相关试卷

蚕蛹破茧而出，化蝶翩跹；种子破土而出，绽放芬芳。生命的意义不在于固守既定的轨迹，而在于不断突破自我的勇气。突破，是生命最美的姿态。

愚公不畏艰难，矢志移山，突破常规，展现了生命的智慧与坚持；海伦·凯勒在失明失聪的困境中突破自我，展现了生命的坚韧与伟大。让我们以智慧为灯，以勇气为剑，以毅力为盾，在人生的道路上勇往直前，突破自我，书写属于我们自己的华章！

请以“生命因突破而绚烂”为题，写一篇记叙文，叙写自己的成长经历。

要求：①字数在600字以上。②不抄袭，不套作，不出现真实的校名人名。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意 ， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【丙】

袁峻家贫，无书，每从人假借，必皆抄焉。自课^① ， 日五十纸，纸数不登^②则不止。柳仲郢^③退公布卷^④ ， 不舍昼夜。九经三史，一抄，魏晋南北史，再抄。手书分门三十卷，号“柳氏自备”。小楷精谨，无一字肆笔^⑤。东坡少时手抄经史皆一通。每一书成，则变一体，卒之学成。今时读书，有力者必雇请^⑥佣史，其或不得已而抄，又潦草成行；而其贫者，又直诿^⑦于无书可抄。手抄之益，今之不解也久矣。读书者当观此。

（节选自《读书止观录》）

【注释】①课：督促完成指定的工作，这里指自己规定。②登：这里指达到规定。③柳仲郢：唐朝大臣。④退公：公馀休息，这里指闲暇时间。布卷：读书。⑤肆笔：纵笔，不端正。⑥雇请：出钱雇请。⑦诿：推脱。

肖靖

①腊月底的冷风像不听话的孩子，在窗外聒噪。素月穿好厚厚的羽绒服，将室内的温暖关在门内，一个人走进冷风里。她要去商场给母亲买一件羽绒服，去年买的那一件，颜色不太合母亲的心意。但是母亲胖胖的身材又无法选择款式。当时素月想，明年有了新样式，一定要给母亲再添置一件。时间像坐上了快速列车，一下子就进了腊月。买羽绒服的事情变得非常紧迫。

②素月的家离商场并不远，但她平时很少逛商场。她有点儿贫血，到了商场就头晕。如果不是必须购买物品，她一般都是单位和家两点一线。

③素月穿过--层又一层的寒风，身上厚厚的羽绒服变成了一层薄薄的纸，素月收缩肩膀和脖子，将自己尽量缩小，似乎这样能减少受风的面积，多保留一丝身体的热气。在素月要被冻僵的时候，商场温暖的空气终于拥抱住了她。

（批注A：①—③段写素月在寒冷的天气出门，到达商场，想去商场给母亲买一件羽绒服。）

④冻僵的细胞开始苏醒，热气从发梢，从手指间，从鞋子的缝隙里活跃起来，继而游遍全身，就像经历了一次涅槃重生。素月长舒一口气，恢复了生机，就像此刻她身边摆放的那些花花草草。

⑤新年的花卉总是很受欢迎。那些含苞待放的长寿花一盆盆长得肆意飞扬。素月的嘴角轻轻翘了起来。自从她给母亲买了六七种不同颜色的长寿花之后，大有泛滥之势，她家和哥哥家的长寿花越来越多，一进腊月就竞相开放。今年商场里面的花色有了更新，可以再给母亲添上一两盆。

⑥母亲爱花，总不嫌多。春天的时候给母亲买的各色月季花苗，爬藤月季没有种活，母亲很是遗憾，但是其他的月季开起来的时候，母亲已经忘记了爬藤月季的遗憾。母亲让素月给她在月季花前拍照，那时候母亲的身体很不好，脸色灰暗。

⑦转到十字绣柜组的时候，素月似乎看到母亲戴着老花镜，坐在阳台温暖的光线里，仔细地描着花样子。这些花样子是素月打印出细小的四方格子，母亲在小格子里面涂色，组成各种对称的花朵或者不对称的小动物，然后按照花样子，用各色彩线在十字绣鞋垫上一针一针绣出来。这是一件十分耗时的事情，绣错一针都会影响整个图案的造型。母亲绣了一百多双鞋垫，花样子叠了厚厚的一摞。

