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1、阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
“千年瓷都”景德镇
①景德镇以瓷器著称,其烧制瓷器始于唐朝初年。至今已有一千多年的制瓷历史。景德镇名称来历也与瓷器息息相关。宋朝以前,景德镇的名称,有多种说法,诸如新平镇,昌南镇,陶阳镇等。
②唐代,由于昌南镇高岭土质好,人们又吸收了南方越窑青瓷和北方刑窑白瓷的优点,创造出一种青白瓷,晶莹滋润,素有假玉的美称,因而远近闻名。史载,土出婺源、祁门两山:一名高粱山,出粳土,其性坚硬;一名开化山,出糯米土,其性柔软。两土和合,瓷器方成。此土便是“高岭土”。使用高岭土烧制的瓷器“有素肌玉骨之象”。据记载,这一时期,昌南镇瓷器生产便名扬天下。
③到宋代,中国的瓷器制造业已十分发达,昌南镇的瓷业生产也进入一个崭新时期,规模宏大,行于天下。真宗景德年间,皇帝赵恒派人到昌南镇,要这里为皇家制造御用瓷器,特许器底书“景德年”款,并将其年号“景德”赐给昌南镇作地名,“于是天下成称景德镇瓷器”。
④境内的昌江,长年可通木筏、木船,构成了景德镇的生命线,景德镇主要依靠它们载入制瓷原料、釉料、燃料和运出陶瓷产品。“千年瓷都”景德镇,便是这些纵横河流、丰宜陶土中孕育出的璀璨明珠!
⑤历史上,景德镇的艺术陶窑是根据宫廷画家设计好的画面、图案或根据民间沿袭下来的优秀图案,由专门的画工将其复制在胚胎瓷器上再经过烧制而成的。瓷器上的装饰多为刻花、划花和印花,兼有镂雕、塑贴。刻、划花于简练流动中见功力,器物上奔跑的孩童、飞动的花草、翻滚的波浪,无不具有清新活泼之美。
⑥“白如玉,薄如纸,声如磬,明如镜”,可谓景德镇瓷器的真实写照。由于品质佳,所以元、明、清历朝,景德镇便成了皇宫用瓷的生产基地。尤其到了明代,景德镇便已成为全国的制瓷业中心,所产瓷器不仅受到国人的青睐,畅销南北各地,而且远涉重洋到海外,在东亚的韩国、日本,东南亚的马来西亚、菲律宾、泰国等国受到热烈追捧。
文本二:
我们的创造生生不息
——从“千年瓷都”看文化传承发展
何娟
①景德镇的陶瓷发展史,是一部创新史。
②千百年来,从穴窑、龙窑,到馒头窑、蛋形窑,从匣钵仰烧法、垫钵覆烧法,到支圈组合式覆烧法,窑炉形制不断革新,多种装烧方式先后应用,提高了烧制成功率,也丰富了瓷器多样性。
③高岭土的发现,推动制胎原料配方改进,烧成温度高了、制品变形少了,开创了烧造大件瓷器的时代;苏麻离青、回青等青花料和氧化钴、氧化铜等着色料的妙用,催生青花、釉里红、霁蓝等瓷器新品种,开创世界彩瓷时代的新纪元……
④唐朝时期,以越窑为代表的青瓷、邢窑为代表的白瓷享誉天下,呈“南青北白”格局。采青、白瓷之所长,烧制出莹缜如玉的青白瓷,景德镇由此冠绝古今。
⑤从制瓷技艺,到审美意趣,再到艺术品格,景德镇瓷器传之后世的,除了器物之美,更有凝结其中的价值追求。那是因时而变、上下求索的坚忍执着,是开拓进取、推陈出新的智慧勇气。
⑥而今,由“陶瓷工业重镇”到“文化创意之都”,“千年瓷都”蹲出转型新路。验制瓷工艺、参与烧窑添柴,“我在景德镇玩泥巴”成为新时尚;对博物馆、美术馆、工艺馆、收藏馆等进行优化升级,“满城瓷器千座馆”掀起“展馆热”……今天的景德镇,活脱脱一本可触摸、可体验、可品味的“陶瓷历史文化教科书”。
⑦这是从制造到创造的转型。陶阳里历史文化街区,老瓷厂变身创意工坊,树起文化新地标;御窑博物馆,镇馆之宝“素三彩鸭形香薰”被开发成网感十足的“岁岁鸭”,圈粉无数;陶源谷瓷源境,瑞牛文创与湖北省博物馆联名,《车马出行图》入瓷,典雅端庄……“千年瓷都”在新时代发生神奇“窑变”。
⑧这是手工艺与高科技的融合。3D打印、激光雕刻等新技术,助力陶瓷个性化、定制化生产;区块链等数字技术赋能版权保护;航空陶瓷刀具大大提升切削效率,朝着国产替代方向加速迈进……从艺术陶瓷到日用陶瓷,从工业陶瓷到先进陶瓷,从创意迭代、审美蜕变,到材料革新、技术进步,景德镇陶瓷产业生机勃发。
⑨知常明变者赢,守正创新者进。景德镇的进阶说明:每一种文明的延续,既需要薪火相传、代代守护,更需要与时俱进、勇于创新。
(摘自《人民日报》2024年11月26日,有删改)
(1)、下列对文本一的内容的理解与分析,符合文意的一项是( )A、文章依次对景德镇的悠久历史、得名缘由、瓷器用料、运输生命线等进行说明。 B、景德镇主要依靠昌江这条生命线来载入制瓷原料、釉料、燃料和运出陶瓷产品。 C、北宋景德镇瓷器上的装饰全为刻花、划花和印花,所成画面、图案皆清新活泼。 D、明代,景德镇所产瓷器品质好,畅销海内外,它也因此成为全国的制瓷业中心。(2)、下列对文本二的理解与分析,有误的一项是( )A、景德镇瓷器传之后世的,除了器物之美,更有开拓进取、推陈出新的智慧勇气。 B、坚守传统,景德镇成了一本可触摸、可体验、可品味的“陶瓷历史文化教科书”。 C、第七段列举大量“窑变”的事例来论证“千年瓷都”“从制造到创造的转型”。 D、文末强调“文明的延续”“更需要与时俱进、勇于创新”,与文章开头相照应。(3)、“千年瓷都”蹲出了怎样的转型新路?请根据文本二的内容,简要回答。(4)、上述文本以景德镇瓷器为话题,均涉及到瓷器的传统技艺。对此,文本一与文本二在内容上有何异同?请简析。 -
2、全班共同阅读《红星照耀中国》整本书后,你所在的小组开展“革命队伍的发展之路”专题探究活动。同桌小文做了以下读书笔记,请你参与其中并回答下面问题。
