望着我们,一双像火光熄灭似的眼睛……

       ⑭已经多年不见老林了。村里的老人说,老林有一手绝活,可惜没能找到徒弟传承。在那次皮影之后,他就离开村子,也不知去了哪里。或许,他是去别的地方找寻希望了吧?

    ⑮直到现在,我从未见过,像那一夜的好戏了。这么好的皮影戏,可千万别只叫我们这代人看到。

    (1)、文章围绕“皮影戏”,表现了“我”情感的变化过程,在空格中填入恰当的文字,补全情感。

    → 愉悦、投入→② →失落、遗憾

    (2)、根据要求赏析下面语句。

    (1)一路的月光,轻敏地跳跃在水面上,泛起点点波光。夜静极了,将一切都拥入怀中。(从修辞的角度赏析)

    (2)老林走过来,仔细打量着我,“你,喜欢这个皮影?”我微微地点头。老林的眼里闪着光 , 将那武松拿起来,放在我的手里。(品味加点词语的表达效果)

    (3)、文章开头母亲说“不要走近屋”,结尾处母亲又急匆匆“拽着我的手往外走”,这样写有什么作用?
    (4)、如何理解最后一段所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。
    (5)、“人性的光辉在于坚守”,文中的老林有着他独特的坚守。下面哪个人物也有着类似的人性光辉?请选择其中一个人物,结合具体事例加以阐述。

    A.《儒林外史》中的王冕    B.《红岩》中的江姐

    C.《简·爱》中的简·爱       D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

  • 5、二十四节气中流淌着中国人的诗意生活,传达着对传统文化的坚守。请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词并写下来。

    廿四节气中流淌着中国人的诗意生活,传达着对传统文化的坚守。班级准备制作“节气文化”宣传片,请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词,请将你的解说词写下来。

    写作提示:①选取其中一幅图片;②介绍画面内容及内涵;③语言生动,表达有条理;④不少于80字。

  • 6、吟诗词美韵,沐华夏芬芳,请你将空缺处的古诗文原句写在横线上。

    诵读经典,让生命与使命同在。“八百里分麾下炙,(1) , 沙场秋点兵”,辛弃疾梦回沙场,尽显杀敌报国之宏愿;辞官南归,龚自珍以“落红不是无情物,(2)” , 表达他始终牵挂国家的一腔热情;即使在面对生死抉择时,文天祥也要展现“(3) ? (4)”的舍生取义的气节。

    涵咏经典,让大爱与智慧同行。岑参目送友人归京,“山回路转不见君,(5) ”慰藉相思之情;曹刿面临大军压境,以“(6) ,(7) ,三而竭”道出高明的作战策略,其背后则是爱国忧民的博大胸怀。

  • 7、阅读下面语段,完成小题。

    在历史长河中,“士”担当的力量如同织绣的锦缎,点着人类文明的进程。他们用不卑不亢的对峙传递弱国的坚守,                   , 用zhèn(     )聋发聩的文字直指社会的黑暗。面对强秦的骄横欺诈,唐雎沉着干练,义正词严,以“布衣之怒”斥退虎狼之敌;艾青笔下的土地,伤痕累累 , 正经历着血雨xīnɡ(     )风,诗人化作一只鸟,用sī(     )哑的喉咙尽情歌唱;回到阔别已久的家乡,周树人回忆了童年的纯真与美好,辛辣地揭示出故乡落后的病症,希望唤醒人与人之间的真情。“担当”是士之底色,他们秉持正义与道德,勇挑民族复兴的重任。

    (1)、给语段中加点的字选择正确的读音。

    (1)点(A.zhuì       B.chuò)             (2)伤痕累累 (A.lěi        B.léi)

    (2)、根据拼音,在括号内填写汉字。

    (1)zhèn聋发聩        (2) 血雨xīnɡ风       (3)sī

    (3)、根据上下文的语意,在横线处补写一个句子。
    (4)、根据对联要求,从以下句子中选出最符合“少年之担当”主题的内容,填写在上下联中合适的位置。(填写序号即可)

    ①厚德广才       ②做新时代楷模     ③只争朝夕为人民     ④轻名淡利   

    ⑤奋勇争先       ⑥看青春花好        ⑦投身改革潮流        ⑧勇挑重担

    上联: ,    为中国梦圆,

    下联: ,       ,    远送芳香。

  • 8、杨绛笔下善良的人力车夫老王,在逆境中充满勇气的女盲聋作家海伦·凯勒,为非洲农业作出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己独特的光芒。我们也要发现自己的光芒。因为这光芒,我们便无惧征途的黑夜;因为这光芒,我们更热爱人间的烟火;因为这光芒,我们更坚定心中的远方。