⑧母亲说明年是素月哥哥的本命年，嘱咐素月买一块红色的十字绣布，她要给哥哥绣一双踩小人的鞋垫。素月将服务员包好的绣布塞进背包里。

⑨羽绒服选一件高粱红色的，简单的款式，充绒量足，母亲自生病后抵抗力就很弱，受不得一丁点儿风。其他过年的东西林林总总，到最后，素月实在是拿不住了。

（批注B：④—⑨段写______。）

⑩素月拦出租车前，想给母亲打个电话。手机放在厚外套的里面，实在不好拿，算了吧，几分钟就到了。

⑪素月想着母亲一定会责怪她，这么冷的天跑过来，又乱花钱。各种唠唠叨叨一大堆，素月只负责笑，笑完了就和母亲一样一样分享买回来的东西，看着惊喜爬上母亲脸上的褶皱，素月的心就是快乐的。

⑫出租车司机帮素月将东西放进后备厢里，朗声说，这是买的年货呀！

⑬素月从沉思中抽离出来，轻声回答，是呀，给妈妈买点儿年货。

⑭司机轻轻叹了口气，有妈真好。我妈去世好几年了，想得厉害了只能给她买纸钱。

⑮车里开了暖风，素月的心咯噔一下，随后全身冰凉，她看了看座位上的东西，眼泪突然就涌了出来。

⑯司机问，妈妈家在哪儿住？素月伏在前排的椅背上，痛哭失声。

⑰司机吓了一跳，急问，女士，你怎么了？

⑱素月止住哭，抽噎着说，我忘记了，妈妈春天的时候去世了。我以为我还能像往年一样给她买年货。

（选自《小小说选刊》）

（批注C：⑩一⑱段写素月拦出租车回家，与司机交谈，恍然记起母亲在今年春天已经去世的悲痛事实。）

人工智能，英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。现在许多应用领域都能看到AI的身影。

【材料二】

AI技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。

【材料三】

在科技迅猛发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教育公平的重要力量。2024年11月18日，多项AI教育产品的发布引发了广泛关注，尤其是在当前教育资源分配不均的背景下，智能化教学手段展现出了巨大的潜力。

AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中。

更为引人注目的是，这些AI技术的革新让教育的可及性大为提高。

以往，偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源，往往面临学习障碍。而通过在线智能课堂，这些孩子有机会接触到优质的教育资源，与城市孩子实现同样的学习体验。这种教育公平的推进，不仅提升了个体学习的机会，也助力了整个社会的进步。

（摘编自《AI技术助力教育公平，智慧课堂的未来展望》）

【材料四】

AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。

然而，尽管个性化学习通过AI得到了显著提升，在许多教育资源较为匮乏的地区，Al的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区，虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支持教育，但由于基础设施不完善，很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如，在某些非洲国家，由于缺乏电力和稳定的互联网连接，学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机会，AI未能实现广泛应用。

AI不仅仅改变了学生获取知识的方式，也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖“快速答案”，从而失去独立思考和批判性思维的培养。尤其是在一些以AI为辅助工具的课堂中，学生可能会过度依赖这些工具，而忽略了对问题本质的深刻思考。

（摘编自《AI时代的教育转型：机遇与挑战并存》）

在《望岳》中，杜甫用“① ， 一览众山小”展现出了不怕困难、勇于攀登泰山极顶的探索姿态；在②《》中，“海日生残夜，江春入旧年”表现王湾积极探索自然的规律和人生的新境；在《与朱元思书》中，吴均通过“自富阳至桐庐一百许里，③ ， ④”的描绘，展现了对大自然的探索和赞叹；在《游山西村》中，陆游在探索中遇到困境，“⑤ ， 柳暗花明又一村”象征着探索过程中的曲折与光明；在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，“九万里风鹏正举，风休住，⑥”展现了李清照对理想与远方的探索与追求。在《定风波·莫听穿林打叶声》中，苏轼用“回首向来萧瑟处，归去，⑦”表达了自己无论面对风吹雨打，都可以朐怀坦荡、听任自然的乐观旷达的生活态度。

问：在你眼中，①？

答：广西的非物质文化遗产项目以其多样性、独特性和深厚的民族文化底蕴著称，以下是具有代表性的项目分类推荐：

【第一类】②类：钦州坭兴陶烧制技艺、靖西壮族绣球制作技艺、毛南族花竹帽编织技艺……

【第二类】饮食文化类：瑶族油茶习俗、柳州螺蛳粉、六堡茶、玉林牛巴……

【第三类】音乐舞蹈与戏剧类：京族独弦琴艺术、壮族天琴艺术、③、瑶族长鼓舞、……

【创新·非遗】“春节档热门电影《哪吒之魔童闹海》和《封神第二部：战火西岐》都直接脱胎于传统故事，《哪吒之魔童闹海》中还融入了呼麦等元素，吸引了人们对于这一民族音乐形式的关注；同时，以民间文学‘白蛇传’为题材的衍生影视节目众多，成为重要的艺术。”杭州师范大学文化创意与传媒学院副院长、教授袁瑾注意到，近些年来，在各类视听作品中，非遗元素越来越多地出现，它们与当代审美、消费场景相融合，并在此基础上实现了各个非遗项目的再融合，形成新的表达方式。