【材料一】原文摘抄:对于贫农还采用低利或无利放款形式给予额外的帮助。高利贷完全取缔,但私人借款年息最高不超过百分之十仍属许可。政府放款年息一般为百分之五。红军兵工厂里制造的好几千简易农具和成千上万磅种籽供应无地农民开荒。还开办了一所简单的农业学校,据说还要开办一所畜牧学校,只等这方面一个专家从上海来到。
【材料二】内容概括:第一次国内革命时期,毛泽东组织了湖南农民运动的核心——农会,还在广州开办农民运动讲习所;在延安期间,他和他的同志们大力推广农民合作化运动,要求所有的党政机关、社团、军队成员,在农忙时每周至少参加一次劳动,毛泽东本人也亲自参加生产劳动。
(1)、中国共产党始终秉持为人民服务的宗旨,他们为农民做了哪些实事?请你根据材料一的内容,简要概括。(2)、毛泽东作为中国共产党和红军的领袖,领导中国革命走向胜利。请你根据上述材料内容,结合阅读《红星照耀中国》的体验,简要说说他卓越领导才能的具体体现。 -
3、互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西。为引导大家审视互联网对我们的影响,学校拟开展“我们的互联网时代”主题活动。请你参与其中,完成下列任务。(1)、互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。为了全面了解全校学生电子阅读的情况,学校团委设计了一份调查问卷。请你在下面这份问卷的横线处补写恰当内容,协助团委完成调查任务。
我校学生电子阅读情况调查问卷
1你所在的年级是( )
A.七年级 B.八年级 C.九年级
2你的性别是( )
A.男
B.女
3.你最常用的电子阅读方式是( )
A.手机阅读 B.电子阅读器阅读
C.网络在线阅读 D.视频讲书
4你每天花费在电子阅读上的时间是( )
A.0分钟
B.1-15分钟
C.16-30分钟
D.30分钟以上
5你认为电子阅读的最大优点是( )
A.方便,不受时间地点物资限制。
B.有趣,①。
C.可选性强,题材丰富,体裁全面,形式多样。
D.其他。
6你认为②是( )
A.容易让人迷失。
B.长期阅读影响身体健康。
C.沉溺电子阅读,会导致心智成长放缓。
(2)、问卷调查完成后,学生会对回收的调查问卷统计数据。请你认真阅读下面表一和表二两张统计表中的信息,分别得出一条结论。表一:2024年我校学生最常用的电子阅读方式占比
学生范围
手机阅读
电子阅读器阅读
网络在线阅读
视频讲书
全部学生
57.4%
22.1%
16.2%
3.2%
表二:我校学生每天的电子阅读时长占比
年级
0分钟
1-15分钟
16-30分钟
30分钟以上
七年级
17.4%
13.6%
52.2%
21.7%
八年级
8.7%
13.6%
48.7%
27.4%
九年级
10.3%
11.2%
45.7%
30.6%
结论一:
结论二:
(3)、善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习效率。请你根据下面搜索图示,在“手机百度搜索指引”的横线上补写一段说明性文字,教教组内同学如何使用“百度”搜索引擎,在互联网上搜索、查询西汉名将周亚夫的生平事迹。
我们想了解汉文帝赞不绝口的“真将军”周亚夫的生平事迹,可以使用手机上的“百度”搜索引擎查询。首先,点击手机主界面上的浏览器图标,打开浏览器,选择“百度”搜索引擎;接着,
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4、根据提示,默写古诗文
(1)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)
(2) , 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)“一切景语皆情语”。崔颢登临黄鹤楼,“?”满怀乡愁,浸染烟波;杜甫春望长安城,“ , ”一腔忧思,移情花鸟。
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5、阅读下面文字,完成下面小题
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,( )想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,____________。麦子打完了,该松一口气了,( )得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少( ),却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在( )的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美春与秋之间的这个黄金的夏季。
(摘自梁衡《夏感》,有删改)