    上述材料引发了你怎样的联想和思考?请以“我也有自己的光芒”为题,写一篇不少于 600 字的作文。

    写作要求:①除诗歌外,文体不限。②不得出现真实的人名、校名、地名等信息。③书写规范、整洁。④不得抄袭和套作。

  • 9、阅读下文,回答问题。

    宋江道:“兄弟,你休怪我!前日朝廷差天使赐药酒与我服了,死在旦夕。我为人一世,只主张‘忠义’二字,不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜,宁可朝廷负我,我忠心不负朝廷。我死之后,恐怕你造反,坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此,请将你来,相见一面。昨日酒中,已与了你慢药服了,回至润州必死。”

    宋江与李逵兄弟情深,亲如手足,但宋江临死前却给李逵下毒。请结合你的阅读体会,从“忠”和“义”的角度谈谈宋江为什么要毒死李逵。

  • 10、阅读《散步》一文,完成各题。

    散步

    李娟

    ①我是腊月二十九晚上回到阿克哈拉的。大年三十我们大扫除了一通,晚上我们一边吃年夜饭,一边商量明天怎么过年。后来妈妈想出一个主意来,她说:“我们一大早起来,穿得厚厚的,暖暖和和的。把家里的三条狗也带上,一起穿过村子进入荒原,一直向南面走,直到走累了为止。”她还说:“这一次要去到最远的——远得从未去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。

    ②于是,大年初一早上,我们吃得饱饱的上路了。最近这几天天气非常暖和,清晨一丝微风也没有,天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上,牛群缓缓向沙漠腹心移动,红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。

    ③除此之外,视野中空空荡荡,大地微微起伏。

    ④十七岁的大狗阿黄已经很老很老了,皮松肉懒的。牙齿缺了好几颗,剩下的牙也断的断,烂的烂,没一颗好牙。狗最爱的骨头它是嚼不动的,只能吃些馍馍剩菜。阿黄是我今年回家看到的家里的新成员。原来的大狗琼瑶死了。

    ⑤阿黄原先是邻居家的狗。后来邻居搬家,嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样,整天趴在墙根下晒太阳,叫它三声才爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样,精神抖擞。远远甩开赛虎和赛虎的狗宝宝小蛋蛋,从东边跑到西边远远的地方,再从西边跑回东边的远方。一会儿逮着野兔子狂追,一会儿在红柳丛中拼命扒土,一刻也静不下来。总是跑着跑着就跑到我们看不到的地方,急得赛虎和蛋蛋四处找它。

    ⑥有好几次半天也没见它出现,我们便加快脚步,一边四面寻找一边大声呼喊。结果喊到筋疲力尽时,它却幽灵一样从背后冒了出来。

    ⑦小狗蛋蛋第一次走这么远的路,一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的,看上去它极想跟着阿黄闯世界去,却又不敢远离我和我妈。于是便不停地在我们和远远的阿黄之间来回奔波。结果,它一个人走的路估计比我们四个加起来走的路还要多。

    ⑧赛虎已经是妈妈了,非常懂事,一点也不乱跑。大部分时间跟在我们脚边一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋,有时也会去找阿黄。但阿黄总是对它好凶,龇牙咧嘴的,不许它靠近。

    ⑨戈壁坦阔无边,我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。有时来到高处,看到更远处的高地。起风了,三条狗蹲立在风中向远方眺望,狗耳朵吹得微微抖动。我们把衣领竖起来,解下围巾包住脑门,继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔的旧河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑。每年初夏暴雨时分,洪水都会从这里经过,奔向地势低的乌伦古河谷。长长的风刮去平坦处的积雪,裸露出大地的颜色。走在上面,脚下的泥沙细腻而有弹性,背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚。我和我妈顺势把两条小脏狗塞进雪堆里,用碎雪又搓又揉,好好给它们洗了个澡。等洗完了,我们的手指头都快冻僵了。

    ⑩越往前走风越大,天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘就会有树。不久后,果然就看到了树。已经走过那么远的空无一物的荒野,突然看到树,真是难以言喻的感觉。在阿克哈拉,以为树只长在湿润的乌河两岸。想不到离水源那么远的戈壁滩中也有。

