相关试卷

在我们的日常生活中，常常需要合作：学校里有学习小组、研学小组、值日小组；家庭 里，爸爸妈妈与你或许分工不同，但共同经营着温馨的小家；社会中各类工作项目需要成员 各司其职、协同推进……了解自己在团队中担任的角色，能更顺利地完成任务，也能够帮助 集体走得更远。

你在团队中扮演过什么角色？你对合作有怎样的看法？结合自己的体验和思考，写一篇 文章，可记述经历，可讲述故事，也可发表看法。

要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现 含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【 材料一 】

在小瀛洲岛的南边，有三座葫芦型石塔立于波光 粼粼的湖面上，如图所示：    ▲     ， 水面之 下则是大约5m高的松木桩。远远望去，好似一个巨  大的香炉倒扣在湖中，露出三足，这便是闻名于世的 “三潭印月”①了。 清雍正《西湖志》卷三记载，北宋元祐五年，“东 坡留意西湖，极力浚②复，在湖中立塔以为标表，著 令塔以内不许侵为菱荡”，这是三塔最开始的功能。 随着时间的推移，三座石塔的此项作用日渐退化、消 失，取而代之的“三潭印月”题名景观成为了杭州西 湖最经典的形象标志。 “天上月一轮，湖中影成三”，月光、烛光、湖  光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，如仙如梦， “三潭印月”由此得名，名满天下。 注释：①如今的“三潭印月”为明万历年间钱塘县令杨 万里仿照北宋旧迹重修。②浚：深挖，疏通。		水上部分约2.5m水下部分(松木桩)约5m
	图1  三潭石塔位置关系图
	图2  三潭石塔结构图

【 材料二 】

三潭印月迷人之处，是观赏月景。“三潭”如何“印月”古今虽有不同说法或解释，但 归结起来有如下几种。

◎第一种说法

在夏秋月夜，尤其在中秋之夜，皓月当空，从三潭上倒映湖面，此时，月光、水光交相 辉映，月影、塔影溶成一片。正如诗云：①____。

◎第二种说法

认为夏秋黑夜，如果在塔里燃点灯烛，洞口蒙上层薄纸，烛光从三个潭中5个圆孔中透 出，远远望去，宛如有15个小月亮，倒映在波光粼粼的湖面，闪闪灼灼，形成奇妙的“印 月”景观。正如诗云：② ____ ·

◎第三种说法

现代一种颇为科学的说法，是上海教育出版社出版的《杭州湖山》记载：有人作过实地 考察，站在三潭印月的“我心相印亭” ( 位于小瀛洲的南端)外的岸边，把眼睛作为三角架 上测量的望远镜。先看居中一塔，塔的五个圆孔中恰巧有二孔相对，视线从中穿过，只见一 片圆圆的水光。再望左右两塔，也可从圆洞中看到波光绰影。这是因为三塔的位置和岸上的立脚点，分别连成直线，形成两个相等的三角形，立脚点恰巧是三线之交。如果在灿烂的月 光下，通过塔上的圆孔，也可看到印在水面上的月晕，形成一幅众月交辉的美妙画面。

(节选自《西湖之谜》，有删改)

【材料三】

【甲】三潭印灯代月

[清]丁立诚

三潭塔分一月印， 一波影中一圆晕。

下弦无月怅夜游，塔里明灯火四流。

依然幻作三潭月，波绿灯红斗颜色。

湖平风静波不兴，繁星更放荷花灯。

【乙】三潭印月

[清]陈璨

碧水光澄浸碧天， 玲珑塔底月轮悬。

冰壶抱影骊龙睡， 九颗明珠夜夜圆。

注释：①骊龙：神话中黑色的龙，传说它睡在海底，守护着珍珠。

墙下短记

史铁生

①几年前，有一天傍晚“散步”，我摇着轮椅走进童年时常于其间玩耍的一片胡同。条 条小巷依旧，或者是更旧了。忽然一面青灰色的墙叫我怦然心动，我知道，再往前去就是我 的幼儿园了。到幼儿园去必要经过这墙下，一俟见了这面高墙，退步回家的希望即告断灭。 那青灰色几近一种严酷的信号，令童年分泌恐怖。