(1)、依次填入文中括号中的词语,恰当的一项是( )A、就 就 春花秋月 干涩 B、又 又 春花秋月 苦涩 C、就 又 风花雪月 干涩 D、又 就 风花雪月 苦涩(2)、下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )A、半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云 B、半夜醒来还要听听窗纸,天空可是遮上了云;看看窗外,可是起了风 C、看看窗外,天空可是遮上了云;半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风 D、看看窗外,可是起了风;半夜醒来还要听听窗纸,天空可是遮上了云(3)、对文中“有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。”提取句子主干,正确的一项是( )A、人喜欢旋律。 B、有人喜欢旋律。 C、人不喜欢旋律。 D、有人不喜欢旋律。(4)、文中画线句有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,不得改变原意。修改为:
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6、阅读下面文字,完成各题
轻舒双臂 , 向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周 , 动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨 , 让她从容不迫地展示身体优美的线条 , 从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花瞭乱中反映过来 , 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花悄然不惊。
(摘自夏浩然、樊云芳《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》)
(1)、下列关于文中加点字的读音,有误的一项是( )A、双臂(bì) 瞬(shùn)间 修长(cháng) B、衬(chèn)着 翻腾(téng) 潇洒(sǎ) C、慷慨(kǎi) 延续(xù) 自天而降(jiàng) D、轻盈(yíng) 拥(yóng)抱 悄(qiāo)然(2)、文中画线句子的字形书写,有误的一项是( )A、酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B、同时伴随着旋风般的空中转体三周。 C、让她从容不迫地展示身体优美的线条。 D、还没等观众从眼花瞭乱中反映过来。 -
7、阅读下面文字,按要求写作。
《社戏》中的“戏”并不好看,因为有伙伴相陪和淳朴的人情,就值得怀念;《回延安》作者用信天游的形式表达对“延安母亲”的深情,源于作者在延安生活的经历;刘成章的“好一个安塞腰鼓”唱出了自己对家乡民俗礼赞;吴伯箫与灯笼有关的记忆里有着说不完的祖孙情深、母子情切……成长的河流一路流淌,总有些人与事,在装饰着岁月,成为镌刻在生活里的风景。
以上文字,引发了你怎样的感悟与思考?请以“记忆中的风景”题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,亦可抒发感想。
要求:题目自拟(诗歌除外);不少于600字数;不得抄袭套作不出现真实姓名。
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8、下列加点的词语运用不正确的一项( )
社会民俗包括礼仪文化、岁时节日民俗等,涉及生活的方方面面,从中可以读懂许多人情世故。《社戏》中,每逢社戏,远近村民都会成群结队摇着乌篷船前往观戏。《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗,还涉及婚嫁礼仪,如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火,彻夜鼓吹,场面热闹宏大,使人叹为观止。可惜随着现代化进程,许多民俗已屏息敛声 , 我们也只能通过阅读经典作品来了解了。
A、人情世故 B、成群结队 C、叹为观止 D、屏息敛声 -
9、亲爱的同学,当身边默默无闻的亲友展现出了令人刮目相看的风采,那一刻你是否会深受震撼?当眼前司空见惯的景物呈现出了令人耳目一新的神韵,那一刻你是否会深受感染?当手中曾经读来无趣的书籍散发出了令人心驰神往的魅力,那一刻你是否会深受启发……那一刻,你一定会发现美好,丰富认识,获得成长。
请以“那一刻,我深受______”为题目,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:(1)先把题目补充完整再进行作文。
(2)充分表现“那一刻”感受到的内容,有细节描写。
(3)表达自己的真情实感,有自己的发现、思考和感悟。
(4)符合生活常理,内容健康,文体明确。
(5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。
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10、贵州某校七年级(1)班在开展“群星闪耀——英雄在我心”语文专题学习活动,请你一起参与。(1)、小文搜集了一段与英雄有关的文字,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序( )
什么是英雄?______。______。______。______……每一位凡人英雄都像小小灯火,长明不灭,他们照亮自己,也照亮世界!