【创新·AI】随着科技的进步，许多行业发生了______的变化，当人工智能用围棋打败了人类以后，AI能够取代网文作者的声音越来越大。AI真的会给网络文学行业带来冲击吗？事实上，AI写作可以降低一部分人群写作的门槛（       ），甚至替代作者去完成一些套路化的作品，但离创作出真正饱满的故事还有很长一段距离。所以，AI不会对写作“老手”造成影响，但会对新人造成巨大的影响。新人的弱势在于，不仅未进行足量的写作，还未衍生出自己的文风。一旦他们过度依赖AI写作，就会丧失自己的创造力，从而导致大规模的同质化写作。

【创新·精神】人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒。革故鼎新诉说着除旧布新的勇气。《魏书》首现“创新”一词，精神内核绵延至今。5000多年文明发展进程中，中华民族为世界贡献无数科技创新成果。为深地资源探测lì（       ）尽心血的地球物理学家黄大年愿意“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展”。这种深沉的自信，在新时代自立自强的拼搏中淬砺，在科技创新的奋进中升华，真可谓是“锲而不舍行创造新路，百折不挠攀科技高峰”。

【材料一】

①在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。

②人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。

③有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息，隐含的意图、情绪，情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利己动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。

（改编自康翠萍等多人撰写的《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》）

【材料二】

沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只不过存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。

（改编自“中国知网”《沟通漏斗》

【材料三】

有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。

有效沟通大纲

（改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学习》）

与人相交，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某人的印象产生了变化，甚至对他有了全新的认识。

请以《那一次，我重新认识了他》为题，写一篇文章。

要求：①抓住细节，写成记叙文；

②不少于500字；

③文中不得出现真实姓名和校名。

坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。

石榴花开

①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。

②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”，此时，恰是石榴花开时节的最美写照。

③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹颊似之，故亦有丹若之称……”说起来石榴算是外来物种，汉朝时传入我国。先是在皇家苑囿中栽种，后来随着时代变迁，才飞入寻常百姓家。

④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。

⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。

⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。

⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，搞得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。

⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氤氲的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看，原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香，徜徉在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。

山地回忆（选段）

①从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。

……

②就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。

③我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：

④“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”

⑤这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：

⑥“离着这么远，会弄脏你的菜！”

⑦我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：

⑧“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”

⑨“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。

⑩十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。

⑪不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：

⑫“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”

⑬她冷冷地望着我，过了一会才说：

⑭“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”

⑮我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”

⑯“怎么办，我还得往上走！”

⑰她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。

……

⑱“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”

⑲“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。

⑳“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。

㉑我一时没弄清是怎么回事，就问：

㉒“你说什么？”

㉓“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”

㉔“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”

㉕“不会买一双？”女孩子低声说。

㉖“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。

㉗“不会求人做一双？”

㉘“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”

㉙“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，“她用手一指，”

㉚你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”

㉛她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自《卖油翁》）

【乙】

南阳杨二相公精于拳术每至演武场传授枪棒观者如堵。一日，有卖蒜叟^① ， 咳嗽不绝声，旁睨而揶揄^②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拨其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（选自《卖蒜老叟》）

【注释】①叟：老年男子。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。

中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品深受群众好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）根据对联常识，将下面八个短语组合成一副对联。

看今朝   谱新篇   开天辟地   继往开来

创伟业   忆往昔   时代先锋   革命前辈

上联：                                               

下联：                                               

在体育赛事中的秩序维护中，相关部门总是能够迅速而有效地采取行动，对于企图搞破坏的行为坚决______________，依法取谛。在体育赛事中，工作人员之所以谨慎再三的原因，是为了给观众和运动员提供安全的环境。他们的存在，使得赛场上的运动员能够全力以赴，______________地发挥出最佳水平，同时也让观众享受到比赛的精彩。他们不畏艰难，逆行而上，为赛事安全______________了巨大的力量，成为最美逆行者。

（1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng起来。

（2）我就喜欢站在那条青石mén kǎn上往台阶上跳。

（3）我们谈到红军，谈到kē juān zá shuì ， 谈到她住在这里的生活情形。