②这样的“条件反射”确立于一个盛夏的午后，那个下午母亲要出长差。我最高的希望  是她不去出差，最低的希望是我可以不去幼儿园。但两份提案均遭否决，据哭力争亦不奏效。 哭声不停，母亲无奈说带我出去走走。“不去幼儿园!”出门时我再次申明立场。母亲领我  在街上走，沿途买些好吃的东西给我，形势虽然可疑，但看看走了这么久又不像是去幼儿园 的路，牵着母亲的长裙心里略略地松坦。可是!好吃的东西刚在嘴里有了味道，迎头又来了  那面青灰色高墙，才知道条条小路相通。虽立刻大哭，料已无济于事。但一迈进幼儿园的门 槛，哭喊即自行停止，心里明白没了依靠，惟规规矩矩做个好孩子是得救的方略。

③三年前我搬了家，隔窗相望就是一所幼儿园，常在清晨的懒睡中就听见孩子进园前的 嘶嚎。我特意去那园门前看过，抗拒进园的孩子其壮烈都像宁死不屈，但一落入园墙便立刻  吞下哭声，恐惧变成冤屈，泪眼望天，抱紧着对晚霞的期待。不见得有谁比我更能理解他们， 但早早地对墙有一点儿感受，不是坏事。我最记得母亲消失在那面青灰色高墙里的情景。她  当然是绕过那面墙走上了远途的，但在我的印象里，她是走进那面墙里去了。

④坐在窗前，看远近峭壁一般林立的高墙和矮墙。我现在有很多时间看它们。有人的地 方一定有墙。我们都在墙里。

⑤不要熄灭破墙而出的欲望，但要接受墙。

⑥为了逃开墙，我曾走到过一面墙下。我家附近有一座荒废的古园.围墙残败但仍坚固. 失魂落魄的那些岁月里我摇着轮椅走到它跟前。四处无人，寂静悠久，寂静的我和寂静的墙  之间，膨胀和盛开着野花，膨胀和盛开着冤屈。我用拳头打墙，用石头砍它，对着它落泪、 喃喃咒骂，但是它轻轻掉落一点儿灰尘再无所动。我转而祈求墙，求它给我死，要么还给我  能走的腿……睁开眼，伟大的墙还是伟大地矗立，墙下呆坐一个不被神明过问的人。

⑦在这墙下，某个冬夜，我见过一个老人。这么走着，听见一缕悠沉的箫声远远传来， 在老柏树摇落的雪雾中似有似无，尚不能识别那曲调时已觉其悠沉之音恰好碰住我的心绪。 侧耳屏息，听出是《苏武牧羊》①.曲终，心里正有些凄怆，忽觉墙影里一动，才发现一个 老人背壁盘腿端坐在石凳上，黑衣白发，有些玄虚。雪地和月光，安静得也似非凡。竹箫又响，还是那首流放绝地、哀而不死的咏颂。原来箫声并不传自远处，就在那老人唇边。也许 是气力不济，也许是这古曲一路至今光阴坎坷，箫声若断若续并不高亢，老人颤颤的吐纳之 声亦可悉闻。我惊诧而至感激，一遍遍听那箫声和箫声断处的空寂，以为是天喻或是神来引 领 。

⑧那夜的箫声和老人，多年在我心上，但猜不透其引领指向何处。仅仅让我活下去似乎 用不着这样神秘。直到有一天我又跟那墙说话，才听出那夜箫声是唱着“接受”.接受天命 的限制。接受残缺。接受苦难。接受墙的存在。哭和喊都是要逃离它，怒和骂都是要逃离它， 恭维和跪拜还是想逃离它。我常常去跟那墙谈话，对，说出声，默想不能逃离它时就出声地 责问，也出声地请求、商量，所谓软硬兼施。但毫无作用，谈判必至破裂，我的一切条件它 都不答应。墙，要你接受它，就这么一个意思反复申明，不卑不亢，直到你听见。

(选自《我与地坛》，有删减)

注释：①苏武牧羊：西汉使臣苏武出使匈奴被扣留19年，期间宁死不降，在北海(今贝加尔湖)牧羊，最终归汉。

【甲】小瓷瓶 ·序

[南宋]钱时

羔侄近得小瓷花瓶二，见者莫不称叹。熊侄自言，因是有感。大概谓此瓶高不盈尺，价 不满百，以其体制之美 ， 人皆悦之。若无体制，虽雕金镂玉不足贵也。惟人亦然，修为可取， 虽贱亦好。苟不修为，贵无取尔。

(选自《全宋诗》，有删减)