①在我看来,英雄从来都不是神坛上高不可攀的人物
②英雄是普通人拥有一颗伟大的心,一颗无私奉献的心
③一个个发光发亮的名字,一段段让人红了眼眶的故事,一次次震撼人心的凡人壮举
④就像高山的青松在狂风骤雨中傲然挺立,英雄之伟大,正在其以平凡之身躯,承受风雨的洗礼,仍成就不凡之事业
A、②①④③ B、③④①② C、①②④③ D、③①②④(2)、下面是某位同学发言稿的部分内容,请参与完成下列问题。古往今来,中华人物如繁星闪烁。“两弹元勋”邓稼先,民主战士闻一多,不畏艰辛翻越老山界的红军战士们,最可爱的抗美援朝的志愿军们,“一句誓言 , 一辈子事业”的核潜艇之父黄旭华,关注教育,关注社会福祉的DeepSeek创始人梁文锋……这些英雄们的家国情怀与社会责任感深深打动了我,每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗,为之牺牲,他们都是我心中的偶像。
(1)“古往今来,中华人物如繁星闪烁。”主要运用了修辞手法。
(2)加点词“最”“誓言”“都”在文中的词性分别是、、。
(3)、活动结束时,主持人想用一组排比句结束自己的发言,请帮他完成。英雄是一本书,让我读出生命的深奥;英雄是一支歌,让我;英雄是 , 让我。
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11、山中
唐·王维
荆溪①白石出,天寒红叶稀。
山路元②无雨,空③翠湿人衣。
【注】①荆溪:本名长水,又称浐水、荆谷水,源出陕西蓝田县西南秦岭山中,北流至长安,东北入灞水。参见《水经注·渭水》《长安志》卷一六。一作“溪清”。②元:同“原”,本来。③空:空明。
(1)、以下不属于诗中描写的景物的是( )A、白石 B、落雨 C、红叶 D、山路(2)、请用生动形象的语言描述前两句诗描绘的画面。 -
12、【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴·孙权劝学》)
【乙】
一年来归,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思,无它异也”。妻乃引刀趋①机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡③ , 以就懿④德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
(节选自《后汉书·烈女传》)
【注】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:同“无”,不足。④懿:美好。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、甲文段中吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现,他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 B、乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C、甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D、甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。(2)、甲、乙两文中,孙权和羊子之妻的劝学方法有何不同?请结合选文简要分析。(3)、下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A、遂七年不返 肃遂拜蒙母 《孙权劝学》 B、以至于寸 其一犬坐于前 《狼》 C、夫子积学 不可不学 《孙权劝学》 D、妻乃引刀趋机而言 去后乃至 《陈太丘与友期行》 -
13、他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上,是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上,已有果实累累。那时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性——不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?且我,根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想,突然没头没脑地说:“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信,文采斐然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。小屋子里人挤得满满的,笑语声在门里门外回荡。我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱:“我来,我有钱的。”他唰一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。”待看清衣服的标价,他吓得连忙说:“太贵了,我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣,不过几百块。