    ⑪一共大约十来棵,都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着,其余的凑成了一片小小的树林。林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等灌木。我们走出河床,向三棵树那边走去。看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地两米高的地方一点树皮也没有。肯定是被骆驼啃的。虽然裸露着光滑结实的木质,但它们并没有死亡。

    ⑫我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景:先用嘴衔住树枝的根端,然后顺着枝子一路撸到枝梢上。于是,这条树枝上的全部树叶一片不剩地全都撸进了嘴里,又利索又优美。骆驼真聪明,不像牛和马,只会逮着叶子多的地方猛啃一通,一点也不讲策略。

    ⑬出了林子继续向南,风越来越大。快中午了,赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头。只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑,神出鬼没。我们又走上一处高地,这里满地都是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石,一块一块平整地排列在脚下,放眼望去黑压压一大片。而大约两百米远的地方,又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上,相连处截然分明。天空光滑湛蓝,太阳像是突然降临的发光体一般。每当抬头看到这太阳,都好像是有生以来第一次看到一样—心里微微一动,惊奇感转瞬即逝,但记起现实后的那种猛然而至的空洞感却难以愈合。

    ⑭月亮静静地浮在天空的另一边,边缘薄而锋利。

    ⑮虽然脑袋上包着围巾,但我的额头和后脑勺还是被风吹得冰冷发疼。咽喉也有些疼。大家便开始往回走。回去的路恰好迎着风,于是我们都不再说话了。满世界只有风声,呜呜地南北纵行、通达无碍。阿黄终于也累了似的,再也不乱跑了。三个狗并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好,更是累得一瘸一瘸。我和我妈只好轮流抱着它走。

    ⑯我妈边走边骂阿黄:“刚才我们叫你,为什么不理?就只顾自己瞎跑。哼,现在再听话再摇尾巴也没有用了!不理你!”

    (选自《我的阿勒泰》)

    (1)、下面对文本的分析,错误的一项是(     )
    A、文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历,以“散步”为题,轻松寻常,反映了作者积极的人生态度。 B、文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北特有的自然风貌,展现了壮阔美丽的阿勒泰风光。 C、文章语言平淡自然,清新活泼,带有强烈的生活气息,有一种原生态的美。 D、文章内容高度集中,结构浑然紧致,行文细腻绵密,很好地体现了李娟的创作风格。
    (2)、请结合加点词谈谈对文中画线句的理解。

    戈壁坦阔无边 , 我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。

    (3)、《读者新语文》公众号平台中介绍李娟的作品时写道:“李娟写得最多的大概是她妈妈,看完她的文字,你最想见的,除了她,就是她妈妈。”请结合文章内容,谈谈对文中“妈妈”这一人物形象的认识。
    (4)、李娟《<我的阿勒泰>自序》写道:“对于阅读者,愿你能通过我的眼睛和情感,体会到遥远的阿勒泰角落里的一些生活态度和美好。”请结合文章内容,谈谈对本文主题的理解。
  • 11、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

    材料一:

    ①“塑料垃圾造成危害的前提是不规范处置导致的环境泄露,泄漏到环境中的塑料因其难以降解的特性,可以造成长期的、深层次的生态环境问题。”据朱黎阳介绍,目前主要危害有两点:一是混入土壤中的塑料会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;二是会被动物当作食物吞入,导致动物死亡。

    ②朱黎阳说,塑料本身并不是污染物。如果塑料垃圾全部都规范处置了,不管是回收利用,还是焚烧、填埋,都能极大地降低其环境风险,跟其他类别的垃圾对环境的影响并没有本质的区别。

    (节选自《塑料缘何“让人欢喜让人忧”——访中国循环经济协会会长朱黎阳》,《中国经济导报》2022年6月9日)

    材料二:

    我们究竟正在产生多少塑料垃圾?