【乙】钱时传

[元]脱脱

时字子是，淳安人。幼奇伟不群，读书不为世儒之习。以《易》冠漕司，既而绝意科举， 究明理学。江东提刑袁甫作象山书院，招主讲席，学者兴起，政事多所裨益。郡守及新安、 绍兴守皆厚礼延请，开讲郡庠^① ， 其学大抵发明人心 ， 论议宏伟，指摘^②痛决，闻者皆有得焉。丞相乔行简知其贤，特荐之朝，且曰：“时夙负才识，尤通世务，田里之休戚利病，当 世之是非得失，莫不详究而熟知之，不但通诗书、守陈言而已。”授秘阁校勘^③。诏守臣以 时所著书来上。未几，出佐浙东仓幕，太史李心传奏召史馆检阅。转对，敷陈凯切^④ ， 皆圣 贤之精微。旋以国史宏纲未毕求去，归。

(节选自《宋史》卷四.七，有删减)

注释：①庠：学堂。

②指摘 (tī)： 挑出缺点错误。

③秘阁校勘：与后文“浙东仓幕”“史馆检阅”同为官职名。

④敷陈凯 (kǎi)切：详尽的陈述且切中事理。

A. 刘禹锡(《陋室铭》)  B. 陶弘景(《答谢中书书》  C.邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》)

人非圣贤，他日若能守约如持璧，吾必扫径，恭迎(     ).  

◎“方”是 ①____。它是孔子面对诱惑时“②____，于我如浮云”的坚定 正直，是陈元方面对友人无理指责时“入门不顾”的不卑不亢，是文天祥面对国破 被俘的绝境时“③____ ④____ ”的浩然正气。

◎“圆”是灵活包容。它是王勃送别友人时“海内存知己，⑤____”的通达 乐观，是苏轼被贬黄州时“一蓑烟雨任平生”的随遇而安，是⑥ ____

（节选自巴可·亨利所著电影剧本《毕业生》）

以上是第25届奥斯卡最佳导演奖作品《毕业生》的剧本片段。这场对话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以讲述故事，可以抒发情感，也可以发表见解。角度自选，标题自拟，文体自选（诗歌除外）。

要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭；③不得透露个人信息。

吴中绝技

【清】张岱

吴中绝技，陆子冈之治玉，鲍天成之治犀^① ， 周柱之治嵌镶，赵良璧之治梳，朱碧山之治金银，马勋、荷叶李之治扇，张寄修之治琴，范昆白之治三弦子，俱可上下百年保无敌手。但其良工苦心，亦技艺之能事。至其厚薄深浅，浓淡疏密，适与后世赏鉴家之心力、目力针芥相对，是岂工匠之所能办乎？盖技也而进乎道矣。

（选自吉林文史出版社《陶庵梦忆》）

【注释】①犀：指犀角雕器。

题刊匠图书册^①

【宋】方岳

黄金汉鼎青错落，绿玉秦玺红屈蟠^②。

龙翔凤翥入刀笔，宝晋^③山林风月寒。

（选自黄山书社《秋崖诗词校注》）

【注释】①图书册：指刊匠借以参考或模拟的集有各类印玺、图案、法帖等的工具性书册。②屈蟠：盘曲。③宝晋：即宝晋斋，现名米公祠，是北宋著名书画家米芾贮藏晋人书法、碑帖、金石篆刻等的斋室。

谈中国画

叶浅予^①

有人说中国画的发展已经达到了顶点，再往下就要走下坡路了。我觉得不是这样。从历史的角度看，绘画的发展可能有高潮有低潮，但是它断不了，每个民族的艺术，都有自己的“魂”。中国封建社会的历史虽然已经完结了，但中国的文化传统是不会完的，只要中国的民族还在，这个国家还在，这个“魂”就永远存在。所以，否定传统，重起炉灶是不行的。

最近美术界兴起一股新浪潮，青年人普遍以反传统的面貌出现。当然，我们不能怪青年人，我们要看到产生这种新思潮的历史原因和社会原因，我们现在不能只停留在要不要传统这个层次上来谈问题，应该平心静气地、真诚地对新思潮作些分析，研究它的来源及其产生的历史背景……如果在这些问题上搞清楚了，我们就可以作出有说服力的结论，就能从根本上解决所谓“代沟”的问题，将青年画家引导到一条正确的道路上去。我觉得产生新思潮的根源有两个：第一，门户开放。过去我们采取关门政策，没有接触到世界艺术的新思潮，近年来，我们对外开放了，大量的西方现代社会的东西涌进来，而青年人往往缺乏鉴别能力，生搬硬套，盲目接受。第二，国内因素。这些年，我们在搞改革，而改革本身的步子又太快，遇到了许多问题。我们建国30多年的历史，问题都出在急于求成。现在改革中出现的一些问题，还应该追溯到十年动乱，十年动乱给中国人带来的最大灾害，就是败坏了社会风气，造成青年人知识上的空白，现在青年人否定传统与他们对传统无知有很大关系。