⑩我让他试衣。他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。”
⑪他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢了。”他嘴硬,对我摆摆手:“放心,这点儿路,我还是认得的。”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。
⑫我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。我再次牵他的手,我说:“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他嗯一声,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
(1)、以下对第②段画线句的语言表现力的分析,不正确的一项是( )A、“两手叉腰”的动作描写,表现爸爸为我搭好两排瓜架子后欣慰得意的样子。 B、“矮胖的身子”的外貌描写,表现爸爸其貌不扬,蠢笨迟钝,不够讨人喜欢。 C、用“一罐”来修饰阳光,与下文比喻呼应,突出小院子只是面积很小一块地。 D、爸爸仿佛泡在一罐阳光里的描写,让人感觉到爸爸劳作过后轻松愉悦的心情。(2)、下列对文章的分析,不正确的一项是( )A、文章用第三人称来写,自由灵活,不受时空限制,有利于叙述更多有关父亲的事件。 B、第③段中的“杰作”一词加引号,表示父亲的菜地并没有得到“我”的认可和赞美。 C、第⑩段中父亲“欢喜得很”是因为“我”买的衣服很合身,他没穿过这样好看的衣服。 D、第⑫段“终于”极言手落下时速度缓慢,体现了父亲当时的难为情。(3)、最后一段的画线句运用了什么抒情方式?表达了作者怎样的情感? -
14、家德
徐志摩
①家德住我们家已有十多年了。他初来的时候嘴上光光的还算是个壮夫,头上不见一茎白毛,挑着重担到车站去不觉得乏。逢着什么吃重的工作他总是说“我来!”他实在是来得的。现在可不同了。谁问他“家德,你怎么了,头发都白了?”他就回答“人总要老的,我今年五十八,头发不白几时白?”他不但发白,上唇疏朗朗的两披八字胡也见花了。
②他算是我们家的“做生活”,但他,据我娘说,除了吃饭住,却不拿工钱。不是我们家不给他,是他自己不要。“我就要吃饭住。”他说。我记得有一两回我因为他替我挑行李上车站给他钱,他就瞪大了眼说,“给我钱做什么?”我以为他嫌少,拿几毛换一块圆钱再给他,可是他还是“给我钱做什么?”更高声地抗议。你再说也是白费,因为他有他的理性。吃谁家的饭就该为谁家做事,给我钱做什么?
③他在我家实在也做不少的事。每天天一亮他就从他的破烂被窝里爬起身。一重重的门是归他开的,晚上也是他关的时候多。有时老妈子不凑手他就帮着煮粥烧饭。挑行李是他的事,送礼是他的事,劈柴是他的事。
④我们家后面那个“花园”也是他管的。蔬菜,各样的,是他种的。每天浇,摘去焦枯叶子,厨房要用时采,都是他的事。花也是他种的,有山茶,有红梅与蜡梅,有美人蕉,有桃,有不开花的兰,有可以染指甲的凤仙。关于每一种花他都有不少话讲:花的脾,花的胃,花的颜色,花的这样那样。梅花有单瓣双瓣,兰有荤心素心,山茶有家有野,这些简单,但在小孩儿时听来有趣的知识,都是他教给我们的。他是博学得可佩服。他不仅能看书能写,还能讲书,讲得比学堂里先生上课时讲的有趣味得多。我们最喜欢他讲《岳传》里的岳老爷。他讲得我们笑,他讲得我们哭,他讲得我们着急,但他再不能讲得使我们瞌睡,那是学堂里所有的先生们比他强的地方。
⑤也不知是谁给他传的,我们都相信家德曾经在乡村里教过书。也许是实有的事,像他那样的学问在乡里还不是数一数二的。可是他自己不认。我新近又问他,他还是不认。我问他当初念些什么书。他回一句话使我吃惊。他说我念的书是你们念不到的。那更得请教,长长见识也好。他不说念书,他说读书。他当初读的是《百家姓》《千字文》《神童诗》。他不骗人,但教师他可从不曾做过。
⑥他自己乡里有家。有一个娘。他一见他娘就开口笑,说话没有一句不逗人乐。他娘见他乐也乐,翘着一个干瘪下巴眯着一双皱皮眼不住地笑,厨房里顿时添了无穷的生趣。
⑦家德的娘来了,是一件大新闻。家德自己起劲不必说,我们上下一家子都觉得高兴。谁都爱看家德跟他娘在一起的神情,谁都爱听他母子俩甜甜的谈话。又有趣,又使人感动。那位乡下老太太,看着她那头发已经斑白的儿子心里不知有多么得意。
⑧“家德!”她时常尖声地叫,但等得家德赶忙回过头问:“娘,要啥?”她又就只眯着一双皱皮眼甜甜地笑,再没有话说。她也许是忘了她想着要说的话,也许她就爱那么叫她儿子一声。这来屋子里人就笑,家德也笑,她也笑。家德在他娘的跟前,拖着早过半百的年岁,身体活灵得像一只小松鼠,忙着为她张罗这样那样的,口齿伶俐得像一只小八哥,娘长娘短地叫个不住。
⑨看看家德跟他娘,我妈比方一句有诗意的话,就比是到山楼上去看太阳——满眼都是亮。看看家德跟他娘,一个老妈子说,我总是出眼泪,我从来不知道做人会这样的有意思。有一回家德脚上发流火,走路一颠一颠地不方便,但一走到他娘的跟前,他立即忍了痛僵直了身子放着腿走路,就像没有病一样。
⑩家德你今年胡须也白了,他娘说。
⑪“人老的好,须白的好,娘,你是越老越清,我是胡须越白越健。”
⑫他这一插科他娘就忘了年岁忘了愁。
(选自《百年名家散文赏读》,有删改)