    ①在你开始阅读的这几秒钟里,全球已经又丢弃了成千上万的塑料瓶。

    ②自1907年第一种完全合成塑料降世,塑料产业的迅猛发展,市场的迅速扩张,塑料制品的应用从工业生产到衣食住行,已深入到社会的每个角落。但世界上75亿人口所产生的大量塑料废物却难以忽视,这一庞大产业快速发展的背后,带来的是越来越严重的环境社会问题。

    一小时产生的塑料瓶垃圾

    ③每小时,全球有将近5500万个塑料瓶被丢弃。堆积起来后,其高度将高于巴西装饰艺术雕像基督救世主基督。

    ④这座雕塑高耸于里约热内卢,高度为38米,双臂伸出可达30米。然而与一个小时里合成的塑料瓶废物相比,仍然显得苍白。

    一天产生的塑料瓶垃圾

    ⑤在一天的时间里,我们会丢弃大约超过13亿个瓶子。如果乘电梯到埃菲尔铁塔(总高度为324米)上,我们将到达距离顶端大约一半的位置。

    一个月、一年产生的塑料瓶垃圾

    ⑥但是,将时间快进为一个月,又是另外一个更加惊人的“故事”。埃菲尔铁塔似乎成为一个“模型”,旁边堆着大约400亿个被丢掉的塑料瓶。

    ⑦将时间线拉长为一年,据有关数据显示,每年废弃的塑料瓶超过4810亿个。将这些塑料瓶堆积起来,迪拜著名的哈利法塔也相形见绌。哈利法塔是世界上最高的建筑,海拔830米。

    十年产生的塑料瓶垃圾

    ⑧据路透社报道,在过去的十年中,全世界共售出了近4万亿个塑料瓶,每个塑料瓶堆的高度都达到了2399.9米。如果世界上所有的废弃塑料瓶都以这种方式堆积起来,纽约人每次向窗外看时,都会看到半透明的山 , 这座半透明山其高度已经达到落基山最高峰海拔4401.3米的一半以上。

    (资料来自“搜狐”2020-01-20,有删改)

    材料三:

    塑料回收技术分类

    回收技术

    具体方式

    物理法

    通过对塑料进行改性再生,使再生塑料性能达到相关应用场景要求。该工艺特点是环境污染较少,经济效益较优,是节约能源、保护环境、实现塑料循环利用的最佳途径。但是需要的分离设备较多,分离技术较复杂。

    熔融再生

    将塑料直接熔融塑化,得到再生塑料,再生塑料性质不稳定,仅能降级利用。

    化学法

    将塑料通过接枝、共聚、热裂解等化学反应改变原生塑料分子结构,所制成的再生塑料拥有较好的抗冲击、耐热、抗老化等性能。然而,该工艺技术复杂,且化学法回收中需要使用大量有机溶剂,在分离去杂过程中有污染环境的风险。

    能量回收

    通过焚烧塑料回收热能。该工艺较为复杂,设备投资较大,存在环境污染隐患,综合成本较高。

    材料四:

    ①海地位于加勒比海北部。三面环海,自然资源丰富。但是,海地的塑料污染问题比较严重。为了应对塑料污染,防止塑料垃圾流入海洋。海地独辟蹊径,创立了“塑料银行”。鼓励市民从生活中收集塑料垃圾,到“塑料银行”换成现金或商品。在“塑料银行”,塑料垃圾可以卖到30美分/千克(折合人民币约2.17元/千克)。“塑料银行”将收集来的塑料统一粉碎打磨,制成可再生塑料颗粒,再通过3D打印技术,制成各种塑料产品,比如自行车部件、扳手等,实现再回收利用。

    ②目前,海地已有超过1800名塑料回收者,大约改善了9万人的生活状态,仅一家“塑料银行”就已回收了超过800万磅(约360万千克)的塑料垃圾,相当于1.44亿个塑料瓶。

    ③如今,“塑料银行”的业务还拓展至菲律宾和巴西,并计划进入印度、埃塞俄比亚和南非。“塑料银行”将在印度尼西亚的一个岛屿推出一个试点项目,为大约5000人的社区建立一个塑料回收中心,并计划迅速覆盖印尼群岛的17000个岛屿,改善恶劣的海洋环境。

    ④海地“塑料银行”经理理查森·古斯塔夫表示,“塑料银行”的最终目标是要建立一个世界上所有贫困人民都可以参与的生态改善系统,防止塑料垃圾流入海洋。地球上的所有人都应该做一些力所能及的事情,为保护海洋环境贡献自己的力量。

    (选自《知识窗》2024年第7期)