以前有人曾梦想过把中国人一步带到共产主义天堂，结果怎么样呢？现在有人提出要把中国画的历史一刀切断，这是不可想象的事情。新思潮提倡创新，但不知道创新与传统的关系。从某种意义上说，创新本身就是传统，历史悠久的传统都是一代一代创新的结果。现在的创新以后也要变成传统，创新与传统是分不开的。

最近，我研究了台湾一些画家的言论，台湾接触世界新艺术潮流比我们早得多，他们也存在民族传统与西方艺术思潮的冲突。有人认为，作为中国的画家，不应该割断自己的民族传统，也有很多人追随西方的现代艺术，强调表现自我。有个老画家说得好：绘画的个人化走到了极端，便与人间疏离，与观赏者隔绝。艺术品成为哑谜，成为视觉形式的游戏，因而很难在最后不走入形式主义与虚无主义的泥坑。我们现在有许多人在搞形式主义那一套，他们画的东西别人看不懂，就连作者自己也解释不清楚，理论与实践脱节。

前一段在湖北的中国画新作邀请展上，有个青年提出中国传统绘画里有两种气：书卷气和脂粉气，他宁可要脂粉气也不要书卷气，他画的小脚裸体女人就带着浓厚的脂粉气，这是一种纯粹封建的情调，是封建社会的糟粕，而他作为一种非常新的美来表现。这不是创新而是倒退。现在的青年人普遍对于成为一个大画家的基本条件没有足够的认识，这一点应该引起我们的重视。

谈到目前中国画的危机，我觉得还不仅仅是对传统不理解的问题，危机也不在技法，而在“关系学”，这种败坏的社会风气导致了大量的粗制滥造的作品的产生。

（选自山东人民出版社《著名艺术家演讲鉴赏》）

【注释】①叶浅予（1907——1995）：前中国美术家协会副主席，著名国画家，中国漫画和生活速写的奠基人。

（一）天窗

茅盾

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，————总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更确实！

（选自浙江文艺出版社《茅盾散文》）

（二）窗        户

〔法〕波德莱尔

从外面透过敞开的窗户观察，永远不如观察一扇关闭的窗户看到的东西多。没有什么比一扇烛光映亮的窗户更加深邃，更加神秘，更加蕴含丰富，更加黑暗，更加令人眼花缭乱。光天化日下所看到的总是不如玻璃窗后面所发生的有趣。生命在这或明或暗的孔洞里生活着、梦想着、痛苦着。

越过波浪般起起落落的屋顶，我瞥见一位上年纪的妇人，已是干皱，贫穷，终日佝偻着身子忙着什么，从来也不出门。从她的面容，从她的衣着，从她的姿态，从细枝末节，我为这位妇人重新编织了历史，或者更恰当地说是她的传奇。有时，我流着泪把这个传奇讲给自己听。

假如那是位贫困的老头，我会同样易如反掌地编织他自己的传奇。

于是我上床入睡，经历了他人的生活、品尝了他人的痛苦，我很是自豪。

或许您会问我：“你确定那个传奇是真实的吗？”只要它帮助我经历、感受到我的存在、我的本质，那么何必在乎我身外的现实是怎样的呢？

（选自漓江出版社《中外散文诗鉴赏大观》）

A.陆游《游山西村》        B.陶渊明《桃花源记》

《乡路》

我选。默写： ， 。

选择理由：

漫漫人生路，风景相殊，体验各异。“欲渡黄河冰塞川，⑴”（李白《行路难》）是开拓者的满腔怅惘；“⑵ ， 枳花明驿墙”是羁旅人的一丝慰藉。“⑶ ， ⑷”是行军途中的艰辛困苦（文天祥《南安军》）；“⑸ ， ⑹”是分别路口的乐观奋强（王勃《送杜少府之任蜀州》）。

最快的脚步不是跨越而是持续，

最慢的步伐不是小步而是徘徊。

（薛飞作）

在追求理想的成长之路上，我们将以怎样合适的脚步前行呢？上面的漫画引发了你怎样的思考。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于500字。