(1)、下列对本文内容和艺术特色的分析鉴赏,有误的一项是( )A、作者将平时的家德与在母亲面前的家德进行对比,增强了文章的感染力。 B、本文叙事有详有略,详写家德做工、读书,略写他给“我们”讲故事。 C、第⑧段运用比喻的修辞手法写家德与母亲相处时的行为和语言,生动形象。 D、本文以朴素的文字展现家德的形象,引发读者对人性和亲情的思考。(2)、赏析第②段中的加点句子。(3)、小舟想把这篇文章编选到校刊中的“凡尘微光,感动你我”栏目,请你说明他把这篇文章放在这一栏目的原因。 -
15、阅读下列语段:
牌局散了,太太叫他把客人送回家,两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,A大太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。
送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”
B祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”
语段中A处的“大太太”指的是谁?用做批注的方法赏析B处画线句。
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16、下列关于文学常识及名著说法有误的一项是( )A、《骆驼祥子》中的虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。 B、《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言,俗白、亲切。 C、《骆驼祥子》中祥子的精神世界是滞后而苍白的,祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。 D、《骆驼祥子》中祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
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17、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )A、《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,诗中“花黄”是古代妇女的一种面部饰物。 B、《黄河颂》这首诗节奏鲜明,以短句为主,兼以长句,长短结合,自由奔放并且错落整齐。 C、文言文中的称谓语非常丰富。如《孙权劝学》中的“大兄”是对兄长的敬称。 D、《谁是最可爱的人》的作者是魏巍,本文是一篇通讯。
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18、根据所给信息默写相应内容。
(1)万里赴戎机,。(《木兰诗》)
(2)独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)
(3) , 结成九曲连环。(光未然《黄河颂》)
(4)《木兰诗》中描写边塞地区环境奇寒的句子是“朔气传金柝,”。
(5)王维在《竹里馆》中,用“ , ”把明月当做知己,认为有明月相伴就不会感到孤独。
(6)《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是 , 。
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19、国风动画电影《哪吒之魔童闹海》的片头曲震撼全网。这首曲子由贵州侗族大歌倾情演绎 , 神秘而空灵的声音与哪吒的东方奇幻世界交织在一起,音乐气势péng pài①______,引发了网友们的阵阵热议,纷纷感叹“血脉觉醒”。这背后,是来自贵州黔东南州的“舞乐蝉歌”乐团的十位侗族姑娘的共同努力。她们以千年非遗之声为电影注入灵魂,成为电影中的一道亮丽风景。哪吒的故事家喻户晓,面对滔天狂澜,他毫不退缩,以大无畏的精神挺身而出,用行动守护了百姓的安危。他的勇敢与智慧,不仅让他成为众人的bǎng yàng②______,也让他的名字鲜为人知。他的气魄和坚韧深深感染了观众,而电影中音乐与情节的起伏相得益彰 , 让人久久难以忘怀。这部电影不仅是一场视觉盛宴,更是一次心灵的洗礼。(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(2)、文中加点词语使用有误的一项是( )A、演绎 B、大无畏 C、鲜为人知 D、相得益彰
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20、阅读下面的材料,根据要求写作。
一段平桥村的快乐时光,芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆;一处偏僻却优美宜人的小石潭,触发了柳宗元的文思……在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、经历的困难、遭受的挫折,甚至是你走过的山川田野、自然风光,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富。
请结合自己的经历,以“值得珍藏的财富”为题,写一篇记叙文。
要求:①结合生活实际,自选角度,确定立意;②除诗歌和戏剧外,文体自选,不得抄袭、套作;③文中不得出现真实的人名、校名。④不少600字。