    (1)、根据上面四则材料,下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是(     )
    A、现状描述:全球每年产生的塑料垃圾数量庞大,塑料瓶只是其中的一部分,且大部分塑料垃圾最终未能得到有效回收。 B、技术挑战:物理法、化学法、熔融再生等塑料回收技术能够用不同的方式制成再生塑料,但是也各自有其局限性。 C、乐观展望:随着科技的飞速发展,物理法已经能够完全解决所有类型的塑料回收问题,未来塑料污染将不再是难题。 D、国际合作:为应对全球塑料污染,多国政府正推进“塑料银行”业务,共同推动塑料回收技术的研发与应用。
    (2)、材料二中画横线句使用了哪些说明方法?说说它们的作用。
    (3)、分析材料四中海地“塑料银行”模式在解决塑料污染问题上的创新之处。
    (4)、作为校环保小组组长,你计划组织一场关于“塑料回收与社区参与”的研讨会。请结合材料一、二、三、四的内容,拟写一则发言提纲,阐述塑料污染问题的严峻性、塑料回收的重要性,鼓励社区居民积极参与塑料回收行动。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    王公政教

    [明]沈德符

    王锐,永平府迁安县人,进士。景泰间,为彰德知府,锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民,自听其政,吏亡得为奸。深究事情,吏民畏如神。令民临道屋俱作廊,檐外浚深沟,雨潦得泄,中道隆,立令水赴沟中。巷口树栅门,有钥,甲夜即阖门钉板,柝竟夜鸣,奸人莫敢入郡地也。尤留心学校,凡朔望谒先师庙已,坐明伦堂 , 听诸生说经。诸生皆居学宫,筹识姓名。政少暇,令隶持数筹,造明伦堂。诸生持来,自临试,或背诵书,或作义。其他出及不衣冠居者,受笞。当是时,黉序间读书声洋洋盈耳。丁祭 , 陈钟鼓,鸣弦管,升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府,往见之,出而叹曰:“此虽国学 , 亦无以加也。”

    (选自《万历野获编》,有删节)

    [注]①朔望:农历每月的初一日和十五日。②明伦堂:古代讲学、弘道、研究之所。③黉(hóng)序:古代学校。④丁祭:旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学:国子监。

    (1)、下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一项是(     )
    A、“景泰”与“自康乐以来,未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B、“吏民畏如神”与“无丝竹乱耳”两个句子中,“之”的意义和用法相同。 C、“令民临道屋俱作廊”与“乃重岳阳楼”的“修”,都是“修建”的意思。 D、“筹”的本义指小竹片,“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。
    (2)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、王锐防涝有法,要求百姓深挖排水沟渠,这样下大雨时可以及时泄洪。 B、王锐重视安全,在巷口处设置栅门,入夜便关门上锁,彻夜有人打更。 C、结尾使用对比,用正面描写的手法,借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D、文章以叙为主,从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。
    (3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

    锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G尚严政

    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    自听其政,吏亡得为奸。

    (5)、请结合《送东阳马生序》,简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。
  • 13、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    道间即事

    [宋]黄公度

    花枝已尽莺将老,桑叶渐稀蚕欲眠。

    半湿半晴梅雨道,乍寒乍暖麦秋天。

    村垆沽酒谁能择?邮壁题诗尽偶然。

    方寸怡怡无一事,粗裘粝食地行仙。

    【注释】①黄公度:因得罪秦桧被罢官。②麦秋:收割麦子的时候,收割的日期各地不同,一般是在夏季。③方寸:指心。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B、“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象,暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C、梅雨季节阴雨连绵,道路泥泞,正是农家的麦收时刻,天气忽冷忽暖。 D、“谁能择”运用反问,加强了语气,与“尽偶然”相对应,意味深长。
    (2)、这首诗尾联表现了诗人的旷达之情,请简要分析。
  • 14、请按要求填空。

    水蕴情思

    水寄愁绪

    “杨花落尽子规啼,”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),水流潺潺,流淌着对友人的担忧;“日暮乡关何处是?”(崔颢《黄鹤楼》),波涛浩渺,承载着游子的乡愁;“商女不知亡国恨,”(杜牧《泊秦淮》),江水瑟瑟,蕴含着家国之忧。

    水养性情

    柳宗元寻山访胜,“隔篁竹,闻水声,”(《小石潭记》),心生愉悦;白居易踏春寻美,“ , 绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》),流连忘返;王湾行舟绿水,“ , 风正一帆悬”(《次北固山下》),心旷神怡。

    水载光阴

    临水驻足,“”(《<论语>十二章》),让人喟叹时光易逝;登高望远,“?悠悠。”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》),令人感叹世事沧桑。

  • 15、学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。
    (1)、任务一:A组同学搜集了3副关于自强不息的精神内涵的对联,但顺序已乱,请你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联。(只写序号)。

    ①躬自厚薄责于人②要将弦诵答潺湲③历劫方显钢骨硬 ④经霜更知秋水明 ⑤行不得反求诸己 ⑥故作悬窗掩苍翠

    不屈不挠:                    勤思苦学:                           自律自省:

    (2)、任务二:学校邀请神舟团队成员来做报告,作为活动主持人,听完他的发言,你如何总结?