材料一：

贺知章，会稽永兴^①人，太子洗马^②德仁之族孙也。少以文词知名，举进士。初授国子四门博士，又迁太常博士，皆陆象先在中书引荐也。后转太常少卿。

知章性放旷，善谈笑，当时贤达皆倾慕之。工部尚书陆象先，即知章之族姑子也，与知章甚相亲善。象先常谓人曰：“贺兄言论倜傥^③ ， 真可谓风流之士。吾与子弟离阔，都不思之，一日不见贺兄，则部客生矣。”

知章晚年尤加纵诞无复规检自号四明狂客邀游里巷。醉后属词，动成卷轴，文不加点，咸有可观。又善草隶书，好事者供其笺翰，每纸不过数十字，共传宝之。

天宝三载，知章因病恍憶，乃上疏请度为道士，求还乡里，仍舍本乡宅为观。上许之。御制诗以赠行，皇太子已下咸就执别。至乡无几寿终，年八十六。

先是神龙中，知章与越州贺朝、万齐融，扬州张若虚、邢巨，湖州包融，俱以吴、越之士，文词俊秀，名扬于上京。数子人间往往传其文，独知章最贵。

（《旧唐书·贺知章传》）

【注释】①会稽永兴：今浙江萧山。②太子洗马：唐代官名，下文中的国子四门博士、太常博士、太常少卿亦是官名。③倜傥：洒脱不羁。

材料二：

己卯上元^① ， 子在儋州^② ， 有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷^③杂揉，屠沽^④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再^⑤鼾矣。放杖而笑，執为得失？过^⑥问先生何笑？盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼^⑦无得，更欲远去，知走海者未必得大鱼也。

（苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。

材料三：

“超然”诗文集：

晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》^①）

回首向来萧瑟处，归去，a____。（苏轼《定风波》）

稽山罢雾郁嵯峨^③ ， 镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷^④。

（贺知章《采莲曲》）

【注释】①陶弘景：南朝齐梁时期著名文学家，世称山中宰相”，隐居茅山修道，兼通儒释道三家。②贺知章于天宝三载（744年）辞去太子宾客、秘书监等职，这首诗应作于他回到故乡越州后。③嵯峨（cuóé）：指会稽山雾气消散后显露出的巍峨山形。④芰荷（jìhé）：芰：菱角，水生植物，荷：荷花，合称泛指水生植物，诗中特指隐士高洁的象征。

材料一

进入2025年，全球人工智能（A1）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。

首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资，寻求AI领域的投资和商业机会。

其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。

再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的AI初创公司DeepSeek（深度求索）发布了推理模型DeepSeek-R1。该模型能力与OpenAI的推理模型相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间在国际市场引发强烈反响，有望激发新一波创新浪潮。

最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球A1芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。

（摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”）

材料二

DeepSeek恰似一位“精打细算”的管家，把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就能直观地看到DeepSeek的优势，DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现都非常出色：

图1：各大模型的性能对比

图2：两大模型成本对比

（摘编自《DeepSeekR1与V3横空出世：AI模型格局迎来新变局》）

材料三

DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使全球开发者能够以更低的成本参与A1技术研发。这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新活力。DeepSeek的崛起，也撼动了美国的科技霸权。

DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，更直接激活了整个人工智能产业链。从云服务厂商、芯片公司到下游应用层，均纷纷进行部署与适配。

DeepSeek的成功，印证了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式，既为全球科技发展提供了新可能，也为中美A1竞争注入了新动能。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球A1技术的竞争格局将进一步发生变化。

（摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球A1生态的中国力量》，2025.2.10“网络”）

材料四

在人工智能时代的教育变革中，数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中学教育中。培养中学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯，这对于解决复杂问题至关重要。此外，数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题。

跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新思维找到解决方案。最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议，通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题，并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践，学生能够更好地理解复杂问题的多维度，并学会如何在团队中协作，共同寻找最佳答案。

（摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》）

狐狸电话亭

①山脚下有一个老旧的电话亭，立在很少人经过的路边。每当太阳落山的时候，电话亭里就会亮起一盏小灯，期待着客人的光临。

②深山里，住着狐狸妈妈与小狐狸这对母子。狐狸爸爸在小孤狸出生后不久就生病去世了。看到小狐狸一天天地长大。狐狸妈妈十分欣慰。

③不久，寒冷刺骨的空气笼罩了大地。小孤狸有些不对劲，好像没有往常那么精神。“怎么了？是哪里不舒服吗？”狐狸妈妈紧张地问。“没事，只是觉得有点儿冷…”狐狸妈妈紧紧地抱着发抖的小狐，试着用身体温暖他。

④然而，在一天早晨，小狐小小的身躯缩成一团，全身已变得冰冷。“孩子！我的孩子！”不论孤狸妈妈怎么叫喊，小狐也没有回应。孤狸妈妈每天伤心地哭泣。哭累了，就静静地发呆。

⑤不知过去了多久，某天傍晚，孤狸妈妈看见了远方电话亭里闪烁着微弱的光。狐狸妈妈虚弱无力地朝着灯光走去。这盏孤零零的小灯，稍稍温暖了狐狸妈妈的心。

⑥突然间，街上出现了一个小男孩，他也来到了电话亭，可是他似乎看不见狐狸妈妈。狐狸妈妈看着男孩蹦蹦跳跳的背影。他的身后似乎有条尾巴在晃来晃去。

⑦第二天早晨，狐狸妈妈急急忙忙下了山。“真想再见那孩子一面”，狐狸妈妈就这么盼望着。不知等了多久，男孩还是没有出现。

⑧当天色暗沉下来时，电话亭里亮起了灯光。灯亮了，远方也传来了啪嗒啪嗒的脚步声。果然是昨天那个男孩，狐狸妈妈高兴极了，竖起耳朵倾听。男孩举着话筒说：“妈妈，我好想你啊。”

⑨孤狸妈妈听到这番话，觉得好像是小狐狸又回来了。她不由得悄悄应声说：“妈妈也很想你。”她好想抱抱男孩。就这样，每当天快黑时，狐狸妈妈就会下山，等待男孩的出现。

⑩“妈妈，今天我吃了冰激凌，连爷爷的冰激凌也全部吃掉了呢。”

⑪“啊？没闹肚子吧？”

⑫“妈妈，以后我们要一起去海边玩哦。现在我们打电话就行了，我只要能和妈妈打电话就很开心哦。”

⑬“是啊，妈妈也很开心。”狐狸妈妈在不知不觉中，一直回应着男孩的话。

⑭原来男孩和爷爷一起生活。妈妈好像在遥远的镇上住院。一天晚上，像往常一样下山的狐狸妈妈愣住了。电话亭里的灯并没有亮。一辆汽车从远方开了过来。“哎呀，这电话亭因为老旧，要拆掉了。”狐狸妈妈听见了车上男人的话。

⑮“什么？要拆掉了！”狐狸妈妈好惊讶，这时远方又传来了啪嗒啪嗒的小小脚步声。孤狸妈妈心想：一定是那孩子来了，如果他知道电话亭要拆了，该有多失望啊！可怜的孩子，如果还有一个电话亭就好了，如果我能变成电话亭就好了狐狸妈妈十分焦急。她不甘心，不停地躁着脚。

⑯“啊！”狐狸妈妈突然叫了一声，后腿伸直站了起来。慢慢地，她变成了一个电话亭。

⑰“咦？怎么有两个电话亭？？”男孩好像吓了一跳，接着便走进了狐狸电话亭。他握着话筒，大声说：“妈妈，你听得见吗？”

⑱“嗯嗯，我听得见。”狐狸妈妈回答时，心怦地跳。

⑲“妈妈，我跟你说，我们很快就要搬到妈妈住的镇上去，以后不用再打电话了。我每天都能看到妈妈了，啊，好想快点见到妈妈。”

⑳狐狸妈妈突然一阵晕眩。这样不就再也见不到男孩了吗？等到回过神来，狐狸妈妈仿佛做了一场梦，呆呆地坐在原地。

㉑突然，一阵冰冷的寒风吹了过来，将她从这场梦中唤醒，“太好了，那孩子总算能见到妈妈了，多亏了他，我才能重温和小狐狸那段美好的回忆。”

㉒狐狸妈妈轻轻地拿起话筒。在这个仿佛伸手就能摘到星星的夜晚、说不定小狐听得见自己的声音。“孩子，我跟你说，妈妈做了一场梦……”

㉓电话的另一头，静悄悄的，没有任何声音。但是狐狸妈妈感觉自己能打起精神了。电话亭的灯要熄灭了，但默默地点亮了狐狸妈妈心中那盛即将熄灭的灯。狐狸妈妈的脸上洋溢着无比幸福的表情。

（选自绘本故事《狐狸电话亭》，有删改）

赤、青、黄、白是华夏传统的正色，每一种颜色都有其独特的寓意象征，形成色彩文化。