    团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”

    总结:

    (3)、任务三:以“君子自强不息”为主题开展演讲,你会选择下列哪一个素材作为论据?简述理由。

    A.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)

    B.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》)

  • 16、下列文学和文化常识错误的是(     )
    A、古代部分诗文标题含有文体标志词,如三国时诸葛亮的《出师表》、南北朝时陶弘景的《答谢中书书》、唐朝李贺的《雁门太守行》、北宋欧阳修的《醉翁亭记》、北宋周敦颐的《爱莲说》、明代宋濂的《送东阳马生序》等。 B、《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最重要的一个源头。其作品常用赋、比、兴手法,如《蒹葭》就运用了“兴”的手法。 C、现代汉语的许多成语出自古代典籍,如“不耻下问”出自《论语》,“一鼓作气”出自《左传》,“刮目相看”出自《资治通鉴》。 D、酒杯,在古代有不同的称谓,如“觥筹交错”中的“觥”“筹”,“金樽清酒斗十千”中的“樽”。
  • 17、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(     )

    中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化,越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论,贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶;我们的传统乐器簧,是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”;唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年,斫琴时李白年逾五十,杜甫四十出头……乐器和音乐背后,还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》,三月不知肉味;伯牙子期,高山流水遇知音;一曲《十面埋伏》,琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□……

    A、:       ,       “     ” B、;     。     《       》 C、。       。        “     ” D、。     :     《       》
  • 18、下面一段文字中有语病的一项是(       )

    整齐美观的方块字,是中华民族独有的文化遗产。①它不仅是几千年历史传承的记录工具,更是多彩的中华文化的载体。②有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢、宋词的婉转清雅、元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。③不过,随着电子信息时代的到来,让人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作。④很多人书写潦草,横平竖直都难以做到,更别提汉字固有的风采和韵味了。因此,如何提高人们的汉字书写水平成为迫在眉睫的问题。

    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 19、根据阅读段完成小题。

    清晨,微风轻        宛转动听的鸟鸣(此起彼伏/不绝于耳),一群白鹭在湖中低头觅食一幅惬意悠然的自然画卷扑面而来。一池清水入库,一泓清水北上。水质的改善提升了生态质量,也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。目前湿地内有各种水生植物74种,各种鱼类78种,鸟类如国家一级保护动物大鸨、白鹳,二级保护动物大天鹅、白枕鹤、灰鹤、鸳鸯等221种,每年还会有几百万只侯鸟(相约来此/比翼双飞)。         , 鸢飞鱼 , 碧波荡漾……揽千年大运河入怀,         , 作为亚洲唯一的河湖交融型湿地,微山湖就像一颗璀粲的名珠(镶嵌/点缀)在鲁南大地上,尽显湿地力。

    (1)、下列加点字的注音和词语的字形,全都正确的(     )
    A、(fó)   宛转   觅食 B、意(qiè)   一幅   侯鸟 C、(yuè)   荡漾   交融 D、力(mèi)   名珠   璀粲
    (2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的(     )
    A、不绝于耳   相约来此   镶嵌 B、此起彼伏   相约来此   点缀 C、不绝于耳   比翼双飞   点缀 D、此起彼伏   比翼双飞   镶嵌
    (3)、文中横线上依次填入的语句最恰当的(     )
    A、白帆点点   清香扑鼻   拥黄河母亲入梦 B、清香扑鼻   白帆点点   拥黄河母亲入梦 C、清香扑鼻   拥黄河母亲入梦   白帆点点 D、拥黄河母亲入梦   白帆点点   清香扑鼻
    (4)、下列说法正确的(     )
    A、“水质”“生态””“改善”都是名词。 B、“微山湖就像一颗璀粲的名珠”这句话运用了暗喻的修辞。 C、“微风轻拂”“碧波荡漾”“鸢飞鱼跃”三个短语的结构类型各不相同。 D、“一群白鹭在湖中低头觅食”中加点字“在湖中”在句子中做状语。
  • 20、阅读以下材料,完成下面小题。

    材料一:

    (《中国青年报》2022年7月2日)

    “非常气愤,我的作品被抄袭了。”近日,画师小吴(化名)发的“打假”微博引发关注。

    据报道,被小吴认为抄袭的多幅画作,因入选2023年浙江省中小学生艺术节美术优秀作品展在湖州市美术馆展出。在某网购平台上,小吴还发现有多家代画店铺,打出“代画儿童画,高端参赛必选”“美术老师专业代画”等广告语,销量很不错。

    近年来,屡见少儿美术比赛中抄袭、代画等消息。这其中,一些家长的“助推”力量不容忽视。这些家长为了装扮孩子的简历,使其在竞争中更具“比较优势”,有的会纵容孩子走捷径,对他人作品“拿来就用”,有的则会直接找人代劳。但这些急功近利的做法,不过是自欺欺人的毒害式教育。

    中小学美育是个不断培养心性、磨炼基本功的过程,参加比赛只是学习成果的一种展现,而非全部目的。如果本末倒置,眼里只有比赛,为此一味纵容甚至鼓励孩子无底线抄袭,不仅学不到真本事,也会使他们形成投机取巧的思维惯性,不辨是非。

    “人品已高矣,气韵不得不高”。中小学往往是孩子美术学习初始阶段,难免要从模仿起步,通过临摹他人作品汲取营养。面对一些学生分不清“借鉴”与“抄袭”的情况,家长和教师还需加强引导,让孩子学会尊重他人艺术创作的成果,明确对弄虚作假说“不”的艺德底线。

    要知道,对孩子的教育而言,东拼西凑、“复制-粘贴”的投机把戏,只会让他们对文艺创作失去敬畏,离真正的艺术越来越远。

    此外,少儿美术比赛成为抄袭“重灾区”的另一个重要原因,还在于主办方把关不严。虽然相较于论文等文字作品,美术作品的查重难度较大,但这并不意味着主办方可以就此摊手脱责。

    总之,艺术创作决不能奉行“拿来主义”,造假也不能从小时候就开始。一些中小学美术展沦为“抄袭成果展”的乱象,该被正视了。

    (《新京报》2023年12月28日)

    材料二:

    审美教育是情操和心灵教育,能提升人的审美素养,潜移默化地影响人的情趣、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵……学校应遵循美育特点和学生成长规律,以美育人、以文化人。

    (《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》)

    “如若你要称我为画家,不如称我为书家;如若称我为书家,不如称我为诗人;如若称我为诗人,更不如称我为学者。”

    ——著名书画家傅心畲

    材料三:

    艺术是人性中一种最原始、最普遍、最自然的需要。人类在野居穴处时代便已有图画诗歌,儿童在刚离襁褓时便作带有艺术性的游戏。嗜美是一种精神上的饥渴,它和口腹的饥渴至少有同样的要求满足权。美的嗜好满足,犹如真和善的要求得以满足一样,人性中的一部分便有自由伸展的可能性。汩丧天性,无论是真、善或美的方面,都是一种损耗,一种残废。文艺是解放情感的工具,是维持心理健康的一种良剂。古代人说“为道德而文艺”,近代人说“为艺术而艺术”,英国小说家劳伦斯说“为我自己而艺术”。真正的大艺术家大概都是赞成劳伦斯的。

    (摘自朱光潜《文艺与道德》)

    (1)、以下推论符合材料原意的一项是(       )
    A、大部分家长都主张让孩子亲近自然,认为欣赏自然风景是提高孩子审美能力的重要途径。 B、现在中小学美育已走上歧途,原因是学校和家长都没有认识到美育是个培养心性的过程。 C、一位优秀画家同时肯定是一位优秀诗人,一位优秀诗人同时也一定是一位优秀的画家。 D、美是人性中最原始最普遍的需要之一,对孩子进行美育,是顺应孩子的自然需要。
    (2)、“审美教育”的良性发展需要多方合力,请根据材料填写思维导图。

    (3)、学校将举办“迎新花灯”制作大赛,要求每位学生积极参与。爸爸认为:“学习最重要,没时间做花灯,买一个交差好了”。请你运用材料,劝说爸爸不要这样做。
    (4)、上述材料引发同学们对“美”的大讨论,请你也来贴吧跟帖,说出你对“美”的理解。

    我:美是

    美是

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